cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tarmiji Siregar
Contact Email
tarmijisir@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
jurnalkualitaspendidikan@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pengabdian No 395 Deli Serdang, Sumatera Utara, Indonesia
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Kualitas Pendidikan
Published by CV. Edu Tech jaya
ISSN : -     EISSN : 30312817     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Kualitas pendidikan is Published by CV. Edu Tech Jaya. This journal aims to publish and disseminate original works and current issues on the subject of research and studies in the field of education. Articles published in journals are the result of research or ideas in the field of education including educational innovation, Studies in Social Education, Studies in Science Education, Education Management, Teaching & Learning, Educational Quality, Educational Leadership, Educational Technology, Language Education, Educational Philosophy, Education religion carried out by researchers, teachers, lecturers, and students. Detailed information for loading articles and article instructions are provided in each issue
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 187 Documents
 9   10   11   12   13 
PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU PAI DI SEKOLAH DASAR: TANTANGAN DAN SOLUSI Margolang, Zuraidah
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 2 No 3 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Pengembangan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar sangat penting untuk memastikan kualitas pembelajaran yang optimal, serta penguatan karakter siswa. Profesionalisme guru PAI mempengaruhi tidak hanya pemahaman siswa terhadap agama, tetapi juga pembentukan sikap dan nilai-nilai moral yang merupakan bagian integral dari pendidikan karakter. Namun, terdapat berbagai tantangan dalam pengembangan profesionalisme guru PAI di sekolah dasar, seperti keterbatasan pelatihan, kurangnya sarana dan prasarana, serta peran yang sering kali terbatas dalam proses pembelajaran dibandingkan dengan guru mata pelajaran lainnya. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi tantangan yang dihadapi guru PAI dalam mengembangkan profesionalismenya dan memberikan solusi untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara dan observasi di beberapa sekolah dasar yang memiliki guru PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan profesionalisme guru PAI di sekolah dasar masih menghadapi berbagai tantangan, namun dengan adanya pelatihan berkelanjutan, peningkatan sarana dan prasarana, serta kolaborasi dengan pihak terkait, tantangan-tantangan ini dapat diatasi untuk meningkatkan kualitas pengajaran agama di sekolah dasar.
EFEKTIVITAS MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBASIS WORDWALL TERHADAP PEMAHAMAN KARAKTERISTIK DAERAH DI SMP PGRI 1 CIPUTAT Tutasqiyah, Novia; Noviani, Ita; Na, Natalia; Wahidin, Darto
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 2 No 3 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman yang rendah pada siswa mengenai materi karakteristik daerah dalam Republik Indonesia disebabkan oleh penggunaan metode pengajaran yang kurang interaktif. Untuk mengatasi masalah ini, diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbasis Wordwall yang ditujukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model TGT berbasis Wordwall dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap karakteristik daerah di SMP PGRI 1 Ciputat. Metode yang digunakan berupa eksperimen dengan desain pretest dan posttest pada kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari pretest (11,60) ke posttest (15,46). Peningkatan ini signifikan pada tingkat kepercayaan 0,05 dengan nilai signifikansi 0,001. Oleh karena itu, model TGT berbasis Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap karakteristik daerah, sebagaimana terlihat dari skor posttest yang lebih tinggi dibandingkan pretest.
ANALISIS PELAKSANAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI ANAK PEMULUNG Putri Handayani, Ega; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Gusmirawati, Gusmirawati
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 2 No 3 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pendidikan agama Islam bagi anak pemulung di sekitar TPA Air Dingin. Menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus, data di peroleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan agama Islam berbeda berdasarkan tempat tinggal: 1) Anak pemulung yang tidak menentap mendapatkan pendidikan agama dari sekolah formal dan pengajaran di rumah, meskipun terkendala waktu orang tua dan minat anak yang rendah. 2) Anak pemulung yang menyewa umumnya mengikuti pendidikan agama formal, namun akses terbatas ke tempat mengaji dan kelelahan menjadi hambatan. 3)Anak pemulung warga asli memiliki akses lebih bervariasi melalui madrasah dan TPQ, tettapi minat anak terhadap pendidikan agama masih rendah, di pengaruhi oleh lingkungan sosial dan kondisi keluarga.
STRATEGI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI PESANTREN SIBULUSSALAM MANDAILING NATAL Alia, Inkrid; Novebri, Novebri
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 2 No 3 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen sumber daya manusia (SDM) dalam meningkatkan kinerja guru di Pondok Pesantren Subulussalam. Fokus utama penelitian adalah untuk mengeksplorasi bagaimana manajemen sumber daya manusia yang efektif dapat mempengaruhi peningkatan kualitas pengajaran dan profesionalisme guru di pondok pesantren. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam kepada pimpinan pondok pesantren, pengurus, dan beberapa guru yang terlibat langsung dalam proses pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengelolaan SDM yang diterapkan di Pondok Pesantren Subulussalam meliputi pelatihan berkala, penilaian kinerja guru, dan pemberian insentif yang memadai untuk meningkatkan motivasi dan disiplin kerja. Selain itu, pengembangan keterampilan interpersonal dan komunikasi antara pemimpin dan guru juga menjadi kunci dalam menciptakan lingkungan kerja yang kondusif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen sumber daya manusia yang baik dapat meningkatkan kinerja guru yang pada akhirnya berdampak positif terhadap mutu pendidikan di pondok pesantren.
PENGARUH PENERAPAN METODE RESITASI TERHADAP DAYA INGAT SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS VII DI MTS AL MANAR TEMBUNG Sulaina, Sulaina
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 2 No 3 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi sebab ada banyak siswa yang kurang paham dalam pelajaran fiqih, banyak siswa yang lupa ketika mereka melakukan praktik ibadah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan dan kondisi, serta pengaruh metode resitasi terhadap daya ingat siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VII di MTs Al Manar Tembung. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakan rancangan one-Group pretest-posttest design. Data dikumpulkan dengan observasi, test dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan pada 26 siswa kelas VII MTs Al Manar Tembung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas Siswa dalam proses pembelajaran Fiqih dengan menggunakan metode resitasi telah mencapai kriteria aktif. Terdapat perbedaan kemampuan daya ingat siswa sebelum dan sesudah menggunakan metode resitasi pada mata pelajaran Fiqih di MTs Al Manar Tembung, terdapat pengaruh metode resitasi terhadap daya ingat Siswa pada pada mata pelajaran Fiqih siswa kelas VII MTs Al-Manar Tembung hal ini ditandai dengan nilai t hitung sebesar 5,726. dengan frekuensi (dk) sebesar 26– 1 = 25, pada taraf signifikan 5 % diperoleh t tabel = 1,708. Oleh karena t hitung > t tabel pada taraf signifikan 5%, maka hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima.
Tantangan dan Peluang Pendidikan Guru PAI di Era Digital. Studi Kasus SMP Negeri 2 Kerajaan Boangmanalu, Azriana
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi tantangan dan peluang yang dihadapi oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 2 Kerajaan dalam era digital. Dengan pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, pendidikan agama menghadapi dinamika baru yang mempengaruhi metode pengajaran dan interaksi antara guru dan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan 15 guru PAI dari SMP Negeri 2 Kerajaan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama yang dihadapi guru PAI adalah kurangnya pelatihan teknologi, keterbatasan akses terhadap sumber daya digital, dan resistensi terhadap perubahan metode pengajaran tradisional. Namun, terdapat juga peluang signifikan seperti penggunaan media pembelajaran interaktif, peningkatan keterlibatan siswa melalui platform digital, dan akses yang lebih luas terhadap materi ajar. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan program pelatihan teknologi bagi guru PAI, pengembangan sumber daya digital yang relevan, serta penerapan strategi pengajaran yang adaptif untuk memanfaatkan peluang yang ada.
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry-Based terhadap Kreativitas dan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Hidayanti, Dewi
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 2 No 3 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh penerapan Model Pembelajaran Inquiry-Based terhadap kreativitas dan motivasi belajar siswa di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari 40 siswa kelas IV di dua sekolah dasar yang dipilih secara purposive sampling, dibagi menjadi kelompok eksperimen yang menggunakan Model Pembelajaran Inquiry-Based dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes kreativitas, kuesioner motivasi belajar, dan observasi kelas. Analisis data dilakukan menggunakan uji t untuk membandingkan rata-rata skor antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajar dengan Model Pembelajaran Inquiry-Based memiliki tingkat kreativitas dan motivasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan metode konvensional. Pembahasan menguraikan bagaimana pendekatan Inquiry-Based mendorong siswa untuk lebih aktif, berpikir kritis, dan terlibat dalam proses pembelajaran, yang pada gilirannya meningkatkan kreativitas dan motivasi mereka. Kesimpulan penelitian ini menyarankan agar guru di Sekolah Dasar mengadopsi Model Pembelajaran Inquiry-Based sebagai strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar siswa.
Strategi Pembelajaran PAI yang Inovatif untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa SD Negeri 036566 Kuta Delleng Manik, Dinamika
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengevaluasi strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang inovatif dalam meningkatkan keterampilan siswa di SD Negeri 036566 Kuta Delleng. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu. Sampel penelitian terdiri dari 20 siswa kelas IV dan V yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan strategi pembelajaran inovatif dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran tradisional. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan dan observasi proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran inovatif dalam PAI secara signifikan meningkatkan keterampilan siswa dibandingkan dengan metode tradisional. Strategi yang paling efektif meliputi penggunaan media pembelajaran interaktif, pembelajaran berbasis proyek, dan integrasi teknologi informasi. Penelitian ini merekomendasikan penerapan strategi pembelajaran inovatif secara lebih luas dalam pembelajaran PAI untuk meningkatkan keterampilan dan motivasi belajar siswa.
Pendidikan Guru PAI untuk Pembelajaran Agama yang Kritis dan Reflektif di Sekolah Berutu, Hernita
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya pendidikan guru Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk menciptakan pembelajaran agama yang kritis dan reflektif di sekolah. Dalam konteks keberagaman budaya dan agama di Indonesia, pembelajaran agama yang hanya bersifat dogmatis tidak lagi memadai. Melalui metode penelitian kualitatif, studi ini mengeksplorasi bagaimana kurikulum pendidikan guru PAI dapat disusun untuk membekali calon guru dengan kemampuan berpikir kritis dan reflektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan interdisipliner, pelatihan keterampilan berpikir kritis, dan refleksi teologis kontekstual dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran agama di sekolah.
Implementasi Model Pembelajaran Flipped classroom untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa di Mata Pelajaran PAI Putri, Kharisma
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran flipped classroom telah menjadi salah satu pendekatan inovatif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman materi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model flipped classroom dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan flipped classroom secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa. Berdasarkan temuan ini, model flipped classroom direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran yang efektif dalam konteks PAI.

Page 11 of 19 | Total Record : 187

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 3 (2025) Vol 3 No 2 (2025) Vol 3 No 1 (2025) Vol 2 No 3 (2024) Vol 2 No 2 (2024) Vol 2 No 1 (2024) Vol 1 No 2 (2023) Vol 1 No 1 (2023)