cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Syarqawi
Contact Email
syarqawinasution@gmail.com
Phone
+6285376744230
Journal Mail Official
educandumedia@gmail.com
Editorial Address
Jalan Baru, Gg Keluarga, Kel Tembung, Kec Medan Tembung, Medan-Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Educandumedia: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan
Published by Yayasan Insan Cipta Medan
ISSN : -     EISSN : 28305140     DOI : DOI: https://doi.org/10.61721/educandumedia
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Educandumedia merupakan wadah yang dibentuk untuk memberikan fasilitas kepada para akademisi menerbitkan tulisannya. Spesifikasi kajian yang akan diterbitkan pada jurnal educandumedia adalah pembahasan tentang pendidikan dan kependidikan. Jurnal Educanmedia diterbitkan oleh Yayasan Insan Cipta Medan. Tulisan yang dikirimkan dapat berbentuk hasil penelitian atau kajian kepustakaan yang dilakukan melalui prosedur ilmiah. Jurnal educandumedia akan diterbitkan secara berkala yaitu tiga kali dalam satu tahun yang terdiri pada bulan januari-April, Mei-Agustus dan September-Desember. Artinya jurnal Educandumedia diterbitkan 3 kali dalam setahun. Dalam proses penerbitannya, melalui langkah-langkah yang telah ditentukan, yaitu proses pengiriman naskah, perbaikan sesuai saran penyunting ahli dan proses penerbitan tulisan pada jurnal educandumedia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024" : 5 Documents clear
PENGARUH KEGIATAN BERMAIN BONGKAR PASANG TERHADAP PERKEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA ZAHRATUL HAYAH KELURAHAN BINJAI ESTATE KECAMATAN BINJAI SELATAN KOTA BINJAI Dika Purnama Sari
Educandumedia: Jurnal Ilmu pendidikan dan kependidikan Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/educandumedia.v3i1.3

Abstract

Dalam kegiatan pembelajaran anak usia dini, kegiatan bermain bongkar pasang merupakan unsur penting yang dapat meningkatkan kemampuan berfikir anak dalam menciptakan suatu ide/gagasan dan dapat meningkatkan imajinasi anak sehingga kreativitas anak akan berkembang baik. Kreativitas merupakan kemampuan berfikir seseorang untuk melahirkan gagasan yang baru atau menghasilkan pemecahan masalah yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya. Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pelaksanaan kegiatan bermain bongkar pasang anak usia 5-6 tahun di RA Zahratul Hayah Kelurahan Binjai Estate Kecamatan Binjai Selatan Kota Binjai, (2) perkembangan kreativitas anak usia 5-6 tahun di RA Zahratul Hayah Kelurahan Binjai Estate Kecamatan Binjai Selatan Kota Binjai, (3) pengaruh yang signifikan kegiatan bermaian bongkar pasang terhadap perkembangan kreativitas anak usia 5-6 tahun di RA Zahratul Hayah Kelurahan Binjai Estate Kecamatan Binjai Selatan Kota Binjai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa usia 5-6 di RA Zahratul Hayah Kelurahan Binjai Estate Kecamatan Binjai Selatan Kota Binjai tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 26 orang. Dan sampel penelitian ini adalah 26 siswa. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari kegiatan bermain bongkar pasang variabel (X) dan perkembangan kreativitas anak usia 5-6 tahun variabel (Y). Hasil penelitian menunjukkan pengaruh yang signifikan antara (1) kegiatan bermain bongkar pasang di RA Zahratul Hayah dapat dibuktikan dengan nilai yang diperoleh yaitu P = 75,57%. (2) Perkembangan kreativitas anak usia 5-6 tahun di RA Zahratul Hayah dapat dibuktikan dengan nilai yang diperoleh yaitu P = 77.01%. (3) Pengaruh kegiatan bermain bongkar pasang terhadap perkembangan kreativitas anak di RA Zahratul Hayah Kelurahan Binjai Estate Kecamatan Binjai Selatan Kota Binjai yang dibuktikan dengan nilai = 0,74, (dengan tingkat korelasi yang tinggi). Dari perhitungan di atas diperoleh thitung = 5,38 selanjutnya thitung dikonfirmasikan ke ttabel= 1,70. Dari nilai t hitung dan t tabel yang diperoleh di atas dapat disimpulkan bahwa t hitung >t tabel, maka H0 ditolak (Ha diterima). Kata Kunci: Kegiatan Bermain Bongkar Pasang, Perkembangan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun ABSTRACT In early childhood learning activities, playing unloading activities is an important element that can improve children's thinking skills in creating ideas and can increase children's imagination so that children's creativity will develop well. Creativity is a person's thinking ability to generate new ideas or produce solutions to problems that are relatively different from what has been there before. This research aims to determine (1) the implementation of the activity of playing and unloading pairs of children aged 5-6 years in RA Zahratul Hayah, Binjai Estate Village, Binjai Selatan District, Binjai City, (2) the development of creativity of children aged 5-6 years at RA Zahratul Hayah, Binjai Estate Village Binjai Selatan Subdistrict, Binjai City, (3) a significant effect of loading and unloading activities on the creativity development of children aged 5-6 years in RA Zahratul Hayah, Binjai Estate Village, Binjai Selatan District, Binjai City. This research is a quantitative study, the population in this study were all students aged 5-6 in RA Zahratul Hayah, Binjai Estate Village, Binjai Selatan District, Binjai City in the academic year 2020/2021, totaling 26 people. And the sample of this research is 26 students. The variables in this study consisted of variable (X) loading and unloading play activities and the development of creativity of children aged 5-6 years (Y). The results showed that the significant influence between (1) the loading and unloading activities at RA Zahratul Hayah can be proven by the value obtained, namely P = 75.57%. (2) The development of creativity of children aged 5-6 years at RA Zahratul Hayah can be proven by the value obtained, namely P = 77.01%. (3) The effect of loading and unloading activities on the development of children's creativity in RA Zahratul Hayah, Binjai Estate Subdistrict, Binjai Selatan District, Binjai City as evidenced by the value of rxy = 0.74, (with a high level of correlation). From the above calculations, it is obtained tcount = 5, 38 then zcount is confirmed to t table = 1.70. From the t value and t table obtained above, it can be concluded that tcount> t table, then H0 is rejected (Ha accepted).
KONSTITUSI INDONESIA DALAM MENJAMIN HAK WARGA NEGARA Teuku Fadhli; Siregar, Sarah Syafitri; Al Fatha, Khairani; Rahimah, Fahdhyta Nur; Siregar, Alfauji; Anggraini, Lilis; Pertiwi, Kamila Nanda; Pasaribu, Indah Permata Sari; Fitri, Ayu Aida; Purba, Nazwi Haliza
Educandumedia: Jurnal Ilmu pendidikan dan kependidikan Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/educandumedia.v3i1.207

Abstract

ABSTRAK Indonesia merupakan negara hukum. Pada negara hukum, penyelenggaraan ketatanegaraan diatur dengan sebuah konstitusi hukum.  Salah satu ciri negara hukum adalah terjaminnya hak warga negaranya, yang diatur dalam konstitusi nasional. Sebagai negara hukum, Indonesia memiliki konstitusi, yaitu Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945 dan Pancasila. Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis dan memahami tentang Konstitusi Indonesia dalam Menjamin Hak Warga negara. Penelitian kualitatif dengan metode dokumentasi dipilih dalam tulisan ini untuk mengungkap data dengan teknik content analysis. yang berkaitan dengan konstitusi Indonesia dalam menjamin hak warga negara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hak dan kewajiban warga negara berdasarkan pancasila dan konstitusi ialah hak-hak tidak dapat dipisahkan dari diri manusia. Siapapun yang berada di wilayah hukum negara Republik Indonesia hak-hak asasi manusia di-akui dan dilindungi. Begitupun kewajiban menaati hukum dan pemerintahan dengan tidak ada pengecualian. Peran mahkamah konstitusi dalam menjamin hak konstitusional warga negara ialah sebagai pengawal konstitusi, agar konstitusi selalu dijadikan landasan dan dijalankan secara konsisten oleh setiap komponen negara dan masyarakat.
TEORI KARIR SOSIAL KOGNITIF DALAM PRAKTIK BIMBINGAN KONSELING Harahap, Annisa Ihsani; Fadhli, Teuku; Adelia , Rizky Rindi; Lubis, Siti Rahayu; Asyham, Dymas Adietya; Abdillah, Rajus Sya’abi
Educandumedia: Jurnal Ilmu pendidikan dan kependidikan Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/educandumedia.v3i1.288

Abstract

Social Cognitive Career Theory (SCCT) is an important theoretical approach to understanding the influence of social and cognitive factors on a person's career development. Social cognitive career theory (SCCT) aims to explain three relevant aspects, namely self-efficacy beliefs, outcome expectations, and personal goals. Social cognitive theory provides counselors with an understanding of how to increase self-efficacy beliefs and their effectiveness for both clients and themselves. Three aspects of career development are interrelated: how academic and career principles are formed, how educational and career choices are made, and how academic and career success is achieved. This research used a qualitative descriptive approach and the type of research was library research. Literary research is carried out by reading, taking notes and processing then making one sentence from various book sources that have been read. In this context, this article explores the key concepts of SCCT and their relevance in the context of career development. The aim of this research is to determine the impact of cognitive and social factors that influence career decision making and its implementation in educational career counseling, with the hope of contributing to the understanding of individual career dynamics.
PENERAPAN TEORI ANNE ROE PADA YAYASAN PERGURUAN MADINATUSSALAM SUMATERA UTARA Rahma, Aufa; Satriyadi; Najwa Nadhira Harahap; Raihan Randi Boang Manalu; Rabiatul Adawiyah; Nur Hafizah; Annisa Zuhra
Educandumedia: Jurnal Ilmu pendidikan dan kependidikan Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/educandumedia.v3i1.326

Abstract

Para anak remaja di yayasan Perguruan Madinatussalam Sumatera Utara memiliki permasalahan dalam pememilihan karier untuk masa depan mereka. Masalah yang berlatar belakangkan faktor sosio-ekonomi, Kebutuhan, Kemampuan atau skill individu, dan bahkan faktor orang tua bisa menjadi penghambat dalam karier mereka kedepannya. Orang tua yang tidak memahami tujuan dan arah dalam karier anak serta tidak ada dukungan untuk anak dalam pemilihan karir yang tepat akan merusak karir anak karena anak yang tidak memiliki tujuan yang pasti dalam pemilihan karier akan menyulitkan mereka dalam dunia pekerjaan dan banyak anak yang tidak puas dengan hasil yang mereka dapatkan.
ANALISIS TEORI HAPPENSTANCE DALAM MENENTUKAN KARIER SISWA Mitsaqy Fitria; Yasrial Chandra; Nahliyah Septi Zahrah Manik; Nurazizah; Rifqy Azhar; M Galih Rian Pranata
Educandumedia: Jurnal Ilmu pendidikan dan kependidikan Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/educandumedia.v3i1.336

Abstract

Layanan bimbingan dan konseling karir merupakan salah satu topik dalam bimbingan konseling itu sendiri. Perubahan dan kemajuan teknologi saat ini menyebabkan siklus penentuan karir menjadi tidak terarah dan akan mempengaruhi pengambilan karir selanjutnya. Untuk dapat bebas memilih pilihan karir, individu harus memiliki keyakinan, kemampuan, keterampilan dan kapasitas untuk menganalisis informasi yang ada sebagai bahan pemikiran dalam menempuh pilihan karir. Kemampuan untuk melibatkan keadaan yang mengejutkan sebagai peluang yang bermanfaat disebut Planned Happenstance Skill. Penelitian ini menggunakan metode kajian literature review (tinjauan pustaka) yang meliputi pengumpulan, penguraian, dan penggabungan literatur yang ada dihubungkan dengan tema atau permasalahan penelitian yang terkait. Asal usul Planned Happenstance Skill, karir dari perspektif Happenstance, dan fungsi konselor dalam teori tersebut semuanya akan menjadi subyek penyelidikan ini. Memanfaatkan istilah pencarian Peran Konselor dalam Pilihan Karir, Teori Happenstance, dan Pilihan Karir Siswa.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Agustus Vol. 3 No. 3 (2024): Desember 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Agustus 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 2 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 1 No. 3 (2022): Desember 2022 Vol. 1 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): April 2022 More Issue