cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,551 Documents
 54   55   56   57   58 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 2 (2025)" : 2,551 Documents clear
Pengaruh Kepercayaan Diri dan Kreativitas Terhadap Pemahaman Konsep Matematika (Survei Pada SMAN Depok) Dewi Rosmala Sari
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2768

Abstract

Karya identik dengan kreativitas. Pembelajaran matematika dengan adanya perbedaan-perbedaan solusi dari siswa menggambarkan adanya kreativitas siswa dalam menyelesaikan masalah matematika.Pemahaman konsep matematika yang baik memiliki andil dalam pengambilan solusi. Dapat dilihat manfaat kepercayaan diri dari hasil TIMMS 2015, 66% siswa Indonesia merasa sangat menyukai pelajaran matematika jumlah ini lebih besar dibanding dengan rerata internasional yang hanya 45%.Tetapi ketika ditanya tentang kepercayaanan diri terhadap kemampuan matematikanya (termasuk kedalamnya pemahaman konsep matematika), hanya 23% siswa yang memiliki kepercayaan diri terhadap kemampuan matematikanya.Persentase itu lebih rendah dibanding negara-negara lain yang sebesar 32%. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kepercayaan diri dan kreativitas terhadap pemahaman konsep matematika. Metode penelitian yang digunakan yaitu survei dengan pendekatan korelasional. Sampel berukuran 93 siswa yang dipilih secara random dari seluruh siswa SMAN di Depok. Analisis data dengan metode statistik deskriptif dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh langsung kepercayaan diri terhadap pemahaman konsep Matematika siswa SMA Negeri di Kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai thitung = 2,362>ttabel = 2,000. Kontribusi langsung kepercayaan diri terhadap pemahaman konsep Matematika sebesar 4,97%. (2) Terdapat pengaruh langsung kreativitas terhadap pemahaman konsep Matematika siswa SMA Negeri di Kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai thitung = 4,590>ttabel = 2,000. Kontribusi langsung kreativitas terhadap pemahaman konsep Matematika sebesar 18,84%. (3) Terdapat pengaruh langsung kepercayaan diri terhadap kreativitas siswa SMA Negeri di Kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai thitung = 3,914>ttabel = 2,000. Kontribusi langsung kepercayaan diri terhadap kreativitas sebesar 14,44%. (4) Tidak terdapat pengaruh tidak langsung kepercayaan diri terhadap pemahaman konsep Matematika melalui kreativitas siswa SMA Negeri di Kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai to = 1,6422< 2,000. Kontribusi pengaruh tidak langsung kepercayaan diri terhadap pemahaman konsep Matematika melalui kreativitas sebesar 2,7%. Upaya meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa dapat dilakukan dengan meningkatkan kepercayaan diri dan kreativitas siswa
Penerapan Multimetode Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menulis Al-Quran Di Rumah Tahfidz Mihrobul Qur’an Perbaungan Putra Ariadi; Alimuddin Siregar; Nurul Hidayah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2770

Abstract

This study aims to describe the application of multiple teaching methods (multimethod approach) in improving students’ ability to read and write the Qur'an at Rumah Tahfidz Mihrobul Qur’an Perbaungan. The research employed a qualitative descriptive approach, using observation, interviews, and documentation as data collection techniques. The subjects of this study were Qur’anic teachers and students at the tahfidz house. The findings reveal that the use of varied methods—such as talaqqi (direct recitation), tikrar (repetition), writing verses, audio-visual aids, and educational games—significantly enhances students’ abilities to read and write the Qur’an. These methods accommodate different learning styles and developmental stages of the students. Moreover, the implementation of these methods also builds emotional and spiritual connections with the Qur’an, as reflected in students' daily habits and attitudes. In conclusion, the multimethod approach not only improves technical skills in Qur'anic literacy but also fosters a stronger love and appreciation for the Qur'an. Therefore, this approach is considered effective and recommended for broader use in non-formal Islamic educational institutions.
Identifikasi Siswa yang Beresiko Terlibat Tawuran Menggunakan Metode Algoritma Decision Tree pada Siswa SMP N 18 Padang Dinda Permata Sukma; Munadi Fauzan; Eriwandi Eriwandi; Diana Kemala Odang; Irvandori Aplana
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2771

Abstract

Permasalahan sosial yang kerap terjadi di lingkungan pendidikan adalah tawuran. maraknya tawuran yang terjadi di kota padang salah satunya pada SMPN 18 Kota Padang. Guru kerap menemukan senjata tajam di dalam tas siswa ketika melalukan razia di kelas. Pada penelitian ini menerapkan metode decision tree untuk mengidentifikasi resiko penyebab siswa melakukan tawuran khususnya pada siswa kelas IX. Dengan metode ini, sekolah diharapkan dapat mengambil tindakan pencegahan lebih awal. Pengambilan data dilakukan dengan cara wawancara dengan guru BK dan mengumpulkan data sebanyak 100 data siswa. Data yang sudah di dapat selanjutnya di olah. Variabel yang dibutuhkan untuk mengidientifikasi resiko siswa yang terlibat tawuran diantaranya pelanggaran siswa, bermasalah dengan teman, hasil nilai rapor dan siswa tinggal dengan siapa. Hasil dari pengujian menggunakan metode Decision Tree ini apakah siswa beresiko terlibat tawuran atau tidak. Tujuan dari penelitian ini adalah membantu para guru dalam mengantisipasi siswa yang terlibat tawuran sebelum terjadi tawuran antar pelajar. Faktor - faktor yang menyebabkan resiko terjadinya tawuran antara lain pelanggaran yang dilakukan , permasalahan dengan teman, hasil nilai rapor siswa dan siswa tinggal dengan siapa. dari hasil penelitian ini variabel pelanggaran mendapatkan nilai Gain tertinggi yaitu 0.740344.
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Pegawai Alifah Teladan Dengan Metode Technique For Others Preference By Similarity Davit Ariyanto; Fadil Aulia Rahman; Sintia Sintia
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2776

Abstract

Artikel ini membahas Sistem pengambilan keputusan di Universitas Alifah Padang, yang bertujuan membangun suatu sistem pendukung keputusan yang mempunyai kemampuan menganalisis penilaian guru teladan, dimana setiap kriteria dalam hal ini memiliki faktor-faktor penilaian dan alternatif yang menghasilkan suatu sistem yang memberikan penilaian terhadap pegawai teladan. Metode yang digunakan untuk sistem pendukung keputusan ini adalah metode TOPSIS (Technique for Order Prefence by Kemiripan dengan Solusi Ideal). Maka dari itu, TOPSIS mempertimbangkan keduannnya, jarak terhadap solusi ideal positif dan jarak terhadap solusi negative secara bersamaan. Solusi optimal dalam metode TOPSIS didapat dengan menentukan kedekatan relatif suatu alternatif terhadap solusi ideal positif. TOPSIS akan merangking alternatif berdasarkan prioritas nilai kedekatan relatif suatu alternatif terhadap solusi ideal positif. Hasil dari penilitian ini diharapkan menjadi panduan untuk mengembangkan sistem Universitas Alifah Padang dalam melakukan pemilihan terutama kepala bidang kepada pegawai. Lebih dalam lagi, ini diharapkan akan menjadi data awal untuk kajian-kajian sistem pendukung keputusan di masa mendatang
Formulasi Sediaan Sabun Mandi Padat Dari Ekstrak Etanol Putih Kulit Semangka (Citrullus Lanatus) Sebagai Pelembab Kulit: Formulation Of Solid Soap From Ethanol Extract Of Watermelon’s White Skin (Citrullus Lanatus) As Moisturizer Yettrie Simarmata; Rani Ardiani; Devina Chandra Chandra
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2777

Abstract

Buah semangka merupakan salah satu jenis buah yang disukai oleh kebanyakan orang, Tanaman semangka (Citrullus lanatus) adalah tanaman yang berasal dari Afrika. Lapisan pada kulit semangka mengandung zat bermanfaat bagi kesehatan diantaranya antioksidan, kemampuannya untuk mengendalikan radikal bebas 100 kali lebih efesien dari pada vitamin E. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui formulasi sediaan sabun mandi padat dengan menggunakan putih kulit semangka (Citrullus lanatus) sebagai pelembab kulit. Penelitian ini menggunakan metode penelitian ekperimental laboratorium. Sabun yang dibuat dengan penambahan ekstrak putih kulit semangka bervariasi mulai 0%, 3%, 5%, 7%. Putih kulit semangka yang di ekstraksi dengan cara remaserasi menggunakan bahan penyari etanol 96%. Parameter yang di amati di anataranya adalah uji organoleptis, uji pH, uji iritasi, uji stabilitas Busa, uji kesukaan, uji kelembaban kadar air (Mouisture). Berdasarkan Penelitian yang dilakukan hasil uji organoleptis diketahui semakin banyak penambahan ekstrak semakin pekat warna yang dihasilkan dari warna putih hingga coklat tua, dan bau sabun aroma cepat hilang, tekstur sabun yang dihasilkan semakin lama penyimpanan sabun semakin keras. Hasil uji pH sabun 9,4- 10,2 memenuhi syarat pH sabun yaitu 8-11, uji iritasi sabun tidak menunjukkan iritasi pada kulit, uji Stabilitas busa sebesar (66,29%), dan hasil uji kadar air kelembaban (Mouisture) pada konsentrasi 7% sebesar 36,6 yang sangat disukai oleh panelis dan menghasilkan kelembaban yang baik di antara konsentrasi sabun Lainnya. Kesimpulan dari penelitian ekstrak putih kulit buah semangka (Citrullus lanatus) dapat diformulasikan dalam bentuk sediaan sabun mandi padat dan melembabkan kulit.
How to Alleviate MICE Students’ Foreign Language Speaking Anxiety for Internship and Job Interview in English? Yayan Fitriansyah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2779

Abstract

In the increasingly globalized tourism and hospitality industry, English proficiency has become a critical skill, particularly for students pursuing careers in Meetings, Incentives, Conventions, and Exhibitions (MICE). However, many students at Palembang Polytechnic of Tourism continue to experience Foreign Language Speaking Anxiety (FLSA), which hinders their performance during internships and job interviews. This study aims to explore the underlying factors contributing to FLSA and to identify effective strategies to alleviate it, especially in the context of English for professional purposes A qualitative secondary research method was employed through a Systematic Literature Review (SLR), analyzing 21 peer-reviewed articles published between 2015 and 2024. Articles were selected based on their relevance to English language learning, anxiety in speaking, and vocational education, particularly in tourism and hospitality. Thematic analysis was applied to identify recurring causes, pedagogical interventions, and best practices. The findings revealed that FLSA is primarily caused by low language proficiency, lack of self-confidence, insufficient real-life communication practice, and fear of negative evaluation (Sartika, S., & Arniati, 2023; Shirvan & Talebzadeh, 2017). However, the implementation of learner-centered strategies such as cooperative learning, role-playing, technology-enhanced instruction (MALL and CALL), and authentic speaking simulations showed significant potential in alleviating anxiety. Moreover, aligning English teaching content with real MICE communication tasks—such as presentations, complaint handling, and formal interviews—was found to enhance both language fluency and student confidence. Alleviating FLSA requires not only linguistic instruction but also emotional support and context-based language training. This study recommends that English lecturers and curriculum designers adopt holistic approaches that address both communicative competence and affective readiness to better prepare MICE students for global professional environments.
Objek Pengajaran Perspektif Al-Qur’an Fathan Kamil; Ahmad Safaldi; Siti Maryam; Attabik Luthfi; Marhadi Muhayar
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2780

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis objek pengajaran dalam perspektif Al-Qur’an serta mengevaluasi relevansinya terhadap sistem pendidikan modern. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena sistem pendidikan kontemporer yang lebih menekankan aspek kognitif, namun mengabaikan pembinaan akhlak dan spiritualitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka (library research), di mana data dikumpulkan dari kitab tafsir, literatur pendidikan Islam, serta jurnal ilmiah relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa objek pengajaran dalam Al-Qur’an bersifat holistik dan komprehensif, meliputi akidah, akhlak, ibadah, ilmu pengetahuan, sejarah umat terdahulu, serta fenomena alam. Al-Qur’an tidak memisahkan antara ilmu dunia dan akhirat, antara dimensi intelektual dan spiritual, sehingga mampu membentuk manusia paripurna (insan kāmil). Relevansi objek pengajaran Al-Qur’an terhadap sistem pendidikan masa kini terlihat dalam kontribusinya terhadap penguatan pendidikan karakter, integrasi ilmu agama dan sains, pendidikan lingkungan, serta pembentukan kurikulum yang seimbang antara aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya rekonstruksi kurikulum berbasis nilai-nilai Qur’ani guna menciptakan pendidikan yang berlandaskan integritas, iman, dan ilmu.
Peran Qanun Bahasa Aceh Dalam Pembentukan Wacana Identitas Kolektif: Kajian Etnolinguistik Cut Santika; Elfina Elfina; M. Kasir; Rita Zahara; Muhammad Muhammad
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2781

Abstract

Bahasa bukan sekadar alat komunikasi, tetapi juga simbol identitas budaya yang memiliki peran strategis dalam membentuk kesadaran kolektif suatu masyarakat. Di Aceh, kekhawatiran terhadap menurunnya penggunaan Bahasa Aceh mendorong lahirnya kebijakan afirmatif melalui regulasi daerah. Penelitian ini mengkaji peran Qanun Aceh Nomor 11 Tahun 2014 dalam membentuk wacana identitas kolektif masyarakat Aceh dengan menggunakan pendekatan etnolinguistik dan analisis wacana kritis. Temuan menunjukkan bahwa qanun tersebut memosisikan Bahasa Aceh sebagai representasi jati diri dan simbol resmi dalam sistem pemerintahan dan pendidikan. Wawancara dengan tokoh adat dan akademisi mengungkapkan bahwa kebijakan ini memperkuat semangat pelestarian budaya, namun realisasinya menghadapi tantangan teknis dan kultural. Kurangnya kurikulum standar, kompetensi guru, dan dukungan media menyebabkan bahasa ini belum hadir kuat dalam praktik sosial. Oleh karena itu, keberhasilan qanun sangat bergantung pada sinergi antara kebijakan, pendidikan, dan partisipasi publik.
Persepsi dan Pengetahuan Pelaku UMKM Desa Rantau Rasau II dalam Bertransaksi di Bank Syariah Indonesia Andre Maulana; Haeran Haeran; Kuswanto Kuswanto; Alisyah Pitri Pitri; Ahmad Edi Saputra; Erwina Kartika Devi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2782

Abstract

This study aims to determine the perceptions and level of knowledge of Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) in Rantau Rasau II Village regarding Islamic banking services, particularly in conducting transactions at Bank Syariah Indonesia (BSI). The background of this study is based on the importance of Islamic financial literacy among MSMEs to support economic growth based on Islamic principles. The method used in this study is descriptive quantitative with data collection through questionnaires distributed to MSMEs in the village. The results show that most MSMEs have limited basic knowledge regarding Islamic banking principles and products. Nevertheless, perceptions of Bank Syariah Indonesia are generally quite positive, especially related to aspects of halal transactions and fairness of the profit-sharing system. Factors such as education level, business experience, and access to information are variables that influence the level of knowledge and perceptions of MSMEs. These findings imply the need for more intensive education and socialization regarding Islamic banking so that MSMEs can have more trust and actively utilize BSI services optimally.
Analisis Kerusakan Lidah Wesel 13c2 Arah Belok di Stasiun Jatinegara (Perbaikan Dengan Las Popok) Haniva Mulyani; Sinung Try Nugroho; Devi Ratnasari; Agus Nugroho; Mesquito Martins De Jesus
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2792

Abstract

Kerta Api Indonesia (persero) sedang melaksanakan analisa perbaikan serta pergantian wesel di Stasiun Jatinegara yang bertujuan untuk mendukung perawatan prasarana dan pengawasan terhadap keselamatan transportasi. Analisis ini untuk mengetahui fungsi wesel 13C2 yang dilalui kereta api, untuk mengetahui penyebab keretakan pada lidah wesel 13C2, dan untuk menganalisis tindakan-tindakan yang harus dilakukan terhadap kerusakan pada wesel 13C2. Metode yang digunakan peneliti adalah metode kualitatif yaitu untuk mengindentifikasikan keretakan pada lidah wesel berdasarkan pengaruh kecepatan kereta api Commuter line, kereta api jarak jauh dan kereta api barang di lintas Jatinegara Klender KM 12+200. Data primer diperoleh langsung di lapangan sedangkan data sekunder diperoleh dari berbagai sumber data seperti jurnal dan penelitian-penelitian sebelumnya. Berdasarkan hasil obeservasi peneliti dan pengumpulan data dengan menghitung Tonase Ekuivalen dan Passing Tonage, dapat diketahui dalam waktu setiap tiga bulan sekali wesel akan dilakukan perbaikan dengan menggunakan teknik las popok.

Page 56 of 256 | Total Record : 2551

 54   55   56   57   58 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue