cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
SOPA SITI MARWAH
Contact Email
pengelolajurnal@fpik.uniga.ac.id
Phone
+62895383186152
Journal Mail Official
pengelolajurnal@fpik.uniga.ac.id
Editorial Address
Jalan Raya Samarang No 52 A Tarogong Kaler Kabupaten Garut
Location
Kab. garut,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Garut
ISSN : -     EISSN : 28294211     DOI : http://dx.doi.org/10.52434/jpm.v2i3.3191
Core Subject : Economy, Science, Education, Agriculture, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM): merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut. JPM: Jurnal pengabdian kepada masyarakat mewadahi publikasi hasil kegiatan Pengabdian Masyarakat yang dilaksanakan sebagai bentuk manifestasi Tri Darma Perguruan Tinggi. JPM: Jurnal pengabdian kepada masyarakat merupakan jurnal elektronik yang dikelola secara profesional dengan menggunakan Open Jurnal System, diterbitkan 3 kali dalam satu tahun yaitu pada bulan Maret, Juli dan November.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 102 Documents
 5   6   7   8   9 
Penguatan Karakter Melalui Kegiatan NGAWARUNG di Desa Mekarmulya Pada Kegiatan KKN Tematik Anisah, Ani Siti; Mujianto, Haryadi
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v3i3.41641

Abstract

Penguatan karakter di kalangan siswa sekolah dasar menjadi salah satu fokus utama dalam pendidikan untuk mempersiapkan generasi yang berintegritas dan siap menghadapi tantangan masa depan. Kegiatan NGAWARUNG (Ngabahas Wawasan Bari Ngariung) merupakan salah satu upaya yang dilakukan dalam program KKN Tematik untuk mencapai tujuan tersebut. Kegiatan ini dilaksanakan di Graha Mekarmulya dengan peserta dari siswa kelas 6 SDN 1 Mekarmulya. Melalui pendekatan belajar sambil bermain, kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan berbagai aspek karakter siswa, termasuk pemahaman konsep diri, empati, kepedulian sosial, integritas, kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kreativitas, inovasi, kepemimpinan, dan kerja sama. Metode yang digunakan mencakup pemaparan materi menggunakan presentasi, disertai dengan sesi berbagi untuk memberikan kesempatan kepada peserta dalam mengungkapkan pandangan mereka. Hasil dari kegiatan ini diharapkan dapat membentuk karakter siswa yang lebih kuat, siap menghadapi berbagai tantangan, dan berkontribusi positif bagi masyarakat. Evaluasi dilakukan melalui observasi langsung selama kegiatan berlangsung serta diskusi dengan peserta untuk mengidentifikasi dampak yang telah dicapai.
Sosialisasi Pengolaan Lingkungan Bersih di Desa Talagajaya Banjarwangi Garut Melalui Praktik Kegiatan Pemisahan Sampah, Penanaman, dan Pembuatan Ecobrick Insani, Aura; Latip, Abdul; Putri Sukmana, Reinta; Permatasari, Rd Intan; Apriliya Nuraini, Raden Putri; Hasbi S, Muhamad; Abdi Ilahi, Pyar; Rohanudin, Muhammad; Ridwan Fauzi, Muhamad; Marchella, Amanda; Salsabila, Annisa; Arifah Nursadrina, Raisya; Salamah, Susi; Rahma Dianti, Ahrami; Nurhasanah, Siti; Fatimah, Nyinyi; Sabda Ilahi, Perceka; Fahru Roji, Fikri
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v3i3.41652

Abstract

Desa Talagajaya, yang terletak di Kecamatan Banjarwangi, Kabupaten Garut, menghadapi masalah signifikan dalam pengelolaan sampah yang disebabkan oleh keterbatasan fasilitas dan pemahaman masyarakat yang minim tentang pengelolaan sampah. Masalah ini mengakibatkan sampah berserakan di lingkungan desa. Program pengabdian masyarakat oleh kelompok KKN 50 Universitas Garut bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan warga dalam pengelolaan sampah dan pemanfaatan lingkungan secara berkelanjutan. Metode yang diterapkan mencakup sosialisasi mengenai pemisahan sampah organik dan non-organik, penanaman 550 bibit tanaman, dan praktik pembuatan ecobrick. Sosialisasi pada 26 Agustus 2024 meliputi edukasi tentang pentingnya pemisahan sampah serta teknik pembuatan pupuk organik cair (POC) dan hidroponik. Penanaman tanaman pada 27 Agustus 2024 melibatkan masyarakat dalam kegiatan penghijauan, sementara praktik pembuatan ecobrick pada 28 Agustus 2024 menawarkan solusi untuk mengelola sampah plastik. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan keterlibatan masyarakat dalam pengelolaan sampah, serta dapat memberikan kontribusi berkelanjutan terhadap perbaikan lingkungan di Desa Talagajaya
Penguatan BUMDES sebagai Penggerak Ekonomi di Desa Bojong, Kecamatan Banjarwangi pajrin, apwa; fatonah, nurul; Abdulah, Nubal Ansori; yudiardi, dodi; putri, Nurhazar Indriani; fatonah, siti nur; Khairunnisa, dewi hanifah; rahmadani, tri; yulia, sapitri; budiman, arif; sutansah, ahmad rifai; firmansyah, awalludin; nugraha, jajang; nur'aeni, aliya; anggraeni, rani; pramawijaya, daffa; pratama, wildan; junita, amelinda; mardyan, muhammad zacky
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v3i3.41653

Abstract

Desa Bojong merupakan salah satu wilayah di kecamatan Banjarwangi Kabupaten Garut Jawa Barat. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Bojong, Kecamatan Banjarwangi, dilaksanakan dengan tujuan mendukung pengembangan ekonomi desa melalui program seminar Badan Usaha Milik Desa (BUMDes). Program kerja ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat serta pengurus BUMDes terkait manajemen usaha, pengelolaan sumber daya lokal, dan optimalisasi potensi desa dalam meningkatkan pendapatan desa. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi, diskusi interaktif, dan pendampingan langsung setelah seminar kepada pengurus BUMDes untuk pembuatan proposal usaha. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan pemahaman masyarakat tentang pentingnya BUMDes sebagai penggerak ekonomi desa dan tumbuhnya minat untuk berpartisipasi dalam berbagai kegiatan usaha desa. Diharapkan, dengan adanya seminar ini, BUMDes Desa Bojong dapat lebih optimal dalam menjalankan fungsinya dan mampu memberikan kontribusi yang signifikan bagi kesejahteraan masyarakat.
Asistensi Penyusunan Dokumen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Pada SD 2 Muhamadiyyah Karangpawitan Garut Hamdani, Agus Barkah
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v3i3.41677

Abstract

Pengabdian ini, dilatarbelakangi oleh kegelisahan akademik dalam pelaksanaan program Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM). Sekolah yang melaksanakan IKM jalur mandiri, tidak memiliki alur pelatihan yang sistematis. Sehingga ditemukan kondisi di mana secara administratif, sekolah memiliki kewajiban untuk melaksanakan IKM. Akan tetapi, secara substansial sekolah tidak mampu melaksanakan sesuai prosedur pelaksanaan. Termasuk dalam melaksanakan  projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5). Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk mendampingi sekolah agar bisa menyusun dokumen pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila sesuai dengan prosedur yang ada dalam panduan pelaksanaan, serta regulasi yang berlaku. Tahapan pelaksanaan pengabdian dimulai dengan brainstorming bersama Kepala Sekolah, untuk memperoleh informasi secara mendalam kondisi serta progres pelaksanaan IKM di sekolah. Setelah memperoleh data awal, tahap selanjutnya adalah melaksanakan workshop. Dalam hal ini, guru dibekali dengan materi berkaitan dengan dasar pemikiran, regulasi, serta prosedur teknis pelaksanaan. Selain itu, guru juga bersama-sama melakukan penyusunan dokumen projek penguatan profil pelajar Pancasila, berdasarkan panduan pelaksanaan yang telah ditetapkan. Setelah selesai workshop, guru mematangkan dokumen yang telah disusun. Tahapan selanjutnya adalah evaluasi, untuk melihat progres pelaksanaan serta memastikan bahwa penyusunan dokumen projek sudah sesuai. Melalui rangkaian kegiatan pengabdian ini, ada perbedaan signifikan dalam penyusunan dokumen projek. Guru menjadi paham, bahwa ada prosedur yang harus dilakukan dalam melaksanakan projek penguatan profil pelajar Pancasila.
Revitalisasi Nilai Kesenian Islam di Desa Sarireja Syahrani, Aina Nurlaila; Shanjika, Ayu Purwa; Nasrullah, Izyan; Dewi, Tria Ratna; Ginanjar, Ani Yanti
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v3i3.41721

Abstract

Desa Sarireja terletak di Jalancagak Kabupaten Subang dengan mempunyai sejarah dan nilai budaya tersendiri. Begitupun juga dengan nilai budaya kesenian islam yang menjadi identitas Desa Sarireja. Tujuan penelitian yang ingin dicapai yaitu untuk menghidupkan kembali (revitalisasi) kesenian islam melalui musik rebana di lingkungan Desa Sarireja dengan cara melatih generasi muda sejak dini untuk mengenal rebana sebagai kesenian islam mulai dari jenjang SD hingga SMP. Sehingga kesenian islam di Desa Sarireja memiliki penerus yang terus melestarikan kesenian tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam pembuatan jurnal ini dengan menggunakan metode penelitian observasi partisipatif, yakni mengamati secara langsung kegiatan kesenian Islam di Desa Sarireja. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa di Desa Sarireja, berbagai upaya revitalisasi nilai dan kebudayaan islam telah dilakukan, seperti pengajian rutin mingguan, pendidikan agama anak, dan festival kebudayaan Islam. Masyarakat, tokoh agama, dan generasi muda memainkan peran penting dalam upaya ini, meskipun mereka menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya, perubahan pola hidup, dan pengaruh globalisasi. Revitalisasi kebudayaan islam ini penting untuk menjaga identitas islam di tengah arus modernisasi dan perubahan zaman.
Sosialisasi Bahaya dan Pencegahan Tindakan Bullying di Sekolah Dasar Negeri Mekarasih 1 masripah, masripah
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v3i3.41724

Abstract

Bullying di sekolah dasar merupakan masalah yang dapat berdampak negatif terhadap perkembangan emosional dan akademik anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program sosialisasi pencegahan bullying di sekolah dasar sebagai upaya menciptakan lingkungan belajar yang aman dan positif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan observasi terhadap siswa di sekolah dasar di desa mekarasih kabupaten Garut. Hasil penelitian I. PENDAHULUAN menunjukkan bahwa sosialisasi pencegahan bullying yang dilakukan melalui kegiatan interaktif seperti permainan edukatif, cerita moral, dan penayangan vidio edukasi, secara signifikan meningkatkan kesadaran siswa tentang dampak buruk bullying. Penelitian ini menyarankan perlunya program sosialisasi yang berkelanjutan dan terintegrasi dalam kurikulum sekolah untuk memastikan keberlanjutan upaya pencegahan bullying. Kata Kunci: bullying, pencegahan, sosialisasi, sekolah dasar
Implementasi Gamifikasi pada Android untuk Penguatan Materi Siswa Sekolah Dasar (SD) Rinov, Muhammad; Irhatanto, Boedy; Kholiqul Amin, Ahmad; Ratna Puspananda, Dian; Puspitaningsih, Siska; Ramadhani Amir, Day; Putri, Mutia; Hendrawan, Adam
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v4i1.41843

Abstract

Pendidikan di tingkat Sekolah Dasar (SD) merupakan dasar yang krusial dalam membentuk karakter dan pengetahuan siswa. Namun, seringkali tantangan seperti kurangnya motivasi dan keterlibatan siswa dapat menghambat proses pembelajaran yang efektif. Untuk mengatasi masalah ini, sebuah penelitian yang dilakukan di SDN 07 Bengkulu Tengah mengeksplorasi penerapan gamifikasi melalui aplikasi Android sebagai alat bantu untuk memperkuat materi pelajaran. Penelitian yang dilakukan oleh Boedy I dan rekan-rekan pada tahun 2024 menunjukkan bahwa penerapan gamifikasi dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan minat siswa. Selain itu, Nathaniel, V. (2023) menemukan bahwa aplikasi berbasis Android mampu memperkuat pemahaman siswa terhadap konsep dasar. Dengan metode pelaksanaan yang terstruktur, yang mencakup analisis kebutuhan, pengembangan aplikasi, pelatihan, dan evaluasi, program ini berhasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam motivasi dan hasil belajar siswa. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa meningkat dari 66,4 menjadi 79,2 setelah penerapan gamifikasi. Selain itu, survei kepuasan menunjukkan bahwa 88% siswa dan 85% guru merasa lebih senang dan terbantu dengan penggunaan aplikasi gamifikasi. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi model bagi pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif di sekolah-sekolah lain, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Kata kunci: gamifikasi, aplikasi Android, pembelajaran SD, motivasi siswa, hasil belajar                                                                                                   
Penguatan Jiwa Edupreneurship Guru untuk Mendukung Kemandirian Sekolah setiawan, heri; Nazib, Fiqra; Imawanty, Imawanty; muharam, hari
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v4i1.41853

Abstract

Sejumlah tantangan terkait dengan pengembangan dan penguatan jiwa edupreneurship pada para guru. Dalam konteks ini, sekolah perlu mengatasi masalah keterbatasan sumber daya serta meningkatkan kemampuan guru dalam menciptakan inovasi kewirausahaan. pengembangan edupreneurship pada guru menjadi langkah penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan mendukung kemandirian sekolah secara keseluruhan. Metode pengabdian yang digunakan adalah PAR dengan beberapa tahapan Identifikasi Masalah, Perencanaan Bersama, Tindakan dan Implementasi serta Refleksi dan Evaluasi. Hasil dan pembahasan pada pengabdian adalah penguatan jiwa edupreneurship pada guru di SMP Asshiddiqiyah telah membuktikan bahwa pendekatan ini efektif dalam mendukung kemandirian sekolah. Meskipun masih ada tantangan, seperti keterbatasan sumber daya dan pelatihan lanjutan, program ini telah berhasil menciptakan perubahan signifikan dalam cara guru mengelola pendidikan dan berinovasi di sekolah
Sosialisasi Peran Orang Tua di Kelurahan Mudung Laut dalam Memanfaatkan Aplikasi Google Family untuk Keamanan Anak dalam Bermain Media Sosial rahmayanty, dinny; Carissa Eka Lisviona; Dini Apriliani Natasha; M. Dwiki Ramadha; Shelly Marcelina Nababan; Tri Wahyu Ningsih
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v4i1.42232

Abstract

The rapid development of technology and social media has positive and negative impacts on children. In facing these challenges, parents have an important role in supervising and guiding children to use social media safely. This study aims to analyze the role of parents in Mudung Laut Village in utilizing the Google Family application as a digital supervision tool to improve children's safety in playing social media. This study uses a qualitative descriptive approach with interview and observation methods of a number of parents who use the Google Family application. The results of the study show that most parents in Mudung Laut Village have started using this application to limit gadget usage time, monitor children's online activities, and filter content that can be accessed. However, there are still several obstacles faced, such as the lack of digital literacy among parents and children's resistance to digital supervision which is considered to limit their freedom. This study concludes that the use of Google Family can be an effective solution in improving children's safety when playing social media, as long as it is supported by technology education for parents and open and persuasive communication patterns between parents and children.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN STEAM SEBAGAI INTRAKURIKULER DI SEKOLAH MENENGAH Rahmaniar, Andinisa; Abdul Latip; Shinta Purnamasari; Wiwit Yuli Lestari; Ayu Ratna Santika; Aceng M Rohmat Hidayat; Nawa Hilmi Syarifatoha; Sabrina Aprilla Safarizi
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v4i1.42275

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan implementasi Pendidikan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) di tingkat sekolah menengah. Melalui kegiatan ini, diharapkan dapat memperluas pemahaman guru dan siswa mengenai konsep serta penerapan STEAM dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini mencakup pemaparan materi, diskusi kelompok, serta tugas pembuatan project plan yang melibatkan isu-isu lingkungan sebagai konteks pembelajaran. Sebelum kegiatan dilaksanakan, dilakukan survei untuk mengukur pemahaman awal guru dan siswa mengenai Pendidikan STEAM. Hasil survei menunjukkan bahwa mayoritas peserta, baik guru maupun siswa, memiliki pemahaman yang baik tentang konsep STEAM dan mengakui manfaatnya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Meskipun terdapat tantangan terkait dukungan administrasi, fasilitas, dan waktu persiapan, mayoritas peserta merasa puas dengan kegiatan ini, yang berhasil membantu mereka dalam mengimplementasikan Pendidikan STEAM secara efektif. Kegiatan ini berhasil memenuhi kebutuhan peserta dan memberikan wawasan baru tentang pentingnya integrasi disiplin ilmu dalam pembelajaran yang lebih kontekstual dan interaktif.Kata kunci:Pengabdian kepada masyarakat, Pendidikan STEAM, pembelajaran integratif, pengembangan keterampilan abad ke-21    

Page 7 of 11 | Total Record : 102

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 3 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat More Issue