cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Asy'ari
Contact Email
m.asyari@litpam.com
Phone
+6285338219596
Journal Mail Official
m.asyari@litpam.com
Editorial Address
Perumahan Lingkar Permai Blok Q4 LK Sembalun, Tanjung Karang Sekarbela, Mataram, NTB
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Journal of Authentic Research
Published by Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat
ISSN : -     EISSN : 28283724     DOI : 10.36312/jar
Core Subject : Health, Science, Education, Social,
Earth & Planetary Sciences Education Public Health Social Sciences Other
Journal of Authentic Research (ISSN. 2828-3724) is an open-access journal that published by Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM). This journal publishes research papers in the field of social science and natural science. Journal of Authentic Research publish twice a year (bianually) in January and July. This journal has OAI address: https://journal-center.litpam.com/index.php/jar/oai
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 889 Documents
 84   85   86   87   88 
Pengaruh Gaya Belajar, Keaktifan Belajar, Lingkungan Keluarga, Teman Sebaya, dan Penggunaan Teknologi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 31 Padang David, Mujhadillah; Jolianis; Ronald, Jimi
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6567

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar, keaktifan belajar, lingkungan keluarga, lingkungan teman sebaya, dan penggunaan teknologi terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN 31 Padang, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Sampel penelitian berjumlah 163 siswa. Data penelitian diperoleh melalui instrumen penelitian dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial gaya belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar dengan nilai thitung 2,355 dan signifikansi 0,020; keaktifan belajar berpengaruh signifikan dengan nilai thitung 4,946 dan signifikansi 0,000; lingkungan keluarga berpengaruh signifikan dengan nilai thitung 2,795 dan signifikansi 0,006; lingkungan teman sebaya berpengaruh signifikan dengan nilai thitung 5,170 dan signifikansi 0,000; serta penggunaan teknologi berpengaruh signifikan dengan nilai thitung 4,032 dan signifikansi 0,000. Secara simultan, gaya belajar, keaktifan belajar, lingkungan keluarga, lingkungan teman sebaya, dan penggunaan teknologi berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar dengan nilai Fhitung 122,975 dan signifikansi 0,000. Nilai R Square sebesar 0,797 menunjukkan bahwa 79,7% variasi prestasi belajar dapat dijelaskan oleh kelima variabel independen, sedangkan 20,3% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.
Pengaruh Kesiapan Belajar, Fasilitas Belajar, Gaya Belajar, Teman Sebaya, dan Dukungan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Sijunjung Wahyuni, Ella; Verawati, Rika; wati
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6578

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis 1) pengaruh kesiapan belajar terhadap hasil belajar, 2) pengaruh fasilitas belajar  terhadap hasil belajar, 3) gaya belajar terhadap hasil belajar, 4) pengaruh teman sebaya terhadap hasil belajar, 5) pengaruh dukungan orang tua di sekolah terhadap hasil belajar, (6) pengaruh kesiapan belajar, fasilitas belajar, gaya belajar, teman sebaya, dan dukungan orang tua secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa SMK Negeri 1 Sijunjung. Jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas X di SMK Negeri 1 Sijunjung yang berjumlah 92 sampel. Pengambilan sampel menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Instrumen yang digunakan untuk penelitian berupa angket tertutup dengan digunakan uji regresi linear berganda  dan uji hipotesa dengan uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara kesiapan belajar terhadap hasil belajar dengan nilai koefisien 0,119, nilai thitung 3,580>ttabel sebesar 1,987; (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara minat belajar terhadap hasil belajar dengan nilai koefisien 0,092, nilai thitung 2,671>ttabel sebesar 1,987; (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya belajar terhadap hasil belajar dengan nilai koefisien 0,096, nilai thitung 2,147>ttabel sebesar 1,987; (4) terdapat pengaruh yang signifikan antara teman sebaya terhadap hasil belajar siswa dengan nilai koefisien 0,081 dan nilai thitung sebesar 3,155>ttabel sebesar 1,987; (5) terdapat pengaruh yang signifikan antara dukungan orang tua terhadap hasil belajar siswa dengan nilai koefisien 0,059 dan nilai thitung sebesar 2,108>ttabel sebesar 1,987; (6) terdapat pengaruh kesiapan belajar, minat belajar, gaya belajar, teman sebaya, dan dukungan orang tua secara bersama-sama terhadap hasil belajar dengan Fhitung 65,049 > Ftabel 2,44.
Produksi, Pendapatan, dan Kinerja Pemasaran Gula Aren pada Skema Perhutanan Sosial di Desa Gelangsar Dafa, Rhitma Tiacka; Markum, Markum; Wulandari, Febriana tri
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6744

Abstract

Pengembangan gula aren sebagai hasil hutan bukan kayu (HHBK) pada skema perhutanan sosial memerlukan pemahaman terpadu mengenai proses produksi, kinerja ekonomi usaha, dan distribusi harga sepanjang saluran pemasaran. Penelitian terdahulu umumnya membahas proses produksi, kelayakan usaha, atau pemasaran secara terpisah, sehingga keterkaitan antara karakteristik produksi, biaya usaha, dan kinerja pemasaran pada tingkat kelompok tani hutan masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses dan karakteristik produksi gula aren, menganalisis biaya, penerimaan, dan pendapatan usaha, mengidentifikasi saluran pemasaran, serta menghitung margin pemasaran dan farmer’s share di Desa Gelangsar, Kecamatan Gunungsari, Kabupaten Lombok Barat. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif; responden produsen ditentukan melalui sensus anggota KTH Hijau Makmur, sedangkan lembaga pemasaran ditelusuri dengan snowball sampling. Hasil menunjukkan bahwa gula aren masih diproduksi secara tradisional dalam bentuk gula cetak dengan cetakan bambu. Terdapat tiga saluran pemasaran, yaitu produsen–konsumen, produsen–pengecer–konsumen, dan produsen–pengepul–pengecer–konsumen. Margin total masing-masing saluran adalah Rp0, Rp2.000, dan Rp2.000 per unit, dengan farmer’s share masing-masing 100%, 80%, dan 80%. Namun, data volume nira, jumlah unit produksi, dan komponen biaya masih memerlukan rekonsiliasi sebelum digunakan sebagai estimasi akhir pendapatan. Temuan ini menegaskan pentingnya pencatatan biaya yang lengkap dan penguatan pemasaran untuk meningkatkan nilai ekonomi gula aren sebagai HHBK. Palm sugar development as a non-timber forest product (NTFP) under a social forestry scheme requires an integrated understanding of production, farm-level economic performance, and price distribution across marketing channels. Previous studies have generally examined production processes, business feasibility, or marketing separately; therefore, the links between production characteristics, production costs, and marketing performance at the forest-farmer-group level remain insufficiently documented. This study aims to describe palm sugar production and product characteristics, analyze recorded costs, revenues, and income, identify marketing channels, and calculate marketing margins and farmer’s share in Gelangsar Village, Gunungsari Subdistrict, West Lombok Regency. A descriptive quantitative approach was applied. Producer respondents were identified through a census of members of the Hijau Makmur Forest Farmer Group, while marketing intermediaries were traced using snowball sampling. The results show that palm sugar is still produced traditionally as molded sugar using bamboo molds. Three marketing channels were identified: producer–consumer, producer–retailer–consumer, and producer–collector–retailer–consumer. Total marketing margins were Rp0, Rp2,000, and Rp2,000 per unit, respectively, while farmer’s shares were 100%, 80%, and 80%. However, sap volume, product-unit totals, and cost components require reconciliation before final income estimates are reported. These findings highlight the importance of complete cost recording and stronger marketing arrangements for improving the economic value of palm sugar as an NTFP.
Efektivitas Pengelolaan Lahan Perhutanan Sosial pada Berbagai Strata Luas Garapan Petani Aren di Desa Gelangsar Cahyani, Baiq Rilang; Markum, Markum; Indriyatno, Indriyatno
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6757

Abstract

Perhutanan Sosial memberikan akses legal kepada masyarakat untuk mengelola kawasan hutan secara berkelanjutan, namun efektivitas pengelolaan lahan perlu dinilai berdasarkan kondisi ekologis dan hasil ekonomi pada tingkat tapak. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas pengelolaan lahan Perhutanan Sosial pada berbagai strata luas garapan petani aren di Desa Gelangsar, Kecamatan Gunung Sari, Kabupaten Lombok Barat. Penelitian dilaksanakan pada April-Mei 2026 dengan pendekatan deskriptif kuantitatif, sedangkan informasi kualitatif dari wawancara digunakan sebagai data pendukung. Seluruh 30 petani aren anggota KTH Hijau Makmur dijadikan responden melalui metode sensus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara terstruktur, kuesioner, dan inventarisasi vegetasi. Analisis meliputi kerapatan tanaman, indeks keanekaragaman Shannon-Wiener, nilai produksi, biaya dan pendapatan, serta skor efektivitas yang diadaptasi dari Markum et al. (2023) berdasarkan kerapatan tanaman dan nilai produksi. Kerapatan tertinggi terdapat pada Strata I (321 tanaman/ha), diikuti Strata II (140 tanaman/ha) dan Strata III (79 tanaman/ha). Keanekaragaman Strata I dan II rendah pada seluruh tingkat pertumbuhan, sedangkan Strata III sedang pada semai, pancang, dan tiang serta rendah pada tingkat pohon. Berdasarkan angka yang dilaporkan, pendapatan per hektar tertinggi terdapat pada Strata II. Skor efektivitas menunjukkan Strata I didominasi kategori kurang efektif, Strata II didominasi tidak efektif, dan seluruh responden Strata III tidak efektif. Temuan ini menunjukkan bahwa efektivitas pengelolaan lahan menurut model skor terutama berkaitan dengan intensitas tanaman produktif dan nilai produksi, bukan semata-mata luas lahan garapan. Social forestry provides legal access for local communities to manage forest areas sustainably, but land-management effectiveness needs to be assessed using ecological and economic indicators at the site level. This study analyzed the effectiveness of social forestry land management across cultivated-area strata of sugar palm farmers in Gelangsar Village, Gunung Sari Subdistrict, West Lombok Regency. The study was conducted from April to May 2026 using a descriptive quantitative approach, with qualitative information from interviews used to support interpretation. All 30 sugar palm farmers belonging to KTH Hijau Makmur were included through a census. Data were collected through field observation, structured interviews, questionnaires, and vegetation inventories. Analyses included plant density, the Shannon-Wiener diversity index, production value, costs and income, and an effectiveness score adapted from Markum et al. (2023) based on plant density and production value. Plant density was highest in Stratum I (321 plants/ha), followed by Stratum II (140 plants/ha) and Stratum III (79 plants/ha). Diversity was low at all growth stages in Strata I and II, whereas Stratum III showed moderate diversity at the seedling, sapling, and pole stages and low diversity at the tree stage. Based on the reported figures, income per hectare was highest in Stratum II. Effectiveness scores were dominated by the less-effective category in Stratum I and the ineffective category in Stratum II, while all respondents in Stratum III were classified as ineffective. These results indicate that land-management effectiveness under the scoring model is associated more closely with productive-plant intensity and production value than with cultivated-area size alone.
Analisis Penerapan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) Konstruksi pada Proyek Pembangunan Gedung Fakultas Psikologi dan Kesehatan Universitas Negeri Padang Yazid, Muhammad; Syah, Nurhasan; Abdullah, Rijal; Mardizal, Jonni
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6779

Abstract

Pelaksanaan konstruksi berisiko tinggi menuntut penerapan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) yang komprehensif guna menekan angka kecelakaan kerja. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi tingkat pencapaian SMK3 berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 50 Tahun 2012 Tingkat Transisi (122 kriteria) pada Proyek Pembangunan Gedung Psikologi dan Kesehatan Universitas Negeri Padang (UNP), khususnya pada pekerjaan pondasi Jaring Rusuk Beton Pasak Vertikal (JRBPV). Penelitian dilaksanakan pada periode Agustus–Oktober 2026 melalui observasi lapangan, telaah dokumen, dan wawancara mendalam. Instrumen audit yang digunakan adalah checklist 122 kriteria PP No. 50 Tahun 2012 Tingkat Transisi karena tingkat ini relevan untuk proyek menengah-besar dan mampu menilai komitmen manajemen, pengendalian perancangan, serta pemantauan fisik harian. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil evaluasi menunjukkan dari 116 kriteria efektif (setelah mereduksi 6 kriteria Not Applicable), proyek memenuhi 73 kriteria Sesuai (C) dan 43 kriteria Tidak Sesuai (NCR). Tingkat pencapaian mencapai 62,93%, masuk kategori Tingkat Penilaian Memuaskan (Transisi Sedang-Baik). Meski pengawasan taktis lapangan terimplementasi baik, kelemahan utama (gap) ditemukan pada ketiadaan pengesahan legalitas Panitia Pembina K3 (P2K3) oleh Disnaker, ketiadaan pengukuran lingkungan fisik secara berkala, dan absennya dokumen Training Need Analysis (TNA). Rekomendasi difokuskan pada legalisasi birokrasi, pengujian lingkungan eksternal, dan formalisasi program pelatihan.
Pemanfaatan Media Audio Visual Dalam Mendukung Enam Aspek Perkembangan Pada Anak Usia Dini di SPS Jihadussodikin Dasan Erot, Kel. Kembang Sari, Kec. Selong Widiastuti, Herni; Akrom, Abdul Hayyi
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6885

Abstract

Media audio visual dapat membantu pembelajaran anak usia dini menjadi lebih konkret, menarik, dan sesuai karakteristik belajar anak, tetapi pemanfaatannya perlu direncanakan dan didampingi guru agar tidak berlangsung pasif. Penelitian ini mendeskripsikan pemanfaatan media audio visual untuk mendukung enam aspek perkembangan anak usia dini di SPS Jihadussodikin Dasan Erot, Kelurahan Kembang Sari, Kecamatan Selong, serta mendeskripsikan cara guru menerapkan media, respons dan keaktifan anak, dan aspek perkembangan yang tampak terstimulasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah anak usia dini, sedangkan informan penelitian adalah guru dan kepala sekolah yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semiterstruktur, dan dokumentasi selama. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (Miles et al., 2014). Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber dan teknik, member checking, serta audit trail. Media yang digunakan meliputi video pembelajaran, animasi edukatif, lagu anak, cerita bergambar bersuara, dan video bertema. Guru menggunakan media dengan tahapan persiapan, pengantar sebelum tayangan, pendampingan saat menonton, dan kegiatan lanjutan berupa tanya jawab, bernyanyi, menirukan gerakan, bercerita, serta praktik. Media tersebut mendukung aspek nilai agama dan moral, fisik-motorik, kognitif, bahasa, sosial-emosional, dan seni secara terpadu. Aspek kognitif dan bahasa tampak lebih sering muncul dalam contoh kegiatan yang dilaporkan, tetapi klaim tersebut tidak dimaksudkan sebagai hasil pengukuran kuantitatif. Media audio visual berfungsi sebagai alat bantu yang efektif apabila dipilih sesuai tujuan, durasi, usia anak, dan disertai pendampingan guru. Penelitian dilakukan pada satu lembaga, bergantung pada persepsi guru, dan tidak menggunakan instrumen penilaian perkembangan yang terstandardisasi.
Evaluasi Pembelajaran Sosial-Emosional dan Perkembangan Anak Usia Dini di TK Miftahul Khaer Nuraini; Rohiani, Dewi
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6886

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran sosial-emosional, mengevaluasi capaian perkembangan afektif siswa, serta mengidentifikasi konsistensi perilaku anak antara lingkungan sekolah dan rumah di TK Miftahul Khaer. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan teknik triangulasi data melalui tiga instrumen utama, yaitu wawancara mendalam bersama Kepala Sekolah dan Guru Kelas B, observasi terstruktur terhadap proses mengajar guru dan 15 siswa Kelas B, serta angket yang disebarkan kepada 15 orang tua murid, dengan didukung oleh studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran sosial-emosional oleh guru berada pada kategori Sangat Baik, meskipun aspek penutup (recalling) dan pencatatan asesmen harian masih memerlukan penguatan. Perkembangan sosial-emosional siswa secara keseluruhan berada pada kategori Berkembang Sangat Baik (88,75%), di mana dimensi Rasa Tanggung Jawab meraih capaian tertinggi (96,50%), sedangkan dimensi Kesadaran Diri & Regulasi Emosi berada pada capaian terendah (82,00%). Triangulasi data melalui angket orang tua murid (90,61%) mengonfirmasi konvergensi data bahwa kemampuan regulasi emosi merupakan tugas perkembangan yang paling kritis baik di sekolah maupun di rumah. Penelitian ini merekomendasikan transformasi strategi pengajaran dari metode instruksional konvensional berbasis nasihat dan lembar kerja menuju pendekatan berbasis pengalaman langsung (learning by doing) melalui sosiodrama dan permainan kooperatif, serta penguatan kemitraan antara sekolah dan keluarga.
Implementasi Metode Bermain Peran Dalam Menanamkan Adab Anak Terhadap Orang Tua di TK PGRI 14 Masbagik Aini, Ru’yal; Hatta, Mohamad
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6888

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi dan dinamika pembentukan adab anak usia 5–6 tahun melalui metode bermain peran berbasis media visual, serta menganalisis capaian adab anak di sekolah dan rumah. Penelitian kualitatif deskriptif ini dilaksanakan di TK PGRI 14 Masbagik dengan subjek guru Kelompok B, kepala sekolah sebagai informan pendukung, orang tua/wali Kelompok B, dan 11 anak Kelompok B. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur, wawancara terbuka, angket orang tua, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara interaktif mengikuti model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi bermain peran dan stimulus gambar visual terindikasi mendukung peniruan perilaku serta membantu menjembatani nilai adab yang abstrak menjadi perilaku yang lebih konkret. Capaian dominan Berkembang Sangat Baik (BSB) tampak pada regulasi emosi, kerja sama, empati, dan adab menyimak tanpa memotong pembicaraan. Sebaliknya, adab prosedural seperti mengucapkan terima kasih, membungkuk saat melintas, mengetuk pintu, dan melepas gawai saat dipanggil masih berada pada kategori Mulai Berkembang (MB) hingga Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Di rumah, orang tua melaporkan bahwa anak umumnya sudah menunjukkan adab lisan dan gestur fisik yang baik, tetapi pengucapan terima kasih, permisi saat melintas, dan mengetuk pintu masih memerlukan pengingatan. Oleh karena itu, dorongan lisan, keteladanan berkelanjutan, dan sinergi guru–orang tua menjadi kunci pengkristalan adab menjadi kebiasaan harian. Penelitian ini bersifat kualitatif pada satu lokasi sehingga temuan tidak dimaksudkan untuk membuktikan hubungan kausal, melainkan memberikan gambaran mendalam yang dapat menjadi dasar pengembangan praktik dan penelitian lanjutan. Kata kunci: anak usia dini, bermain peran, penanaman adab, adab anak, media visual.
Evaluasi Dampak Pascapelatihan Kepemimpinan Administrator di Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah Provinsi Nusa Tenggara Barat Tahun 2024 Sudianto, Endang Rosid; Muttaqin; Razak, Maulana
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i3.6911

Abstract

Pelatihan Kepemimpinan Administrator (PKA) bertujuan meningkatkan kapasitas manajerial, perubahan sikap dan perilaku, serta inovasi melalui aksi perubahan. Evaluasi pasca pelatihan menjadi urgensi karena investasi pelatihan perlu diukur tidak hanya pada reaksi dan pembelajaran, tetapi juga pada transfer perilaku, dampak kinerja, dan keberlanjutan aksi perubahan. Penelitian sebelumnya di BPSDMDD NTB lebih banyak menyoroti proses penyelenggaraan dan belum secara simultan mengevaluasi ketiga variabel tersebut. Penelitian ini mengevaluasi perubahan sikap dan perilaku alumni, dampak terhadap kinerja individu dan organisasi, serta kesinambungan Aksi Perubahan Kinerja Organisasi (APKO) pada PKA Angkatan X Tahun 2024 di BPSDMDD Provinsi Nusa Tenggara Barat. Metode deskriptif evaluatif dengan pendekatan campuran digunakan, melibatkan 30 alumni, 30 atasan, dan 30 bawahan. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, dan telaah dokumen; analisis kuantitatif menggunakan nilai rata-rata, diperkuat integrasi data kualitatif. Hasil menunjukkan perubahan sikap dan perilaku rerata 3,55 (Sangat Sesuai), Kepemimpinan Kinerja 3,57, Manajemen Kinerja 3,53, produktivitas 3,51, keberlanjutan aksi perubahan 3,48, dan kesinambungan APKO 3,31. Faktor pendukung tertinggi adalah dukungan mentor 3,56 dan anggota tim 3,52; faktor penghambat utama adalah keterbatasan sumber daya 2,86 dan pekerjaan rutin 3,12. Keterbatasan anggaran, SDM, dan sarana menjadi hambatan utama. Oleh karena itu, diperlukan penguatan dukungan organisasi serta mekanisme monitoring dan pendampingan pasca pelatihan agar aksi perubahan dapat berlangsung secara optimal, berkelanjutan, dan berkesinambungan.
Analisis Pengaruh Hambatan Samping Terhadap Tingkat Pelayanan Ruas Jalan Pada Kondisi Normal dan Periode Ramadhan(Studi Kasus: Ruas Jalan Adinegoro, Kota Padang) Sari, Mesa Permata; Oktaviani; Patriotika, Fithriyah; Prima, Fani Keprila
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.6959

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh hambatan samping terhadap derajat kejenuhan dan tingkat pelayanan Ruas Jalan Adinegoro, Kota Padang, pada kondisi normal dan periode Ramadhan. Aktivitas perdagangan, permukiman, dan akses samping berpotensi menimbulkan hambatan samping, sementara perubahan pola perjalanan selama Ramadhan dapat mengubah distribusi volume lalu lintas. Penelitian sebelumnya telah mengkaji hambatan samping dan Ramadhan secara terpisah, tetapi perbandingan pengaruh hambatan samping terhadap derajat kejenuhan pada ruas jalan arteri masih terbatas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif komparatif melalui survei volume lalu lintas, kecepatan, hambatan samping, dan geometrik jalan pada segmen 100 m, dua arah, tiga hari survei, tiga interval waktu puncak, dan dua sub-interval 1 jam per interval sehingga diperoleh 36 observasi per kondisi. Analisis kinerja ruas mengacu pada PKJI (2023), pengaruh hambatan samping dianalisis dengan regresi linear sederhana, dan perbedaan derajat kejenuhan diuji dengan Paired Sample t-Test setelah uji Shapiro-Wilk. Sebelum regresi, dilakukan uji asumsi normalitas residual, linearitas, dan heteroskedastisitas. Hasil menunjukkan tingkat pelayanan berubah dari LOS B pada kondisi normal menjadi LOS C pada periode Ramadhan berdasarkan derajat kejenuhan maksimum jam puncak, sedangkan rata-rata derajat kejenuhan seluruh observasi meningkat dari 0,318 menjadi 0,335. Hambatan samping berpengaruh signifikan terhadap derajat kejenuhan, dengan R² 0,127 pada kondisi normal dan 0,246 pada periode Ramadhan. Secara statistik, perbedaan rata-rata derajat kejenuhan antara kondisi normal dan periode Ramadhan tidak signifikan (Sig. 0,233 > 0,05), tetapi lonjakan pada jam puncak sore menjelang berbuka menyebabkan perubahan tingkat pelayanan. Temuan ini menegaskan perlunya manajemen lalu lintas adaptif pada jam sibuk Ramadhan, khususnya menjelang berbuka puasa.

Page 86 of 89 | Total Record : 889

 84   85   86   87   88 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 4 (2026): November Vol. 5 No. 3 (2026): August Vol. 5 No. 2 (2026): May Vol. 5 No. 1 (2026): Februari Vol. 4 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): December Vol. 4 No. Special Issue (2025): Agustus Vol. 3 No. 2 (2024): July Vol. 3 No. 1 (2024): January Vol. 2 No. 2 (2023): July Vol. 2 No. 1 (2023): January Vol. 1 No. 2 (2022): July Vol. 1 No. 1 (2022): January More Issue