cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhajir Musa
Contact Email
paiumk97@gmail.com
Phone
+6281236220680
Journal Mail Official
paiumk97@gmail.com
Editorial Address
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Kota Kupang Nusa Tenggara Timur Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kupang
Location
Kota kupang,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Published by Universitas Muhammadiyah Kupang
ISSN : -     EISSN : 28279883     DOI : https://doi.org/10.51494/ta'lim
Core Subject : Religion, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other
Talim merupakan Media Publikasi yang mempublikasikan artikel ilmiah dan hasil penelitian lapangan di bidang Pendidikan Islam yang menerapkan sistem peer review. Secara spesifik ruang lingkup jurnal ini adalah Filsafat Pendidikan Islam, Modernisasi pendidikan Islam, Kebijakan Pendidikan Islam, lembaga pendidikan Islam, Pendidikan Tinggi Islam, Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Islam, Karakter dan pendidikan Islam, Pendidikan Pesantren dan Madrasah, Pendidikan Islam dan Transformasi Sosial, Kurikulum pendidikan Islam, Berbagai Model, Strategi, Metode Pengajaran Pendidikan Islam, Tokoh Pendidikan Islam, Media Pendidikan Islam, Evaluasi Pendidikan Islam.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 65 Documents
 2   3   4   5   6 
A TELAAH PERAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK USIA DINI MENURUT AMNAH H{ASAN ‘ABDU AR-RAH{MAN AL-MUNA Herdiyanti, Yuni
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v3i1.1569

Abstract

The process of children's social development is influenced by external factors and internal factors of the child himself. External factors such as family and environment, internal factors such as health aspects, hereditary factors and other internal matters. In reality, parents are often negligent regarding this matter, such as not paying attention to the child's social development and choosing the environment for the child. This research aims to examine the role of parents and the environment in the social development of early childhood. This research uses literature study using works books Amnah H{asan 'Abdu Ar-Rah{man Al-Muna>di with the title Dawru Al-Madrasah Wa Al-'Usrah Fi< At-Tansyi'ah Al-Ijtima>iyah 'Inda Al-At}fa>l as a source primary data with technical content analysis. This research found several roles of family and environment in the social development process of early childhood, such as giving children sufficient time and providing a good environment for early childhood.
PROBLEMATIKA MEMBACA DAN MENULIS BAHASA ARAB BAGI MAHASISWA NON-MUSLIM DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG Golu, Fitria; Jihada, Ilfiana Iffah; Nobisa, Yahya Nikmad
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v3i1.1703

Abstract

Penelitian ini menyajikan problematika membaca dan menulis bahasa arab bagi mahasiswa non-muslim di universias muhammmadiyah kupang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika membaca dan menulis bahasa arab bagi mahasiswa non-muslim di universitas Muhammadiyah kupang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan analisiss data menggunakan analisis deskripif. Adapun Teknik pengumpulan datanya yaitu berupa observasi secara langsung, wawancara dan dokumentasi. Peneliti melakukan observasi secara langsung berupa tes membaca dan menulis bahsa arab bagi mahasiswa non-muslim diuniversitas Muhammadiyah kupang dengan maksud untuk memperoleh porsentase mahasiswa non-muslim yang belum bisa membaca dan menulis. Kemudian untuk memperoleh data yang mendekati kebenaran dengan cara melakukan wawancara kepada mahasiswa non-muslim di unuversitas muhammmadiyah kupang tentang problematika membaca dan menulis bahasa arab. Adapun hasil dari penelitian nya adalah 50% mahasiswa non-muslim yang belum terlalu menulis dan 50% sudah bisa menulis bahasa arab bahasa arab, 65% porsen yang belum terlalu bisa membaca dan 45% sudah bisa membaca bahasa arab. Hal ini desebabkan oleh bahasa arab di anggap sulit bagi mahasiswa non-muslim, sulit dan pengucapan dan penulisannya yang disebabkan oleh mahasiswa non-muslim baru mengenal bahasa arab.
ANALISIS MANAJEMEN RISIKO DALAM MENGATASI TANTANGAN SISWA BUTA HURUF AL- QURAN DI SMAN 1 LEMBANG Ramadhan, Muhammad Alam; Hidayat, Wahyu
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v3i1.1704

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis manajemen risiko sebagai strategi dalam mengatasi tantangan siswa buta huruf Al-Qur'an di SMAN 1 Lembang. Fokus penelitian adalah pada penerapan manajemen risiko menggunakan metode kuantitatif. Metode kuantitatif digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis data yang dapat diukur secara numerik. Penelitian dilakukan dengan melibatkan siswa buta huruf Al-Qur'an di SMAN 1 Lembang sebagai sampel. Proses analisis manajemen risiko terdiri dari tahap identifikasi risiko, pengukuran risiko, mitigasi risiko, pemantauan risiko, dan pengendalian risiko. Data dikumpulkan melalui survei dan pengukuran tingkat literasi Al-Qur'an. Hasil analisis kuantitatif membantu mengidentifikasi risiko yang dihadapi siswa buta huruf Al-Qur'an dan mengukur dampaknya. Melalui penelitian ini, diharapkan dapat ditemukan solusi dan strategi manajemen risiko yang efektif dalam meningkatkan literasi Al-Qur'an siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan program pembelajaran Al-Qur'an yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan siswa buta huruf Al-Qur'an di SMAN 1 Lembang serta memberikan masukan berharga untuk penerapan manajemen risiko dalam konteks pendidikan.
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATAKAN KECERDASAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK DI SMAN 5 KUPANG Hamzah, Nuraini; Anton; Rahman, Fazlur
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v3i1.1705

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui Bagaimana Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik di SMAN 5 Kota Kupang (2) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik di SMAN 5 Kota Kupang. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Hasil penelitian adalah (1) strategi yang digunakan Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik yaitu dengan memberikan pembiasaan-pembiasaan keagamaan sebelum memulai proses pembelajaran. Seperti : melaksanakan sholat dhuha, membaca Al-Quran dan juga mengikutsertakan peserta didik di berbagai kegiatan-kegiatan keagamaan agar meningkatkan kecerdasan spiritulanya. Bukan hanya itu Guru Pendidikan Agama Islam Juga menanamkan nilai-nilai spiritual dengan memberikan motivasi-motivasi terhadap peserta didik. (2) Faktor-faktor yang mendukung penerapan strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik yaitu : Peran kepala sekolah, Peran orang tua dan Peran Guru-guru agama islam. Namun faktor penghambatnya antara lain sebagai berikut: Beberapa siswa yang belum memahami ajaran agama, jumlah guru dengan siswanya tidak proporsional dan sarana prasarana yang tidak memadai.
IMPLEMENTASI HIMPUNAN PUTUSAN TARJIH ( HPT ) PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH TENTANG LINGKUNGAN HIDUP PADA AMAL USAHA MUHAMMADIYAH DI KELURAHAN KAYU PUTIH Mustafar, Nurain; Tamrin, Muhammad; Musa, Muhajir
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v3i1.1706

Abstract

Penelitian ini bertujuan unutuk Mendeskripsikan bagaimana Implementasi Himpunan Putusan Tarjih tentang lingkungan hidup pada Amal Usaha Muhammadiyah di Kelurahan Kayu Putih,Untuk mengetahui Faktor pendukung dan penghambat Himpunan Putusan Tarjih tentang lingkungan hidup pada Amal Usaha Muhammadiyah di Kelurahan Kayu Putih. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan jenis peneltian lapangan dan pengembangan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi dan teknis analisis datanya menggunakan redukasi data, penyajian data, dan kesimpulan data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi himpunan putusan tarjih tentang lingkungan hidup meliputi: Pemamahaman pimpinan pusat Muhammadiyah tentang Himpunan Putusan Tarjih, Penerapan air di lembaga Amal Usaha Muhammaadiyah, Melakukan pemeliharaan air, Pengelolaan sampah, dan adapun faktor pendukung, meliputi pemasangan pamflet tentang merokok adalah haram, di lembaga kampus ,Melaksanakan kajian-kajian yang berkaitan dengan kemuhammadiyaan, Dukungan dari kepala sekolah,guru,kegiatan memberi arahan kepada siswa siswi untuk melakukan sikap peduli terhadap lingkungan di sekitarnya,Sarana dan prasarana yang mendukung yang ada di sekolah dan kampus, Adanya kerja sama dari pihak luar lembaga sekolah maupun kampus dan faktor penghambatnya adalah Pemborosan dalam menggunakan air,dan Kurangnya kesadaran masyarakat terhadap sampah sehingga sampah masih berserakan di mana-mana.
SEJARAH PERKEMBANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI ROTE NDAO Samby, Ahlul Lelo; Gozali, Marwan
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v3i1.1707

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sejarah dan proses awal perkembangan lembaga pendidikan Islam di Rote Ndao dan untuk mendeskripsikan faktor sosial budaya dan politik dalam mempengaruhi perkembangan lembaga pendidikan Islam. Dengan menggunkan metode Kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan studi dokumen. Dengan pendekatan heuristik, verifikasi, interpretasi, dan historigrafi. Hasil penelitian menunjukkan sejarah perkembangan lembaga pendidikan Islam di Rote Ndao, awalnya mulai dari masuknya agama Islam yang di bawa oleh para pedagang dan nelayan dari berbagai suku yang singgah di daratan Rote Ndao khususnya di Papela. Perkembangan pendidikan awalnya dilakukan didalam keluarga yaitu suami istri dan anak, seiring berjalannya waktu terjadinya perkembangan didalam masyarakat yang semakin meningkat maka dibangunlah tempat ibadah yang sederhana yaitu langgar atau Musholah. Pendidikan mengenai ajaran agama sudah dilakukan di Musholah atau langgar yang diajarkan oleh para imam, dan dengan bartambahnya jumlah penganut agama islam yang tersebar di berbagai wilayah di Rote Ndao maka mulailah pembangunan masjid.
Manajemen Risiko Dalam mengoptimalkan kesetaraan gender di SMk Muhammadiyah 3 Bandung Shoimah, Rishna; Hidayat, Wahyu
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v3i2.1389

Abstract

Gender equality in the educational environment is the main focus in efforts to create a just and sustainable society. This journal discusses the role of risk management in optimizing gender equality in schools. The risk management approach not only addresses potential risks that may arise in the implementation of gender equality policies, but also highlights opportunities that can be found through appropriate management measures. By integrating risk management into gender equality efforts in schools, this article contributes to a better understanding of how to overcome barriers and seize opportunities to create an inclusive and equitable educational environment for all students, regardless of gender.
Pengaruh Iman Pada Qada dan Qadar Terhadap Insecurity Peserta Didik Muslim Muslim SMA Negeri 2 Kupang: Iman, Qadar dan Qadar, Ketidakamanan Savitri, Urmilla; Tamrin, Muhammad; Musa, Muhajir
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v3i2.1672

Abstract

I-NAMHS menemukan bahwa masalah kesehatan mental banyak dialami oleh remaja, di mana satu dari tiga remaja (34.9%) memiliki masalah kesehatan mental dalam kurun waktu 12 bulan. Iman pada qada dan qadar seharusnya dapat menjawab permasalahan insecure yang saat ini marak terjadi karena dengan beriman, seseorang memiliki tameng kuat dalam dirinya untuk mengatasi dan menghadapi permasalahan yang dialami. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah terdapat pengaruh antara iman pada qada dan qadar terhadap insecurity peserta didik muslim SMA Negeri 2 Kupang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner, dengan teknik analisis data menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, linearitas, regresi linear sederhana, dan uji t dalam uji hipotesis untuk menguji kebenaran atau kepalsuan hipotesis nol. Hasil analisis menunjukkan bahwa hipotesis alternatif diterima, hal ini berarti iman pada qada dan qadar memiliki pengaruh terhadap insecurity peserta didik muslim di SMA Negeri 2 Kupang. Pengaruh Iman pada Qada dan Qadar terhadap Insecurity sebesar 11,1%. Jika Iman pada Qada dan Qadar mengalami kenaikan dalam satu satuan, maka Insecurity Peserta Didik Muslim akan mengalami penurunan sebesar 0,368 atau sekitar 36,8%.
Penerapan Model Pembelajaran Audio Tutorial dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Maurole: Audio Tutorial, Pendidikan Agama Islam, Hasil Belajar Nufus, Khairun; Jihada, Ilfiana Iffah; RM, Fazlur Rahman
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v3i2.1673

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan di SMP Negeri 1 Maurole dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI), khususnya materi tentang malaikat dan tugasnya. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran Audio Tutorial yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing- masing terdiri dari empat pertemuan. Dengan menggunakan metode penelitian mixed method. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Audio Tutorial dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I hasil presentasi aktivitas belajar siswa yaitu 60,03% kategori cukup aktif dengan ketuntasan belajar mencapai 57,89% tidak tuntas. Pada siklus II, ketuntasan belajar mencapai 94,73%, dengan 18 siswa mencapai nilai di atas KKM (75) dan hanya 1 siswa yang belum tuntas (3,57%). Peningkatan hasil belajar ini disebabkan oleh peningkatan kinerja guru dan aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Model pembelajaran Audio Tutorial memiliki beberapa keunggulan, antara lain meningkatkan kemandirian, partisipasi, kecepatan berpikir, serta daya tangkap dan pendengaran siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran Audio Tutorial efektif dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Maurole
Peserta Didik dalam Perspektif Islam dan Barat: Sebuah Tinjauan Filosofis Hariyanto, Wawan; Syafiq, Muhammad Azryan
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v3i2.1819

Abstract

Education has an important role in shaping the character and potential of learners, which is influenced by the philosophical views underlying each education system. In the Islamic perspective, learners are seen as beings with a pure fitrah and the potential to develop holistically, including spiritual, intellectual, and physical aspects. In contrast, in Western educational philosophy, especially since the Enlightenment era, learners are defined as autonomous and rational individuals, with an emphasis on freedom of thought and critical exploration. This research aims to conduct a philosophical analysis of the concept of learners in Islamic and Western perspectives, and explore the implications of these philosophical differences for the goals and methods of education. This research uses a qualitative approach with a literature study method, which involves a review of primary and secondary sources related to Islamic and Western educational views. The results show that despite fundamental differences in the orientation of education, both perspectives have the same goal, which is the optimal development of human potential. The conclusion of this study is that the synergy between the two approaches can offer a more holistic approach to education that is relevant to the challenges of the contemporary world.

Page 4 of 7 | Total Record : 65

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Ta'lim: Pendidikan Agama Islam & Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2025): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2023): Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Ta'lim : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2022): Ta'lim : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2022): Ta'lim : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam