Journal Of Psychology, Counseling And Education
Psycoeducation is a combination of word psychology and education. Using the name Journal Of Psychology, Counseling And Education for the name of the journal means that the articles published are selected articles about psychology, counseling and education that are of good quality and have good weight as a complement to the scientific treasures that are relevant to the focus and scope of discussion, namely Journal Of Psychology, Counseling And Education .
Articles
12 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 1 No. 1 (2023)"
:
12 Documents
clear
<![CDATA[Dorongan Minimal Dan Interpretasi Dalam Konseling ]]>
<![CDATA[Syifa Nur Fadilah]]>;
<![CDATA[Evi Aeni Rufaedah]]>;
<![CDATA[Muhammad Dimas Maulid]]>
<![CDATA[ Journal Of Psychology, Counseling And Education Vol. 1 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Journal Of Psychology, Counseling And Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61166/psy.v1i1.1
<![CDATA[Artikel ini membahas tentang komunikasi antara konselor dan klien. Konselor harus menguasai keterampilan dalam merespon klien melalui tekhnik – tekhnik yang ada dalam konseling. Respon yang menyentuh, merangsang, dan mendorong. Keterbukaan konseli dalam menyatakan pikiran, perasaan dan pengalamannya, akan membantu jalannya koselor dengan lancar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Kesimpulan yang didapat bahwa dalam konseling, seorang konselor harus memahami betul tentang situasi dan kondisi yang sedang dialami oleh para calon konselingnya, hal ini akan membantu proses pelayanan konseling dengan baik dan mampu untuk dapat membantu dalam pemecahan masalah yang sedang di alami oleh konseli. Dengan demikian para ahli pun menyaran kepada para konselor agar dapat menggunakan beberapa tekhnik dalam pelayanan konseling, di anataranya ialah menggunakan tekhnik Dorongan Mininal maupun Teknik Interpretasi.]]>
<![CDATA[Bimbingan Mengaji, Menghafal Al-Qur’an Dan Melatih Kemampuan Bahasa Arab Melalui Les Untuk Anak-Anak Di Desa Bondan Kecamatan Sukagumiwang Kabupaten Indramayu ]]>
<![CDATA[Ahmad Khotibul Umam]]>;
<![CDATA[Hafizha Aditya Putri]]>
<![CDATA[ Journal Of Psychology, Counseling And Education Vol. 1 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Journal Of Psychology, Counseling And Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61166/psy.v1i1.2
<![CDATA[Sejak usia dini anak – anak kita memang harus dikenalkan dengan Al-Qur’an karena Al-Qur’an sumber dari berbagai ilmu dan merupakan salah satu dari Rukun Iman yang harus diyakini oleh setiap orang yang beriman. Oleh karena itulah, menjadi kewajiban kita bersama terutama orang tua dan lingkungan keluarga untuk membina dan mendidik anak – anak mereka untuk lebih dahulu mengenal dan bisa membaca Al-Qur’an sebelum mengenal hal – hal yang lainnya Namun, saat ini sudah menjadi rahasia umum bahwa minat untuk belajar terutama belajar membaca Al-Qur’an dikalangan sebagian anak usia sekolah di Indonesia semakin berkurang. Apalagi anak usia sekolah 7-12 tahun yang masih senang bermain mencoba hal-hal baru dan menarik perhatian orang lain. Tujuan diadakannya program ini, kami berharap anak-anak di Desa Bondan dapat memahami serta mempraktikkan kehidupan beragama di Desa Bondan dengan lebih baik lagi. Hambatan merupakan hal yang pasti akan ditemukan dalam suatu program. Terdapat dua hambatan, yaitu hambatan internal dan hambatan eksternal. Metode yang digunakan metode ceramah. Sedangkan pada program pendukung tambahan ini yakni les Bahasa arab bertujuan untuk melatih kemampuan berbahasa Arab para peserta agar mudah memahami kitab berbahasa arab dan memberikan motivasi bagi peserta agar selalu melatih bahasa arabnya serta mewujudkan wadah pendidikan untuk anak dengan keterbatasan finansial melalui belajar tambahan yang berkualitas dan tanpa pungutan biaya. Dengan harapan kegiatan ini mampu membangun mereka menjadi generasi muda yang cerdas dan cinta bahasa Arab sebagai bahasa Al-Quran. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dan bernyanyi sambil menghafal supaya anak-anak merasa tidak terlalu keberatan untuk menghafal karena biasanya anak-anak mudah bosan dan mudah hilang fokus saat bimbingan belajar maka dari itu bisa diselingi nyanyian untuk mengembalikan fokus dan minat belajar anak-anak . Dapat ditarik kesimpulan bahwa Anak-anak di Desa Bondan sudah paham akan membaca Al-Qur’an sesuai dengan tajwid dan makhrojul hurufnya dan juga dapat menghafalkan sedikit demi sedikit Al-Qur’an minimal juz 30 atau surat-surat pendek dan anak-anak di Desa Bondan sudah bisa mengantongi sedit banyaknya pemendaharaan kosa kata Bahasa Arab.]]>
<![CDATA[Bimbingan Menulis Kaligrafi Dan Menghafal Al-Quran Bagi Anak-Anak Desa Jayawinangun Kecamatan Kedokan Bunder Kabupaten Indramayu ]]>
<![CDATA[Nunik]]>;
<![CDATA[Didik Himmawan]]>
<![CDATA[ Journal Of Psychology, Counseling And Education Vol. 1 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Journal Of Psychology, Counseling And Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61166/psy.v1i1.3
<![CDATA[Dalam pengembangan masyarakat perlu adanya dorongan dan dukungan dari berbagai pihak seperti peran pemerintah maupun dari kalangan pendidikan untuk terciptanya masyarakat yang berkembang. mahasiswa yang mengikuti program rutin tahunan ini diharapkan dapat berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan yang ada di desa tersebut untuk mengikuti kegiatan yang positif dan mampu menjalankan proker dengan baik dengan pengabdian dan membangun di lokasi kegiatan tersebut. Sebagian anak-anak di desa jayawinangun merupakan anak-anak yang memiliki kreativitas yang baik namun kurang pengembangan dibidangnya . sehingga salah satu bentuk kontribusi mahasiswa dalam menumbuhkan mutu masyarakat adalah dengan ikut serta dalam program pengabdian di desa. “Bimbingan menulis kaligrafi dan menghafalkan Al-Quran “ merupakan salah satu program pendukung kegiatan pengabdian di desa jayawinangun dalam usaha untuk meningkatkan kemampuan, kreatifitas dan hafalan anak. Memiliki tujuan untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan dan menumbuhkan rasa percaya diri pada anak sejak usia dini dan memberi wawasan dasar tentang seni-seni dalam islam meningkatkan pemahaman mengenai membaca dan menghafal Al-Quran dan juga menumbuhkan sepiritual pada anak dengan memberi pemahaman bacaan-bacaan dan hafalan, Al-Quran, agar anak dapat membaca Al-Quran dengan benar (fasih) sesuai dengan ilmu tajwid. Metode yang digunakan yaitu metode ceramah dan demontrasi. Tujuan diadakannya program ini , kami berharap anak-anak di desa jayawinangun dapat memahami serta mempraktikan di kehidupan beragama di desa jayawinangun dengan lebih baik lagi.]]>
<![CDATA[Implementasi Mengaji Al-Qur’an Dengan Tajwid Dan Makhorijul Huruf Bagi Anak–Anak Desa Kedokanbunder Wetan Kecamatan Kedokan Bunder Kabupaten Indramayu ]]>
<![CDATA[Ibnu Rusydi]]>;
<![CDATA[Fitria Amalin Christia ‘Nisa]]>
<![CDATA[ Journal Of Psychology, Counseling And Education Vol. 1 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Journal Of Psychology, Counseling And Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61166/psy.v1i1.4
<![CDATA[Tujuan program ini yaitu mengenalkan ilmu tajwid dan melatih pelafalan makhorijul huruf dengan benar kepada anak - anak Desa Kedokanbunder Wetan. Metode yang digunakan dalam melaksanakan program bimbingan mengaji yaitu dengan mengaji bersama - sama kemudian mengaji satu persatu. Dan metode yang digunakan dalam melaksanakan pembelajaran tajwid serta makhorijul huruf yaitu dengan metode ceramah, demonstrasi dan tanya jawab. Program Bimbingan mengaji sebagai upaya memperindah bacaan Al-Qur’an dengan tajwid dan makhorijul huruf bagi anak-anak di Desa Kedokanbunder Wetan memiliki tujuan dan manfaat. Dilihat dari mempelajari ilmu tajwid sendiri memiliki tujuan menjaga lidah agar terhindar dari kesalahan ketika membaca Al-Qur'an, mempelajari ilmu tajwid juga bertujuan agar dapat membaca ayat-ayat suci Al-Qur'an dengan fasih sesuai yang diajarkan oleh Rasulullah SAW. Membaca Al-Qur'an dengan ilmu tajwid memelihara bacaan dari kesalahan dan perubahan. Dengan demikian, umat muslim membaca firman - firman Allah di dalam Al-Qur'an secara benar agar memperoleh ridha Allah dan mendapat kebahagiaan di dunia dan akhirat. Jadi tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman mengenai pentingnya tajwid serta membantu dan melatih pelafalan makhroj huruf dengan baik dan benar dalam membaca Al-Qur’an bagi anak - anak di Desa Kedokanbunder Wetan.]]>
<![CDATA[Bimbingan Tahsin Dan Tahfidz Al-Quran Untuk Anak-Anak Di Desa Cadangpinggan Kecamatan Sukagumiwang Kabupaten Indramayu ]]>
<![CDATA[Didik Himmawan]]>;
<![CDATA[Lisnawati]]>
<![CDATA[ Journal Of Psychology, Counseling And Education Vol. 1 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Journal Of Psychology, Counseling And Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61166/psy.v1i1.5
<![CDATA[Sekarang ini pembelajaran Al-Quran di desa hampir sedikit, dimana anak-anak lebih fokus ke gadget daripada belajar Al-Quran. Program ini sangat penting dilakukan karena pembelajaran dan Pendidikan agama terutama dalam bimbingan Tahsin dan Tahfidz ini harus dipelajari untuk kehidupan sehari-hari, dengan tujuan supaya anak kecil di desa dapat membaca al-Quran dan menghafal dengan baik dan benar. Metode yang digunakan dalam program ini yaitu Metode ceramah, Diskusi dan Fun Learning, dari ketiga metode ini diharapkan perkembangan serta keberhasilan dari program tersebut mencapai keberhasilan yang maksimal. Dalam pengaplikasiannya menggunakan media Fun Q&A, dengan adanya media tersebut diharapkan anak-anak tidak akan jenuh dalam proses belajar mengajar dikarenakan belajar sambil bermain, media tersebut bertujuan untuk mengasah kemampuan anak-anak sejauh mana anak-anak faham apa yang sudah dipelajarinya selama ini. Program ini dilakukan secara langsung di tempat ustadz hamzah dimulai dari tanggal 8 Mei sampai 22 Juni 2023 dan dilakukan hampir setiap hari dengan peserta sebanyak kurang lebih 15 orang, sehingga dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas iqra dan kelas Al-Quran. Manfaat belajar Al-Quran yaitu dapat terhindar dari kesalahan dalam pengucapan Makharijul huruf dan dapat meningkatnya kemampuan mengaji dengan sebenar-benarnya dan bisa menghafalkan beberapa surah dalam Al-Qur’an minimal juz 30 serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.]]>
<![CDATA[Implementasi Pembelajaran Menggunakan Metode Bermain Bagi Anak-Anak Desa Tenajar Kidul Kecamatan Kertasemaya Kabupaten Indramayu ]]>
<![CDATA[Wahyu Rifa'i]]>;
<![CDATA[Didik Himmawan]]>;
<![CDATA[Ibnudin]]>
<![CDATA[ Journal Of Psychology, Counseling And Education Vol. 1 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Journal Of Psychology, Counseling And Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61166/psy.v1i1.9
<![CDATA[Tujuan dari dilaksanakannya program di atas adalah untuk memberikan pemahaman pentingnya belajar Agama kepada anak-anak Desa Tenajar Kidul, Kecamatan Kertasemaya, Kabupaten Indramayu. Metode yang digunakan dalam pembelajaran adalah metode ceramah, diskusi dan sharing seksama. Metode ceramah digunakan pada saat anak-anak berkumpul, adapun diskusi dan praktek dilakukan bersamaan setelah anak-anak selesai belajar. Hasil kegiatan ini dilihat dari lembar pretes dan postes, wawancara, observasi dan dokumentasi yang diberikan pada anak-anak ketika pembelajaran berlangsung. Sehingga dengan pretest dan postes kita bisa melihat kemampuan yang dimiliki pada anak-anak tersebut.]]>
<![CDATA[Dorongan Minimal Dan Interpretasi Dalam Konseling ]]>
<![CDATA[Syifa Nur Fadilah]]>;
<![CDATA[Evi Aeni Rufaedah]]>;
<![CDATA[Muhammad Dimas Maulid]]>
<![CDATA[ Journal Of Psychology, Counseling And Education Vol. 1 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58355/psy.v1i1.1
<![CDATA[Artikel ini membahas tentang komunikasi antara konselor dan klien. Konselor harus menguasai keterampilan dalam merespon klien melalui tekhnik – tekhnik yang ada dalam konseling. Respon yang menyentuh, merangsang, dan mendorong. Keterbukaan konseli dalam menyatakan pikiran, perasaan dan pengalamannya, akan membantu jalannya koselor dengan lancar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Kesimpulan yang didapat bahwa dalam konseling, seorang konselor harus memahami betul tentang situasi dan kondisi yang sedang dialami oleh para calon konselingnya, hal ini akan membantu proses pelayanan konseling dengan baik dan mampu untuk dapat membantu dalam pemecahan masalah yang sedang di alami oleh konseli. Dengan demikian para ahli pun menyaran kepada para konselor agar dapat menggunakan beberapa tekhnik dalam pelayanan konseling, di anataranya ialah menggunakan tekhnik Dorongan Mininal maupun Teknik Interpretasi.]]>
<![CDATA[Bimbingan Mengaji, Menghafal Al-Qur’an Dan Melatih Kemampuan Bahasa Arab Melalui Les Untuk Anak-Anak Di Desa Bondan Kecamatan Sukagumiwang Kabupaten Indramayu ]]>
<![CDATA[Ahmad Khotibul Umam]]>;
<![CDATA[Hafizha Aditya Putri]]>
<![CDATA[ Journal Of Psychology, Counseling And Education Vol. 1 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58355/psy.v1i1.2
<![CDATA[Sejak usia dini anak – anak kita memang harus dikenalkan dengan Al-Qur’an karena Al-Qur’an sumber dari berbagai ilmu dan merupakan salah satu dari Rukun Iman yang harus diyakini oleh setiap orang yang beriman. Oleh karena itulah, menjadi kewajiban kita bersama terutama orang tua dan lingkungan keluarga untuk membina dan mendidik anak – anak mereka untuk lebih dahulu mengenal dan bisa membaca Al-Qur’an sebelum mengenal hal – hal yang lainnya Namun, saat ini sudah menjadi rahasia umum bahwa minat untuk belajar terutama belajar membaca Al-Qur’an dikalangan sebagian anak usia sekolah di Indonesia semakin berkurang. Apalagi anak usia sekolah 7-12 tahun yang masih senang bermain mencoba hal-hal baru dan menarik perhatian orang lain. Tujuan diadakannya program ini, kami berharap anak-anak di Desa Bondan dapat memahami serta mempraktikkan kehidupan beragama di Desa Bondan dengan lebih baik lagi. Hambatan merupakan hal yang pasti akan ditemukan dalam suatu program. Terdapat dua hambatan, yaitu hambatan internal dan hambatan eksternal. Metode yang digunakan metode ceramah. Sedangkan pada program pendukung tambahan ini yakni les Bahasa arab bertujuan untuk melatih kemampuan berbahasa Arab para peserta agar mudah memahami kitab berbahasa arab dan memberikan motivasi bagi peserta agar selalu melatih bahasa arabnya serta mewujudkan wadah pendidikan untuk anak dengan keterbatasan finansial melalui belajar tambahan yang berkualitas dan tanpa pungutan biaya. Dengan harapan kegiatan ini mampu membangun mereka menjadi generasi muda yang cerdas dan cinta bahasa Arab sebagai bahasa Al-Quran. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dan bernyanyi sambil menghafal supaya anak-anak merasa tidak terlalu keberatan untuk menghafal karena biasanya anak-anak mudah bosan dan mudah hilang fokus saat bimbingan belajar maka dari itu bisa diselingi nyanyian untuk mengembalikan fokus dan minat belajar anak-anak . Dapat ditarik kesimpulan bahwa Anak-anak di Desa Bondan sudah paham akan membaca Al-Qur’an sesuai dengan tajwid dan makhrojul hurufnya dan juga dapat menghafalkan sedikit demi sedikit Al-Qur’an minimal juz 30 atau surat-surat pendek dan anak-anak di Desa Bondan sudah bisa mengantongi sedit banyaknya pemendaharaan kosa kata Bahasa Arab.]]>
<![CDATA[Bimbingan Menulis Kaligrafi Dan Menghafal Al-Quran Bagi Anak-Anak Desa Jayawinangun Kecamatan Kedokan Bunder Kabupaten Indramayu ]]>
<![CDATA[Nunik]]>;
<![CDATA[Didik Himmawan]]>
<![CDATA[ Journal Of Psychology, Counseling And Education Vol. 1 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58355/psy.v1i1.3
<![CDATA[Dalam pengembangan masyarakat perlu adanya dorongan dan dukungan dari berbagai pihak seperti peran pemerintah maupun dari kalangan pendidikan untuk terciptanya masyarakat yang berkembang. mahasiswa yang mengikuti program rutin tahunan ini diharapkan dapat berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan yang ada di desa tersebut untuk mengikuti kegiatan yang positif dan mampu menjalankan proker dengan baik dengan pengabdian dan membangun di lokasi kegiatan tersebut. Sebagian anak-anak di desa jayawinangun merupakan anak-anak yang memiliki kreativitas yang baik namun kurang pengembangan dibidangnya . sehingga salah satu bentuk kontribusi mahasiswa dalam menumbuhkan mutu masyarakat adalah dengan ikut serta dalam program pengabdian di desa. “Bimbingan menulis kaligrafi dan menghafalkan Al-Quran “ merupakan salah satu program pendukung kegiatan pengabdian di desa jayawinangun dalam usaha untuk meningkatkan kemampuan, kreatifitas dan hafalan anak. Memiliki tujuan untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan dan menumbuhkan rasa percaya diri pada anak sejak usia dini dan memberi wawasan dasar tentang seni-seni dalam islam meningkatkan pemahaman mengenai membaca dan menghafal Al-Quran dan juga menumbuhkan sepiritual pada anak dengan memberi pemahaman bacaan-bacaan dan hafalan, Al-Quran, agar anak dapat membaca Al-Quran dengan benar (fasih) sesuai dengan ilmu tajwid. Metode yang digunakan yaitu metode ceramah dan demontrasi. Tujuan diadakannya program ini , kami berharap anak-anak di desa jayawinangun dapat memahami serta mempraktikan di kehidupan beragama di desa jayawinangun dengan lebih baik lagi.]]>
<![CDATA[Implementasi Mengaji Al-Qur’an Dengan Tajwid Dan Makhorijul Huruf Bagi Anak–Anak Desa Kedokanbunder Wetan Kecamatan Kedokan Bunder Kabupaten Indramayu ]]>
<![CDATA[Ibnu Rusydi]]>;
<![CDATA[Fitria Amalin Christia ‘Nisa]]>
<![CDATA[ Journal Of Psychology, Counseling And Education Vol. 1 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58355/psy.v1i1.4
<![CDATA[Tujuan program ini yaitu mengenalkan ilmu tajwid dan melatih pelafalan makhorijul huruf dengan benar kepada anak - anak Desa Kedokanbunder Wetan. Metode yang digunakan dalam melaksanakan program bimbingan mengaji yaitu dengan mengaji bersama - sama kemudian mengaji satu persatu. Dan metode yang digunakan dalam melaksanakan pembelajaran tajwid serta makhorijul huruf yaitu dengan metode ceramah, demonstrasi dan tanya jawab. Program Bimbingan mengaji sebagai upaya memperindah bacaan Al-Qur’an dengan tajwid dan makhorijul huruf bagi anak-anak di Desa Kedokanbunder Wetan memiliki tujuan dan manfaat. Dilihat dari mempelajari ilmu tajwid sendiri memiliki tujuan menjaga lidah agar terhindar dari kesalahan ketika membaca Al-Qur'an, mempelajari ilmu tajwid juga bertujuan agar dapat membaca ayat-ayat suci Al-Qur'an dengan fasih sesuai yang diajarkan oleh Rasulullah SAW. Membaca Al-Qur'an dengan ilmu tajwid memelihara bacaan dari kesalahan dan perubahan. Dengan demikian, umat muslim membaca firman - firman Allah di dalam Al-Qur'an secara benar agar memperoleh ridha Allah dan mendapat kebahagiaan di dunia dan akhirat. Jadi tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman mengenai pentingnya tajwid serta membantu dan melatih pelafalan makhroj huruf dengan baik dan benar dalam membaca Al-Qur’an bagi anak - anak di Desa Kedokanbunder Wetan.]]>
