Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Standar Pelayanan Minimum Dan Penerapan Harga Tiket Terhadap Kepuasan Pengguna Jasa Penyeberangan: Dimoderasi Oleh Pelayanan Antrian Pada PT. Asdp Indonesia Ferry Cabang Utama Merak Heri, Jhon; Hamdan
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6200

Layanan penyeberangan feri memegang peran strategis dalam mendukung mobilitas masyarakat dan distribusi logistik nasional, khususnya pada rute Merak–Bakauheni yang dikelola oleh PT ASDP Indonesia Ferry, Cabang Utama Merak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Standar Pelayanan Minimum (SPM) dan penetapan harga tiket terhadap kepuasan pengguna, serta mengkaji layanan antrean sebagai variabel moderasi. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori. Populasi penelitian mencakup pengguna layanan penyeberangan feri Merak–Bakauheni. Sampel dipilih menggunakan teknik *purposive sampling* dengan kriteria: pernah menggunakan layanan tersebut setidaknya satu kali dalam enam bulan terakhir, berusia minimal 17 tahun, dan bersedia mengisi kuesioner. Analisis data dilakukan menggunakan *Structural Equation Modeling–Partial Least Squares* (SEM-PLS) dengan perangkat lunak SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SPM, penetapan harga tiket, dan layanan antrean masing-masing memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan pengguna. Layanan antrean juga terbukti memoderasi pengaruh SPM terhadap kepuasan serta pengaruh penetapan harga tiket terhadap kepuasan. Nilai *R-Square* menunjukkan bahwa SPM, penetapan harga tiket, dan layanan antrean mampu menjelaskan varians dalam kepuasan pengguna pada tingkat moderat hingga kuat. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap teori kualitas pelayanan publik dan manajemen antrean, serta menawarkan implikasi praktis bagi pengelola layanan penyeberangan feri.

Deskripsi Sikap Ilmiah Siswa SMA pada Materi Asam Basa Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Green Chemistry Ananta, Salsabila; Diawati, Chansyanah; Fadiawati, Noor
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6210

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan sikap ilmiah siswa SMA pada materi asam basa selama pembelajaran menggunakan model inkuiri terbimbing berbasis green chemistry. Penelitian menggunakan pre-experimental design dengan desain one-shot case study. Populasi penelitian terdiri atas 144 siswa kelas XI yang memilih mata pelajaran kimia di SMA Negeri 1 Tanjung Bintang Tahun Pelajaran 2025/2026. Sampel dipilih melalui purposive sampling, yaitu kelas XI.8 yang berjumlah 36 siswa. Data diperoleh menggunakan lembar observasi sikap ilmiah yang mencakup rasa ingin tahu, jujur, teliti, kerja sama, dan peduli lingkungan, serta lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata agregat antar-aspek sikap ilmiah sebesar 65,98% dan termasuk kategori tinggi. Aspek jujur memperoleh persentase tertinggi sebesar 97,40% (sangat tinggi), sedangkan aspek teliti memperoleh persentase terendah sebesar 40,73% (rendah). Keterlaksanaan setiap tahap pembelajaran berada pada kriteria sangat tinggi. Temuan ini menunjukkan profil sikap ilmiah yang teramati pada kelas yang diteliti selama pembelajaran, tanpa menyimpulkan adanya peningkatan atau pengaruh karena penelitian tidak menggunakan pretest maupun kelompok pembanding. This study aimed to describe high school students' scientific attitudes toward acid-base topics during instruction using a green chemistry-based guided inquiry learning model. The study employed a pre-experimental one-shot case study design. The population comprised 144 Grade XI students taking chemistry at SMA Negeri 1 Tanjung Bintang in the 2025/2026 academic year. Using purposive sampling, class XI.8, consisting of 36 students, was selected as the research sample. Data were collected using a scientific attitude observation sheet covering curiosity, honesty, meticulousness, cooperation, and environmental awareness, as well as an observation sheet for learning implementation. The data were analyzed descriptively using percentages. The aggregate mean across scientific-attitude aspects was 65.98%, categorized as high. Honesty obtained the highest percentage at 97.40% (very high), whereas meticulousness obtained the lowest percentage at 40.73% (low). The implementation of each learning stage was categorized as very high. These findings describe the scientific-attitude profile observed in the investigated class during instruction and do not indicate improvement or a causal effect because the study did not include a pretest or a comparison group.

Pengaruh Lingkungan Sekolah, Intelegensi, Gaya Belajar, Efikasi Diri dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 15 Padang Rahmadani, Winda; Stevani; Amelia, Mona
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6355

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa 2) pengaruh intelegensi terhadap hasil belajar siswa 3) pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar siswa 4) pengaruh efikasi diri terhadap hasil belajar siswa 5) pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa 6) pengaruh lingkungan sekolah, intelegensi, gaya belajar, efikasi diri dan fasilitas belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 15 Padang. Waktu penelitian ini dilakukan pada bulan Mei 2026. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X yaitu sebanyak 313 orang dan sampel sebanyak 109 responden. Pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling dengan menggunakan teknik sampel berstrata. Instrumen yang digunakan untuk penelitian berupa angket tertutup. Teknik analisis data adalah analisis deskriptif dan analisis induktif, menggunakan regresi linear berganda dan uji hipotesis dengan uji t dan uji F dengan bantuan program Eviews dan SPSS 16.0 Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Dengan nilai koefisien sebesar 0,369. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai t hitung sebesar 5,535 > t tabel sebesar 1,65978 dengan nilai signifikan 0,048. Kelompok sampel orang tua pendapatan rendah yang paling berkontribusi dengan nilai koefisien 0,394. 2) intelegensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Dengan nilai koefisien nilai koefisien sebesar 0,529. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai t hitung sebesar 8,573 > t tabel sebesar 1,65978 dengan nilai signifikan 0,000. Kelompok sampel orang tua pendapatan rendah yang paling berkontribusi dengan nilai koefisien 0,547. 3) gaya belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Dengan nilai koefisien nilai koefisien sebesar 0,099. Nilai ini signifikan karena nilai t hitung sebesar 3,516 > t tabel sebesar 1,65978 dengan nilai signifikan 0,001. Kelompok sampel orang tua pendapatan tinggi yang paling berkontribusi dengan nilai koefisien 0,122. 4) efikasi diri berpengaruh negatif dan signifikan terhadap hasil belajar. Dengan nilai koefisien sebesar sebesar -0,102. Nilai ini signifikan karena nilai t hitung sebesar -5,296 > t tabel sebesar 1,65978 dengan nilai signifikan 0,001 < 0,05. Kelompok sampel pendapatan orangtua rendah yang paling berkontribusi dengan nilai koefisien -102. 5) fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan dengan nilai koefisien sebesar sebesar 0,078. Nilai ini signifikan karena nilai t hitung sebesar 4,106 > t tabel sebesar 1,65978 dengan nilai signifikan 0,000. Kelompok sampel pendapatan orangtua tinggi paling kontribusi nilai koefisien 0,086. 6) lingkungan sekolah, intelegensi, gaya belajar, efikasi diri dan fasilitas belajar secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat pada nilai F hitung 170,191 > F tabel 2,30 dan nilai signifikan 0,000.

Peran Guru Dalam Mentimulasi Kemampuan Pra-menulis Anak Usia Dini Melalui Media Flash Card di TK PGRI 04 KORLEKO Ulpaini; Zakaria, Muhammad
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i3.6415

Kemampuan pra-menulis merupakan fondasi krusial yang harus distimulasi sejak usia dini karena berkaitan erat dengan kesiapan akademik anak di masa depan. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran guru dalam menstimulasi kemampuan pra-menulis anak usia dini melalui penggunaan media flash card di TK PGRI 04 Korleko. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian Kepala Sekolah, Guru Kelas, dan 20 anak kelompok A usia 4-5 tahun. Teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai fasilitator, pembimbing, motivator, dan evaluator dalam pembelajaran pra-menulis. Strategi pembelajaran yang diterapkan meliputi pendekatan bermain sambil belajar, latihan menulis bertahap dari coretan bebas hingga menebalkan huruf, serta penguatan motorik halus melalui berbagai aktivitas. Penggunaan media flash card melalui pendekatan bermain sambil belajar mampu meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal huruf, melatih koordinasi motorik halus, memperkuat daya ingat visual, serta meningkatkan minat belajar. Faktor pendukung keberhasilan pembelajaran meliputi kompetensi guru, ketersediaan media, dukungan orang tua, dan lingkungan belajar yang kondusif. Sementara itu, hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu bimbingan individual, perbedaan kemampuan motorik halus anak, serta belum optimalnya keterlibatan orang tua. Dengan demikian, media flash card efektif digunakan untuk menstimulasi kemampuan pra-menulis anak usia dini

Analisis Tingkat Kepatuhan, Transparansi, dan Akuntabilitas Pelaporan Dana Kampanye Partai X Peserta Pemilu 2024 Berdasarkan Hasil Audit Laporan Dana Kampanye Di Provinsi X Suryatama, Zaheddy Vitto; Kurniawan, Umarudin; Ridwansyah, Eksa
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6433

Pemilu adalah fondasi utama pada mekanisme demokrasi Indonesia yang berperan sebagai wadah perwujudan kedaulatan rakyat. Seiring dengan meningkatnya kompetisi politik, kebutuhan dana kampanye juga semakin besar dan kompleks. Penelitian ini memiliki kebaruan dengan menganalisis secara simultan tingkat kepatuhan, transparansi, dan akuntabilitas pelaporan dana kampanye berdasarkan perolehan audit KAP, sehingga diharapkan dapat menghadirkan gambaran dengan lebih menyeluruh dan objektif terkait kualitas pelaporan anggaran kampanye Partai X pada Pemilu 2024 di Provinsi X. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif, yaitu metode penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai suatu fenomena berdasarkan data numerik yang dianalisis secara statistik. Jumlah sampel yang dianalisis dalam penelitian ini sebanyak 36 dokumen LPPDK (12 wilayah × 3 jenis laporan dana kampanye), yang didukung oleh dokumen Asersi Manajemen dan Laporan Auditor Independen (LAI) pada masing-masing wilayah pelaporan. Tingkat kepatuhan pelaporan dana kampanye Partai X pada Pemilu 2024 berada dalam kategori tinggi. Tingkat transparansi pelaporan dana kampanye Partai X pada Pemilu 2024 tergolong tinggi dari sisi administratif, dengan Provinsi V mencapai 100% dan kabupaten/kota rata-rata 80%. Tingkat akuntabilitas pelaporan dana kampanye Partai X juga berada dalam kategori tinggi. Dengan rata-rata total skor 16,42 dari maksimum 21, dapat disimpulkan bahwa secara umum Partai X telah patuh terhadap regulasi dana kampanye, namun belum sepenuhnya optimal pada aspek ketepatan waktu dan validitas sumber dana.

Analisis Pendapatan dan Strategi Pengembangan Usaha Lebah Tanpa Sengat (Trigona sp.) di Desa Taman Sari, Lombok Barat Mizda, Amira Febrianti; Markum, Markum; Chaerani, Nurul
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6496

Budidaya lebah tanpa sengat (Trigona sp.) merupakan usaha hasil hutan bukan kayu yang berpotensi memperkuat pendapatan rumah tangga pedesaan, tetapi pengembangannya memerlukan informasi ekonomi yang dihubungkan dengan kondisi internal dan eksternal usaha. Penelitian ini bertujuan menganalisis pendapatan budidaya Trigona sp. dan merumuskan strategi pengembangan yang sesuai dengan kondisi kelompok peternak di Desa Taman Sari, Kecamatan Gunungsari, Kabupaten Lombok Barat. Penelitian dilaksanakan pada Maret-April 2026 dengan desain deskriptif kuantitatif yang didukung data kualitatif. Seluruh 20 peternak aktif dijadikan responden melalui metode sensus, sedangkan faktor strategis diidentifikasi melalui Focus Group Discussion dengan empat informan kunci. Analisis meliputi biaya, penerimaan, pendapatan, serta matriks IFAS-EFAS dan SWOT. Rata-rata biaya produksi sebesar Rp458.225 per peternak per tahun. Sebagian besar responden memiliki pekerjaan utama di luar budidaya lebah; pendapatan rata-rata mencapai Rp862.700 di Dusun Medas Bentaur dan Rp906.850 di Dusun Medas Munawarah per peternak per tahun, sehingga dalam konteks responden penelitian usaha ini berperan sebagai sumber pendapatan tambahan. Posisi SWOT berada pada Kuadran I dengan koordinat X=1,02 dan Y=0,42. Temuan menunjukkan bahwa peningkatan skala produksi perlu disertai pengendalian biaya, standardisasi mutu, dan penguatan pemasaran. Kontribusi penelitian terutama bersifat empiris dan kontekstual dengan mengaitkan kinerja ekonomi dua kelompok peternak dengan diagnosis strategis pada lokasi yang sama. Stingless bee (Trigona sp.) cultivation is a non-timber forest product enterprise with potential to strengthen rural household income, but its development requires economic information to be linked with the internal and external conditions of the business. This study analyzed farm income and formulated a context-specific development strategy for beekeeper groups in Taman Sari Village, Gunungsari District, West Lombok Regency. The study was conducted in March-April 2026 using a quantitative descriptive design supported by qualitative data. All 20 active beekeepers were included through a census, while strategic factors were identified through a focus group discussion involving four key informants. The analysis covered production costs, revenue, income, Internal Factor Analysis Summary, External Factor Analysis Summary, and SWOT. Average production cost was IDR 458,225 per beekeeper per year. Most respondents had primary occupations outside beekeeping; average annual income was IDR 862,700 in Medas Bentaur Hamlet and IDR 906,850 in Medas Munawarah Hamlet, indicating that the activity served as a supplementary income source in the study context. The SWOT position was in Quadrant I, with coordinates X=1.02 and Y=0.42. Production expansion should therefore be accompanied by cost control, product quality standardization, and stronger marketing. The study's contribution is primarily empirical and contextual, linking economic performance of two local beekeeper groups with strategic diagnosis in the same setting.

Analisis Sosio-Ekologi Dampak dan Pemanfaatan Limbah Kotoran Sapi di Desa Korleko Kecamatan Labuhan Haji Humairoh, Siti; Akhmad, Ramli
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6515

Limbah kotoran sapi yang tidak dikelola secara optimal berpotensi menimbulkan permasalahan lingkungan dan menghambat pemanfaatannya sebagai sumber daya yang bernilai ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kondisi sosio-ekologis pengelolaan limbah kotoran sapi serta menganalisis bentuk pemanfaatannya oleh masyarakat peternak di Desa Korleko, Kecamatan Labuhan Haji. Subjek penelitian terdiri atas 81 informan, yaitu 60 peternak, 20 masyarakat terdampak, dan 1 perangkat desa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan perspektif sosio-ekologi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan limbah masih didominasi praktik konvensional berupa penumpukan limbah padat di sekitar kandang dan pembuangan limbah cair ke saluran drainase tanpa pengolahan. Observasi dan persepsi masyarakat menunjukkan adanya indikasi gangguan terhadap kondisi lingkungan, terutama berupa kekeruhan dan endapan pada saluran air, bau yang menyengat, penyempitan saluran drainase, serta berkurangnya pemanfaatan saluran air oleh masyarakat. Pemanfaatan limbah sebagai pupuk organik juga belum optimal karena sebagian besar limbah digunakan secara langsung atau ditumpuk, sementara program pengomposan yang telah diperkenalkan belum mencapai tahap pengolahan dan penerapan secara berkelanjutan. Temuan ini menunjukkan perlunya penguatan kapasitas peternak, pendampingan teknis berkelanjutan, penyediaan sarana pengolahan, dan kolaborasi antara masyarakat dan pemerintah untuk mendorong pengelolaan serta pemanfaatan limbah yang lebih berkelanjutan dan bernilai ekonomi. Cattle manure waste that is not properly managed has the potential to cause environmental problems and hinder its utilization as an economically valuable resource. This study aims to examine the socio-ecological conditions of cattle manure waste management and analyze its forms of utilization by farming communities in Korleko Village, Labuhan Haji District. The research subjects consisted of 81 informants, including 60 cattle farmers, 20 affected community members, and 1 village government official. The study employed a descriptive qualitative approach from a socio-ecological perspective. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation, and were analyzed using the Miles and Huberman interactive model, which includes data reduction, data display, and conclusion drawing and verification. The findings indicate that waste management is still dominated by conventional practices, including the accumulation of solid waste around cattle sheds and the disposal of liquid waste into drainage channels without treatment. Observations and community perceptions indicate potential environmental disturbances, particularly in the form of water turbidity and sediment accumulation in drainage channels, unpleasant odors, narrowed drainage channels, and reduced community use of the water channels. The utilization of manure as organic fertilizer is also not yet optimal, as most waste is either used directly or accumulated, while the composting program that has been introduced has not progressed to the stages of processing and sustainable application. These findings indicate the need to strengthen farmers’ capacity, provide continuous technical assistance, improve waste-processing facilities, and enhance collaboration between the community and government to promote more sustainable and economically valuable waste management and utilization.

Efektivitas Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Medan Pasaribu, Rosamelia; Situmorang, Adi Suarman; Sinaga, Rani Farida
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6524

Pembelajaran matematika di sekolah masih sering menekankan hafalan rumus dan prosedur sehingga kemampuan pemahaman konsep serta berpikir kritis siswa belum optimal, terutama pada materi barisan dan deret aritmatika yang menuntut pemahaman pola, hubungan antarsuku, dan penerapan konsep dalam masalah kontekstual. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas Pendekatan Matematika Realistik (PMR) terhadap kemampuan pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa pada materi barisan dan deret aritmatika di kelas X SMK Negeri 2 Medan Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian kuasi-eksperimen ini menggunakan desain posttest-only control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X yang terdiri atas 21 kelas. Sampel dipilih secara acak sederhana dan diperoleh kelas eksperimen (n=30) yang dibelajarkan dengan PMR serta kelas kontrol (n=30) yang dibelajarkan secara konvensional. Instrumen berupa tes uraian yang telah divalidasi ahli dan diuji coba. Analisis data meliputi uji normalitas Liliefors, uji homogenitas varians, dan uji-t pada taraf signifikansi 5%. Hasil menunjukkan data kedua kelompok berdistribusi normal dan homogen. Rata-rata pemahaman konsep kelas eksperimen 71,13 dan kelas kontrol 54,47; rata-rata berpikir kritis kelas eksperimen 72,63 dan kelas kontrol 59,47. Uji-t menunjukkan perbedaan signifikan pada pemahaman konsep, t(58)=7,06, p<0,001, d=1,82, dan berpikir kritis, t(58)=4,94, p<0,001, d=1,28. Ketuntasan klasikal kelas eksperimen mencapai 86,67% untuk pemahaman konsep dan 83,33% untuk berpikir kritis. Skor observasi kesesuaian pembelajaran 4,52 dan alokasi waktu 4,50, keduanya kategori “Sangat Baik”. Dengan demikian, PMR efektif meningkatkan kemampuan pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa.

Pengaruh Motivasi Belajar, Minat Belajar, Metode Pembelajaran Diskusi, Media Pembelajaran Dan Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMAN 19 Bungo Trikolati, Wahyu; Syamra, Yesmira; Jolianis
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 2 (2026): May
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i2.6538

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar 2) pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar 3) pengaruh metode pembelajaran diskusi terhadap hasil belajar 4) pengaruh metode pembelajaran diskusi terhadap motivasi belajar 5) pengaruh metode pembelajaran diskusi terhadap minat belajar 6) pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar 7) pengaruh media pembelajaran terhadap motivasi belajar 8) pengaruh media pembelajaran terhadap minat belajar 9) pengaruh pengelolaan kelas terhadap hasil belajar 10) pengaruh pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar 11) pengaruh pengelolaan kelas terhadap minat belajar. Waktu penelitian ini dilakukan pada bulan Juli 2026. Jenis penelitian tang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI B dan XIC SMAN 19 Bungo tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengambilan sampel dengan total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 57 orang siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan analisis induktif, dengan bantuan program SPSS versi 22 dan Eviews. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Motivasi belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar diperoleh nilai sebesar -1,980 < 1,67528 dengan nilai signifikasi 0,053. 2) Minat belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar diperoleh nilai sebesar 0,191 < 1,67528 dengan nilai signifikasi 0,849. 3) Metode pembelajaran diskusi tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar diperoleh nilai sebesar 0,810 < 1,67528 dengan nilai signifikasi 0,422. 4) metode pembelajaran diskusi berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar diperoleh nilai sebesar 3.152 > 1,67528 dengan nilai signifikasi 0,422. 5) Metode pembelajaran diskusi berpengaruh signifikan terhadap minat belajar diperoleh nilai sebesar 3.767 > 1,67528 dengan nilai signifikasi 0.181 6) Media pembelajaran tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar diperoleh nilai sebesar 902 < 1,67528 dengan nilai signifikasi 0,371. 7) Media pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar diperoleh nilai sebesar 2.593 > 1,67528 dengan nilai signifikasi 0,012. 8) Media pembelajaran tidak berpengaruh 9) Pengelolaan kelas tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar diperoleh nilai sebesar -1,563 < 1,67528 dengan nilai signifikasi 0,124. 10) Pengelolaan kelas tidak berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar diperoleh nilai sebesar -302 < 1,67528 dengan nilai signifikasi 0,764. 11) Pengelolaan kelas tidak berpengaruh signifikan terhadap minat belajar diperoleh nilai sebesar -0,209 < 1,67528 dengan nilai signifikasi 0,835

Pengaruh Fasilitas Belajar, Kebiasaan Belajar, Kesiapan Belajar, Teman Sebaya Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMA Pertiwi 1 Padang Irawan, Della; Wati; Eprillison, Vivina
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6562

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang, 2) pengaruh Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang, 3) pengaruh Kesiapan Belajar terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang, 4) pengaruh Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang, 5) pengaruh Dukungan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang, serta 6) pengaruh simultan Fasilitas Belajar, Kebiasaan Belajar, Kesiapan Belajar, Teman Sebaya, dan Dukungan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas X SMA Pertiwi 1 Padang dengan jumlah sampel sebanyak 102 responden. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Data dikumpulkan melalui angket (kuesioner) dan observasi. Analisis data meliputi analisis deskriptif, analisis induktif, dan regresi linear berganda. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan sebagai berikut: a) Fasilitas Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; b) Kebiasaan Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; c) Kesiapan Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; d) Teman Sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; e) Dukungan Orang Tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil analisis koefisien determinasi menunjukkan nilai R Square sebesar 0,732 atau 73,2%, yang berarti Fasilitas Belajar, Kebiasaan Belajar, Kesiapan Belajar, Teman Sebaya, dan Dukungan Orang Tua mampu menjelaskan variasi Prestasi Belajar sebesar 73,2%, sedangkan sebesar 26,8% dijelaskan oleh faktor lain di luar model penelitian. Hasil uji F menunjukkan nilai F hitung sebesar 52,544 dengan signifikansi 0,000 < 0,05.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Muhammad Asy'ari

Contact Email
m.asyari@litpam.com

Phone
+6285338219596

Journal Mail Official
m.asyari@litpam.com

Editorial Address
Perumahan Lingkar Permai Blok Q4 LK Sembalun, Tanjung Karang Sekarbela, Mataram, NTB

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Muhammad Asy'ari

Contact Email m.asyari@litpam.com

Phone +6285338219596

Journal Mail Official m.asyari@litpam.com

Editorial Address Perumahan Lingkar Permai Blok Q4 LK Sembalun, Tanjung Karang Sekarbela, Mataram, NTB

Location Kota mataram, Nusa tenggara barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Muhammad Asy'ari

Contact Email
m.asyari@litpam.com

Phone
+6285338219596

Journal Mail Official
m.asyari@litpam.com

Editorial Address
Perumahan Lingkar Permai Blok Q4 LK Sembalun, Tanjung Karang Sekarbela, Mataram, NTB

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA