cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yenni Fitra Surya
Contact Email
tataup84@gmail.com
Phone
+6282169039303
Journal Mail Official
tataup84@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No. 23 bangkinang, Kampar, Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : -     EISSN : 30318629     DOI : 10.31004/Ijisk
Core Subject : Economy, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge adalah jurnal yang menerbitkan artikel penelitian yang mencangkup multidisiplin, yang meliputi : Humaniora dan ilmu sosial, ilmu politik kontemporer, ilmu pendidikan, ilmu agama dan filsafat, ilmu teknik, bisnis dan ekonomi, Koperasi, teknologi, ilmu kesehatan, ilmu kedokteran, pengembangan SDM, ilmu seni desain dan media. jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, yang diterbitkan dalam 4 kali dalam setahun yaitu Januari, April, Juli, dan Oktober.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 108 Documents
 3   4   5   6   7 
Peningkatan Pemahaman Siswa Tentang Alat Ukur Berat Benda Melalui ModelTeam Games Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas II SD Negeri 012 Kepenuhan Armiswati , Armiswati
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 1 No. 1 (2024): IJISK 2024
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil pembelajaran yang baik dapat dilihat dari hasil evaluasi yang dilakukan terhadap siswa.Apabila siswa telah menguasai materi yang telah dipelajari maka nilai dan kompetensi siswa akan terlihat baik.Laporan ini menguraikan tentang pendahuluan,perencanaan perbaikan atau hasil yang direncanakan,masalah yang selalu dihadapi guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran yang berlansung dikelas,antaralain kurangnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika,hal tersebut dapat dilihat saat proses belajar,seperti saat latihan MTK jumlah siswa 8 orang yang mendapat diatas KKM (60) hanya 3 orang siswa yang tuntas (72,50 %).Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menguasai materi pada Mata Pelajaran Matematika sangat jauh rendah.
Tabligh Akbar Dan Dampak Perubahan Terhadap Muslim Perkotaan Labib, Mugni
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 1 No. 1 (2024): IJISK 2024
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v1i1.70

Abstract

Tabligh akbar sudah menjadi tradisi yang melekat dan mandarah daging pada masyarakat Indonesia, di dalamnya terdapat untaian ayat suci Al-Qur’an dan lantunan shalawat dengan iringian senandu nada-nada Islami yang semakin menambah kekhusuan. Siring berjalannya waktu, saat ini banyak sekali rema muslim yang tertarik mengikuti kegiatan tersebut. Sehingga, tingkah laku dalam kesehariaanya terlihat sebagai dampak dari kegiatan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan jenis penelitian etnografi. Sumber data yang diambil berasal dari responden berupa sejumlah remaja muslim di Kota Kediri dengan ketentuan usia remaja yang sering mengikuti kegiatan tabligh akbar diberbagai tempat dengan teknik analisi data diantaranya pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pada penelitian ini diperoleh bahwa remaja di kota Kediri yang berada di usia remaja dan mengikuti pengajian Tabligh Akbar guna mencari jati diri dan pengalaman di masa transisinya, sehingga ada komparasi akan pengalaman akademis di Sekolah dan pengalaman religiusitas di masyarakat, dikarenakan masih ditemukan siswa yang belum sepenuhnya masuk dalam tahap berpikir formal, melainkan masih dalam tahap transisi dari tahap berpikir konkret menuju formal maka doktrin yang terasimilasi pada kegiatan tabligh akbar dan diterima oleh siswa hal ini dapat diluruskan kembali maupun diklasifikasi akan indikator baik dan buruk dengan ajaran Agama yang benar.
Pengaruh Keaktifan Siswa Mengikuti Program Bina Pribadi Islam (Bpi) Terhadap Kedisiplinan Beribadah Siswa Di SMK Islam Inayah Kecamatan Ujungbatu Kabupaten Rokan Hulu Aswanda, Jais; Risnawati, Risnawati; Rizqa, Mifatahir
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 1 No. 1 (2024): IJISK 2024
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v1i1.71

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh keaktifan siswa mengikuti program bina pribadi islam (BPI) terhadap kedisiplinan beribadah siswa kelas X APHP dan X TKJ di SMK Islam Inayah Ujungbatu. Jenis penelitian ini adalah deskriftif kuantitatif, jumlah populasi yang digunakan adalah siswa kelas X APHP berjumlah 20 orang dan X TKJ berjumlah 25 orang. Teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh yaitu berjumlah 45 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan angket. Teknik analisis data yang dilakukan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji multikolonieritas, uji regresi sederhana, uji t dan uji determinan. Hasil pengujian hipotesis menujukkan bahwa; Keaktifan siswa mengikuti program bina pribadi islam (BPI) berpengaruh positif atau signifikan terhadap kedisiplinan beribadah siswa tampak pada rhitung sebesar sebesar 12.832 > 3.779 dan sig. Sebesar 0,01 < 0,05
Peningkatkan Pemahaman Membaca Siswa Melalui Metode Struktural Anlitik Sintetik (Sas) Pada Siswa Kelas II SD Negeri 012 Kepenuhan Armiswati, Armiswati
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 1 No. 1 (2024): IJISK 2024
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v1i1.72

Abstract

Bahasa Indonesia salah satu merupakan bagian dari proses pendidikan di sekolah dan memiliki program penting. Maka pelajaran Bahasa Indonesia berfungsi untuk mengembangkan kemampuan berkomunikasi dengan menggunakan bilangan dan simbol-simbol serta ketajaman penalaran yang dapat membantu memperjelas dan menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari.Untuk mencapai tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia hendaknya seorang guru mampu memilih dan menggunakan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa aktif dalam belajar baik secara mental fisik maupun sosial serta dapat memotovasi siswa untuk belajar dan memperoleh prestasi yang tinggi.Dengan melihat hasil belajar yang diperoleh pada siswa kelas 2 SDN 012 Kepenuhan Pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi tetang Hidup bersih dan Sehat di Sekolah belum tuntas.Penulis merasa kurang puas dengan hasil penilaian dari pelaksanaan ulangan harian yang penulis laksanakan terhadap siswa yang belum mencapai nilai KKM,KKM yang ditetapkan sekolah adalah 70 untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Bagi Siswa Kelas I SDN 006 Setiang Rosita, Rosita
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 1 No. 1 (2024): IJISK 2024
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v1i1.73

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya hasil belajar siswa sekolah dasar di SDN 006 Setiang, diketahi hasl belajar matematika siswa mash banyak tidak mencapai nilai KKM sehingga perlu dilakukan perbaikan. Melalui peneltian Tindakan kelas yang dilakukan dalam 4 tahan ini, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi dengan menggunakan PBL diketahui dapat meningkatkan hasil belajar siswa. penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 1 SD Negeri 006 Setiang dan peningkatan nilai rata-rata dari siklus I dan siklus II yaitu sebesar 7 poin. Selain itu peningkatan ketuntasan klasikal juga terjadi sebesar 23 %. Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 1 SD Negeri 006 Setiang.
Strategi Pengelolaan Human Capital Dalam Upaya Meningkatkan Pelayanan Konsumen (Studi Kasus Wisata Puri Mataram) Widianti, Emma; Inkasari, Riska Yulinda
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 1 No. 1 (2024): IJISK 2024
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v1i1.74

Abstract

Strategi pengelolaan karyawan (Human Capital) merupakan proses yang dilakukan meningkatkan kompetensi atau kemampuan kerja yang dimiliki karyawan untuk meningkatkan kualitas pelayanan yang diberikan karyawan kepada konsumen atau wisatawan. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui strategi pengelolaan human capital yang dilakukan BUMDes Tridadi Makmur untuk peningkatan kualitas pelayanan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan dokumentasi di analisis dengan menggunakan teknik Miles dan Huberman dan analisis SWOT untuk mengetahui strategi pengelolaan (Human Capital) dalam upaya meningkatkan kualitas pelayanan pada BUMDes Tridadi Makmur khususnya Puri Mataram. Hasil penelitian ini diketahui bahwa strategi pengelolaan karyawan (Human Capital) yang dilakukan BUMDes Tridadi Makmur sudah baik dalam memberikan pelayanan terhadap konsumen atau wisatawan. Langkah selanjutnya harus ditingkatkan dengan beberapa strategi yaitu dengan cara pelatihan, training atau study banding dengan BUMDes lainnya guna meningkatkan kualitas sumber daya manusia agar pelayanan terhadap konsumen meningkatdan terpenuhinya kualifikasi kompetensi dasar dalam pelayanan.
Pengaruh Rasio Kecukupan Modal, Pembiayaan Bermasalah, Rasio Pembiayaan Dengan Hutang Dan Efisiensi Biaya Terhadap Kinerja Profitabilitas Indikator Pengembalian Aset Bank Umum Syariah Di Indonesia Yang Terdaftar Pada Otoritas Jasa Keuangan Periode 2018-2022 Tanjung, Irfan; Susmitha, Nabilla
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 1 No. 1 (2024): IJISK 2024
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v1i1.75

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kesehatan Bank dengan indikator CAR, NPF, FDR, dan BOPO terhadap Kinerja Profitabiltas dengan indikator ROA Bank Umum Syariah di Indonesia yang terdaftar pada Otoritas Jasa Keuangan tahun 2018-2022. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode purposive sampling dan terpilih sebanyak 7 perusahaan. Metode analisis yang digunakan yaitu dengan analisis regresi linear berganda. Berdasarkan hasil uji secara simultan variabel indikator CAR, NPF, FDR, dan BOPO berpengaruh secara signifikan terhadap Kinerja Profitabiltas dengan indikator ROA. Sedangkan secara parsial CAR, NPF, dan BOPO menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap Kinerja, dan FDR tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap Kinerja Profitabiltas dengan indikator ROA. Kontribusi variabel bebas terhadap variabel terikat tergolong sangat kuat sebesar 89,5% dan sisanya 10,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas III SDN 004 Batu Sanggan Melalui Alat Peraga Kartu Mainan Tahun 2022/2023 Amin, Al
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 1 No. 1 (2024): IJISK 2024
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v1i1.76

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom Action Research) yang bertujuan (1) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 004 Batu sanggan melalui alat peraga kartu mainan, (2) aktivitas siswa kelas III SD Negeri 004 Batu sanggan dalam pembelajaran matematika melalui alat peraga kartu mainan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 004 Batu sanggan pada tahun ajaran 2022/2023 sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa dan lembar observasi aktivitas siswa. Hasil yang diperoleh dari analisis deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif adalah sebagai berikut: kehadiran siswa dalam proses belajar mengajar meningkat, hal ini dilihat dari daftar hadir siswa pada setiap pertemuan;perhatian siswa dalam pembahasan materi pelajaran meningkat; keaktifan siswa dalam mengerjakan latihan terkontrol baik dalam bentuk kelompok atau individu; motivasi siswa untuk belajar meningkat sehingga semangat siswa mengalami peningkatan dalam menyelesaikan tugas yang diberikan. Dari skor hasil belajar yang dicapai terlihat adanya peningkatan yaitu; skor rata-rata hasil belajar matematika siswa pada siklus I mencapai 70 dari skor ideal 100, setelah dilanjutkan pada siklus II skor rata-rata hasil belajar matematika siswa mencapai 90 dari skor ideal 100. Banyaknya siswa yang tuntas pada siklus I adalah 7 orang (70%) dari 10 orang. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 004 Batu sanggan dalam pembelajaran matematika melalui penggunaan alat peraga kartu mainan.
Peran Sejarah Dan Filsafat Sains Dalam Pengajaran Fisika: Kontribusi Untuk Pemahaman Konsep Dan Pendidikan Karakter Sopiah, Titin; Hasanah, Aan; Irawan, Irawan
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 1 No. 1 (2024): IJISK 2024
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v1i1.79

Abstract

Pendekatan pengajaran fisika telah berubah dari sekadar menghafal rumus dan konsep menjadi lebih berfokus pada pemahaman konsep dan pengembangan karakter peserta didik. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan ini adalah dengan mengintegrasikan sejarah sains dan filsafat sains dalam pengajaran fisika. Sejarah sains memberikan konteks evolusi teori fisika, memungkinkan peserta didik untuk melihat perkembangan konsep-konsep fisika seiring waktu. Hal ini dapat membantu peserta didik untuk memahami relevansi dan aplikasi dari konsep-konsep tersebut. Filsafat sains membantu peserta didik untuk memahami asumsi-asumsi yang mendasari teori-teori fisika. Hal ini dapat berkontribusi pada pengembangan pemikiran kritis peserta didik, memungkinkan mereka untuk mengeksplorasi konsep fisika dengan lebih dalam dan lebih reflektif. Selain manfaat akademis, pendekatan ini juga berdampak pada pendidikan karakter. Pengajaran fisika yang memasukkan sejarah dan filsafat sains membantu peserta didik memahami nilai-nilai seperti kejujuran, ketekunan, dan semangat belajar dalam konteks ilmiah. Hal ini memperkuat kontribusi positif pendidikan terhadap karakter peserta didik. Pendekatan yang mengintegrasikan sejarah sains dan filsafat sains dalam pengajaran fisika memiliki potensi besar untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika dan memperkuat pendidikan karakter peserta didik. Pendekatan ini tidak hanya relevan dengan tujuan pengajaran fisika modern, tetapi juga dapat memberikan manfaat jangka panjang bagi peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan metode kwalitatif serta metode kwantitatif dari data peserta didik MTsN 5 Sumedang
Perancangan UI/UX Sistem Informasi Pembayaran Air PDAM Putussibau Menggunakan Metode Activity Centered Design Nurhayati, Nurhayati; Yanti , Dewi; Fakhruzi, Izhan
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 1 No. 1 (2024): IJISK 2024
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v1i1.80

Abstract

Di era digital sekarang ini, teknologi sudah banyak digunakan pada berbagai bidang, salah satunya dalam metode pembayaran transaksi PDAM Putussibau. Namun demikian, PDAM belum memberikan pelayanan secara penuh kepada masyarakat seperti website yang tidak pernah update, pelayanan pengaduan pelanggan, kurangnya informasi, tidak ada nya menu transaksi pembayaran bagi pelanggan yang rumahnya berada jauh dari kantor PDAM Putussibau, sehingga membuat bingung para pengguna website tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk dapat memudahkan konsumen dalam pertukaran informasi dalam layanan transaksi secara online sehingga konsumen tidak perlu pergi ke kantor PDAM. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Activity Centered Design yang memiliki fokus pada aktivitas stakeholder produk dan mengidentifikasi isu yang muncul dari pengguna. Perancangan interaksi diawali dengan indentifikasi aktivitas, analisis aktivitas, desain konsep, prototyping, evaluasi dan yang terakhir implementasi. Pada tahap implementasi dikembangkan prototipe interaktif dengan menggunakan software Figma. Prototipe sistem pembelajaran dievaluasi dengan mengujicobakan sistem kepada karyawan PDAM Putussibau untuk mengetahui tingkat usability sistem yang telah dibuat, dilanjutkan dengan pengisian kuesioner untuk mengukur System Usability Scale (SUS). Pengukuran SUS prototipe sistem mendapatkan nilai rata-rata sebesar 57,41 artinya website PDAM Putussibau masuk kategori acceptability rangers (Marginal), kemudian grade scale mendapatkan (f) dan adjective rating (ok).

Page 5 of 11 | Total Record : 108

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 4 (2025): IJISK 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): IJISK 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): IJISK 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): IJISK 2025 Vol. 1 No. 4 (2024): IJISK 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): IJISK 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): IJISK 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): IJISK 2024