Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS adalah jurnal nasional yang berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa penerapan berbagai keilmuan multi disiplin. Jurnal ini berisi program-program pengabdian masyarakat dalam berbagai bentuk aksi sosial berupa pendampingan, pelatihan, pemberdayaan dan lain-lain guna memecahkan berbagai permasalahan, baik yang bersifat individual maupun kolektif/berbasis komunitas.
Articles
180 Documents
<![CDATA[PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI INOVASI PRODUK BERBASIS KEARIFAN LOKAL DESA BENDA ]]>
<![CDATA[Harini, Sri]]>;
<![CDATA[Kartini, Tini]]>;
<![CDATA[Syabani’ah, Nispi Yani]]>;
<![CDATA[Amalia, Dita]]>;
<![CDATA[Lestari, Diyah]]>;
<![CDATA[N, Neng Nanda]]>;
<![CDATA[Adzqiya, M. Khair]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6168
<![CDATA[Pada masa ini telah banyak model pengembangan masyarakat, salah satunya yaitu metode pengembangan berbasis kearifan lokal yang diterapkan pada Desa Benda, Cicurug, Kabupaten Sukabumi. Pemberdayaan masyarakat tersebut diupayakan untuk dapat mengembangkan kemampuan masyarakat dan meningkatkan sosial ekonomi masyarakat sekitar melalui potensi lokal yang ada di Desa Benda. Metode pendekatan yang digunakan pada kegiatan ini yaitu dengan diskusi langsung dengan anggota kelempok, pengumpulan studi Pustaka dan melakukan survei serta obsevasi terhadap para pelaku usaha UMKM. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana potensi usaha yang ada dapat terus dikembangkan dengan memberdayakan segenap kemampuan masyarakat lokalnya baik melalui pendekatan sosial budaya maupun ekonomi masyarakat yang ada di Desa Benda salah satunya dengan cara menjadikan kearifan lokal sebagai inovasi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Desa Benda memiliki potensi yang sangat baik dalam mengembangkan usaha berbasis tanaman kumis kucing. Namun, masih terdapat beberapa kendala yang perlu diatasi, seperti kurangnya pengetahuan tentang teknik budidaya modern, pemasaran, dan pengelolaan usahanya.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN BELAJAR MURATTAL AL-QUR’AN MENGGUNAKAN METODE TALAQQI DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN JABAL RAHMAH SEMEN PADANG ]]>
<![CDATA[Rahman, Khalilur]]>;
<![CDATA[Kustati, Martin]]>;
<![CDATA[Amelia, Rezki]]>;
<![CDATA[Gusmirawati, Gusmirawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6262
<![CDATA[Tujuan dari kegiatan pendampingan ini adalah memberikan pengetahuan murattal Al-Quran kepada santri yang belajar membaca Al-Quran Taman Pendidikan Al-Qur’an Jabal Rahmah Semen Padang merupakan sebuah Lembaga Pendidikan Informal yang berada di Kelurahan Indarung, Kecamatan Lubuk Kilangan, Kota Padang. Merupakan tempat belajar bagi anak-anak setingkat Sekolah Dasar yang ingin belajar membaca Al-Qur’an. Namun beberapa masalah yang menjadi persoalan dalam hal membaca Al-Qur’an yaitu masih kurangnya pengetahuan santri mengenai ilmu murattal dalam membaca Al-Qur’an ini serta penerapan murattal dalam membaca Al-Qur’an secara baik dan benar. santri yang belajar membaca Al-Quran hanya menerapkan pelafalan huruf hijaiyah tanpa menerapkan murattal. Perlunya dilakukan pembelajaran secara berlanjut kepada peserta didik tersebut, untuk memberikan pemahaman mengenai murattal Al-Quran. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah Participatory Action Research (PAR). Dalam prosesnya metode ini melalui tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Metode yang digunakan dalam pendampingan ini adalah metode pembelajaran tatap muka secara talaqqi, metode talaqqi merupakan metode belajar Al-Qur’an yang mensyaratkan perjumpaan secara lansung antara peserta didik dengan guru yang memberikan pengajaran murattal ini. Hasil pengabdian ini ialah santri mengenal murattal dan peningkatan kemampuan santri membaca Al-Qur’an menggunakan irama sesuai dengan kaedah murattal. Sehingga santri yang belajar murattal juga bisa mengikuti perlombaan seperti Musabaqah Tilawatil Quran.]]>
<![CDATA[PENGUATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA SMA DI SURABAYA MELALUI PELATIHAN KOMUNIKASI ASERTIF ]]>
<![CDATA[Tanoto, Sherly Rosalina]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6275
<![CDATA[Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa SMA di Surabaya yang menghadapi tantangan dalam membangun komunikasi interpersonal akibat tingginya penetrasi teknologi digital. Melalui pendekatan berbasis aktivitas, pelatihan ini dirancang untuk mengajarkan keterampilan komunikasi asertif, seperti “I Statements” dan “Hamburger Feedback”, guna membantu siswa mengelola konflik, menyampaikan perasaan secara konstruktif, dan membangun hubungan interpersonal yang sehat. Metode pelaksanaan melibatkan aktivitas interaktif, seperti simulasi, diskusi kelompok, dan latihan komunikasi verbal, dengan fokus pada penerapan teknik komunikasi yang relevan dalam kehidupan sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kepercayaan diri siswa saat berkomunikasi di depan umum, kemampuan memberikan umpan balik yang sopan dan efektif, serta pemahaman mereka tentang pentingnya mendengarkan aktif dalam percakapan. Program ini diharapkan dapat menjadi solusi yang relevan dan berkelanjutan dalam membantu siswa mengatasi tantangan komunikasi di era digital serta mempersiapkan mereka untuk berpartisipasi secara aktif dalam lingkungan akademik dan sosial.]]>
<![CDATA[PEMBERDAYAAN POTENSI GURU SMAN 1 TAMBANG DALAM MENYUSUN SUMBER BELAJAR BERWAWASAN TPACK SEBAGAI SOLUSI ACTIVE LEARNING ]]>
<![CDATA[Hidayati, Nurkhairo]]>;
<![CDATA[Mellisa]]>;
<![CDATA[Ade Rahmayulis, Putri]]>;
<![CDATA[Herlina, Sari]]>;
<![CDATA[Safitri, Linda]]>;
<![CDATA[Maylani, Kasih]]>;
<![CDATA[Hermalia, Rosa]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6276
<![CDATA[Sumber belajar berwawasan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) menjadi kerangka kerja penting dalam memaksimalkan integrasi teknologi dalam pembelajaran. Tujuan pengabdian masyarakat ini untuk melakukan pelatihan yang dapat memberdayakan potensi guru SMAN 1 Tambang dalam mengembangkan sumber belajar berbasis TPACK yang mampu mendukung terciptanya pembelajaran aktif. Metode pelaksanaan kegiatan dikelompokkan ke dalam 3 tahapan yaitu persiapan, penyampaian informasi, dan pendampingan. Peserta kegiatan adalah guru SMAN 1 Tambang, Kabupaten Kampar, Provinsi Riau yang berjumlah 24 orang dengan berbagai mata pelajaran yang mengajar di tingkatan kelas berbeda mulai dari kelas X hingga kelas XII. Penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran sudah dilakukan guru dengan persentase 74,31. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru SMAN 1 Tambang mampu menyusun sumber belajar berwawasan TPACK setelah dilakukan pendampingan secara berkelompok. Selama sesi pendampingan ini, guru tampak antusias mengikuti dan terjadinya dialog antara guru dan tim pengabdian saat guru kurang memahami cara menggunakan aplikasi berbasis teknologi. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini memberikan pemahaman dan melatih guru-guru di SMAN 1 Tambang berkiatan dengan integrasi antara teknologi, pedagogi, dan konten dalam pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi upaya dalam pemberdayaan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang lebih interaktif.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KUALITAS PRODUK DI ERA DIGITAL MELALUI PENDAMPINGAN DAN PELATIHAN PELAKU UMKM DESA KADUARA BARAT ]]>
<![CDATA[Firdaus, Alfin]]>;
<![CDATA[Tafrilyanto, Chairul Fajar]]>;
<![CDATA[Zayyadi, Moh]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6282
<![CDATA[Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) merupakan sektor penting dalam perekonomian suatu negara. Dalam era digital abad ke-21, UMKM menghadapi tantangan baru untuk memanfaatkan teknologi digital dalam mengembangkan bisnis mereka.Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Kaduara Barat, Kami kelompok KKN 02 Universitas Madura melakukan Pendampinagan sekaligus Pelatihan terhadap masyarakat Desa Kaduara Barat, Kecamatan Larangan, Kabupaten Pamekasan guna memberikan edukasi kepada masyarakat desa khususnya pada Pelaku UMKM di Desa Kaduara barat tentang Peningkatan kualitas Produk, sekaligus kami juga memberikan pendampingan dan pelatihan bagaimana manjemen usaha yaang strategis dengan tujuan pelaku UMKM Desa Kaduara Barat lebih meningkat lagi kualitas produknya. Kegiatan KKN ini dilakukan dengan menggunakan metode pendampingan yaitu dengan melakukan seminar di Balai desa Kaduara Barat. Tujuan dari pelaksanaan pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang bagaimana mengatur dan mengaplikasikan mekanisme usaha yang bagus bagi Pelaku UMKM Adapun target yang diharapkan dalam pengabdian ini adalah meningkatnya Kulaitas Produk pelaku UMKM di Desa Kaduara Barat melalui pelaksanaan seminar oleh kelompok KKN 02 Universitas Madura]]>
<![CDATA[SOSIALISASI MAKANAN SEHAT MELALUI COOKING CLASS PADA SISWA DI SDN JATIJEJER TRAWAS MOJOKERTO ]]>
<![CDATA[Dewi, Anggra Lita Sandra]]>;
<![CDATA[Dewi, Galuh Kartika]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Ery]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6366
<![CDATA[Tujuan utama dari cooking class murid Sekolah Dasar adalah untuk mengajarkan anak-anak teknik dasar memasak dan memberikan pemahaman tentang makanan yang sehat dan bergizi. Program dimulai dengan tahap persiapan, di mana tim pengabdian berkoordinasi dengan pihak sekolah untuk menentukan jadwal dan peserta kegiatan. Selama pelaksanaan sosialisasi, siswa diberikan presentasi interaktif mengenai pentingnya makanan sehat dan gizi seimbang. Efektivitas Metode Pengabdian penggunaan metode cooking class terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang gizi seimbang dan makanan sehat. Dengan pemahaman dan keterampilan yang diperoleh, siswa dapat menerapkan pola makan sehat dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan sosialisasi makanan sehat melalui cooking class pada siswa di SDN Jatijejer Trawas Mojokerto terlaksana dengan baik dan lancar. Observasi selama kegiatan menunjukkan bahwa siswa terlibat aktif dan antusias dalam setiap tahap cooking class. Partisipasi aktif ini tidak hanya meningkatkan keterampilan praktis mereka, tetapi juga membangun rasa percaya diri dan kemampuan bekerja sama dalam kelompok. Siswa yang mengikuti kegiatan berjumlah 52, kelas 1, kelas 2, dan kelas 3 SD. Siswa mengikuti kegiatan dengan antusias dan aktif. Kegiatan diawali dengan sosialisasi makanan sehat dari tim PGSD Univirsitas PGRI Delta, siswa menyimak dengan seksama dan dilanjutkan dengan tanya jawab, siswa antusias dengan aktif bertanya. Kegiatan selanjutnya cooking class siswa mengikuti kegiatan dengan semangat dan ditutup dengan kegiatan makan bersama. Setelah kegiatan ini diharapkan siswa dapat memulai hidup sehat dengan terbiasa untuk makan makanan sehat.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN PENYUSUNAN STUDI KELAYAKAN PENGEMBANGAN USAHA PADA IKM ROTI ]]>
<![CDATA[Mubin, Ahmad]]>;
<![CDATA[Mekarsari, Suci P]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6367
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pendampingan penyusunan studi kelayakan pengembangan usaha ini dilakukan pada IKM RA yang bergerak dibidang usaha pembuatan roti. Perusahaan ingin melakukan pengembangan usaha melalui penambahan varian roti baru berupa roti kering. Untuk itu, perlu dilakukan studi kelayakan yang meliputi ekonomi, teknis, sosial dan lingkungan. Metode yang digunakan dalam studi kelayakan meliputi peramalan dan analisis pakar untuk aspek pasar, menghitung efisiensi pada aspek teknis, menghitung nilai NPV, IRR, dan Profitability Index (PI) pada aspek keuangan, serta melakukan uji nilai baku mutu limbah untuk aspek lingkungan. Hasil studi menunjukknan bahwa pengembangan usaha pada IKM RA adalah layak baik secara ekonomi, teknis, sosial maupun lingkungan.]]>
<![CDATA[MENUMBUHKAN KESADARAN ORANG TUA (WALI MURID) DI PAUD SEKAR JAMBI PADEMAWU DALAM MENANAMKAN NILAI MORAL ANAK USIA DINI MELALUI PARENTING EDUCATION ]]>
<![CDATA[Anjarani, Devie Reztia]]>;
<![CDATA[Zuhri, Muhammad Darrin]]>;
<![CDATA[Hasbullah, Hasbullah]]>;
<![CDATA[Aristin, Rini]]>;
<![CDATA[Erfany, Muhammad Iqbal]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6368
<![CDATA[Pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran orang tua (wali murid) di PAUD SEKAR JAMBI Pademawu dalam menanamkan nilai-nilai moral pada anak usia dini melalui program parenting education. Pendidikan moral pada anak usia dini memegang peranan penting sebagai landasan pembentukan karakter di masa depan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan partisipatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru, orang tua, dan anak didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program parenting education mampu meningkatkan pemahaman orang tua tentang pentingnya nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, dan sikap saling menghormati. Selain itu, keterlibatan aktif orang tua dalam kegiatan parenting, seperti seminar, diskusi kelompok, dan simulasi praktik mendidik, terbukti efektif dalam membangun kesadaran dan komitmen mereka untuk menanamkan nilai moral pada anak di lingkungan keluarga. Dengan dukungan berkelanjutan dari lembaga pendidikan dan kolaborasi erat antara guru dan orang tua, program ini diharapkan dapat menciptakan generasi anak yang bermoral dan berkarakter kuat. ]]>
<![CDATA[UPAYA PENCEGAHAN STUNTING MELALUI EDUKASI OLAHAN PUDING DAUN KELOR ]]>
<![CDATA[Rizqi, Angguliyah]]>;
<![CDATA[Imalluroseh, Imalluroseh]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6380
<![CDATA[Stunting merupakan masalah signifikan yang disebabkan oleh nutrisi yang tidak mencukupi. Kondisi ini bermanifestasi ketika seorang anak mengalami gangguan pertumbuhan, menghasilkan tinggi badan yang lebih rendah dari standar yang ditetapkan untuk usia mereka. Terjadinya kondisi ini terutama disebabkan oleh kekurangan nutrisi yang diperlukan yang berkepanjangan. Dalam konteks Indonesia, isu stunting lazim; Program Kerja ini menekankan inisiatif pendidikan yang ditujukan untuk pencegahan stunting dan penerapan praktik manajemen produk pangan berbasis moringa, khususnya dengan fokus pada puding, yang dilakukan dengan Ibu -Ibu PKK Desa Babaan. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahap yang berbeda yaitu metode ceramah atau sosialisasi tentang pencegahan dan penanggulangan stunting serta penanggulangan gizi seimbang pada anak balita dan pembuatan puding kelor dengan cara pengolahannya dan diakhiri dengan pembagian puding dari bahan utama daun kelor. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan dan pemahaman akan khasiat olahan daun kelor bagi Ibu PKK yang ditujukan untuk pencegahan stunting.]]>
<![CDATA[PELATIHAN TATA KELOLA KEUANGAN BADAN USAHA MILIK DESA (BUM Desa) DALAM KAIDAH GOVERNANCE ]]>
<![CDATA[Handayani, Sri]]>;
<![CDATA[Wibowo, Doni Teguh]]>;
<![CDATA[Jonsa, Alimas]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6415
<![CDATA[Badan Usaha Milik Desa yang selanjutnya disebut BUM Desa adalah badan hukum yang didirikan oleh desa dan/atau bersama desa-desa guna mengelola usaha, memanfaatkan aset, mengembangkan investasi dan produktivitas, menyediakan jasa pelayanan, dan/atau menyediakan jenis usaha lainnya untuk sebesar-besarnya kesejahteraan masyarakat Desa. Usaha BUM Desa adalah kegiatan di bidang ekonomi dan/atau pelayanan umum yang dikelola secara mandiri oleh BUM Desa. Pada BUM Desa yang diakui oleh kebijakan pada Peraturan Pemerintah Nomor 11 tahun 2021 tentang Badan Usaha Milik Desa dan Peraturan Menteri Desa dan PDTT Nomor 3 tahun 2021 tentang Pendaftaran, Pendataan dan Pemeringkatan, Pembinaan dan Pengembangan, dan Pengadaan Barang dan/atau Jasa BUM Desa/ BUM Desa Bersama adalah BUM Desa yang telah memiliki badan hukum dengan wajib melaksanakan laporan tahunan. Pelatihan tata kelola keuangan BUM Desa dalam memenuhi tuntutan pertanggungjawaban penggunaan keuangan menjadi bagian penting dalam membentuk kesadaran kolektif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada pengurus BUM Desa agar memiliki pengetahuan substantif sesuai dengan kaidah Governance yang dapat menjadi arah subtantif dalam penyusunan laporan keuangan BUM Des yang berada di kecamatan Ampelgading Kabupaten Malang. Hasil dari kegiatan ini adalah pengurus BUM Des di kecamatan Ampelgading memiliki kesadaran bahwa BUM Des yang mereka kelola telah memiliki potensi besar untuk berkembang karena telah berbadan hukum dengan syarat dapat memenuhi laporan tahunan yang proporsional sesuai dengan kebijakan yang berlaku.]]>
