cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,557 Documents
 7   8   9   10   11 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 1 (2026)" : 1,557 Documents clear
Perbedaan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Pembelajaran Digital Aplikasi Babybus di TK Efrata Medan Rachel Sehulina; Elya Siska Anggraini
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5795

Abstract

Kemampuan berpikir logis adalah keterampilan yang krusial bagi manusia, tidak terkecuali pada anak usia dini karena berkaitan dengan penerimaan informasi, penyelesaian masalah, klasifikasi, dan pola. Penelitian ini bertunjuan untuk mengidentifikasi perbedaan dalam kemampuan berpikir logis anak usia 5-6 tahun sebelum dan sesudah mendapatkan intervensi melalui aktivitas menggunakan aplikasi digital Babybus di TK Efrata Medan. Penelitian menggunakan quasi experimental dan menggunakan desain one group pretest-posttest design, digunakan untuk membandingkan nilai pretest dan posttest pada kelas eksperimen. Populasi pada penelitian ini sebanyak 14 anak berusia 5-6 tahun. Sampel dipilih secara acak (random sampling), dimana kelas A terpilih menjadi kelas eksperimen yang terdiri dari 6 anak. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan statistik non-parametrik melalui uji Wilcoxon Signed-rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest dalam kemampuan berpikir logis anak. Hal ini ditunjukkan oleh nilai signifikansi dari uji Wilcoxon Signed-rank Test sebesar 0.027 < 0.05 sehingga H1 diterima. Dengan demikian, media pembelajaran digital aplikasi Babybus berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir logis anak usia 5-6 tahun.
Kesehatan Mental Siswa Di Era Digital: Peran PSU Dalam Mengatasi Kecemasan Akademik Di SMPN 27 Medan Jesica Simanjorang; Poppy Amalia; Ratna Lolane Sianipar; Stevani Situmorang; Stela Parta Siagian; Elly Prihasti Wuriyani; Nadra Amalia
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5796

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kecemasan akademik siswa menjelang ujian serta efektivitas penerapan Paket Siap Ujian (PSU) Digital dalam mendukung kesehatan mental dan kesiapan belajar siswa kelas VIII-6 SMP Negeri 27 Medan. Latar belakang penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami stres dan tekanan menjelang ujian akibat tuntutan memperoleh nilai tinggi, kurangnya persiapan belajar, serta pengaruh penggunaan media digital. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Penerapan Paket Siap Ujian (PSU) Digital terdiri dari infografis edukatif, playlist lagu penenang, dan latihan pernapasan sederhana. Berdasarkan penelitian dapat dikatakan bahwa PSU Digital efektif sebagai inovasi pembelajaran berbasis teknologi yang mendukung keseimbangan aspek kognitif dan kesehatan mental siswa serta strategi pendukung dalam menciptakan lingkungan belajar yang adaptif dan berorientasi pada kesejahteraan psikologis siswa.
Analisis Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar di UPT SDN 064954 Medan Amplas Julia Damanik; Yumna Maghfirah; Nurizam Auzi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5798

Abstract

Kemampuan literasi merupakan keterampilan dasar yang sangat penting bagi siswa sekolah dasar sebagai fondasi bagi keberhasilan akademik dan perkembangan kompetensi abad 21. Namun, hasil observasi awal di UPT SDN 064954 Medan Amplas menunjukkan bahwa kemampuan literasi siswa masih tergolong rendah, ditandai dengan lemahnya pemahaman bacaan, minimnya minat membaca, serta kurangnya keterlibatan siswa dalam kegiatan literasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis faktor-faktor penyebab rendahnya kemampuan literasi siswa melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian meliputi siswa, guru kelas, dan orang tua, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya kemampuan literasi dipengaruhi oleh beberapa faktor utama, antara lain lemahnya motivasi membaca siswa, kurangnya pendampingan literasi di rumah, keterbatasan media dan fasilitas literasi di sekolah, serta metode pembelajaran yang belum sepenuhnya mengintegrasikan kegiatan literasi secara berkelanjutan. Temuan ini menegaskan perlunya kolaborasi antara guru, sekolah, dan orang tua dalam membangun ekosistem literasi yang kondusif serta menyediakan program pembiasaan membaca yang terstruktur untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa di UPT SDN 064954 Medan Amplas.
Relevansi Materi Buku Teks Ekonomi SMA terhadap Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 Icha Lesmana; Iyana Tasya Br Ginting; Julia Dewi Sari Siahaan; Reza Rumapea; Yesica Khris Cinta Saragih
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5799

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi materi buku teks Ekonomi yang digunakan di sekolah menengah atas di Indonesia dengan Kompetensi Dasar (KD) yang tercantum dalam Kurikulum 2013. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui sejauh mana isi, kedalaman, dan struktur penyajian materi dalam buku teks sesuai dengan tuntutan pembelajaran berbasis kompetensi serta apakah buku teks mampu mendukung pemahaman siswa dan keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher-Order Thinking Skills/HOTS). Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah beberapa buku teks Ekonomi yang banyak digunakan di SMA. Isi buku teks tersebut dibandingkan dengan dokumen kurikulum dan didukung oleh berbagai referensi ilmiah. Analisis isi kualitatif diterapkan untuk mengevaluasi cakupan materi, kedalaman pembahasan, ketepatan penyajian, serta penggunaan contoh kontekstual yang berfungsi meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan analitis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep-konsep dasar ekonomi seperti kelangkaan, biaya peluang, dan masalah ekonomi umumnya sudah sesuai dengan ketentuan kurikulum. Namun, pada materi lanjutan seperti mekanisme pasar, lembaga keuangan, pendapatan nasional, kebijakan pemerintah, dan isu ekonomi global, ditemukan variasi kualitas antar penerbit. Beberapa buku teks menyajikan pembahasan yang terlalu ringkas, kurang mengaitkan materi dengan konteks kehidupan nyata, serta belum mengintegrasikan aktivitas analitis yang dibutuhkan dalam pembelajaran berbasis kompetensi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun buku teks Ekonomi SMA telah memenuhi sebagian tuntutan Kurikulum 2013, perbaikan masih diperlukan. Peningkatan dalam kedalaman materi, sistematika penyajian, relevansi kontekstual, serta integrasi aktivitas berpikir tingkat tinggi diperlukan agar buku teks dapat lebih efektif mendukung pencapaian kompetensi yang diharapkan.
MMotivasi Intrinsik Dan Ekstrinsik Mahasiswa Kelas Karyawan Dalam Menempuh Pendidikan Tinggi: Sebuah Pendekatan Kualitatif Fenomenologis Anitiyo Soelistiyono; Juhanes Juhanes; Muryanto Agus Nuswantoro; Emy Susiatin
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5808

Abstract

Dinamika sosial, ekonomi, dan perkembangan dunia kerja telah mendorong semakin banyak individu yang telah bekerja untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi. Fenomena ini menciptakan kelompok belajar yang dikenal sebagai mahasiswa kelas karyawan. Permasalahan penelitian berkaitan dengan faktor-faktor motivasi intrinsik dan ekstrinsik mahasiswa untuk melanjutkan studi di pendidikan tinggi serta bagaimana pengalaman subjektif mahasiswa kelas karyawan dalam mempertahankan motivasi. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan memahami motivasi intrinsik dan ekstrinsik mahasiswa kelas karyawan dalam menempuh pendidikan tinggi. Target utama penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengalaman subjektif para mahasiswa yang bekerja sambil kuliah dalam mempertahankan semangat belajar mereka, serta faktor-faktor internal dan eksternal yang memengaruhi motivasi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap sejumlah responden yang dipilih secara purposif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari seluruh temuan dalam penelitian ini, esensi pengalaman mahasiswa kelas karyawan Fakultas Ekonomi, Universitas Semarang dalam menempuh pendidikan tinggi adalah perpaduan kuat antara dorongan internal dan tekanan eksternal yang membentuk ketahanan, komitmen, dan makna mendalam terhadap pendidikan yang mereka tempuh. Motivasi intrinsik memberi kekuatan emosional, sementara motivasi ekstrinsik memperjelas tujuan dan arah yang ingin dicapai.
Pengaruh Literasi Keuangan Dan Pendapatan Mahasiswa Akuntansi Terhadap Keputusan Investasi Dengan Pengendalian Diri Sebagai Variabel Moderasi Megawati Megawati; Fidya Wati J. Lagaramusu; Tiara Nur Fatanah; Andi Mattulada Amir; Erwinsyah Erwinsyah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5817

Abstract

The surge in digital investment platforms has boosted student participation in financial markets, yet gaps persist in understanding behavioral moderators among accounting students. This study examines the influence of financial literacy and income on investment decisions, with self-control as a moderating variable, among accounting students at Universitas Tadulako. Employing a quantitative explanatory approach, data were collected via online Likert-scale questionnaires from 104 respondents, yielding 93 valid samples through purposive sampling. Analysis utilized Moderated Regression Analysis (MRA) in SPSS 27, including validity-reliability tests, classical assumptions, t-test, F-test, and R-squared. Findings reveal financial literacy significantly affects investment decisions (sig. 0.018 < 0.05, β=0.087), while income, self-control, and moderation effects do not (sig. >0.05), with the model explaining only 4.2% variance. In conclusion, financial knowledge dominates, recommending curriculum enhancements for behavioral training despite model limitations.
Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Generasi Z Dalam Kehidupan Sehari Hari (Palangka Raya) Gita Gita; Kurnia Senantiasa Zai; Katriani Puspita; Subhan Ilham Thareq; Bhayu Rhama
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5821

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan maksud menganalisis pengaruh media sosial terhadap perilaku gen Z dalam keseharian mereka terkhusus di kota Palangkaraya.Latar belakang dari penelitian ini berangkat dari semakin luasnya penggunaan media sosial di kalangan gen Z termasuk kemudahan dalam pemanfaatan media sosial di berbagai hal termasuk menjadi ruang untuk berinteraksi,Pendidikan,hiburan dan pembentukan identitas diri. Metode yang digunakan dalam penelitian inimenggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei melalui penyebaran kuesioner dalam bentuk g-form kepada seluruh gen Z kota palangkaraya .Instrumen penelitian mencakop indikator media sosial dan indikator perilaku gen Z. Hasil analisis data menunjukan bahwa media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku gen Z. Media sosial membantu Gen Z dalam pembentukan identitas, ekspresi diri, dan koneksi komunitas, namun juga memicu tekanan pencitraan diri, perbandingan sosial, dan kecemasan. Temuan ini menegaskan bahwa perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan literasi digital dan kesadaran akan dampak media sosial di kalangan Gen Z. Pemerintah, lembaga terkait, dan masyarakat harus bekerja sama untuk memastikan bahwa Gen Z menggunakan media sosial dengan aman, bijak, dan produktif.
Tantangan Literasi di Era Digital Aldjon Dapa; Junita Christi Makawa; Nataleo S. Pangalila; Elisa Ashari Labunga; Meyvi Cristhi Naharia; Patricia Manaroinsong; Berliana Towoliu
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5822

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara individu mengakses dan mendistribusikan informasi, namun kemampuan peserta didik dalam mengevaluasi kredibilitas informasi masih rendah. Penelitian ini bertujuan menganalisis tantangan literasi digital peserta didik di era pascapandemi melalui kajian pustaka sistematis. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif sistematis berdasarkan kerangka SALSA dan protokol PRISMA 2020. Populasi adalah literatur akademis membahas tantangan literasi digital dalam pendidikan, dengan sampel 16 artikel peer-reviewed dari EBSCOhost, Scopus, dan Web of Science yang memenuhi kriteria inklusi tahun 2021 hingga 2025. Instrumen pengumpulan data menggunakan database akademik dan tabel kodifikasi sistematik dengan teknik analisis tematik berdasarkan kerangka Grant dan Booth. Hasil penelitian menunjukkan literasi digital adalah konstruk multidimensional mencakup kompetensi kognitif-kritis, teknis, etis, dan sosial-emosional. Temuan mengidentifikasi kesenjangan antara kebijakan dan implementasi literasi digital di lapangan. Penelitian menyimpulkan bahwa integrasi literasi digital komprehensif dalam kurikulum dan pelatihan guru berkelanjutan penting untuk meningkatkan kemampuan peserta didik bernegosiasi secara kritis dan aman dalam ekosistem digital.
Pengaruh Kualitas Layanan Dan Customer Experience Terhadap Loyalitas Pelanggan, Dengan Kepuasan Pelanggan Sebagai Variabel Mediasi Pada Rumah Makan Primarasa Kimberly Hamenda; Kristiningsih Kristiningsih
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5829

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh Kualitas Layanan dan Customer Experience terhadap Loyalitas Pelanggan dengan Kepuasan Pelanggan sebagai variabel mediasi pada Rumah Makan Primarasa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan alat analisis SmartPLS. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, dengan jumlah responden sebanyak 100 Pelanggan yang pernah berkunjung dan melakukan pembelian di Rumah Makan Primarasa. Metode analisis data yang digunakan yaitu analisis jalur untuk menguji hubungan antar variabel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kualitas Layanan berpengaruh signifikan terhadap Kepuasan Pelanggan dan Loyalitas Pelanggan. Customer Experience juga terbukti berpengaruh signifikan terhadap Kepuasan Pelanggan. Namun, variabel Customer Experience tidak berpengaruh signifikan terhadap Loyalitas Pelanggan. Selain itu, Kepuasan Pelanggan terbukti memediasi pengaruh Kualitas Layanan dan Customer Experience terhadap Loyalitas Pelanggan.
Peran Ukuran Perusahaan Dalam Memoderasi Pengaruh Likuiditas Terhadap Financial Distress Febrianti Nur Khikmah; Heru Sulistyo
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5830

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidakstabilan ekonomi pasca-pandemi yang meningkatkan risiko financial distress pada perusahaan manufaktur di Bursa Efek Indonesia (BEI). Tujuan penelitian adalah menguji pengaruh likuiditas terhadap financial distress dan peran moderasi ukuran perusahaan pada 46 perusahaan manufaktur BEI periode 2023-2024. Jenis penelitian kuantitatif explanatory menggunakan metode Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dan Moderated Regression Analysis (MRA). Populasi penelitian seluruh perusahaan manufaktur di BEI dengan sampel purposive berdasarkan kriteria keuangan dan risiko distress. Data sekunder diolah menggunakan SmartPLS 4.0 dan SPSS 26 dengan validasi model melalui bootstrapping. Hasil menunjukkan likuiditas berpengaruh negatif signifikan terhadap financial distress. Ukuran perusahaan juga berperan sebagai moderator yang memperlemah hubungan antara likuiditas dan financial distress, menandakan perusahaan besar lebih tahan tekanan keuangan. Penelitian menyimpulkan bahwa pengelolaan likuiditas harus disesuaikan dengan ukuran perusahaan untuk memitigasi risiko financial distress. Temuan ini memberikan panduan bagi manajer dan investor dalam pengambilan keputusan keuangan.

Page 9 of 156 | Total Record : 1557

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue