cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,366 Documents
 431   432   433   434   435 
Perancangan Model Aplikasi Rutinitas Anak Berbasis Offline-First untuk Mendukung Transisi Aktivitas Harian Anak Usia Dini: Penelitian Willys; Wafiqah Yasmin Azhar; Dedih, Dedih; Daffa Nazriel Zaidan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6346

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan peluang dalam mendukung pembentukan rutinitas harian anak usia dini melalui pemanfaatan aplikasi digital. Namun, sebagian besar aplikasi rutinitas anak masih bergantung pada koneksi internet dan belum sepenuhnya mendukung proses transisi aktivitas harian anak. Penelitian ini bertujuan merancang model aplikasi rutinitas anak berbasis offline-first untuk mendukung transisi aktivitas harian anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan conceptual design. Tahapan penelitian meliputi identifikasi permasalahan, studi literatur, analisis kebutuhan sistem, perancangan model sistem menggunakan Unified Modeling Language (UML), serta analisis model yang dihasilkan. Hasil penelitian berupa rancangan model aplikasi yang memiliki fitur utama seperti checklist aktivitas harian, pengingat waktu aktivitas, sistem penghargaan (reward), dan penyimpanan data lokal berbasis offline-first. Pendekatan offline-first memungkinkan aplikasi tetap dapat digunakan tanpa koneksi internet sehingga mendukung aksesibilitas dan kemudahan penggunaan sistem. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar pengembangan aplikasi rutinitas anak berbasis offline-first pada penelitian selanjutnya.
Analisis Kemampuan Critical Thinking Siswa dalam Pembelajaran IPAS di SD Negeri 16 Kota Bengkulu: Penelitian M. Rakel Ibnu Ibrahim; Choldia Heldianti Usiwardani; Heny Friantary
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6372

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan critical thinking siswa dalam pembelajaran IPAS di SD Negeri 16 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru IPAS dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan critical thinking siswa dalam pembelajaran IPAS berada pada kategori cukup baik. Siswa telah mampu mengidentifikasi masalah, menganalisis informasi, menyampaikan pendapat, menarik kesimpulan, dan memberikan solusi terhadap permasalahan sederhana yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Namun, kemampuan berpikir kritis siswa masih belum merata karena sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam memberikan alasan logis dan menghubungkan konsep pembelajaran dengan kondisi nyata di lingkungan sekitar. Faktor pendukung kemampuan critical thinking siswa meliputi penggunaan media pembelajaran yang menarik, penerapan metode diskusi dan tanya jawab, lingkungan belajar yang aktif, serta peran guru dalam memberikan stimulus pertanyaan. Adapun faktor penghambat kemampuan critical thinking siswa meliputi rendahnya minat membaca, kurangnya rasa percaya diri siswa, keterbatasan sarana pembelajaran, dan kebiasaan siswa yang masih terbiasa dengan pembelajaran satu arah. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran yang lebih aktif, inovatif, dan kontekstual agar kemampuan berpikir kritis siswa dapat berkembang secara optimal.
Mapping the Physical and Psychosocial Occupational Risks of Remote Working: A Scoping Review: Penelitian Sholehah, Mukhayatun; Septiana, Efa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6377

Abstract

The permanent shift to remote and hybrid work has changed the Occupational Safety and Health (OHS) landscape, with the emergence of new risks in home environments that often do not meet occupational safety standards. This study aims to map the physical and psychosocial risks experienced by remote workers in the post-pandemic era as a basis for occupational safety interventions. The study used a Scoping Review method based on PRISMA-ScR guidelines with an analysis of 13 articles from Google Scholar and PubMed for the period 2021–2025. The results showed two main risks: physical risks in the form of musculoskeletal disorders (MSDs) and eye strain due to poor ergonomics and lack of movement, and psychosocial risks such as unlimited working hours, digital surveillance, and social isolation. Psychological stress has also been shown to exacerbate physical pain. Therefore, organizations are advised to implement occupational safety policies such as ergonomic subsidies and “Right to Disconnect” rules to mitigate these risks.
Pengaruh Persepsi Atas Gaya Belajar dan Motivasi terhadap Prestasi Belajar Biologi pada SMA Negeri di Kabupaten Tangerang: Penelitian Yeni Haerani; Nikmah , Ani; Hermawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6378

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi atas gaya belajar dan motivasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. 2) Pengaruh persepsi atas gaya belajar terhadap prestasi belajar Biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. 3) Pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar Biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik korelasional statistika regresi linier berganda dengan jumlah sampel 88 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas gaya belajar dan motivasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 40,670. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas gaya belajar terhadap prestasi belajar biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,020 < 0.05 dan nilai thitung=2,380. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi terhadap prestasi belajar biologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0.05 dan nilai thitung=2,598.
Pendampingan Pendirian dan Legalitas UMKM Berbasis Edukasi Kewirausahaan dan Perizinan Usaha pada Masyarakat Kelurahan Kebayoran Lama Selatan, Jakarta Selatan: Penelitian Zuhad Ahmad; Ilyas, Hamzah Puadi; Ma’mun, Akhmad Haqiqi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6380

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) berperan strategis dalam pembangunan ekonomi nasional, terutama dalam penyerapan tenaga kerja, peningkatan pendapatan masyarakat, dan penguatan ekonomi lokal. Namun, sebagian pelaku UMKM, termasuk di Kelurahan Kebayoran Lama Selatan, Jakarta Selatan, masih menjalankan usaha tanpa legalitas. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan pemahaman masyarakat tentang profesi entrepreneur, pendirian UMKM, perizinan usaha, manfaat legalitas, dan peran pemerintah dalam pengembangan UMKM. Sasaran kegiatan adalah masyarakat dan pelaku UMKM RW 06 Kelurahan Kebayoran Lama Selatan. Metode pelaksanaan meliputi tahap eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi melalui penyuluhan, pendampingan, diskusi, refleksi, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai kriteria UMKM, perizinan usaha, pengurusan IUMK/NIB, manfaat legalitas, etika bisnis, dan digitalisasi UMKM. Kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan literasi hukum, kewirausahaan, dan kesadaran masyarakat untuk menjalankan usaha secara legal, tertib, dan berkelanjutan.
Pelatihan Desain Canva untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa SMP Karya Dharma Bhakti: Pengabdian Rionaldo, Daniel; Hermanto , Rio; Ishak , Alvin Leonardo; Lim, Farrel Stefanov; Hartati, Ery
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6384

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan desain grafis siswa SMP Karya Dharma Bhakti Palembang melalui pelatihan penggunaan aplikasi Canva. Permasalahan yang dihadapi peserta adalah kurangnya pemahaman mengenai dasar desain grafis dan penggunaan media digital secara kreatif. Metode kegiatan dilakukan melalui penyampaian materi, praktik langsung, diskusi, dan pendampingan peserta dalam membuat desain sertifikat menggunakan Canva. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami fitur dasar Canva, menerapkan prinsip desain sederhana, serta membuat desain secara mandiri. Selain itu, kegiatan ini meningkatkan kreativitas dan literasi digital peserta dalam memanfaatkan teknologi secara positif dan produktif. Kegiatan pelatihan berjalan dengan baik dan mendapat respon positif dari pihak sekolah maupun peserta.
Sosialisasi Dan Edukasi Konservasi Penyu Di Pantai Sodong Nagaraja Cilacap “Penyu Sahabat Kita” : Pengabdian Iqbal Ali Husni; Afiyah, Novia Nurul; Hanisya Putri Kania Mardika; I Gede Suweda Anggana Putera; Agung Tri Nugroho
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sodong Beach, Karangbenda Village, Adipala District, Cilacap Regency, serves as a crucial habitat for several sea turtle species, including the olive ridley (Lepidochelys olivacea), green sea turtle (Chelonia mydas), and hawksbill turtle (Eretmochelys imbricata). Unfortunately, this habitat faces significant threats, including plastic pollution, egg poaching, and a general lack of public awareness about conservation. A community service initiative was launched through the “Our Friend Turtles” program, aiming to increase public awareness and concern, particularly among elementary school students. Early childhood education on the importance of turtle conservation has proven to be highly effective in supporting the survival and sustainability of sea turtle populations. The program’s implementation involved socialization and educational activities that covered turtle species, their conservation status, the threats they face, and actionable protection efforts suitable for young children. The initiative also engaged the Nagaraja sea turtle Conservation Group as a key partner, strengthening the involvement of local coastal communities in conservation efforts. The results demonstrate that a science and technology-based approach to socialization and education successfully instilled early awareness among TPQ children in Karangbenda Village about the importance of protecting turtles from both environmental and human threats. This approach also enhanced ongoing conservation efforts and contributed to the creation of a more sustainable and resilient coastal ecosystem. Consequently, the “Our Friend Seaturtles” program has the potential to serve as a practical and sustainable model for conservation education in Cilacap’s coastal areas, promoting long-term environmental stewardship among future generations.
Pengembangan Sistem Pelayanan Persuratan dan Pemantauan Infrastruktur Desa Berbasis Web: Penelitian Diash Firdaus; Alamsyah Putra Mahrozar Pohan; Muhammad Praditia Haikal Febriansyah; Rhestu Dzulkifli; Hasna Silviana
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5057

Abstract

Desa Cicangkang Hilir menghadapi tantangan administrasi persuratan manual dan pelaporan infrastruktur yang tidak terdokumentasi, menghambat efisiensi pelayanan publik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem SPIL berbasis web dan mobile untuk mengoptimalkan pelayanan persuratan dan pemantauan infrastruktur. Menggunakan pendekatan Research and Development (R&D), populasi meliputi perangkat desa dan masyarakat (500 orang), dengan sampel purposive 10 perangkat desa, 20 warga, dan 2 validator ahli. Instrumen terdiri dari observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi, dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan triangulasi dan skala Likert. Hasil menunjukkan sistem SPIL berhasil diimplementasikan dengan modul pengajuan surat daring, pelaporan berbasis foto-lokasi, dan dashboard admin, terbukti efektif pada uji coba lapangan. Kesimpulan menyatakan SPIL meningkatkan efisiensi, transparansi, dan partisipasi masyarakat menuju smart village, meskipun terbatas oleh literasi digital dan konektivitas internet.
Sosialisasi Metode Pengobatan Tradisional Berbasis Tumbuhan Lokal dalam Pemberdayaan Masyarakat di Desa Tesabela Kabupaten Kupang: Penelitian Kaho, Uly J Riwu; Wali, Carles Nyoman; Naisanu, Joritha; Liem, Jhon; Kaho, Tenga A.N. Riwo
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6108

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis tumbuhan obat lokal serta meningkatkan kapasitas masyarakat dalam pemanfaatannya secara tepat, aman, dan berkelanjutan di Desa Tesabela, Kecamatan Kupang Barat, Kabupaten Kupang. Permasalahan yang dihadapi masyarakat meliputi belum terdokumentasinya secara sistematis jenis tumbuhan obat yang tersedia, keterbatasan pengetahuan mengenai pengolahan yang higienis dan dosis yang tepat, serta belum optimalnya pengelolaan Tanaman Obat Keluarga (TOGA). Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui observasi lapangan, wawancara, diskusi kelompok terarah (FGD), penyuluhan, pelatihan, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa teridentifikasi beberapa jenis tumbuhan obat yang umum dimanfaatkan masyarakat, seperti sirih, kunyit, jahe, jambu biji, sambiloto, lidah buaya, kelor, dan kumis kucing. Program edukasi dan pelatihan meningkatkan pengetahuan masyarakat dengan kenaikan nilai rata-rata lebih dari 25% pada aspek pengenalan jenis tanaman, cara pengolahan higienis, serta dosis dan keamanan penggunaan. Selain itu, terbentuknya kebun TOGA dan praktik pembuatan ramuan herbal sederhana menunjukkan adanya perubahan perilaku masyarakat menuju pemanfaatan sumber daya lokal yang lebih optimal. Kegiatan ini menegaskan bahwa pendekatan. partisipatif efektif dalam mendukung pemberdayaan masyarakat dan pelestarian pengetahuan etnobotani lokal
Penerapan Teknik Motivational Interviewing Untuk Menemukan Tujuan Hidup Pasca Rehabilitas (Studi Kasus Klien “I” Di YPRN Ar- Rahman ): Penelitian Moudy Dwi Safira; Zhila Jannati; Hartika Utami Fitri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6186

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tujuan hidup klien sebelum diberikan konseling, penerapan teknik Motivational Interviewing, serta perubahan tujuan hidup klien setelah mengikuti proses konseling di YPRN Ar-Rahman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus terhadap klien “I”. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diberikan konseling, klien belum memiliki tujuan hidup yang jelas, masih merasa bingung terhadap arah kehidupannya, serta kurang memiliki motivasi untuk berubah setelah menjalani rehabilitasi. Penerapan teknik Motivational Interviewing dilakukan melalui proses membangun hubungan, menggali ambivalensi, serta memperkuat motivasi intrinsik klien untuk berubah. Setelah mengikuti proses konseling, klien menunjukkan perubahan yang positif, ditandai dengan munculnya kesadaran akan pentingnya masa depan, memiliki tujuan hidup yang lebih terarah, serta meningkatnya motivasi untuk menjalani kehidupan yang lebih baik.

Page 433 of 437 | Total Record : 4366

 431   432   433   434   435 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue