cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Munif Akbar
Contact Email
triwikrama325@gmail.com
Phone
+6285859888365
Journal Mail Official
triwikrama325@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Cendikia Pendidikan
  • sindorocendikiapendidikan
  • Website
Published by CV SWA Anugrah
ISSN : -     EISSN : 30256488     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics
Sindoro: Cendikia Pendidikan. Jurnal ini terbit tiap bulan dalam setahun. Jurnal ini termasuk jurnal open acces yang memungkinkan penulis dari berbagai lintas dapat elaborasi untuk menulis di jurnal ini. Jurnal ini merupakan buah pemikiran dari terhadap bidang Ilmu khususnya Pendidikan. Jurnal ini menerima artikel Pendidikan, Pengajaran, Metode Pendidikan, Studi Kasus dalam Pendidikan, Media Pembelajaran
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,595 Documents
 50   51   52   53   54 
EKONOMI TRADISIONAL DAN PERUBAHAN SOSIAL Nurcahyo, Gunawan; Aprilianti Hasanah, Dwi; Maharani, Afrida; Ribawati, Eko
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v5i3.4029

Abstract

Merupakan sebuah telaah komprehensif yang menggali hubungan kompleks antara dua entitas yang saling terkait, yaitu ekonomi tradisional dan perubahan sosial. Dengan menggunakan pendekatan interdisipliner yang mendalam, jurnal ini menganalisis bagaimana dinamika ekonomi tradisional berinteraksi dengan transformasi sosial dalam masyarakat. Melalui pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai budaya dan struktur sosial yang melandasi ekonomi tradisional, penelitian ini mengidentifikasi pola-pola perubahan yang terjadi akibat interaksi antara faktor-faktor ekonomi dan sosial. Hasil temuan dalam jurnal ini memberikan perspektif yang mendalam tentang kompleksitas adaptasi ekonomi tradisional terhadap perubahan sosial yang terus berkembang, serta implikasinya dalam konteks keberlanjutan dan keberlangsungan masyarakat tradisional.
PENGARUH REVOLUSI HIJAU PADA MASA ORDE BARU DI INDONESIA Maulidya Hanifah, Zahra; Elfhani, Nadia; Ilman Hafiza, Muhammad Fahmi; Ribawati, Eko
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v5i4.4031

Abstract

Revolusi hijau merupakan periode transformasi dibidang pertanian yang telah terjadi di Indonesia pada tahun 1960. Revolusi hijau diperkenalkan untuk meningkatkan produksi pangan melalui penggunaan varietas unggul, pupuk kimia, dan pestisida. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dari revolusi hijau pada masa Orde Baru dan untuk memahami dinamika perubahan yang terjadi dalam masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Metode ini berupaya mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen historis untuk mendapatkan pemahaman yang komprehensif mengenai subjek penelitian. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa revolusi hijau memiliki dampak positif dalam meningkatkan produksi pangan dan mengurangi kemiskinan dilingkungan masyarakat. Namun, revolusi hijau juga menyebabkan ketimpangan sosial, kerusakan, dan penurunan keanekaragaman hayati. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru mengenai pengaruh dalam jangka panjang dari adanya revolusi hijau dan diperlukan pendekatan pertanian yang lebih berkelanjutan dan inklusif di masa depan.
KOMUNIKASI INTERPERSONAL : MISSKOMUNIKASI DALAM ORGANISASI Christian Manurung, Kevin; Yuliana, Nina
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v5i4.4042

Abstract

Komunikasi interpersonal memegang peranan krusial dalam keberhasilan operasional suatu organisasi. Namun, miskomunikasi sering kali menjadi penghambat utama yang dapat menyebabkan berbagai masalah seperti kesalahpahaman, konflik, dan penurunan produktivitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab dan dampak miskomunikasi dalam konteks organisasi, serta menawarkan solusi untuk mengatasinya. Melalui metode studi kasus dan survei, kami mengidentifikasi faktor-faktor utama yang berkontribusi pada terjadinya miskomunikasi, termasuk perbedaan budaya, hambatan bahasa, asumsi yang tidak tepat, dan ketidakjelasan pesan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa miskomunikasi tidak hanya mempengaruhi hubungan antar individu tetapi juga kinerja tim dan efisiensi organisasi secara keseluruhan. Untuk mengatasi hal ini, diperlukan strategi komunikasi yang efektif, seperti peningkatan keterampilan komunikasi, penggunaan teknologi komunikasi yang tepat, dan pembentukan budaya organisasi yang mendukung komunikasi terbuka dan transparan. Dengan implementasi strategi-strategi tersebut, organisasi dapat meminimalkan risiko miskomunikasi dan meningkatkan kinerja serta kepuasan kerja karyawan.
PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN BERBASIS ICT Imran, Ali; Asmiwati; Savitri, Indah Riska Ana; Ardilla, Lyla; Misliawati; Ramadhani, Novita Putri; Viratama, Ika Putra
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v5i4.4045

Abstract

Artikel ini menyoroti percepatan perkembangan ICT, yang mencakup perangkat keras dan perangkat lunak serta jaringan komputer, yang telah mengubah landscape pembelajaran dengan signifikan. Pemanfaatan ICT di berbagai institusi pendidikan dari Tingkat dasar hingga perguruan tinggi diperlihatkan dengan variasi dalam pendekatan dan Tingkat adopsi. Keuntungan penggunaan ICT dalam pendidikan, seperti pembelajaran aktif, kolaboratif, kreatif, integrative, dan evaluative, juga dibahas sebagai Upaya untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Namun, artikel ini juga membahas tantangan yang dihadapi guru dalam menguasai ICT untuk memanfaatkannya secara optimal dalam konteks pembelajaran modern.
KONTROVERSI SINKRETIS AGAMA: DIN ILAHI JALALUDIN AKBAR SEBAGAI WUJUD TOLERANSI DALAM DINASTI MUGHAL (1556-1605) Sari, Febriani Dwi
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v5i4.4046

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mengetahui asal usul dan pertentangan mengenai gagasan Din Ilahi yang telah dibentuk oleh Sultan Jalaludin Akbar atau Sultan Akbar. Penelitian ini mempergunakan metode penelitian ini adalah library research. Metode penelitian ini memiliki empat tahapan: tahap pertama mengumpulkan bahan penelitian yang relevan dengan judul dan tema penelitian, tahap kedua membaca dengan teliti mengenai isi dari bahan kepustakaan yang telah terkumpul, ketiga mencatat informasi penting dari sumber yang telah ditemukan, dan keempat mengolah hasil dari catatan mengenai penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah Sultan Akbar menggagas gerakan Din Ilahi untuk dijadikan sebagai media tolenransi dan moderasi keragaman, juga dijadikan sebagai alat oleh Sultan Akbar guna mempersatukan perbedaan dibawah naungan Dinasti Mughal sehingga dapat memberantas pemberontakan yang sudah terjadi sejak sultan terdahulu. Sultan Akbar beranggapan daya dalam pemerintahan terdapat pada daya pertahanan keamanan, politik, keagamaan, dan administrasi. Pada masa kepemimpinan Sultan Akbar gerakan Din Ilahi merupakan salah satu kebijakan yang terkenal. Namun dalam perjalanannya Din Ilahi telah melenceng jauh dari ajaran islam serta mencampuradukkan tiap keyakinan yang ada pada saat tersebut. Oleh karena itu Din Ilahi mendapat pertentangan dan kritikan dari berbagai pihak. Bahkan dari putra Sultan Akbar sendiri yakni Sultan Jahangir.
PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL PADA KEGIATAN DIGITAL MARKETING PROGRAM KAMPUS MENGAJAR 7 DI SMP ROMLY TAMIM SURABAYA Vina Afrilia; Ni Made Ida Pratiwi
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v5i4.4057

Abstract

Pengabdian Mahasiswa Kampus Mengajar di SMP ROMLY TAMIM sekolah swasta yang berada di Kenjeran Kecamatan Bulak, Kota Surabaya. Program Kampus Mengajar tidak hanya berfokus pada peningkatan Literasi dan Numerasi siswa tetapi juga membantu siswa dalam melakukan adaptasi terhadap teknologi yang berkembang sangat cepat di era digital saat ini dan sangat memberikan banyak sekali dampak negatif maupun positif untuk berbagai aspek kehidupan termasuk aspek ekonomi serta pendidikan siswa. Digital Marketing merupakan salah satu cara agar siswa dapat meningkatkan keahlian dalam aspek ekonomi. Kegiatan Digital Marketing ini mendapatkan respon positif dari guru dan juga siswa, banyak siswa kelas 8 yang ingin tahu serta tertarik membuat konten video promosi, produk yang siswa promosikan melalui akun youtube dan tiktok menjadi lebih dikenal orang, dan tentunya penjual seblak yang ada di video promosi ini sangat berterima kasih kepada siswa karena sudah mempromosikan produknya dan membuat penjual mendapatkan banyak keuntungan.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ICT TERHADAP PENINGKATAN KARAKTER MANDIRI BELAJAR PESERTA DIDIK Falia Putri, Aura; Indiyani, Iin; Sari Dewi, Ratna
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v5i4.4070

Abstract

ICT (Information and Communication Technology) atau yang lebih dikenal dengan TIK (teknologi. Informasi dan komunikasi) adalah berbagai aspek yang melibatkan teknologi, rekayasa dan teknik pengolahan yang digunakan dalam pengendalian dan pemrosesan informasi serta penggunaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran ICT dalam meningkatkan karakteristik belajar mandiri siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur (Library Research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran ICT memberikan dampak positif dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya kesiapan belajar, tanggung jawab belajar, dan kedisiplinan belajar pada siswa yang menggunakan media pembelajaran ICT. Media pembelajaran ICT dapat menjadikan pembelajaran lebih menarik dan interaktif, sehingga siswa termotivasi untuk belajar lebih mandiri. Selain itu, materi pembelajaran ICT juga dapat membantu siswa mengakses informasi dan sumber belajar dengan lebih mudah.
EKONOMI PERINDUSTRIAN DAN PERUBAHAN SOSIAL Ika Alyani, Lalita; Baitul Maisah, Ari; Chandra Aditya, Bima; Ribawati, Eko
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v5i4.4083

Abstract

Artikel Ini membahas Ekonomi Perindustrian dan Perubahan Sosial, revolusi industry menjadi factor perubahan social dan kebudayaan yang berlangsung secara cepat. Penelitian ini bertujuan menganalisis Sejarah dan perkembangan globalisasi, perubahan social revolusi industry yang berdampak pada ekonomi Perindustrian. Metode yang digunakan adalah metode kualiatif Dimana menitik beratkan analisis pada bahan tertulis berdasarkan konteksnya. Hasil yang didapatkan menunjukan bahwa revolusi industry telah merubah ekonomi Perindustrian secara signifikan dan merubah kondisi social ekonomi dan budaya Masyarakat. Kesimpulannya revolusi industry telah memberikan dampak yang aignifikan terhada berbagai aspek kehidupan, antara lain perkembangan perkotaan, kebangkitan kota industry dan pengaruh partai liberal dalam Keputusan politik, rebolusi industry juga mempunya dampak positif dan negative terhadap perekonomian dan msayarakat.
DINAMIKA SISTEM SOSIAL EKONOMI INDONESIA PASCA KEMERDEKAAN TAHUN 1945-1950 Umah, Umah; Muhammad Damar Ilhami, Tubagus; Lutfiah, Lulu; Ribawati, Eko
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v5i4.4084

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kondisi sosial dan ekonomi Indonesia pasca kemerdekaan dari tahun 1945 hingga 1950, serta menganalisis dampak dari kebijakan dan program pembangunan yang diterapkan pada masa tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian historis (Kuntowijoyo, 2005) dan pendekatan studi pustaka (Zed, 2004). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemerintah Indonesia berupaya merumuskan kebijakan sosial dan ekonomi untuk memperbaiki kesejahteraan masyarakat, membangun infrastruktur, mendorong pertumbuhan ekonomi, serta memperkuat fondasi negara yang baru merdeka. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan sumber daya, rusaknya infrastruktur, dan ancaman keamanan, langkah-langkah yang diambil pemerintah merupakan landasan pertama bagi pembangunan Indonesia di masa depan. Dengan memahami dinamika sosial-ekonomi dan upaya pembangunan di periode awal kemerdekaan, diharapkan dapat memberikan pembelajaran berharga bagi pembangunan Indonesia di masa kini dan masa depan.
SISTEM KOPERASI DI INDONESIA Purnawati, Purnawati; Wulandari, Wulandari; Muhammad Bustomi, Ahmad; Ribawati, Eko
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v5i4.4085

Abstract

Dasar negara Republik Indonesia adalah Pancasila yang nilai moralnya diambil dari budaya leluhur bangsa Indonesia. Pancasila juga dijadikan panduan dalam bidang ekonomi yang dicetuskan oleh Mohammad Hatta sebagai wakil presiden pertama sekaligus dijuluki bapak koperasi Indonesia, yaitu ekonomi pancasila. Sistem perekonomian ini berdasarkan nilai pancasila dan UUD 1945 dengan tujuan mensejahterakan masyarakat. Koperasi menjadi bentuk nyata ekonomi pancasila di Indonesia yang tumbuh berkembang sejak dulu. Koperasi di tanah air tentu saja mengalami perkembangan, tantangan, dan persaingan dengan badan usaha lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan koperasi di Indonesia dengan metode literatur review.

Page 52 of 160 | Total Record : 1595

 50   51   52   53   54 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 12 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 12 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 12 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 14 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 14 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 14 No. 2 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 10 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 12 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 11 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 10 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 12 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 11 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 10 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 12 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 11 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 10 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 12 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 11 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 12 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 11 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 12 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 11 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 10 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 12 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 11 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 10 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 12 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 11 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 10 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 3 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 3 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 8 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 7 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 6 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 5 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 8 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 7 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 6 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 5 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 4 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 3 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 8 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 7 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 6 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 5 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 8 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 7 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 6 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 5 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 3 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 8 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 6 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 8 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 5 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 9 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 8 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 7 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 5 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 9 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 8 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 7 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 6 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 5 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 9 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 8 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 7 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 6 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 5 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 12 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 11 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 10 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 9 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 8 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 7 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 6 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 5 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan More Issue