cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
ariffiandi03@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
admin@jicnusantara.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Insan Cendikia
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30477824     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC) adalah jurnal MULTI DISIPLIN ILMU. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dari seluruh bidang ilmu, seperti : keagamaan, pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, hukum, manajemen, dan seluruh bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,975 Documents
 196   197   198   199   200 
KURIKULUM SEBAGAI BAGIAN DARI ADMINISTRASI PENDIDIKAN: KONSEP DAN IMPLEMENTASI Dhea Permata Surya; Disa Yolanda; Diva Rahmania; Merika Setiawati; Hendri Budi Utama
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum merupakan salah satu komponen utama dalam sistem pendidikan yang tidak dapat dipisahkan dari administrasi pendidikan. Sebagai bagian dari proses manajemen pendidikan, kurikulum berfungsi sebagai pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran sekaligus instrumen kebijakan dalam pencapaian tujuan pendidikan. Artikel ini membahas secara komprehensif posisi kurikulum dalam kerangka administrasi pendidikan, mulai dari konsep dasar hingga implementasinya di sekolah. Melalui pendekatan teoretis dan kajian literatur, ditunjukkan bahwa keberhasilan pendidikan sangat bergantung pada bagaimana kurikulum dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi secara sistematis oleh manajemen pendidikan. Kurikulum Merdeka menjadi contoh nyata integrasi kurikulum dalam administrasi pendidikan modern yang adaptif dan partisipatif.
Sintaksis Dalam Berita “Aparat Masuki Kampus Di Jawa Tengah”: Analisis Pola Dan Fungsi Di Kompas.Com April 2025 Vember Sitanggang; Natalia Nababan; Piladelpia Ginting; Nora Manalu; Anggia Puteri; Frinawaty Lestarina Barus
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pola dan fungsi sintaksis yang ditemukan dalam artikel Kompas.com "Aparat Masuki Kampus di Jawa Tengah", yang diterbitkan pada April 2025, akan dibahas dalam artikel ini.  Fokus utama penelitian ini adalah bagaimana struktur kalimat digunakan dalam berita untuk membuat narasi sosial dan politik tentang kebebasan akademik yang diawasi oleh aparat di lingkungan kampus.  Metode simak dan catat digunakan dalam pendekatan deskriptif kualitatif, sedangkan pendekatan distribusional menggunakan metode bagi unsur langsung.  Pola sintaksis seperti S-P-O, S-P-K, dan S-P-Klausa kompleks digunakan untuk menganalisis data yang berasal dari kalimat berita.  Selanjutnya, makna filosofis dari pola tersebut diperiksa.  Hasil analisis menunjukkan bahwa struktur sintaksis secara tersirat menyampaikan makna reatitas sosial.  Subjek, predikat, dan keterangan digunakan untuk menunjukkan fungsi sintaksis dalam kalimat tersebut.
PERAN ETIKA BISNIS ISLAM TERHADAP PELAKU UMKM DI ERA BISNIS DIGITAL Mufarrichatul Awaliyah; Novie Andriani Zakariya
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah menciptakan perubahan fundamental dalam dunia usaha, termasuk bagi pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Dalam era digital ini, UMKM dituntut tidak hanya untuk mampu mengadopsi teknologi informasi dan komunikasi, tetapi juga untuk menjaga integritas usaha melalui penerapan etika bisnis islam yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sejauh mana prinsip-prinsip etika bisnis Islam seperti kejujuran (ṣidq), keadilan (ʿadl), amanah, dan transparansi (shafāfiyyah) berperan dalam mendukung keberlangsungan UMKM di era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi literatur yang mengkaji berbagai referensi ilmiah dan data empiris terkini. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemahaman dan penerapan etika bisnis Islam secara signifikan berkorelasi positif dengan peningkatan kepercayaan konsumen, daya saing, serta keberlanjutan usaha. Analisis regresi menunjukkan hubungan yang kuat antara pemahaman etika bisnis Islam dengan kinerja usaha (r = 0,74; p < 0,01). Meskipun demikian, UMKM masih menghadapi sejumlah tantangan, seperti keterbatasan edukasi, tekanan persaingan digital, dan minimnya dukungan regulasi. Maka dari itu, diperlukan upaya kolaboratif antara pemerintah, akademisi, dan pelaku UMKM untuk memperkuat kapasitas etika dan digitalisasi berbasis syariah.
Tantangan dan Solusi Inovatif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia SMKN 1 Percut Sei Tuan Imelda Yuniarti Lubis; Sabrina Pratiwi; Sarah Anastasia Butarbutar; Grace Shella Dian Artha Malau; Doni Irawan Saragih
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMKN 1 Percut Sei Tuan, memegang peranan penting dalam membentuk fondasi kemampuan berbahasa siswa. Namun, proses ini masih menghadapi berbagai tantangan, seperti perbedaan kemampuan dan latar belakang siswa, rendahnya minat belajar, keterbatasan waktu dan fasilitas, serta kurangnya kompetensi guru dalam metode inovatif. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi tantangan-tantangan tersebut dan merumuskan solusi inovatif yang dapat diterapkan guru untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, dengan menelaah berbagai sumber literatur relevan untuk memperoleh data dan teori yang mendukung analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama meliputi keberagaman kemampuan siswa, rendahnya motivasi, keterbatasan waktu dan fasilitas, serta kurangnya pelatihan guru. Solusi inovatif yang ditemukan antara lain pemanfaatan teknologi digital, penerapan pembelajaran berbasis proyek, penggunaan metode yang melibatkan berbagai indera siswa, serta penguatan kolaborasi dan komunikasi melalui diskusi kelompok. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu inovasi dalam metode dan media pembelajaran serta peningkatan kompetensi guru sangat diperlukan untuk mengatasi tantangan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMKN 1 Percut Sei Tuan dan meningkatkan kompetensi berbahasa siswa secara optimal.
STRATEGI KOMUNIKASI PERSUASIF YAYASAN RUMAH PINTAR DALAM MEMETAKAN JENJANG PENDIDIKAN REMAJA Khonsa Khoulah; Maria Fitriah; Ali Alamsyah Kusumadinata
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena minimnya kesadaran remaja akan perencanaan terhadap pendidikan menjadi tantangan utama dalam dinamika Yayasan Rumah Pintar. Hal tersebut berdampak pada angka pengangguran yang tinggi dan angka pelajar yang merasa salah jurusan. Penelitian ini menjelaskan pentingnya memetakan jenjang pendidikan untuk menunjang kesuksesan karir remaja. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis penerapan strategi komunikasi persuasif yang dilakukan oleh Yayasan Rumah Pintar, dalam upaya memetakan jenjang pendidikan remaja. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, yang melibatkan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Teori yang diterapkan adalah strategi komunikasi persuasif yang dikembangkan oleh Melvin L. DeFleur dan Sandra J. Ball-Rokeach, yang terdiri dari: 1) Strategi Psikodinamika, 2) Sosiokultural, dan 3) The meaning of contructions. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa strategi komunikasi persuasif yang diterapkan oleh yayasan dapat memengaruhi perilaku dan pandangan remaja terhadap pendidikan. Kekhawatiran mengenai masa depan ini mendorong remaja untuk memiliki keinginan dan perencanaan yang lebih matang terkait pendidikan. Perubahan sikap dan pemikiran remaja tersebut terlihat dari bagaimana mereka mulai memandang perkuliahan sebagai sarana untuk mencapai kesuksesan.
Peran Media Digital dalam Meningkatkan Minat Pembelajaran Bahasa Arab: Dampak Literasi Digital terhadap Keterampilan Bahasa Arab Dina Sulesti; Ummi Lathifah; Putri Fikriyah Nabila
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini membahas bagaimana keberadaan media digital dapat meningkatkan ketertarikan untuk mempelajari Bahasa Arab serta peran literasi digital dalam kemampuan berbahasa Arab mahasiswa. Pembahasan ini dilakukan karena adanya kebutuhan untuk mengatasi tantangan dalam pengajaran Bahasa Arab di zaman digital, di mana metode tradisional sering dianggap kurang menarik dan tidak sesuai dengan cara belajar generasi sekarang. Di sisi lain, kemajuan teknologi dan perkembangan pesat media digital memberikan kesempatan baru dalam dunia pendidikan, terutama dalam menciptakan cara belajar yang lebih interaktif, fleksibel, dan menyenangkan. Penggunaan platform digital seperti video pendidikan, aplikasi interaktif, situs e-learning, dan jaringan sosial diyakini dapat meningkatkan motivasi dan ketertarikan siswa dalam mempelajari Bahasa Arab. Literasi digital tidak hanya meningkatkan kemahiran teknis dalam menggunakan perangkat digital tetapi juga meningkatkan keterampilan berpikir kritis , literasi informasi , dan kemampuan untuk menggunakan teknologi secara bertanggung jawab untuk tujuan pendidikan . Karena itu , penting untuk memahami bagaimana media dan literatur digital dapat meningkatkan pengembangan kemahiran bahasa Arab , baik melalui membaca , menulis , atau berinteraksi.
Kepemimpinan Transformasional Darmawan Junaidi dalam Era Digital di Bank Mandiri (2020- 2025) Safira Dinna Armadan; Shabira Ramadhani; Agel Efendi; Yulia Hanoselina; Rizki Syafril
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis kebijakan, prestasi, dan gaya kepemimpinan Darmawan Junaidi sebagai Direktur Utama Bank Mandiri. Melalui pendekatan transformasional, ia memimpin transformasi digital dengan fokus pada pengembangan kapabilitas internal, termasuk peningkatan jumlah tenaga IT dari kurang dari 2.000 menjadi lebih dari 5.000 ahli. Kebijakan utamanya mencakup penguatan ekosistem digital, seperti pengembangan aplikasi Livin’ by Mandiri berbasis AI, serta penerapan teknologi disruptif seperti face recognition dan chatbot. Di bawah kepemimpinannya, Bank Mandiri mencatat pertumbuhan kredit sebesar 13,65% pada 2023 dan peningkatan dana pihak ketiga sebesar 6,06%. Gaya kepemimpinan Darmawan menekankan eksekusi strategis, pengembangan SDM, serta keseimbangan antara transformasi digital dan bisnis konvensional, menghasilkan pertumbuhan yang kuat di tengah tantangan ekonomi global. Penelitian ini menyoroti keberhasilan kepemimpinan transformasional dalam mendorong inovasi dan daya saing di industri perbankan.
Metodologi Keilmuan Pendidikan Model Conscientizationi (Penyadaran) Paulo R. Friere bagi Pengembangan Ilmu PAI Yanti Yanti; Usman Usman; Sibawaihi Sibawaihi
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang metodologi keilmuan pendidikan model conscientization (penyadaran) yang dikembangkan oleh Paulo Freire dan relevansinya bagi pengembangan Ilmu Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini mencakup analisis terhadap latar belakang pemikiran Freire, konstruksi filsafat pendidikannya yang dipengaruhi oleh personalisme, eksistensialisme, fenomenologi, dan kristianitas, serta konsep kunci konsientisasi dalam pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka (library research) dengan menganalisis karya-karya Freire seperti Pedagogy of the Oppressed dan Education as the Practice of Freedom. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pendidikan kritis Paulo Freire memiliki relevansi signifikan terhadap pendidikan Islam. Pertama, terdapat kesesuaian dalam tujuan pendidikan, yaitu membangun kesadaran kritis dan memanusiakan manusia melalui pengembangan potensi spiritual, intelektual, dan moral. Kedua, konsep pendidik sebagai fasilitator dialog dan pembebas sesuai dengan peran guru dalam Islam. Ketiga, siswa tidak diposisikan sebagai objek pasif, melainkan sebagai subjek aktif yang diberi ruang untuk berpikir, berdialog, dan bertindak secara kritis terhadap realitas sosial. Integrasi nilai-nilai konsientisasi Freire dengan prinsip-prinsip Islam dapat memperkaya pendekatan pedagogis dalam pendidikan Islam yang berorientasi pada transformasi sosial dan pembentukan insan kamil.
Analisis Pembiayaan Daerah Berbasis Nilai Tazkiyah Dalam Rangka Pengembangan Ekonomi Syariah Berkelanjutan (Studi APBD Kabupaten/Kota Di Provinsi Sumatera Utara) Chyntia Angel Valentina P; Diah Tri Utami Putri; Nasirwan Nasirwan
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pembiayaan daerah berbasis nilai dakwah Islam, khususnya Tazkiyah (penyucian jiwa dan harta), dalam rangka mendukung pengembangan ekonomi syariah yang berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka dan studi kasus atas pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) Provinsi Sumatera Utara Tahun 2024. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai tazkiyah tercermin dalam pentingnya integritas, transparansi, dan efisiensi penggunaan anggaran agar tercipta keberkahan dalam belanja publik. Ketimpangan antara realisasi keuangan dan fisik pada kegiatan tertentu menunjukkan urgensi internalisasi nilai-nilai dakwah dalam pengelolaan APBD. Integrasi tazkiyah dalam pembiayaan daerah tidak hanya memperkuat akuntabilitas fiskal, tetapi juga menjadi pondasi spiritual dan etis dalam mewujudkan ekonomi syariah yang adil, inklusif, dan berkelanjutan.
Peran Kepala Sekolah Dan Tenaga Kependidikan Dalam Mengelola Sarana Dan Prasarana Di SMAN 1 Percut Sei Tuan Rosintan Purba; Rosabet Samosir; Putri Juliani Sitorus; Iren Kristia Sihombing; Doni Irawan Saragih
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kepala sekolah dan tenaga kependidikan dalam mengelola sarana dan prasarana di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan dalam menyusun perencanaan serta melakukan pengawasan terhadap pengelolaan fasilitas. Sementara itu, tenaga kependidikan berperan dalam merawat dan memastikan kondisi sarana tetap layak digunakan. Selain itu, kontribusi dari pihak eksternal seperti alumni dan Dinas Pendidikan turut membantu dalam penyediaan dan pengembangan fasilitas sekolah. Pemeliharaan sarana dilakukan secara berkala dengan melibatkan seluruh warga sekolah. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan terlaksana dengan baik melalui kerja sama antara internal sekolah dan pihak luar.

Page 198 of 298 | Total Record : 2975

 196   197   198   199   200 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026 Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025 Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol. 2 No. 9 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 8 (2025): AGUSTUS 2025 Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025 Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025 Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025 Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024 Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024 Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024 More Issue