cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 3,563 Documents
 317   318   319   320   321 
Pembajakan Karya dalam Novel Yellowface Karya R. F. Kuang dan Selamat Tinggal Karya Tere Liye: Kajian Sosiologi Sastra Alan Swingewood: Penelitian Kadir, Herson; Lakoro, Nur’ain; Hersya Nur Azizah, Andi; Bagoe, Widyawati; Huntala, Mutmainnah; Apadu, Rahman
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4632

Abstract

Novel YellowFace karya R.F. Kuang dan Selamat tinggal oleh Tere Liye sama-sama memberikan analisis tajam mengenai praktik plagiarisme, meskipun berada dalam konteks dan latar belakang yang berbeda. Penelitian ini memanfaatkan dua karya sastra untuk dibandingkan berdasarkan kajian sosiologi sastra dengan pendekatan kompratif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yakni mendeskripsikan pembajakan dalam novel Yellowface karya R. F. Kuang dan Selamat Tinggal karya Tere Liye sebagai sumber data penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan pada kedua novel tersebut diantaranya, dengan cara (1) memilih novel, kemudian dibaca dengan teliti, (2) menyusun dan mengklasifikasikan data yang telah diperoleh secara sistematis untuk memudahkan dalam menganalisis data tersebut, (3) mendeskripsikan data yang telah ditemukan dalam bentuk kalimat atau uraian, (4) menyimpulkan hasil penelitian yang telah diteliti secara keseluruhan. Hasil analisis menunjukan pembajakan karya dalam novel Yellowface, digambarkan secara ekstrim melalui tindakan tokoh utama yang secara sadar mencuri naskah milik temannya. Sementara itu, dalam novel Selamat Tinggal, pembajakan karya ditampilkan secara sistematis dan melibatkan banyak pihak dalam pembajakan buku. Tindakan ini tidak sekadar berupa pencurian naskah secara individual, tetapi lebih kepada reproduksi dan distribusi karya sastra secara ilegal.
Peran Kepala Madrasah dalam Pengembangan Kurikulum di MTs Negri 2 Sukoharjo: Penelitian Musyaffa, Bima Ar Ramzi; Fauzan Rafiq N; Muhammad Thowas Al Y; Abdul Ghofur; Praptiningsih
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4633

Abstract

This study aims to analyze the role of the principal in curriculum development at MTs Negeri 2 Sukoharjo. The research employs a descriptive qualitative approach through in-depth interviews with the principal and teachers as the primary data sources. The findings reveal that the principal plays a central role as a strategic leader in translating the school’s vision and mission into curriculum policies. Curriculum development is carried out through the formation of a Curriculum Development Team consisting of school leaders, vice principals, and appointed teachers. The school implements curriculum diversification by offering several specialized programs such as Science Class, Tahfidz Class, International Class, KKO Class, and Regular Class, each with distinct competency focuses. The principal also ensures the quality of curriculum implementation through the Internal Quality Assurance System (SPMI) and the School Self-Evaluation (EDM). Meanwhile, teachers contribute by innovating learning strategies and developing technology-based teaching media, such as the SIMAKU digital platform. In conclusion, the effectiveness of curriculum development at MTs Negeri 2 Sukoharjo is strongly determined by the synergy between the principal’s leadership and the teachers’ creativity in implementing curriculum policies aligned with students’ needs and the Ministry of Religious Affairs’ directives.
Kepribadian Tokoh dalam Novel Almond Karya Sohn W On- Pyung dan Katarsis Karya Anastasia Aemalia : Kajian Psikologi Sigmund Freud: Penelitian Kadir, Herson; Mantu, Chairunnisa; Mokodompit, Rahmawati; K. Talib, Karsum; Mokodongan, Shelvira; Anastasya Lanti, Amelia; Putriani Paputungan, Erina
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4635

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan dua novel, yaitu Almond karya Sohn W on- Pyung dan Katarsis karya Anastasia, menggunakan pendekatan psikologi sastra Sigmund Freud, khususnya aspek Id, Ego, dan Superego. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan kajian sastra bandingan, yang dilakukan secara deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode baca dan catat, di mana kutipan-kutipan yang relevan dengan konflik batin tokoh dikumpulkan dan dianalisis untuk memahami interaksi antara dorongan bawah sadar, kesadaran diri, dan kontrol moral. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua novel menampilkan dinamika psikologis yang sejalan dengan teori Freud, meskipun konteks dan karakter berbeda. Dalam Katarsis, tokoh utama Tara menunjukkan dominasi Id melalui perilaku dingin dan mati rasa emosional, terutama saat membunuh sepupunya tanpa penyesalan, menandakan minimnya kontrol dari Ego dan Superego. Sementara itu, dalam Almond, tokoh utama mengalami kelainan afasia emosional yang membuatnya tidak mampu merasakan emosi, sehingga menampilkan ketidakseimbangan antara Id, Ego, dan Superego. Analisis kutipan menunjukkan bagaimana Ego berperan dalam mengatur tindakan dan menyeimbangkan dorongan Id dengan realitas, sedangkan Superego memengaruhi kesadaran moral dan evaluasi nilai sosial tokoh. Penelitian ini memperlihatkan bahwa teori psikoanalisis Freud efektif digunakan untuk memahami konflik internal, perkembangan karakter, dan pengaruh konteks sosial serta budaya dalam membentuk perilaku tokoh. Temuan ini juga memberikan wawasan tentang perbedaan ekspresi emosional dan trauma psikologis dalam latar budaya yang berbeda, serta memperkaya pemahaman tentang hubungan antara psikologi individu dan sastra.
Pandangan Dunia Pengarang Dalam Kumpulan Puisi “Tirani dan Benteng” Karya Taufik Ismail: Kajian Strukturalisme Genetik Lucian Gooldman: Penelitian Kadir, Herson; Djelema, Sartika; D. Daad, Rahman; Abelia Noho, Sri; Djalilu, Yusrin; Hino, Karmila
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4636

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pandangan dunia pengarang dalam kumpulan puisi “Tirani dan Benteng” karya Taufik Ismail dengan menggunakan pendekatan strukturalisme genetik Lucien Goldmann. Penelitian ini berangkat dari asumsi bahwa karya sastra tidak hanya merupakan hasil kreativitas individual, tetapi juga merepresentasikan kesadaran kolektif kelompok sosial tertentu. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif analisis dengan teknik pengumpulan data berupa studi pustaka. Data penelitian berupa teks puisi dalam kumpulan “Tirani dan Benteng” yang dianalisis melalui dua tahapan, yaitu analisis struktur intrinsik puisi dan analisis hubungan struktur puisi dengan struktur sosial masyarakat yang melahirkannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pandangan dunia pengarang dalam “Tirani dan Benteng” merepresentasikan sikap kritis terhadap kekuasaan yang represif serta keberpihakan pada nilai-nilai kemanusiaan dan keadilan sosial. Struktur konflik dalam puisi memiliki homologi dengan struktur sosial-politik Indonesia pada dekade 1960-an, khususnya dalam konteks demonstrasi mahasiswa, krisis ekonomi, dan kekerasan politik pasca peristiwa G30S/PKI. Taufik Ismail tampil sebagai artikulator kesadaran kolektif mahasiswa, rakyat kecil, dan kaum terdidik yang menolak penindasan. Dengan demikian, “Tirani dan Benteng” tidak hanya berfungsi sebagai karya estetik, tetapi juga sebagai medium kritik sosial dan kesaksian moral terhadap realitas zamannya.
Manajemen Stratak Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Perilaku Positif Siswa: Penelitian Renyta Susiari; Ahmad Thohirin; Suyitno; A. Faizin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4637

Abstract

This study aimed to describe the management of strategies and tactics (stratak) of character education in improving students’ positive behavior at SDN Karangjati III, Pandaan District, Pasuruan Regency. A qualitative approach with a case study design was employed. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation involving the principal, teachers, and students. Data analysis used Miles and Huberman’s interactive model. The findings indicate that character education stratak management was implemented through integrated planning, strengthening school culture, and operational tactics such as teacher role modeling, daily habituation, and the integration of character values into learning activities. These efforts contributed to improvements in students’ positive behavior, particularly discipline, responsibility, respect, and cooperation.
Klausula Baku & Konsumen: Keadilan Kontrak di Era Belanja Online (Studi Kasus Shopee): Penelitian Cahyani Ramadanti; Melani Darman
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4638

Abstract

The rise of digital transactions has made click wrap agreements the primary form of agreement on e-commerce platforms, including Shopee. Click wrap agreements require users to agree to terms that have been unilaterally determined, with the entire agreement consisting of standard clauses. However, the existence of standard clauses raises doubts about the protection of consumer rights. This study is based on two main questions, namely whether Shopee's click wrap agreement provides adequate protection for consumer rights, and how legal measures can be applied to strengthen such protection in the context of the standard clauses used by the platform. The method used is a normative juridical approach accompanied by a Shopee consumer questionnaire. The results of the study show that there are liability limitation clauses that have the potential to harm consumers and are not in line with the Consumer Protection Law, as well as information that is difficult to understand. Therefore, improvements in the presentation of agreements, more effective supervision, and legal mechanisms that support consumer protection are needed.
Pertanggungjawaban Hukum Platform Pinjaman Online Terhadap Kerugian Konsumen Akibat Pelanggaran Etika Penagihan: Penelitian Sachwana Deva Kamil; Melani Darman
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4639

Abstract

The development of fintech has brought significant changes and utilized technology to improve efficiency, such as in investment services, online loans, and digital payments, all of which provide convenience for the public. In addition, there are still many legal and social issues that cannot be ignored, such as frequent violations of collection ethics, both directly by fintech platforms and through third parties (debt collectors). Legally, these violations give consumers the right to sue. This situation indicates a discrepancy between the applicable laws and their implementation in society. This study formulates two main issues: (1) how are the laws related to ethical debt collection in online lending services in Indonesia regulated, and (2) what factors cause unethical debt collection practices to continue despite the existence of regulations. The method used was normative juridical with a regulatory and conceptual approach, including provisions in the Consumer Protection Law, OJK regulations, and ethical guidelines for debt collection. The results of the study show that even though rules are in place and enforced, there are still legal loopholes in social and regulatory factors that contribute to violations. From a regulatory perspective, there is an emphasis on administrative sanctions, so that violations that actually constitute criminal offenses cannot be punished with administrative sanctions alone. From a social perspective, there is a lack of public awareness regarding their rights.
Peran Guru Dalam Pengembangan Kurikulum Terhadap Kebutuhan Peserta Didik Di SMK Muhammadiyah 6 Karanganyar Nurabidin, Usman; Luthfiah Nafi' Ramadhani; Fadiela Amara Husna; Dewi Tafaul Fatimah; Andriani; Praptiningsih
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4641

Abstract

Curriculum development plays a crucial role in addressing contemporary educational challenges, particularly as students’ learning needs continue to diversify due to social transformation, technological advancement, and the evolving demands of the labor market. A responsive curriculum enables learning processes to be more contextual, flexible, and oriented toward the optimal development of students’ potential. This study aims to analyze the role of teachers in developing a curriculum that is responsive to students’ needs at SMK Muhammadiyah 6 Karanganyar. The main research question guiding this study is: how do teachers contribute to the development and implementation of a responsive curriculum that accommodates the diverse academic and non-academic needs of students? This research employs a qualitative approach with a descriptive case study design. Data were collected through in-depth interviews with teachers, classroom observations, and document analysis related to curriculum planning and implementation. The collected data were analyzed using thematic analysis techniques involving data reduction, data display, and conclusion drawing to ensure validity and consistency. The findings indicate that teachers play a strategic role as curriculum developers by adapting learning materials, instructional strategies, and assessment methods to students’ characteristics and vocational competencies. Teachers are also actively involved in integrating character education, critical thinking skills, and industry-oriented competencies into the curriculum. This study contributes to the field of educational curriculum studies by emphasizing the importance of teacher involvement in creating a responsive curriculum, particularly in vocational education settings. The findings provide practical implications for schools and policymakers in strengthening teacher capacity to develop curricula that are adaptive to students’ needs and future workplace demands. sentences.
Pengenalan Layanan BNI Digital Melalui Kuliah Umum BNI Bersama Fakultas Ekonomi Dan Manajemen UNSA: Pengabdian Asmini; Marisa Sutanty; Ismawati; Usman; Afina Aurellya Kamal; Nining Sudiyarti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4643

Abstract

Transformasi layanan digital di sektor perbankan menuntut adaptasi dan literasi yang memadai dari seluruh lapisan masyarakat dan khususnya dudia kademik. Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah: Memperkenalkan dan Meningkatkan Pengetahuan serta Pemahaman, Keterampilan serta Kesadaran (Mahasiswa Dan Tenaga Kependidikan) Fakultas Ekonomi Dan Manajemen (FEM) Universitas Samawa (UNSA) tentang Layanan BNI Digital serta untuk memperkuat link and match antara dunia akademik dan industri perbankan. metode yang di gunakan dalam pengabdian ini adalah kuliah umum dan diskusi intraktif. Hasil Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini Menunjukkan Bahwa: Terjadi perubahan dalam berapa asfek: 1 Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman peserta dalam mengenal Layanan BNI Digital yang bertujuan mempermudah transaksi, pembukaan rekening, manajemen keuangan, serta mendukung inklusi keuangan untuk nasabah perorangan, korporat, hingga UMKM melalui fitur self-service, 2.Terampil dalam penggunaan fitur-fitur utama dalam aplikasi Layanan BNI Digital, 3. Meningkatkan kesadaran akan pentingnya keamanan digital (digital safety) dalam bertransaksi keuangan online. Termasuk dalam aspek keamanan, troubleshooting error umum, dan integrasi layanan digital dengan kebutuhan spesifik mahasiswa (seperti pembayaran UKT, pembelian literatur). 4. Memperkuat link and match antara dunia akademik dan industri perbankan
Pengembangan Wisata Budaya Pura Dalem Alas Arum Melalui Sistem Voucher Promosi dan Pemasangan Plang petunjuk Arah Komang Ary Pratiwi; Ni Putu Vira Ambara Dewi; Ni Wayan Ratna Purnami Jayanti; Ni Kadek Yunita Putri; Ni Putu Oktaviani; Ni Komang Fitri Setia Dewi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4644

Abstract

Program Proyek Desa merupakan salah satu bentuk implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan untuk meningkatkan peran mahasiswa dalam pemberdayaan masyarakat desa. Desa Batuan Kecamatan Sukawati Kabupaten Gianyar memiliki potensi besar dalam bidang seni, budaya, dan spiritual, khususnya melalui keberadaan Pura Dalem Alas Arum yang bernilai historis dan religius. Namun, potensi tersebut belum dikelola secara optimal sebagai destinasi wisata budaya. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Proyek Desa dalam pengembangan wisata pura berbasis budaya sebagai upaya pemberdayaan masyarakat. Metode yang digunakan meliputi observasi lapangan, sosialisasi, diskusi kelompok terarah (FGD), serta penyuluhan kepada prajuru pura dan masyarakat sekitar. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman prajuru pura terhadap pengelolaan destinasi wisata, tersedianya fasilitas pendukung wisata seperti kain kamen dan plang penunjuk arah, serta terbentuknya sistem voucher promosi untuk menarik kunjungan wisatawan. Program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesiapan desa dalam mengembangkan pariwisata budaya yang berkelanjutan tanpa mengabaikan nilai sakral dan kelestarian budaya lokal.

Page 319 of 357 | Total Record : 3563

 317   318   319   320   321 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue