cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Katon Abdul Fatah
Contact Email
admin@jurnalistiqomah.org
Phone
+628975841020
Journal Mail Official
admin@jurnalistiqomah.org
Editorial Address
Desa, Metuk No.008 RT.002 RW. 001, Kec, Mojosongo Kab, Boyolali, 57322
Location
Kab. boyolali,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Published by Publikasi Inspirasi Indonesia
ISSN : 30264707     EISSN : 30264170     DOI : https://doi.org/10.62017/jppi.v1i3
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) adalah jurnal peer-review akses terbuka, yang diterbitkan oleh Publikasi Inspirasi Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia adalah platform bagi para peneliti, akademisi, profesional, praktisi, dan mahasiswa untuk menyebarkan dan berbagi pengetahuan melalui makalah penelitian dan studi kasus di bidang pendidikan. Terbit setiap bulan Januari, April, Juli dan Oktober. Jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan penelitian kepada para pendidik di seluruh dunia. Penulis didorong untuk mengirimkan artikel yang lengkap, belum pernah dipublikasikan, orisinil, dan belum pernah ditinjau di jurnal lain. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) menerima makalah dalam bahasa Indonesia dan Inggris.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 669 Documents
 28   29   30   31   32 
BAGAIMANA ALQURAN DITURUNKAN DAN BERBAGAI FENOMENA YANG TERJADI PADA MASA PARA SAHABAT Isma Liana; Anisa Maulidya
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3132

Abstract

Abstrak penulisan tertulis ini merupakan upaya pengembangan ilmu keislaman agar dapat memperluas ilmu ilmu-ilmu yang terkandung dalam Al-Quran, yang bermanfaat bagi umat Islam dalam memecahkan permasalahan kehidupan yang berkaitan dengan hukum, politik, masyarakat, dll. Tujuan dituliskan jurnal untuk memehani kaidah yang terkandung dalam Al-Qur'an mengenai wahyu dan pengumpulan Al-Qur'an serta berbagai proses yang terjadi dalam pengumpulan Al-Qur'an secara bertahap dan setelah peringatan itu tiba. Itu ada dan dikomunikasikan kepada para sahabatnya dan para ulama menyikapi ayat-ayat serta apa saja hikmah yang dikandungnya didalamnya.
PERAN MEDIA SOSIAL DALAM MENINGKATKAN KESADARAN GAYA HIDUP SEHAT PADA REMAJA Sakinah Rahmawaty; Eti Hanifah Tamba; Usiono
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3147

Abstract

Adolescents face a variety of health problems, including obesity, which is on the rise due to unhealthy diets and sedentary lifestyles. This study aims to explore the role of social media in increasing healthy lifestyle awareness among adolescents. Using a descriptive qualitative method, interviews were conducted with several teenage respondents to collect data regarding their perceptions of health content on social media. The results showed that many respondents felt motivated to change their habits, such as increasing vegetable and fruit consumption and exercising regularly after being exposed to educational content. However, challenges in maintaining consistency remain. Therefore, there is a need to increase the amount of educational and useful health content, as well as the importance of obtaining information from trusted sources to avoid the influence of unhealthy trends. Adolescent health promotion should consider the influence of social media and emphasize the importance of mental and emotional health in an effort to improve adolescent well-being.
Analisis Gaya Hidup Sehat Dengan Konsumsi Makanan Instan Pada Remaja Tita Diah Alia Putri; Dinda Adilla; Siti Rahmadani Hasibuan; Usiono
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3148

Abstract

Gaya hidup sehat merupakan salah satu faktor penting dalam menjaga kesehatan, terutama pada remaja yang sedang berada dalam masa pertumbuhan. Namun, konsumsi makanan instan yang tinggi di kalangan remaja dapat menjadi tantangan dalam upaya menjalani gaya hidup sehat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara gaya hidup sehat dengan konsumsi makanan instan pada remaja. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara struktur dengan para remaja. Data dikumpulkan melalui wawancara yang mencakup indikator gaya hidup sehat, seperti aktivitas fisik, pola tidur, dan kebiasaan makan, serta frekuensi konsumsi makanan instan. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara gaya hidup sehat dengan konsumsi makanan instan. Remaja dengan gaya hidup sehat cenderung memiliki frekuensi konsumsi makanan instan yang lebih rendah dibandingkan dengan remaja yang tidak menerapkan gaya hidup sehat. Temuan ini mengindikasikan pentingnya edukasi dan promosi pola hidup sehat untuk mengurangi konsumsi makanan instan di kalangan remaja.
MENJAGA TOLERANSI MELALUI PRAKTIK PENDIDIKAN MULTIKULTURAL Susan Asasiyah; Syifa Aqias Ignacia; Nurul Mubin
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3149

Abstract

Pendidikan multikultural merupakan sistem pendidikan Indonesia yang di mulai bahkan pada Saat masa Ki Hajar Dewantara. Sistem pendidikan ini mampu mengakhiri pandangan Perbedaan antara ras, agama, etnis, budaya, bahasa dan lain sebagainya jika diterapkan Dengan baik. Dalam berbagai kasus di Indonesia, sikap intoleransi kerap kali membumbui permasalahan tersebut. Melalui pendidikan multikultural ini diharapkan mampu memberikan Makna mendalam mengenai sikap toleransi tersebut. Penelitian ini dilakukan menggunakan Metode litelatur yang diperoleh dari data pustaka, buku-buku, jurnal, website dan segala Sumber pustaka lainya. Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah penilitian kualitatif, Dimana penelitian yang dilakukan melalui lingkup yang lebih sempit akan tetapi lebih Mendalam. Penulis akan memaparkan toleransi sebagai suatu sikap atau sifat menghargai dan menghormati orang lain dan pendidikan multikultural yang menekankan akan prinsip-prinsip kesamaan. Penulis menyatakan empat cara yang dapat ditempuh dalam menjaga toleransi melalui pendidikan multikultural, yaitu mendalami arti toleransi dalam pembelajaran, memberikan diskusi mengenai ragam kebudayaan, meningkatkan kepedulian pada ranah sosial, serta berusaha membuka pola pemikiran siswa/mahasiswa agar tidak terjadi echo chamber.
Analisis Faktor Penyebab Dan Dampak Merokok Pada Remaja Mutiara, Zahra; Usiono
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3171

Abstract

Merokok di kalangan remaja telah menjadi masalah sosial yang signifikan, tidak hanya mempengaruhi kesehatan, fisik, tetapi juga dapat mengubah aspek psikologis dan sosial individu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab dan dampak merokok terhadap kepribadian remaja dengan mengidentifikasi faktor-faktor penyebab, seperti pengaruh lingkungan, stres, pergaulan, dan rendahnya kesadaran akan bahaya merokok. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara yang dilakukan dengan para remaja perokok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja terpengaruh untuk merokok karena diawali dengan rasa ingin tahu yang tinggi terhadap rokok tersebut serta lingkungan pertemanan yang bisa dikatakan kurang baik.
Dampak Inovasi Media Pembelajaran  terhadap Minat dan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa MTsS Ummi Lubuk Pakam Arrahma, Nabila; Siti Rahimah Harahap; Anisa Eka Putri Aulia; Sahkholid Nasution
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3174

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak inovasi media pembelajaran terhadap minat dan hasil belajar Bahasa Arab siswa di MTsS Ummi Lubuk Pakam. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar siswa akibat metode pengajaran yang monoton, kesulitan memahami materi, serta perbedaan latar belakang kemampuan siswa dalam Bahasa Arab. Dengan metode kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru Bahasa Arab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi seperti Kahoot, Quizizz, dan video interaktif meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Media ini membuat pembelajaran lebih menarik, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan generasi digital. Faktor pendukung utama meliputi kreativitas guru dan ketersediaan teknologi, sedangkan tantangan mencakup keterbatasan waktu guru dan kemampuan siswa. Penelitian ini menyoroti pentingnya kolaborasi antara guru, siswa, dan lingkungan untuk menciptakan pembelajaran yang menarik dan bermakna.
Studi Pustaka Tentang Nama-Nama Dan Defenisi Alquran Serta Perbedaannya Dengan Hadis Agustin; Anisa Maulidya
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3177

Abstract

Alquran adalah kitab suci umat Islam yang merupakan wahyu dari Allah ﷻ yang disampaikan kepada Nabi Muhammad ﷺ sebagai mukjizat sehingga tidak ada yang dapat menandinginya bahkan membuat yang semisalnya dan bukti nyata akan kenabian Nabi Muhammad ﷺ, diturunkan melalui malaikat Jibril yang diriwayatkan dengan jalan mutawatir sehingga menjamin keaslian dan penjagaannya. Penelitian ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman tentang Alquran, mencakup definisi, berbagai nama, sifat-sifatnya, serta perbedaannya dengan hadis. Adapun hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa Alquran memiliki definisi yang dibahas dari dua perspektif, yaitu etimologi dan terminologi, dengan merujuk pada pandangan para ulama. Selain itu, juga  dapat disimpulkan bahwa Alquran memiliki berbagai nama yang menggambarkan kemuliaannya, baik yang menunjukkan dzat dari Alquran itu sendiri seperti; Alquran, Al-Kitab, Kalamullah, Ar-Ruh, At-Tanzil, Amrullah, Al-Qaul, Al-Wahy. Ada juga yang menunjukkan sifat-sifatnya seperti; Al-Karim, Al-Majid, Al-‘Adzim, Al-‘Aziz, Al-Haq, Al-Hakim, Al-‘Aliyy, Ash-Shidq, Al-Mubarak, Al-‘Ajb, Al-Mubin, Al-‘Araby dan yang menunjukkan fungsi Alquran seperti; Adz-Dzikr, Al-Furqan, Asy-Syifa’, Al-Mau’idzah, Al-Balagh, Al-Basyir, An-Nadzir, At-Tadzkirah, An-Nur, Al-Bayan, Al-Busyra, Al-Bashair, Ar-Rahmah, Al-Burhan, Al-Hukm. Adapun perbedaan Alquran dengan hadis baik hadis qudsi ataupun hadis nabawi yang mencakup keistimeawaan Alquran dari sisi kemukjizatan, sumbernya, asal-usulnya dan penisbahannya, keabsahan riwayatnya, perantara dalam penyampaiannya, nilai ibadahnya dan pemeliharaannya yang mana hadis tidak memilki semua hal tersebut sehingga ada hadis yang dapat diterima ada pula yang tertolak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif, yang mengumpulkan dan menganalisis literatur terkait topik ini untuk memberikan gambaran menyeluruh tentang Alquran. Diharapkan, penelitian ini dapat membantu pembaca untuk lebih memahami kedudukan Alquran sebagai pedoman hidup umat Islam dan sebagai bukti nyata dari kebesaran Allah ﷻ.
PENDAMPINGAN MAHASISWA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DALAM UPAYA PENINGKATAN LITERASI DAN NUMERASI UMUR 7-8 TAHUN DI SDK PIGA KECAMATAN SOA Blandina Azi; Elisabeth Tantiana Ngura
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3179

Abstract

Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki kemampuan tingkat literasi dan numerasi yang tergolong ke dalam kategori rendah sehingga upaya peningkatan literasi dan numerasi pada peserta didik  khususnya di sekolah dasar menjadi salah satu agenda prioritas nasional. Salah satu program dari Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Tekonologi (kemendikbudristek) yang bertujuan dalam upaya peningkatan literasi dan numerasi pada siswa di Satuan Pendidikan Dasar adalah Kampus Mengajar. Kampus Mengajar merupakan kegiatan yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk dapat meningkatkan pengembangan diri melalui proses pembelajaran di tingkat Sekolah Dasar. Selain itu program kampus mengajar juga melibatkan  dan memberikan kesempatan Dosen Perguruan Tinggi melakukan pendampingan sebagai bentuk pengabdian masyarakat dan ikut membantu dalam peningkatan kulaitas Pendidikan Dasar. Kegiatan Kampus Mengajar telah dilaksanakan pada tanggal 26 Februari – 9 Juni 2024 di SDK Piga Kecamatan Soa. Kegiatan pendampingan mahasiswa dilakukan secara offline dan online sebanyak satu kali dalam seminggu. Berdasarkan kegiatan pendampingan terdapat 5 orang mahasiswa Kampus Mengajar, terdapat beberapa kegiatan literasi dan numerasi yang dilakukan yaitu pojok baca, calistung, pembelajaran literasi dan numerasi di dalam maupun diluar kelas, dan pelestarian lingkungan atau mitigasi. Hasil pre-test dan post-test kelas menunjukan adanya Program Kampus Mengajar dapat memberikan dampak terhadap peningkatan kemampuan Literasi dan Numerasi siswa di SDK Piga Kecamatan Soa.
Kebijakan Penyelenggaraan PTKIN di Indonesia: Analisis Kronologis Fikatul Hikmah; Zulfatmi
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3236

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan penyelenggaraan Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN) di Indonesia dengan pendekatan analisis kronologis. Fokus utama penelitian adalah menggali bagaimana kebijakan PTKIN berkembang sejak masa kemerdekaan hingga era Reformasi, serta dampaknya terhadap kualitas pendidikan tinggi agama Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif, melalui studi pustaka yang mengkaji berbagai literatur, dokumen kebijakan, dan peraturan terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan penyelenggaraan PTKIN mengalami perubahan signifikan, dimulai dari kebijakan sentralistik pada era Orde Baru yang memastikan keseragaman pendidikan, hingga pergeseran menuju otonomi dan desentralisasi pada era Reformasi yang memberikan fleksibilitas lebih bagi PTKIN untuk berinovasi. Kebijakan ini juga dipengaruhi oleh kondisi sosial, politik, dan ekonomi yang berkembang di Indonesia. Transformasi kebijakan ini berkontribusi dalam peningkatan kualitas pendidikan agama Islam, meskipun tetap menghadapi tantangan dalam mengadaptasi perkembangan teknologi dan globalisasi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih dalam mengenai kebijakan PTKIN serta rekomendasi untuk penguatan kebijakan yang mendukung pendidikan agama Islam yang lebih relevan dan berkualitas.
Menggali Potensi Siswa: Peran Gaya Belajar Dalam Proses Pendidikan Fikatul Hikmah; Loeziana Uce
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3238

Abstract

Pendidikan merupakan proses yang penting untuk mengembangkan potensi individu, tidak hanya dalam bidang akademik tetapi juga dalam pembentukan karakter dan kemampuan sosial. Salah satu aspek krusial dalam pendidikan adalah memahami gaya belajar siswa, yang mencakup visual, auditorial, dan kinestetik. Gaya belajar yang tepat dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran, membantu siswa memahami materi dengan lebih baik, dan mengoptimalkan potensi mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur untuk menganalisis peran gaya belajar dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman terhadap gaya belajar siswa dapat memperbaiki metode pengajaran, meningkatkan kemampuan akademik, serta memotivasi dan melibatkan siswa dalam proses pembelajaran. Gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik masing-masing memiliki karakteristik yang mempengaruhi cara siswa memproses informasi, yang penting untuk dikembangkan dalam upaya menggali potensi siswa secara maksimal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penyesuaian metode pembelajaran dengan gaya belajar siswa berpotensi besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan membantu siswa menjadi individu yang mandiri dan kompeten.

Page 30 of 67 | Total Record : 669

 28   29   30   31   32 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 3 (2026): April Vol. 3 No. 2 (2026): Januari Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober Vol. 2 No. 4 (2025): Juli Vol. 2 No. 3 (2025): April Vol. 2 No. 2 (2025): Januari Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober Vol. 1 No. 4 (2024): Juli Vol. 1 No. 3 (2024): April Vol. 1 No. 2 (2024): Januari Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober More Issue