cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhajir Musa
Contact Email
paiumk97@gmail.com
Phone
+6281236220680
Journal Mail Official
paiumk97@gmail.com
Editorial Address
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17 Kota Kupang Nusa Tenggara Timur Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kupang
Location
Kota kupang,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Published by Universitas Muhammadiyah Kupang
ISSN : -     EISSN : 28279883     DOI : https://doi.org/10.51494/ta'lim
Core Subject : Religion, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other
Talim merupakan Media Publikasi yang mempublikasikan artikel ilmiah dan hasil penelitian lapangan di bidang Pendidikan Islam yang menerapkan sistem peer review. Secara spesifik ruang lingkup jurnal ini adalah Filsafat Pendidikan Islam, Modernisasi pendidikan Islam, Kebijakan Pendidikan Islam, lembaga pendidikan Islam, Pendidikan Tinggi Islam, Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Islam, Karakter dan pendidikan Islam, Pendidikan Pesantren dan Madrasah, Pendidikan Islam dan Transformasi Sosial, Kurikulum pendidikan Islam, Berbagai Model, Strategi, Metode Pengajaran Pendidikan Islam, Tokoh Pendidikan Islam, Media Pendidikan Islam, Evaluasi Pendidikan Islam.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 51 Documents
 1   2   3   4   5 
Partisipasi Masyarakat Bajo dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Islam pada Remaja di Desa Papela Kecamatan Rote Timur Kabupaten Rote Ndao Asmal; Jihada, Ilfiana Iffah; Anton; Rahman, Fazlur
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Ta'lim : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v2i1.895

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah Untuk mendeskripsikan bentuk partisipasi masyarakat Bajo dalam menanamkan nilai-nilai Pendidikan Islam pada Remaja di Desa Papela dan Untuk mengetahui faktor penghambatan partisipasi masyarakat Bajo dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan islam pada Remaja di Desa Papela. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. penelitian ini berlokasi di Desa Papela kecamatan Rote Timur kabupaten Rote Ndao. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh penulis ialah dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : pertama partisipasi masyarakat Bajo dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan islam pada Remaja di Desa Papela yaitu dengan melakukan beberapa cara seperti mengaktifkan majlis ta’lim, memberikan nasehat dan menyuruh Remaja di Desa Papela untuk melaksanakan Ibadah, baik Ibadah mahdah maupun ibadah gairu mahdah. Kedua; Adapun hambatan dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan Islam pada Remaja di Desa Papela yaitu keterbatasan ustad/ustazah dan kurangnya perhatian masyarakat terhadap Remaja di Desa Papela.
Teknik Bimbingan Konseling dalam Membantu Perkembangan Anak Sekolah Dasar Cahyaningtyas, Rizky; Devi, Anny Fitria; Utomo, Aprilia Dwi Kurnia
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Ta'lim : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v2i1.896

Abstract

Pemberian bimbingan dan konseling di sekolah dasar sangat penting, terutama terkait dengan pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling serta keterampilan konselor sekolah untuk melaksanakan kegiatan konseling. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk memberikan wawasan kepada berbagai kalangan tentang pelaksanaan pedoman dan anjuran sekolah dasar. Metode yang digunakan untuk menghasilkan artikel ini adalah literature review. Hasil penelitian literatur tentang pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling di sekolah dasar adalah sebagai berikut: 1) pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah dasar, 2) pendidikan dan pelatihan konselor di sekolah dasar, 3) keterampilan melakukan kegiatan konseling untuk anak-anak. siswa, dan 4) karakteristik pribadi konselor sekolah dasar. Dokumen ini diharapkan dapat bermanfaat bagi konselor sekolah dalam mengembangkan kebutuhan profesional konselor sekolah dasar.
Strategi Penerapan Manajemen Risiko dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di SMK Muhammadiyah 1 Kadungora Fitri, Tanti; Hidayat, Wahyu
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2023): Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v2i02.1030

Abstract

Manajemen resiko merupakan suatu pendekatan yang penting dalam mengidentifikasi, mengevaluasi dan mengelola risiko potensial yang dapat terjadi dalam berbagai sector termasyk sector pendidikan. Sekolah sebagai lingkungan yang kompleks dan melibatkan berbagai pihak, memiliki resiko-resiko yang perlu dikelola dengan baik untuk memastikan keamanan dan kesejahteraan siswa. Minat belajar siswa merupakah fakto penting yang mempengaruhi hasil akademik dan penagalaman pendidikan secara keseluruhan. Dengan menerapkan startegi penerapan manajemen resiko yang tepat, sekolah dan pendidik dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan mendukung bagi siswa. Hal ini berkontribusi dalam meningkatkan minat belajar siswa, motivasi siswa dan hasil akademik secara keseluruhan. Namun penting untuk diingatkan bahwa setiap strategi perlu disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa yang berbeda. Penulis menggunakan metode kualitatif dan mendapat informasi melalui wawancara kepada salah satu wali kelas dan guru BK serta dari berbagai literatur. Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk menganalisis strategi penerapan manahemen risiko yang efektif disekolah dalam rangka meningkatkan minat belajar siswa di SMK Muhammadiyah 1 Kadungora dengan melalui proses identifikasi, pengukuran, pemetaan, pengelolaan dan pengendalian. Hal tersebut sangat berpengaruh terhadap minat belajar siswa karena dalam kegiatan pembelajaran seringkali ditemukan permasalahan yang dapat menimbulkan resiko.
Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Bullying (Studi Kasus di SMPIT Nur Riska Lubuklinggau) Akip, Muhamad; Sujarwo; Abadi, Candres
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2023): Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v2i02.1041

Abstract

Tujuan Penelitian untuk mengetahui peran guru dan pembelajaran agama Islam dalam mengatasi bullying di SMPIT Nur Riska Lubuklinggau melalui program unggulannya yaitu Peaceful School merupakan sekolah damai yang sesuai dengan visi dan misi SMPIT Nur Riska Berjiwa Qur’ani. Hal tersebut tidak terlepas dengan mengamalkan 4 aspek yang ada didalam program peaceful school yaitu: (1) saling percaya, (2) kerja sama, (3)tenggang rasa (4) penerimaaan terhadap perbedaan dan penghargaaan terhadap kelestarian lingkungan. Hal tersebuat sangat diperlukan di SMPIT Nur Riska Lubuklinggau dalam rangka bullying dan menjadikan Peaceful School sebagai program unggulan.Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research) melalui pendekatan deskriptif. yang bertujuan untuk menjelaskan secara sistematis, factual, dan akurat sesuai fakta yang ada. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian, Bullying yang terdapat di SMPIT Nur Riska Lubuklinggau Dari hasil observasi dan wawancara peneliti dapat mengetahui bentuk perilaku bullying yang dilakukan oleh siswa (1) Bullying fisik dengan cara memukul, memutuskan tali silaturrahmi (2) Bullying verbal berupa teriakan, hinaan, gosip, dorongan,memanggil nama julukan.atau memanggil dengan nama orang tua (3) Pelecehan mental atau emosional dalam bentuk ketakutan dan ketidaknyamanan.
Metode Asessment Guru PAI Pada Perkembangan Karakter Moral Keagamaan Peserta Didik Di SMP Muhammadiyah Kupang Kidi, Waisya; Musa, Muhajir
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2023): Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v2i02.1249

Abstract

This study aims to find out 1) How is the assessment method carried out by PAI teachers at SMP Muhammadiyah Kupang whether it is in accordance with the assessment objectives set or not. 2.) How can the formation of religious moral character that should be a teacher but handed over to parents be able to develop optimally or not. This research uses a type of descriptive qualitative research with observation data collection techniques, interviews and documentation while the data analysis technique that the author uses is data reduction, data presentation or display and data conclusions. The results of this study indicate that the assessment method used by Islamic Religious Education teachers at SMP Muhammadiyah Kupang is dominantly carried out according to formative principles that are integrated with students in ongoing learning activities. And the development of the religious moral character of students at Kupang Muhammadiyah Middle School by instilling and strengthening the values ​​of the moral character of the Islamic religion by getting used to Duhah prayers and midday prayers and increasing religious activities and programs such as Islamic boarding schools and thafiz Qur'an.
Analisis Kemampuan Kognitif Siswa dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Al-Hikmah Soe Kelas X IPA Kasim, Muhamad; Tamrin, Muhammad
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2023): Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v2i02.1251

Abstract

This study aims to analyze the cognitive abilities of students in learning the moral principles of class X IPA MA Al-Hikmah Soe. researchers used a qualitative approach. The data collection techniques used are observation techniques, tests, interviews, and documentation. The results of this study indicate that the cognitive abilities of students in the learning process of Aqidah Akhlak in class X IPA MA Al-Hikmah Soe are in the very good category. This is based on the percentage level of student scores that are less than the KKM score, namely 72, on the cognitive test there are 4 people or 15.38% while as many as 22 people or 84.62% get grades above the passing standard of the moral creed subject. In this study the researchers also found that to improve students' cognitive abilities, the Madrasah carried out a program of activities outside the classroom to improve students' cognitive abilities, namely doing tahsin 10 minutes before entering the first learning hour, or guiding students to memorize asmaul husna. And subject teachers and homeroom teachers also carry out private guidance outside the classroom for students who have low cognitive abilities, in order to improve the students' cognitive abilitie.
Pengaruh Pendapatan Orang Tua terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Plus Attin Kota Kupang Amin, Siti; Anton
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2023): Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v2i02.1252

Abstract

This study aims to determine the effect of parental income on student learning motivation and student learning outcomes. The approach used in this research is quantitative approach with the type of correlation data analysis techniques used in data management are classical assumption which includes normality and linearity and final data T test. The research method used is simple linear regression. Based on test results using Microsoft Excel, it obtained the results of the research test of parental income 3.801T >Ttable, 3.803>1.703 and significance value 0.000<0.05. this means there is a positive and significant influence from parents' income to students' learning motivation. That means the better the income of parents the higher the motivation obtained. The results of the parental income test are 27.09 T>Ttabel, 27.09>1.703 and the significance value is 0.000<0.05. It means there is a positive and significant influence from parents' income to students' learning motivation.
Persepsi Mahasiswa terhadap Kompetensi Dosen Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kupang Ade Memeng Tri Putri; Yahya Nikmat Nobisa
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2023): Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v2i02.1254

Abstract

This study aims to find out the students' perception of the competence of the lecturers in the Islamic Religious Education Program at the Muhammadiyah University of Kupang.This study uses a qualitative method by distributing questionnaires via Google Form to PAI students in the 2019, 2020 and 2021 cohorts, then the data obtained is analyzed using the Percentage Formula.The results of this study include four components of lecturers that have been implemented at Universiti Muhammadiyah Kupang, while there are four components owned by lecturers namely: pedagogical competence, personal competence, social competence and professional competence.The results of the study show that out of all the presentation results, 6 lecturers have been
Evaluasi Kebijakan Pendidikan Naila Nur ‘Azizah; Meysihinur; Aziza, Miftah
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2023): Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v2i02.1255

Abstract

This paper explains several things related to the evaluation of educational policies. This study used a qualitative research approach with a type of library (library research). Sources of data taken in this study are scientific journals and articles that support and are relevant to the title of this paper. A process of implementing education policy is inseparable from the need to get special attention. The elements in it have several deficiencies that need improvement. Starting from legitimacy, formulation, and its implementation in society. Therefore it is necessary to do an evaluation in order to avoid failure in educational policies. Evaluation of educational policies serves to measure how much the quality of spending on a policy is and provides input to the parties involved. The purpose of writing this paper is to know the meaning of educational policy evaluation, the objectives and functions of educational policy evaluation, as well as models and approaches in evaluating educational policies.
PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MEMPERTAHANKAN KEBUDAYAAN ISLAM DI ERA GLOBAL Hasanah, Mutia Nur; Munawir; Suryani, Indrianis
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v3i1.1393

Abstract

Mayoritas muslim di indonesia diberikan fasilitas pendidikan terutama bagi generasi milenial untuk lebih mengenal budaya Islam. Akses mobilitas interaksi antarbudaya menjadi sangat mudah dalam revolusi industri 4.0. Pendidikan multikultural berusaha untuk bermanfaat dalam arti luas dengan menonjolkan nilai keberagaman, mempersatukan negara secara demokrasi baik secara individu dari berbagai negara, kelompok etnis, dan budaya. Oleh karena itu, pengamalan nilai dikondisikan dalam pembelajaran di sekolah. Penelitian ini mengacu pada bagaimana integrasi dan urgensi peran pendidikan multikulturalisme dalam mempertahankan kebudayaan Islam pada era globalisasi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan model studi kepustakaan (library research) dimana objek yang dikaji berasal dari hasil telaah buku, artikel, catatan, jurnal, transkrip, laporan penelitian, makalah, internet dan dokumen lain terkait. Hasil yang dicapai yaitu pendidikan multikultural tidak hanya sebagai upaya untuk menjaga dan mempertahankan nilai-nilai dan kebudayaan Islam, namun juga sebagai upaya dalam membentuk setiap individu menjadi pribadi yang bernilai luhur serta upaya dalam mempertahankan budaya keislaman dan kebudayaan bangsa. Kata Kunci: Globalisasi, Kebudayaan Islam, Pendidikan Multikultural

Page 3 of 6 | Total Record : 51

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Ta'lim: Pendidikan Agama Islam & Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2025): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2023): Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Ta'lim : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2022): Ta'lim : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2022): Ta'lim : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam