cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,116 Documents
 407   408   409   410   411 
Analisis Keputusan Nasabah Dalam Pemilihan Produk Pembiayaan KUR Mikro Bank Syariah Indonesia Kcp Palembang Sudirman : Penelitian Nadila; M. Jauhari; Ahamad Jumhan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5870

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keputusan nasabah dalam memilih produk pembiayaan Kredit Usaha Rakyat (KUR) Mikro pada Bank Syariah Indonesia KCP Palembang Sudirman serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap nasabah serta pihak bank yang terkait dengan pembiayaan KUR Mikro. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengambilan keputusan nasabah dalam memilih pembiayaan KUR Mikro berlangsung melalui beberapa tahapan, yaitu identifikasi kebutuhan modal usaha, pencarian informasi, evaluasi alternatif, hingga pengambilan keputusan. Keputusan nasabah tidak hanya dipengaruhi oleh pertimbangan ekonomi, tetapi juga oleh nilai-nilai religius yang berkaitan dengan penerapan prinsip syariah. Faktor utama yang mempengaruhi keputusan nasabah adalah kebutuhan modal usaha, sistem pembiayaan syariah tanpa riba, kepastian margin dan angsuran tetap, kemudahan prosedur pengajuan, serta kualitas pelayanan yang diberikan oleh pihak bank. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa tingkat kepuasan nasabah terhadap pembiayaan KUR Mikro relatif tinggi karena dianggap mampu membantu pengembangan usaha meskipun terdapat beberapa kendala administratif dalam proses pengajuan pembiayaan.
Strengthening the Business Management of Cattle Waste Compost Fertilizer in Tanjung Karang, Malaysia: Pengabdian Supiah Ningsih; Jufrizen; Muhammad Irfan Nasution; Sabrina; Nor Bakhriah Sarbani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5904

Abstract

participatory and empowerment-based method consisting of preliminary assessment, training, mentoring, and evaluation. The activities included business management training, assistance in simple bookkeeping, strengthening of production organization, improvement of packaging and labeling awareness, and introduction to basic marketing strategies. The results showed that the PKM contributed to improving participants’ understanding of business management, enhancing production organization, introducing simple financial recording practices, increasing awareness of product packaging and branding, and broadening marketing perspectives. The program also encouraged the community to view cattle waste not merely as a disposal problem but as a valuable local economic resource. Overall, this PKM demonstrates that strengthening managerial capacity is essential for transforming community-based composting activities into more sustainable and competitive local enterprises. The experience also provides a practical model for integrating environmental management, entrepreneurship, and rural community empowerment
Pelatihan Time Management sebagai Upaya Peningkatan Kemandirian Akademik Mahasiswa Baru Universitas Katolik Widya Mandira: Pengabdian Herak, Rikardus
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5967

Abstract

Transisi dari pendidikan menengah ke pendidikan tinggi mengharuskan mahasiswa tahun pertama untuk memiliki kesiapan akademis, psikologis, dan sosial yang memadai, termasuk kemampuan untuk mengatur waktu belajar secara mandiri. Keterampilan manajemen waktu yang terbatas dapat menyebabkan penundaan akademik, motivasi belajar yang rendah, dan kesulitan beradaptasi dengan sistem pembelajaran universitas. Oleh karena itu, pelatihan manajemen waktu diperlukan sebagai intervensi dini untuk mendukung kemandirian akademik mahasiswa. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam mengelola prioritas akademik melalui pelatihan berbasis diskusi dan latihan penyusunan rencana studi. Pelatihan dilakukan melalui ceramah, diskusi terarah, dan simulasi rencana studi yang melibatkan 45 mahasiswa tahun pertama Program Studi Pendidikan Biologi di Universitas Katolik Widya Mandira. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan 71,2% dalam pemahaman mahasiswa tentang konsep manajemen waktu, peningkatan 65,4% dalam motivasi akademik, dan penurunan 42,6% dalam persepsi penundaan akademik. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan manajemen waktu efektif dalam meningkatkan kesadaran belajar mahasiswa, keterampilan penetapan prioritas, dan kemandirian akademik jangka pendek. Program ini berpotensi untuk dikembangkan lebih lanjut melalui pendampingan berkelanjutan atau integrasi ke dalam program dukungan akademik mahasiswa tahun pertama untuk memastikan dampak yang lebih berkelanjutan.
Nilai Harta Curian yang Dipotong Tangan (Studi Komparatif Pendapat Mazhab Hanafi Dan Imam Syafi’i): Penelitian Irdamisraini, Irdamisraini; Andri, Andri; Fitriani, Hellen Last; Musrifah, Musrifah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5988

Abstract

Artikel ini membahas perbedaan mazhab Hanafi dan Imam Syafi’i dalam menetapkan nilai minimum harta curian yang dikenai hukuman potong tangan, yang berdampak besar pada pelaku. Mazhab Hanafi menetapkan satu dinar atau sepuluh dirham, sedangkan Imam Syafi’i seperempat dinar atau tiga dirham. Penelitian ini bertujuan mengetahui sebab perbedaan tersebut dengan menelaah metode istinbath hukum dan kekuatan dalil masing-masing. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan rujukan utama al-Mabsuth karya as-Sarkhasi dan al-Umm karya Imam Syafi’i, serta literatur pendukung lainnya. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan disebabkan oleh penggunaan hadis yang berbeda; hadis mazhab Hanafi dinilai lemah karena periwayatnya (‘Amru bin Syu’aib) diperselisihkan, sedangkan hadis yang digunakan Imam Syafi’i berstatus shahih. Oleh karena itu, pendapat Imam Syafi’i dinilai lebih kuat dan dapat dipertanggungjawabkan.
Penguatan Peran Pengembangan Masyarakat Dalam Mitigasi dan Adaptasi Terhadap Bencana Alam: Pengabdian Catur Septiawan G
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6003

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat peran masyarakat dalam mitigasi dan adaptasi terhadap bencana melalui pendekatan partisipatif dan berbasis komunitas. Pelaksanaan program difokuskan pada peningkatan pemahaman, pembentukan kelembagaan lokal, serta penguatan kapasitas praktis masyarakat dalam menghadapi situasi darurat. Program dilaksanakan melalui beberapa tahapan, seperti sosialisasi, edukasi, pelatihan, serta pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kesadaran masyarakat terhadap risiko bencana, yang ditandai dengan perubahan pola pikir dari pasif menjadi lebih proaktif dan antisipatif. Selain itu, terbentuknya kelompok masyarakat siaga bencana yang aktif, tersusunnya rencana mitigasi berbasis lokal, serta meningkatnya keterampilan praktis dan sistem koordinasi menjadi indikator keberhasilan program. Partisipasi masyarakat dalam kegiatan lingkungan juga mengalami peningkatan, sejalan dengan berkembangnya pola pikir adaptif terhadap perubahan kondisi lingkungan. Meskipun demikian, pelaksanaan program masih menghadapi sejumlah tantangan, seperti rendahnya partisipasi pada tahap awal, perbedaan tingkat pemahaman masyarakat, serta keterbatasan sumber daya. Secara keseluruhan, kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan pemberdayaan berbasis komunitas mampu memberikan kontribusi nyata dalam membangun ketahanan masyarakat terhadap bencana secara berkelanjutan.
Gerakan Edukasi Etika Sosial dan Moderasi Beragama Melalui Kolaborasi Akademisi dan Mahasiswa di Lingkungan Masyarakat: Pengabdian Muhammad Faizul Husnayain; Kalip; Bernardus Agus Rukiyanto; Muhammad Thalal; Dewi Sholeha Maisaroh
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6004

Abstract

Edukasi etika sosial dan moderasi beragama yang dilaksanakan melalui kolaborasi antara akademisi dan mahasiswa bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, sikap, dan praktik sosial masyarakat dalam berbagai situasi kehidupan. Metode pelaksanaannya dirancang secara sistematis, dengan memprioritaskan pendekatan partisipatif, edukatif, dan kolaboratif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat terhadap konsep etika sosial dan moderasi beragama secara lebih komprehensif. Selain itu, kegiatan ini mendorong peningkatan partisipasi aktif masyarakat dalam berbagai aktivitas sosial, yang tercermin dari munculnya inisiatif kolektif dan penguatan kohesi sosial di tingkat komunitas. Terbangunnya sinergi antara akademisi, mahasiswa, dan masyarakat menjadi faktor penting dalam keberhasilan program, sekaligus melahirkan agen-agen perubahan yang berperan dalam menjaga keberlanjutan nilai-nilai yang telah ditanamkan. Meskipun demikian, pelaksanaan kegiatan menghadapi sejumlah tantangan, antara lain keberagaman latar belakang masyarakat, resistensi terhadap konsep moderasi beragama, serta keterbatasan waktu pelaksanaan. Tantangan tersebut memerlukan strategi adaptif dan pendekatan berkelanjutan agar dampak program dapat dioptimalkan. Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya berkontribusi pada peningkatan pengetahuan, tetapi juga pada penguatan kapasitas sosial masyarakat dalam membangun kehidupan yang harmonis dan inklusif.
Pengembangan Produk Snack Berbasis Pisang Lokal Untuk Meningkatkan Daya Saing UMKM: Pengabdian Riyanti; Irma Hakim; Wanda Laksniyunita; Yeheskial Nggandung; Lisna Bantulu
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6005

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dan daya saing pelaku UMKM melalui pengembangan produk snack berbasis pisang lokal. Metode pelaksanaan yang digunakan mencakup pelatihan teknis, demonstrasi, serta pendampingan berkelanjutan yang berorientasi pada peningkatan keterampilan produksi, diversifikasi produk, dan penguatan manajemen usaha. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan mitra, yang tercermin pada kemampuan mengolah bahan baku secara lebih higienis dan efisien, serta menghasilkan produk yang lebih variatif dan inovatif. Selain itu, terjadi peningkatan kualitas produk dan konsistensi proses produksi, disertai dengan penguatan identitas produk melalui branding dan inovasi kemasan. Dalam aspek pemasaran, mitra mulai mengadopsi strategi yang lebih luas, termasuk pemanfaatan media digital untuk memperluas jangkauan pasar. Dampak lain yang teridentifikasi adalah meningkatnya kemandirian dan kepercayaan diri pelaku UMKM dalam mengelola usaha, serta bertambahnya potensi ekonomi melalui peningkatan volume produksi dan diversifikasi pasar. Meskipun demikian, pelaksanaan program masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan sumber daya, inkonsistensi dalam penerapan standar kualitas, dan kesenjangan literasi teknologi. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam memperkuat kapasitas dan daya saing UMKM berbasis potensi lokal, serta membuka peluang pengembangan usaha yang lebih berkelanjutan.
The Effect Of Learning Management System Quality, Interactive Learning Features And Organizational Support On Digital Learning Adoption Of Vocational High School Students Mohzana; Pettalongi, Sagaf S.; Muhammad Arsyad; Rio Haribowo; Ilham Arief; Agus Rofi'i
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6006

Abstract

The research investigates how Learning Management System quality together with interactive learning features and organizational support affects Indonesian vocational high school students ability to adopt digital learning technology. Digital learning adoption functions as a vital component which enables vocational education programs to meet the demands of a technology-based job market. The researchers used a quantitative research approach which employed an explanatory research framework. The researchers obtained primary data through questionnaires which they delivered to vocational high school students who studied through Learning Management Systems. The researchers used purposive sampling to select respondents who had previous experience with digital learning experiences as their study requirement. The researchers used multiple linear regression analysis to examine how various study variables influenced each other during the research process. The research findings demonstrated that Learning Management System quality together with interactive learning features and organizational support produced a significant impact on digital learning adoption when assessed through their combined assessment. The three independent variables exhibited positive and significant effects on the level of digital learning adoption according to the study results. The research results demonstrate that technological elements together with interactive capabilities and organizational backing function as essential factors which enable effective digital learning implementation. Schools need to improve their digital learning system quality through development of better interactive features and greater organizational support to achieve digital learning adoption.
Strategi Sekolah dalam Meningkatkan Literasi Digital Siswa sebagai Upaya Mewujudkan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan untuk Kualitas Pendidikan (SDG 4): Penelitian Hafiz, Abdul; Suyatno, Suyatno; Hidayati, Dian
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6012

Abstract

Keterampilan literasi digital sebagai kompetensi kunci abad ke-21 perlu ditingkatkan seiring perubahan signifikan teknologi dalam pendidikan. Sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan ke-4 dari Perserikatan Bangsa-Bangsa, literasi digital menjadi elemen penting dalam mewujudkan pendidikan berkualitas. Penelitian ini bertujuan mengkaji strategi sekolah dalam meningkatkan literasi digital siswa serta faktor yang memengaruhi efektivitas penerapannya di kelas. Metode yang digunakan adalah Tinjauan Pustaka Sistematis (SLR) dengan protokol PRISMA, menghasilkan delapan artikel yang dianalisis secara tematik untuk menjawab empat fokus kajian. Hasil menunjukkan bahwa peningkatan literasi digital dilakukan melalui adaptasi kurikulum, inovasi pedagogis berbasis teknologi, penguatan kompetensi guru, dan integrasi teknologi dalam pembelajaran. Keberhasilan dipengaruhi oleh kompetensi guru, infrastruktur, dukungan kebijakan, serta kolaborasi antara pendidik, administrator, orang tua, dan pemerintah.
Survei Keterampilan Servis Forehand dan Backhand dalam Permainan Bulutangkis pada Atlet PB Irawan Wanadadi: Penelitian Waluyo, Miswan; Parmadi, Mokhamad
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan servis forehand dan backhand dalam permainan bulutangkis pada atlet PB Irawan Wanadadi. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk memetakan dan menggambarkan kondisi nyata keterampilan servis atlet di lapangan berdasarkan hasil wawancara, observasi, dan dokumentas. Subjek penelitian terdiri atas pelatih dan atlet PB Irawan Wanadadi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa servis forehand dan backhand memiliki perbedaan pada aspek ayunan, pegangan, fungsi penggunaan, dan tingkat kesulitan. Servis forehand cenderung digunakan pada permainan tunggal untuk menghasilkan servis tinggi dan jauh ke area belakang lawan, sedangkan servis backhand lebih dominan digunakan pada permainan ganda karena lebih cepat, pendek, dan sulit diserang. Atlet mengalami kesulitan yang lebih besar pada servis backhand, terutama dalam mengatur kekuatan dan akurasi pukulan. Keterampilan servis atlet dipengaruhi oleh latihan rutin, penguasaan teknik dasar, posisi kaki, keseimbangan tubuh, variasi servis, serta evaluasi dari pelatih.

Page 409 of 412 | Total Record : 4116

 407   408   409   410   411 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue