cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
jurnaliatarrosyad91@gmail.com
Phone
+6285706041289
Journal Mail Official
jurnaliatarrosyad91@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kelapa 84 Jombangan-Tertek, Pare, Kediri, Jawa Timur, Indonesia
Location
Kab. kediri,
Jawa timur
INDONESIA
Ar Rosyad : Jurnal Keislaman dan sosial humaniora
Published by Institut Agama Islam Hasanuddin Pare Kediri
ISSN : -     EISSN : 29649498     DOI : -
Core Subject : Religion, Social,
Religion Social Sciences
Ar Rosyad : Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora (e-ISSN: 2964-9498) is peer-reviewed journal published biannually by Islamic Religion Institute of Hasanuddin Pare Kediri. The focus discussion of this journal is highlighting aspect related to the interaction of humanity and Locality. The journal is published biannually in Juny and December each year This journal is an open access journal which means that all content is freely available without charge for the user or his/her institution. Users are allowed to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of the articles, or use them for any other lawful purpose, without asking prior permission from the publisher or the author. This is in accordance with the BOAI definition of open access.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 74 Documents
 2   3   4   5   6 
Implementasi Quantum Teaching PAI Dalam Meningkatkan Kreatifitas Belajar Fitriono, Ahmad Natsir; Fatahuddin
AR ROSYAD: Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 1 (2024): Tradisi Alquran and Maqashid Alquran
Publisher : LPPM IAI Hasanuddin Pare-Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55148/arrosyad.v3i1.1441

Abstract

Islamic Religious Education taught in schools should be able to emphasise the cognitive aspect and being able to encourage and move Islamic Religious Education teachers to be more careful in which developing Islamic Religious Education learning that is oriented toward value education (affective). Islamic Religious Education should be able to practice its education in the emphasis on cognitive aspect in growing religious awareness, must be able to touch the affective and conative-volutive aspects, namely the willingness and awareness to practice the values of Islamic teachings. The problem that arose in the learning of Islamic religious education are capable of creating innovation in the growth of students' awareness. Innovation is needed in the implementation of learning in order to create students who are touched by affective and conative-volutive aspects. This article tries to explore the right approaches and method in teaching and learning activities that exist so far, where teachers are always positioned as the only source of obtaining information (teacher-centred) and students are passive in seeking and processing this information, by getting used to student creatively (student-centred) constructing their own understanding through their learning activities.
Akselerasi Kemampuan Membaca Turost Santri Melalui Metode Al-Misbah: Melalui Metode Al-Misbah: (Studi Kasus di Pondok Pesantren Modern Al-Amanah Krian-Sidoarjo) Najib, M. Miftahun; Hidayat.HS, Dafid Fajar
AR ROSYAD: Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 1 (2024): Tradisi Alquran and Maqashid Alquran
Publisher : LPPM IAI Hasanuddin Pare-Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55148/arrosyad.v3i1.1442

Abstract

The yellow book or turost has an important role in Islamic learning in Islamic boarding schools, especially to deepen classical sciences. Modern Islamic boarding schools, which have a shorter learning system, often experience challenges in teaching nahwu and shorof sciences in depth to their students. As a result, students often do not have an adequate understanding of turost. This study examines the effectiveness of the Al-Misbah method in accelerating the ability to read turost in students at the Al-Amanah Krian Modern Islamic Boarding School, Sidoarjo. The main focus of this study is to improve students' understanding of the yellow book with a more practical and visual approach, considering the limited time they spend studying in modern Islamic boarding schools. The Al-Misbah method is presented as an alternative that emphasizes direct practice and visualization, which is expected to make it easier for Generation Z students to understand turost without having to go through a long process of mastering nahwu and shorof. The research approach used is a qualitative method with interview techniques, observation, and field data analysis. The results of the study showed that the Al-Misbah method was able to significantly improve the reading ability of students at the Al-Amanah Krian Modern Islamic Boarding School in a shorter time compared to traditional methods. As many as 85% of students involved in this study experienced an increase in their understanding of the text independently, while 72% felt that this method was more interesting and suited to their learning style. This method also supports the learning characteristics of generation Z, which is more responsive to visual media and direct practice than memorizing long grammar rules. Thus, the Al-Misbah method can be used as an effective turost learning method for modern Islamic boarding schools, which allows students to gain a deep understanding of the yellow book even in limited study time.
Membuka Otoritas Pintu Ijtihad Perspektif Paradigm Based on Maqashid Syari’ah Zamroji, Muhammad
AR ROSYAD: Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 1 (2024): Tradisi Alquran and Maqashid Alquran
Publisher : LPPM IAI Hasanuddin Pare-Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55148/arrosyad.v3i1.1444

Abstract

There are two types of corruption faced by Islam, which led to the stagnation of the creativity of ijtihad of the mujtahids, so that the lack of Islamic legal products, such as: First, churafat, including idolatry, which is the height of corruption, shamanism, predictions about the arrival of good and bad things, magic, gambling and others. Secondly, the suppression of freedom of thought, which leads the mind to take a policy from an essence that is not in accordance with the correct position of the Dzan. This phenomenon has plagued the thinking of Muslims in recent decades. The purpose of this research is to explain freedom of thought (tahrir al-aqli) as the most basic manifestation of the preservation of reason (hifzu 'aql). Freedom of thought is one of the efforts to preserve the mind from the side of its preservation, which is part of the concept of the basic structure of Maqashid Shari'ah, which revolves around the basic paradigm of benefit (Paradigm Based On Maqashid Shari'ah). This research is a literature study using descriptive analysis method through maqasid al-shari'ah approach. The results of this discussion show that the solution to break the stagnation of thought in the Islamic world, so that the door of Ijtihad is reopened, is to promote and demonstrate freedom of thought. All forms of restriction of thought that prevent critical thinking must begin to be abandoned. By maximising the potential of freedom of thought, which is the movement of the intellect to find the essence of something, it will be able to understand the divine treasure and reveal the shar'i laws to enforce the Shari'a according to what the Shari'a wants
ANALISIS SOSIOLOGIS TERHADAP PRAKTIK LIVING QUR’AN (DALAM TRADISI PEPERAHAN di KEC. ANYER SERANG -BANTEN) Kholifah, Siti; M. Fajril Lubabil, Fajril; Hasani Ahmad Said, Hasani
AR ROSYAD: Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): Al-Qur'an And Culture Studies
Publisher : LPPM IAI Hasanuddin Pare-Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55148/arrosyad.v3i2.1143

Abstract

Tulisan ini membahas tradisi Peperahan yang dilaksanakan di Kecamatan Anyer Serang- Banten. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterkaitan antara nilai-nilai tradisi Peperahan dengan konsep Living Qur’an serta memahami makna tradisi Peperahan melalui analisis sosiologis yang mencakup aspek obyektif, ekspresif, dan dokumenter. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam makna ekspresif, tradisi Peperahan menggambarkan manifestasi budaya dan religius masyarakat Anyer, Serang, Banten melalui berbagai ritual serta ekspresi kebersamaan. Analisis dokumenter tradisi Peperahan mencatat dan merekam berbagai aspek kehidupan sosial dan keagamaan masyarakat, sementara secara obyektif, tradisi Peperahan dapat dilihat sebagai struktur sosial yang mempengaruhi dan dipengaruhi oleh berbagai aspek kehidupan masyarakat.
KONSEP KEADILAN DALAM POLIGAMI PERSPEKTIF AḤMAD MUṢṬAFA AL-MARᾹGHĪ Widya, Maswidya; Babul Ulum, Muhammad
AR ROSYAD: Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): Al-Qur'an And Culture Studies
Publisher : LPPM IAI Hasanuddin Pare-Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55148/arrosyad.v3i2.1165

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang konsep keadilan dalam poligami perspektif Aḥmad Muṣṭafa al-Marāghī dalam Tafsīr al-Marāghī terkait QS. An-Nisā’ ayat 3 dan 129 dan QS. At-Taghābun ayat 14. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji dan menganalisis lebih dalam terkait konsep keadilan dalam poligami serta implikasinya dengan berkiblat pada penafsiran Aḥmad Muṣṭafa al-Marāghī dalam Tafsīr al-Marāghī. Penelitian ini adalah penelitian dalam bentuk library research atau studi kepustakaan berjenis kualitatif dengan menggunakan metode tematik tokoh (mauḍū’i fī al-shakhṣ). Dalam analisis data, penelitian ini mengadopsi pendekatan deskriptif untuk menguraikan temuan dan hasil dari sumber-sumber yang telah dipelajari. Hasil analisa penulis adalah pertama, Aḥmad Muṣṭafa al-Marāghī mengatakan bahwa orang yang diizinkan untuk menikah lagi dengan lebih dari satu istri adalah orang yang percaya bahwa dia dapat berlaku adil dengan pasti. Kedua, keadilan hanya berlaku dalam hal-hal yang dapat dikendalikan oleh manusia, seperti kesetaraan dalam tempat tinggal, pakaian, dan sejenisnya. Ketiga, hal-hal yang tidak dapat dikendalikan seperti kecenderungan hati kepada salah satu istri bukan termasuk keadilan yang harus dipenuhi dalam poligami. Kata Kunci: Aḥmad Muṣṭafa al-Marāghī, Poligami, QS. An-Nisa
BIMBINGAN PERKAWINAN DI KUA KECAMATAN GAMPENGREJO KEDIRI (STUDI AL-QURAN SURAH AR-RUM AYAT 21) sholiha, Amaliatus; Af'roh; Andryanto, Aida; Rohmati Robbina , Andina La’aliy
AR ROSYAD: Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): Al-Qur'an And Culture Studies
Publisher : LPPM IAI Hasanuddin Pare-Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55148/arrosyad.v3i2.1270

Abstract

Program Bimbingan Perkawinan (BIMWIN) merupakan salah satu program unggulan Kementerian Agama dalam bentuk Direktur Jenderal Bimbingan Masyarakat Islam Nomor: DJ.II/542 tahun 2013 tentang pedoman penyelenggaraan kursus pra nikah. Program Bimbingan Perkawinan (BIMWIN) di Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan Gampengrejo Kediri bertujuan untuk membekali calon pasangan suami istri dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk menjalani kehidupan rumah tangga yang sesuai dengan ajaran Islam. Ayat 21 dari Quran surah Ar-Rum dijadikan dasar dalam program Bimbingan Perkawinan (BIMWIN) di KUA kecamatan Gampengrejo Kediri, karena menekankan nilai sakinah (ketenteraman), mawaddah (cinta), dan rahmah (kasih sayang). Artikel ini akan mengkaji ayat tersebut melalui pendekatan tafsir klasik dan kontemporer untuk melihat bagaimana nilai-nilai yang terkandung dalam Quran Surah Ar-Rum ayat 21 dapat diterapkan dalam program Bimbingan Perkawinan (BIMWIN) di KUA Kecamatan Gampengrejo Kediri. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan untuk memadukan kajian literatur tafsir dengan data empiris dari praktik Bimbingan Perkawinan (BIMWIN) di KUA Kecamatan Gampengrejo Kediri. Kata Kunci: Bimbingan perkawinan, KUA, surah ar-rum ayat 21, tafsir klasik, tafsir kontemporer, sakinah, mawaddah, rahma h.
Relevansi Konsep Pendidikan Ibnu Miskawaih terhadap Penguatan Pendidikan Karakter di Era Transformasi Digital Fauzul Muna
AR ROSYAD: Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): Al-Qur'an And Culture Studies
Publisher : LPPM IAI Hasanuddin Pare-Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55148/arrosyad.v3i2.1707

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji relevansi konsep pendidikan Islam terhadap penguatan pendidikan karakter di era transformasi digital dengan menggunakan metode library reasearch. Transformasi digital yang telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan.menjadi salah satu tantangan dalam pembentukan karakter peserta didik di era kemajuan teknologi. Oleh karena itu, dalam merumuskan strategi dalam menguatkan pendidikan karakter yang efektif. diperlukan pendekatan yang integratif dan filosofis. Ibnu Miskawaih, seorang filsuf Persia ternama pada abad 10 memiliki konsep pendidikan yang menekankan pada pembentukan akhlak dan moral sebagai inti dari tujuan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan Ibnu Miskawaih sangat relevan terhadap penguatan pendidikan karakter di era transformasi digital, karena Ibnu Miskawaih lebih menekankan pada pengembangan potensi akal dan moral secara seimbang, pembiasaan amal baik, serta pentingnya peran pendidik sebagai teladan. Integrasi konsep pendidikan Ibnu Miskawaih dalam sistem pendidikan era modern dapat menjadi solusi dalam mengatasi degradasi moral akibat penyalahgunaan teknologi
KEMISKINAN DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN (Analisis Surah Al-An’ām 151 dan Surah Al-Isra 31): Kemiskinan Dalam Perspektif Al-Qur'an Takdir, Ahmad Taqiyuddin; Umar, Ratna; Abu bakar, Achmad
AR ROSYAD: Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): Al-Qur'an And Culture Studies
Publisher : LPPM IAI Hasanuddin Pare-Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55148/arrosyad.v3i2.1836

Abstract

Kemiskinan dalam keluarga merupajan salah satu permasalahan sosial yang kompleks dan multidimensional. Di indonesia, kemiskinan dalam keluarga masih menjadi tantangan besar, terutama di daerah pedesaan dan wilayah perkotaan dengan tingkat urbanisasi tinggi. Dalam keluarga miskin, keterbatasan ekonomi dapat mempengaruhi kemampuan orang tua untuk memenuhi kebutuhan dasar anak, seperti makanan, pendidikan, dan perawatan kesehatan. Hal ini sering kali menciptakan tekanan untuk mencukupi kebutuhan, sementara anak-anak mungkin merasa terabaikan atau kehilangan kesempatan untuk berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemiskinan QS Al-An’ām 151 dan QS Al-Isra 31. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode tahlilī. Hasil dari penelitian ini memberitahukan bahwa kemiskinan di dalam sebuah keluarga sejatinya tidak harus cemas terhadap rezeki dikarenakan rezeki anak-anak mereka telah dijamin oleh Allah, dan juga rezeki mereka sendiri. Hal inilah yang menyebabkan Allah melarang keras membunuh anak karena takut ditimpa kemiskinan. Implikasi dari penelitian ini dapat dipahami mengenai larangan membunuh anak karena takut kemiskinan dan kewajiban memenuhi kebutuhan dasar dapat dijadikan landasan untuk membangun sistem sosial yang mendukung kesejahteraan keluarga dan anak-anak.
Kajian Tafsir Al-Qur’an dengan Pendekatan Sufistik: Analisis Karakteristik Penafsiran Haqa’iq al-Tafsir Karya al-Sulami Salamah, Daris; Anwar, Zaeni; Istiqomah, Sekar; Arafah Julianto, Teguh
AR ROSYAD: Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): Al-Qur'an And Culture Studies
Publisher : LPPM IAI Hasanuddin Pare-Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55148/arrosyad.v3i2.1852

Abstract

Kitab Tafsir Haqā’iq al-Tafsīr karya Abu Abdurrahman al-Sulami merupakan kitab tafsir yang berpengaruh dalam khazanah tafsir tasawuf Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis penafsiran Abu Abdurrahman al-Sulami dengan pendekatan sufistik, metode penafsiran dan sumber data dalam kitab ini, serta peran al-Sulami atas perkembangan tafsir dalam tradisi tasawuf. Adapun sumber rujukan dalam penelitian ini yakni kitab Tafsir Haqā’iq al-Tafsīr karya Abu Abdurrahman al-Sulami sebagai sumber data primer dan kitab tafsir, kitab hadis, buku, jurnal, dan penelitian lainnya yang menjadi sumber data sekunder. Hasil penelitian pada kitab tafsir ini menunjukkan bahwa jenis tafsir ini merupakan tafsir sufi atau tafsir isyari dengan pendekatan spiritual dan simbolik. Al-Sulami lebih condong mengutip para tokoh tasawuf sebagai penafsiran ayat dengan menunjukkan makna-makna batin al-Qur’an yang hanya diyakini hanya bisa dicapai oleh hati yang bersih melalui penyingkapan spiritual. Kitab tafsir ini tentunya juga menuai kritik dari kalangan ulama termasuk ulama fiqih atau ahli tafsir tekstual. Kritik tafsirnya menyangkut penggunaan makna-makna yang tidak nampak secara lahiriah atau dianggap secara lahiriah. Meski demikian, al-Qur’an bisa dimaknai secara mendalam oleh mereka yang memaknainya dengan jalan spiritual dan tafsir ini tentunya sangat berharga bagi mereka.
Orientalisme Dan Kajian Tema Al-Qur’an Abshor, M. Ulil; Najib, M. Miftahun
AR ROSYAD: Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): Al-Qur'an And Culture Studies
Publisher : LPPM IAI Hasanuddin Pare-Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55148/arrosyad.v3i2.1854

Abstract

Penelitian ini membahas pendekatan para orientalis dalam studi tematik terhadap al-qur’an dengan menyoroti metode, asumsi, serta respon akademik dari kalangan sarjana muslim. Studi orientalis sering kali menggunakan pendekatan filologis, historis, dan intertekstual yang menimbulkan kontroversi karena memosisikan al-qur’an sebagai teks sejarah, bukan wahyu ilahi. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dan pendekatan studi pustaka, penelitian ini menelaah pemikiran tokoh-tokoh orientalis serta respons kritis terhadapnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan orientalis terhadap tema-tema al-qur’an perlu dikritisi secara akademik agar tidak mengaburkan makna wahyu, namun tetap dapat diadopsi secara selektif sebagai kontribusi ilmiah. Penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan integratif antara metode ilmiah dan nilai-nilai keislaman dalam studi al-qur’an.

Page 4 of 8 | Total Record : 74

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Al-Qur'an And Culture Studies Vol. 2 No. 2 (2024): Juni 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Tradisi Alquran and Maqashid Alquran Vol. 2 No. 1 (2023): Desember 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Juni 2023 Vol. 1 No. 1 (2022): December 2022