cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
intelekcendikiawannusantara@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
ariffiandi03@gmail.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30464560     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara (JICN) adalah Jurnal Multi Disiplin Semua Bidang Ilmu sebuah publikasi yang melayani sebagai wadah bagi penelitian interdisipliner dan kolaboratif di berbagai bidang ilmu. Jurnal ini memperoleh keunggulan dengan mencakup berbagai disiplin ilmu, seperti ilmu sosial, hukum, pertanian, pendidikan, ekonomi, manajemen, sejarah, komputer, kesehatan, sains alam, ilmu sosial, bahasa, humaniora, dan ilmu lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,377 Documents
 36   37   38   39   40 
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN IPS Latif Admadi; Desy Safitri; Sujarwo
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah; (1) Mendeskripsikan Implementasi Kurikulum 2013 pada mata pelajaran IPS; (2) Mengidentifikasi dan menjelaskan kendala implementasi Kurikulum 2013 pada mata pelajaran studi sosial. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, sumber data terdiri dari sumber data sekunder dan sumber data primer. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, serta dokumentasi. Deskripsi yang terdapat di dalamnya didasarkan pada fenomena nyata yang dihadapi oleh para peneliti. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, yaitu; (1) Meskipun masih dalam tahap uji coba, evaluasi tetap akan dilakukan dengan baik, sehingga dapat digunakan sebagai referensi untuk melaksanakan kurikulum 2013 di kelas-kelas lain secara menyeluruh; (2) Diperlukan kondisi yang baik antara guru dan siswa dalam menerapkan pendekatan ilmiah dalam setiap pelajaran; (3) Tidak semua materi dapat dipelajari dengan pendekatan ilmiah dalam setiap pelajaran (mengamati, bertanya, mencoba, berpikir, mencipta, dan berkomunikasi); (4) Diperlukan pelatihan teknis yang lebih mendalam terkait implementasi; (5) Proses penilaian terlalu rinci sehingga membutuhkan waktu yang lebih lama untuk memberikan nilai kepada siswa, dan ketidaktersedian buku pedoman guru dan siswa; (6) Sarana dan prasarana yang kami miliki masih kurang memadai seperti penggunaan suara dan LCD di sekolah kami karena dalam pembelajaran kurikulum 2013 menggunakan banyak media.
Objektivitas Akun Youtube “Satu Persen” Terhadap Kesejahteraan Psikologis Remaja Dalam Era Digital Kanisius Ghaluk VW; Harun Wisnu P; Daffa Aiman; Geofakta Razali; Bakti Abdillah Putra
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kami bertujuan untuk dapat bisa mengevaluasi dampak youtube Channel “Satu Persen” terhadap kesejahteraan psikologis remaja dalam era digital. Metode penelitian mencakup respon dari kuesioner online. Temuan utama dalam penelitian ini menunjukkan dampak yang diberikan oleh tontonan youtube Channel “Satu Persen” kepada remaja dan lingkungan sekitarnya. Implikasi penelitian ini membahas seberapa berpengaruhnya Channel youtube tersebut dalam kehidupan remaja sehari-harinya. Channel “SatuPersen”, sebuah platform media daring yang bertujuan untuk memberikan wawasan mendalam tentang berbagai topik sosial, budaya, dan politik dengan pendekatan yang informatif dan edukatif. Dalam makalah ini, kami menyelidiki perkembangan dan dampak Channel SatuPersen dalam konteks media sosial kontemporer. Penelitian ini menggali strategi komunikasi, konten yang disajikan, serta respons dan partisipasi pengguna terhadap platform ini. Melalui analisis kualitatif, kami mengidentifikasi tren dalam topik yang dibahas, pendekatan naratif, dan efektivitas komunikasi yang dihasilkan oleh Channel SatuPersen. Hasil penelitian ini menyoroti peran signifikan Channel SatuPersen dalam memberikan informasi mendalam kepada masyarakat serta membangun dialog dan kesadaran tentang isu-isu krusial dalam masyarakat. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya platform media sosial seperti Channel SatuPersen dalam memfasilitasi diskusi publik yang berarti dan menyediakan wadah bagi beragam pandangan dan perspektif. Dan kami juga memberikan pemahaman dengan cara ikut berkontribusi pada peran media sosial dalam membentuk opini publik dan menyebarkan informasi yang relevan dalam era digital saat ini.
Ibadah Yang Lebih Utama Dengan Memperhatikan Kebersihan Diri Dan Tempat Ibadah Tiffani Indah Puspita Sari; Rizki Saputra; Bryan David Pratama; Andi Dimas Tsalis Anugrah; Nafila Niswa; Tegar Wahyu Kurnia
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ibadah yang lebih utama dengan memperhatikan kebersihan diri dan tempat ibadah merupakan aspek integral dalam beragam praktik keagamaan. Kebersihan fisik dan lingkungan tempat ibadah bukan hanya merupakan tindakan wajib, tetapi juga mencerminkan penghormatan dan kesucian terhadap aktivitas spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara kebersihan diri dan kebersihan tempat ibadah dengan kualitas ibadah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik kebersihan diri dan tempat ibadah memberikan dampak positif terhadap fokus dan konsentrasi dalam ibadah, serta meningkatkan ketaatan dan kualitas spiritual. Implikasi praktis dari temuan ini adalah pentingnya memperhatikan aspek kebersihan dalam menjalankan ibadah sehari-hari, serta memahami peran penting pemeliharaan kebersihan lingkungan tempat ibadah sebagai bagian integral dari praktik keagamaan yang lebih mendalam.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI PENUNJANG PENDIDIKAN BERKUALITAS Rizqi Awalul Rijal; Desy Safitri; Sujarwo
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter merupakan bagian terpenting yang harus ada di dalam dunia Pendidikan, dalam penerapannya bukan hanya sebatas mentransfer ilmu tetapi juga kemampuan untuk mencintai dan melakukan tindakan yangtepat sesuai dengan nilai yang berlaku. Akan tetapi, pendidikan karakter akhir-akhir ini menjadi isu penting dalam dunia pendidikan, terutama jika dikaitkan dengan fenomena dekadensi moral yang semakin meningkat di kalangan masyarakat maupun pemerintah. Pendidikan karakter merupakan jawaban yang tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut. Dengan demikian, pendidikan karakter merupakan bagian dari pendidikan berkualitas yang sesuai dengan poin Sustainable Development Goals (SDGs) yang merupakan tujuan dan sasaran pembangunan berkelanjutan sesuai dengan panduan yang telah disepakati oleh Forum PBB pada tanggal 2 Agustus 2015. Tujuan dari penulisan artikel ini yaitu untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter di sekolah. Dalam penelitian artikel ini menggunakan studi literatur berdasar pada data-data dari 17 jurnal dan 1 buku yang relevan yang dibatasi dalam rentang tahun 2011 - 2023. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi pendidikan karakter di sekolah dapat diterapkan melalui berbagai cara, antara lain yaitu, melalui penggabungan program pengembangan diri dan pembiasaan dan penanaman nilai-nilai karakter dalam pembelajaran. Implementasi pendidikan karakter juga tidak dapat terjadi secara instan karena pendidikan karakter adalah proses yang berkelanjutan yang akan membentuk perilaku anak dalam kehidupan sehari-hari.
Hubungan Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar Pasca Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas IX SMP Negeri 139 Jakarta Muhammad Fikra Firdaus; Desy Safitri; Achmad Nur Hidayaht
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari kemandirian siswa terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan metode penelitian korelasi dimana dalam penelitian ini melibatkan tindakan pengumpulan data guna menentukan apakah ada hubungan dan tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih. Adapun dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Hubungan antara variabel kemandirian belajar dengan variabel hasil belajar pasca PJJ mata pelajaran IPS dapat dilihat dari nilai rhitung diperoleh sebesar 0,638 yang artinya nilai tersebut memiliki korelasi kuat karena berada pada interval koefisien korelasi 0,610 – 0,800. Arah hubungan antar kedua variabel menunjukkan adanya hubungan positif antara kemandirian belajar dengan hasil belajar siswa pasca pembelajaran jarak jauh. Hubungan antar kedua variabel tersebut didapatkan dari hasil perhitungan koefisien korelasi Product Moment yaitu nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 yang artinya kurang dari 0,05 dan nilai rhitung 0,638 rtabel 0,207 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara kemandirian belajar dengan hasil belajar pasca pembelajaran jarak jauh mata pelajaran IPS pada siswa kelas IX SMP Negeri 139 Jakarta.
ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PADA SISWA KELAS II SDN 105290 DESA KOLAM Siregar, Muhammad Ahyar Fadly; Pasaribu, Rika Pratiwi; Ritonga, Selly; Ritonga, Anggun Prasasti; -, Rosmaini
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah cikal bakal terlahirnya generasi muda Indonesia yangmampu beradaptasi dengan perubahan. Tujuan penulisan ini untuk mengetahui sejauh mana perkembangan anak dalam membaca di II SD Negeri 105290 Desa Kolam, untuk mengetahui faktor apa saja penghambat anak lancar membaca dan untuk mengetahui bagaimana cara guru menangani anak yang susah dalam membaca. Metode penelitian kualitatif deskriptif dan membagikan lembar observasi kepada peserta didik. Temuan ini digunakan untuk upaya meningkatkan minat dalam membaca siswa, serta menciptakan budaya membaca yang lebih baik di lingkungan sekolah.
ANALISIS WACANA IKLAN ENERGEN MENGGUNAKAN TEORI ANALISIS WACANA KRITIS VAN DIJK Bangun, Chelsy Yani Sri Bina Br; Marpaung, Rehna Okviyanti; Samosir, Saur Sonang; Anggereni, Theresia; Lubis, Malan
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji wacana iklan televisi produk Energen menggunakan teori Analisis Wacana Kritis Van Dijk. Tujuan penelitian adalah untuk memahami bagaimana iklan ini menyampaikan pesan, nilai, dan ideologi tertentu kepada konsumen, serta perannya dalam membentuk pola pikir dan perilaku konsumen. Metode yang digunakan adalah analisis isi dengan pendekatan deskriptif kualitatif, dimana data dikumpulkan melalui teknik menyimak dan mencatat percakapan dalam iklan. Hasil analisis menunjukkan bahwa iklan Energen menggunakan narasi yang kuat untuk membangun citra keluarga sehat dan harmonis, serta mengaitkan penggunaan produk dengan peningkatan daya tahan tubuh selama puasa. Bahasa yang digunakan dalam iklan bersifat persuasif, dengan frasa seperti "Biar Kuat Puasanya Lengkapi Sahurnya dengan Energen" untuk menekankan manfaat produk. Gambar visual dalam iklan, termasuk susu, sereal, dan vitamin, memperkuat pesan tentang kelebihan dan manfaat produk. Pembahasan temuan ini mengungkapkan bahwa iklan Energen tidak hanya berfungsi sebagai alat promosi, tetapi juga memperkuat ideologi tentang kesehatan yang diinginkan dalam masyarakat. Iklan ini menciptakan standar tertentu yang dapat menimbulkan tekanan terhadap konsumen. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa iklan Energen secara efektif mempengaruhi persepsi dan tindakan konsumen melalui penggunaan narasi, bahasa persuasif, dan gambar visual yang kuat. Analisis ini memberikan wawasan yang lebih dalam tentang peran iklan televisi dalam membentuk budaya konsumsi dan ideologi kesehatan.
KEMAMPUAN MENYIMAK DAN MEMBERI RESPON ANAK USIA 5-6 TAHUN DALAM PERCAKAPAN Tarigan, Febina Maharani; Butar-Butar, Fitri First Nova; Br Barus, Novita Ariska
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menyimak dan memberi respon anak usia 5-6 tahun. Adapun subjek pada penelitian ini adalah seorang anak yang bernama Shabira Alula.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik simak bebas dan teknik catat. Data yang telah diperoleh dideskripsikan, kemudian disimpulkan.Hasil dari penelitian ini adalah Shabira alula sudah mampu menyimak dan memberi respon yang tepat dalam percakapannya dengan ayahnya. kemampuan tersebut dipengaruhi pola asuh orang tua yang terbiasa menggunakan bahasa baku kepada Shabira alula sejak kecil.
The Concept of Education and its Relevance in the Modern Education System Ibn Khaldun's Perspective Mohamad Siroj; Ni'matul Ulfah; Amalia Zulfa
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research explores Ibn Khaldun's educational thought and its relevance in the context of modern education. Ibn Khaldun, a prominent historian, philosopher and sociologist in Islamic history, offered an in-depth view of education in his work Mukaddimah. This research aims to analyze Ibn Khaldun's educational concepts, such as the purpose of education, teaching methods, and the role of teachers, as well as how these concepts can be applied in today's education system. The method used is qualitative analysis with historical and theoretical approaches. The results show that Ibn Khaldun's educational thoughts, such as holistic education that includes intellectual and moral development, are very relevant to modern educational approaches that emphasize character and competency development. Ibn Khaldun's teaching methods that use concrete examples and in-depth explanations are relevant to current active learning approaches, such as project- and problem-based learning. In addition, the teacher's role as a facilitator who guides and inspires students is in line with modern constructivist education models. The integration of Ibn Khaldun's educational concepts in the modern education system can make a valuable contribution to educational improvement and innovation efforts, as well as enrich educational theory and practice to meet the demands of the times and the needs of contemporary society. This research also opens up opportunities for further research in this field, developing more comprehensive and integrative educational theories and practices.
MENELISIK AKULTURASI KEBUDAYAAN ISLAM TERHADAP MASYARAKAT SEBRANG JAMBI Ersa Ramadani; Raisya Putri D; Wendra Arya N; M. Rezky Sahputra; Erhan Ardika Diningtias; Naufal Arhaburrizki
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masuk islam ke jambi lebih tepatnya sebrang yang merupakan pusat peradaban islam di provinsi jambi, akulturasi budaya islam melayu,serta tantangan dan solusi kebudayaan islam arab melayu yang mulai ditinggalkan dan mulai tergerus oleh perubahan zaman. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengumpulkan data data dari wawancara, sumber jurnal ilmiah, dan juga mengolah data secara empiris, menyeleksi data, dan mengambil kesimpulan secara konkrit. Dari penelitian didapatkan bahwa banyak generasi muda yang melupakan kebudayaan islam arab melayu seperti, burdaan, barzanji, turun mandi, haul, ziarah kubro. Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa semakin modern zaman dan perubahan tren dari zaman ke zaman ikut mempengaruhi punah dan usaha usaha pelestarian adat budaya islam.generasi muda harus mulai mempelajari dan mulai mencintai adat kebudayaan Islam. Kebudayaan Islam mulai muncul dan tersebar ke seluruh Jambi sejak abad ke-15 dan mulai terlihat sejak abad ke-17 saat kesultanan Islam mulai berkembang. Kebudayaan Islam awalnya diturunkan dari generasi ke generasi melalui pembelajaran, cerita, dan kegiatan. Sehingga bisa terus terlestarikan. Budaya Islam dalam penelitian ini juga berkaitan dengan adab dan kebiasan.adat muncul dari kebiasaan yang menyeseuaikan dengan islam. Kebudayaan harus patuh dengan filsafat adat bersendi syarak,syarak bersendi kitabullah

Page 38 of 238 | Total Record : 2377

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026 Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): Februari - Maret 2025 Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025 Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL - MEI 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): FEBRUARI - MARET 2024 More Issue