Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS adalah jurnal nasional yang berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa penerapan berbagai keilmuan multi disiplin. Jurnal ini berisi program-program pengabdian masyarakat dalam berbagai bentuk aksi sosial berupa pendampingan, pelatihan, pemberdayaan dan lain-lain guna memecahkan berbagai permasalahan, baik yang bersifat individual maupun kolektif/berbasis komunitas.
Articles
180 Documents
<![CDATA[PEMANFAATAN SAMPAH PLASTIK DENGAN ECOBRICK MENJADI BARANG HIAS DI TPS MADIREDO PUJON MALANG ]]>
<![CDATA[Achadah, Alif]]>;
<![CDATA[Rahma, Novita Fadia]]>;
<![CDATA[Husnah, Faizatul]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4278
<![CDATA[Pemanasan global dan pencemaran lingkungan adalah tantangan serius di era modern. Salah satu penyebab utama adalah peningkatan produksi sampah plastik yang sulit terurai. Artikel ini menyoroti kontribusi mahasiswa KKN-T Universitas Islam Raden Rahmat Malang dalam mengolah sampah plastik menjadi ecobrik di TPST Madiredo Pujon Malang. Langkah ini bertujuan untuk mengurangi dampak negatif sampah plastik terhadap lingkungan dan membangun kesadaran lingkungan di kalangan masyarakat setempat. Metode daur ulang melibatkan langkah-langkah seperti pengumpulan, pemilahan, pembersihan, dan pemotongan sampah plastik, diikuti dengan pencampuran dengan campuran tertentu untuk pembuatan ecobrik. Pembuatan ecobrik memberikan dampak ekonomis dan sosial yang berarti, termasuk penciptaan lapangan kerja lokal dan peningkatan kesadaran masyarakat tentang pentingnya daur ulang dan pelestarian lingkungan. Langkah-langkah ini menunjukkan pentingnya peran aktif pemuda dalam menjaga lingkungan dan memberikan solusi kreatif terhadap tantangan lingkungan global. Diharapkan upaya semacam ini akan menjadi inspirasi bagi masyarakat luas untuk menjaga kelestarian lingkungan di masa depan. Keyword : Sampah Plastik, Daur Ulang, Ecobrick]]>
<![CDATA[PROFIL KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI PESERTA DIDIK KELAS 8 SMP DI PALEMBANG ]]>
<![CDATA[Dewi, Putri]]>;
<![CDATA[Adara, Kinanti]]>;
<![CDATA[Lia, Fiona]]>;
<![CDATA[Natasya, Putri]]>;
<![CDATA[Mandela, Mitha]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4435
<![CDATA[ABSTRAK Dunia pendidikan dituntut untuk lebih memperhatikan kompetensi literasi dan numerasi. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi literasi numerasi dengan metode deskriptif kualitatif. Subjek yang digunakan adalah 28 orang peserta didik kelas 8 SMP. Data diperoleh dari hasil Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), wawancara peserta didik dan wali kelas serta observasi langsung. Didapatkan hasil bahwa 100% siswa mendapatkan skor di bawah 50, terdiri dari 18% siswa dengan skor 30-50, 46% siswa dengan skor 15-29, dan 36% siswa dengan skor 0-14. Berdasarkan indikator yang digunakan, kompetensi peserta didik kelas 8 SMP tergolong masih sangat rendah. Implikasi dari penelitian ini berupa rekomendasi peningkatan program literasi numerasi. Kata Kunci: Asesmen Kompetensi Minimum; Kurikulum; Kompetensi]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI MEDIA KOLASE PADA ANAK TUNA RUNGU ]]>
<![CDATA[Cholifah, Tety Nur]]>;
<![CDATA[Yanti, Yulia Eka]]>;
<![CDATA[Rustantono, Hendra]]>;
<![CDATA[Rasyid, Hamidi]]>;
<![CDATA[Halim, Mochammad Mey Lano Novardy]]>;
<![CDATA[Anggraeni, Elvira Dewi]]>;
<![CDATA[Choiriyah, Fatichah Rindu]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4450
<![CDATA[Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pendampingan kepada anak siswa kelas IIIC tunarungu di SLB BC Dharma Wanita Turen Malang, sehingga dapat membantu anak berkebutuhan khusus yang berfokus pada siswa berkebutuhan tuna rungu, anak autisme dan tuna netra sedang atau biasa disebut low vision dan Memberikan semangat dan motivasi bagi anak tunarungu serta dapat membantu mengembangkan kemampuan di dalam motorik anak. Metode yang digunakan adalah menggunakan perantara media kolase untuk mengasah ketrampilan motorik halus pada anak tunarungu. Respondennya adalah para siswa kelas IIIC tunarungu di SLB BC Dharma Wanita Turen Malang, Kesimpulan dari pengabdian ini adalah Pendampingan kemampuan motorik halus melalui media kolase terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak tuna rungu. Meskipun memerlukan waktu dan kesabaran yang cukup, kegiatan pendampingan ini memberikan hasil positif dalam pengembangan keterampilan motorik halus anak.]]>
<![CDATA[MELATIH PERKEMBANGAN SPIRITUAL ANAK MELALUI PENGENALAN SHOLAT 5 WAKTU DENGAN METODE PERMAINAN KARTU ]]>
<![CDATA[Yanti, Yulia Eka]]>;
<![CDATA[Salsabilla, Deandra Eka]]>;
<![CDATA[Rizky, Dina Maftuhatul]]>;
<![CDATA[Cholifah, Tety Nur]]>;
<![CDATA[Rustantono, Hendra]]>;
<![CDATA[Rasyid, Hamidi]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4455
<![CDATA[Perkembangan spiritual merupakan hal yang sangat penting untuk ditanamkan sejak dini pada siswa karena dianggap sebagai langkah awal dalam membina hubungan dengan nilai-nilai spiritual pada pesert didik. Oleh karena itu, pendampingan ini bertujuan untuk melatih aspek spiritual dalam pembentukan karakter siswa. Sehingga dalam hal ini pendamping mengenalkan shalat lima waktu melalui metode permainan kartu bergambar sebagai alat untuk mengajarkan siswa mengenal tatacara shalat lima waktu. Kartu-kartu ini tidak hanya berfungsi sebagai alat edukatif, tetapi juga sebagai alat bermain yang dapat merangsang kreativitas dan rasa ingin tahu anakl. Metode permainan kartu dipilih karena menawarkan interaktivitas yang tinggi sehingga memungkinkan anak belajar sambil bermain. Melalui permainan, siswa dapat memperdalam pemahaman tentang aspek spiritual dari shalat tersebut.. Dengan memasukkan unsur bermain ke dalam pembelajarannya, anak tidak hanya menghafal langkah-langkah sholat, tetapi juga berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode permainan kartu lebih efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap pengenalan shalat lima waktu dan aspek spiritual yang dikandungnya. Siswa menunjukkan partisipasi aktif serta semangat dalam menerapkan ilmu yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari. Secara keseluruhan, metode permainan kartu merupakan cara yang dinamis dan menyenangkan untuk melatih perkembangan spiritual anak melalui shalat lima waktu]]>
<![CDATA[LAPORAN MONITORING UMKM: SEGO SAMBEL PAK BONEK SWK WONOREJO SURABAYA ]]>
<![CDATA[Rahadian, Najma Nurani]]>;
<![CDATA[Syahfitri, Desy Dwi]]>;
<![CDATA[Febriyanti, Prisillia]]>;
<![CDATA[Nurhaliza, Siti]]>;
<![CDATA[Fitria, Izza]]>;
<![CDATA[Putri, Nadhifa Camila]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4555
<![CDATA[Laporan ini bertujuan untuk mendampingi UMKM di Kota Surabaya dalam menemukan permasalahan yang sedang dihadapi serta solusi yang mungkin untuk dilakukan oleh UMKM tersebut. Pendampingan dilakukan kepada Stan Sego Sambel Pak Bonek SWK Wonorejo sebanyak 12 kali dimulai pada 22 April 2024 hingga 26 Mei 2024. Metode yang digunakan dalam laporan ini adalah wawancara secara probing questions metode corong (Funnel Method) kepada narasumber pemilik UMKM Sego Sambel Pak Bonek dan pengunjung SWK Wonorejo sebagai sumber primer. Solusi yang diajukan kepada pemilik UMKM adalah memperkenalkan serta melakukan demo aplikasi pencatatan keuangan sederhana yang bernama “TemanBisnis” untuk membantu dalam pencatatan keuangan harian serta pembuatan Standar Operasional Prosedur (SOP).]]>
<![CDATA[FINANCIAL PLANNING UNTUK ANAK MUDA : PENGABDIAN MASYARAKAT KEPADA SISWA SMA DI SURABAYA ]]>
<![CDATA[Evelyn, Evelyn]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4665
<![CDATA[Kegiatan pengabdian masyarakat berupa sosialisasi financial planning bagi siswa SMA di Surabaya ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya pengelolaan keuangan sejak dini, mengingat rendahnya tingkat perencanaan keuangan di kalangan masyarakat Indonesia. Metode sosialisasi adalah dengan melakukan ceramah interaktif dan diskusi aktif, dimana siswa diajak untuk menentukan tujuan keuangan, membuat anggaran, serta memahami pentingnya menabung dan berinvestasi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman dan motivasi siswa untuk menerapkan pengetahuan yang didapatkan dalam kehidupan sehari-hari. Evaluasi menunjukkan bahwa siswa sangat antusias terhadap topik ini. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi contoh bagi program edukasi keuangan di masa depan. Saran yang dapat diberikan adalah untuk memperpanjang durasi pelaksanaan kegiatan dan memperkaya metode sosialisasi yang digunakan.]]>
<![CDATA[FASILITASI TES TULIS DALAM RANGKAIAN SELEKSI PERANGKAT DESA DI DESA MOJOSARI KECAMATAN KEPANJEN KABUPATEN MALANG ]]>
<![CDATA[Handayani, Sri]]>;
<![CDATA[Bisri, Masrur Hasan]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4789
<![CDATA[Perangkat Desa adalah unsur staf yang membantu Kepala Desa dalam penyusunan kebijakan dan koordinasi yang diwadahi dalam Sekretariat Desa, dan unsur pendukung tugas Kepala Desa dalam pelaksanaan kebijakan yang diwadahi dalam bentuk pelaksana teknis dan unsur kewilayahan. Era otonomi desa dimana desa memiliki kewenangan atas potensi untuk tujuan desa yaitu mensejahterakan masyarakat desanya. Individu pejabat pemerintah desa menjadi tonggak dalam mewujudkan tujuan desa tersebut. Rekrutmen atau seleksi perangkat desa menjadi pintu awal dalam melakukan pengawalan terhadap tujuan tersebut karena selain nilai-nilai moral, kapasitas perangkat desa juga dapat menjadi daya dukung terhadap perwujudan tujuan desa tersebut. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendiskripsikan proses seleksi perangkat desa di desa Mojosari kecamatan Kepanjen kabupaten Malang. Hasil dari kegiatan ini adalah bahwa seleksi tulis yang merupakan bagian dari serangkaian tes seleksi perangkat desa dapat menjadi bekal bagi panitia tim seleksi perangkat desa untuk mengetahui berbagai macam pengetahuan pengetahuan yaitu kebangsaan, umum, pemerintahan desa, keperangkat desaan, dan kewilayahan desa tersebut]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH BERBARIS CONSTRUCTIVISTIC APPPROACH DI MTSN KOTA MADIUN ]]>
<![CDATA[Prasetya, Agus]]>;
<![CDATA[Winarni, Marti]]>;
<![CDATA[Dewi, Anggralita Sandra]]>;
<![CDATA[Ummah, Maslacatul]]>;
<![CDATA[Erlambang, Erlambang]]>;
<![CDATA[Milawati, Milawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4888
<![CDATA[Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan melalui kerja sama tim pengabdian masyarakat bersama mitra melalui proses pendampingan penulisan Karya Ilmiah kepada guru di lingkungan lembaga mitra(MTsN) Kota Madiun berlangsung secara effektif dan effisien. Hasil Pretes dan post-Test yang dilakukan pada saat pendampingan, dapat diketahui bahwa proses kegiatan pendampingan dapat berjalan lancar dan sukses. Pemahaman peserta tentang kosep Karya Ilmiah penulisan artikel, serta penelusuran artikel pada jurnal bereputasi Nasional mengalami peningkatan secara signifikan. Namun demikian masih memerlukan pendampingan penuh dalam dalam pelaksanaan penulisan artikel, mengingat latar belakang guru MTsN Kota Madiun yang belum pernah melakukan penelitian bahkan penulisan artikel ilmiah.]]>
<![CDATA[KAMPUS MENGAJAR: EDUKASI PROJEK SAINS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ]]>
<![CDATA[Nenu, Sebastiana]]>;
<![CDATA[Meo, Maria Ludtinia Bupu]]>;
<![CDATA[Luhur, Fransiska Saveriana]]>;
<![CDATA[Sar’iyyah, Nining]]>;
<![CDATA[Novianti, Chatarina]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4907
<![CDATA[edukasi projek sains ini di latarbelakangi oleh rendahnya keterampilan proses sains siswa pada pembelajaran tematik kelas IV dan V SDI Otombamba. Edukasi ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa dengan menggunakan metode demonstrasi eksperimen sederhana yang menarik perhatian siswa. Keterampilan proses sains adalah kemampuan esensial bagi siswa untuk memahami dan mengaplikasikan konsep konsep ilmia. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa SDI Otombamba melalui penerapan projek sains. Metode yang digunakan adalah demonstrasi dan eksperiment dengan empat tahap: perencanaan, tindakan, demonstrasi dan eksperiement. Hasil penelitian menunjukan bahwa projek sains dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa, seperti mengamati, mengklasifikasi, mengukur, menyimpulkan dan mengomunikasikan hasil penelitian.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI GURU SD MELALUI KELAS DARING: UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU ]]>
<![CDATA[Cahyani, Paramitha]]>;
<![CDATA[Utami, Dian Putri]]>;
<![CDATA[Pujianti, Pujianti]]>;
<![CDATA[Yanti, Yulia Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4979
<![CDATA[Peningkatan profesi guru menuntut guru untuk menguasai beragam kompetensi, salah satunya adalah keterampilan untuk menulis suatu artikel ilmiah. Kendala yang sering ditemui adalah masih banyak guru yang belum memiliki keterampilan tersebut maupun berkesempatan untuk belajar menulis artikel ilmiah. Tujuan kegiatan ini adalah mendampingi guru sekolah dasar untuk berlatih menulis artikel ilmiah. Program pelatihan dilakukan secara daring dengan bantuan MS Teams serta dilakukan sebanyak empat sesi online meeting serta empat kali latihan mandiri. Kuota peserta sebanyak 15 orang dengan peserta aktif sebanyak delapan orang. Hasil pelatihan berupa draft artikel ilmiah yang dapat dipublikasikan pada jurnal ilmiah yang sesuai. Program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam mengembangkan kompetensi serta keterampilan yang dibutuhkan oleh guru di era globalisasi saat ini.]]>
