cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sri Wahyuni
Contact Email
jurnal.nunchi@um-tapsel.ac.id
Phone
+6281260730297
Journal Mail Official
jurnal.nunchi@um-tapsel.ac.id
Editorial Address
PIAUD, Fakutas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan Jl. Stn Mhd Arief No 32 , Kota Padangsidimpuan. jurnal.nunchi@um-tapsel.ac.id
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
Nunchi : Islamic Parenting Journal
Published by Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
ISSN : 30250382     EISSN : 30474043     DOI : http://dx.doi.org/10.31604/ipj
Core Subject : Religion, Science, Education, Social,
Religion Education Environmental Science Physics Social Sciences
Nunchi : Islamic Parenting Journal adalah jurnal peer review yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan. Semua artikel akan dikirim langsung oleh penulis melalui OJS, kemudian artikel akan direview dan diseleksi untuk diterbitkan. Nunchi: Islamic Parenting Jurnal didedikasikan untuk bertukar hasil penelitian berkualitas dalam semua aspek pendidikan anak usia dini. Fokus dan Ruang Lingkup Jurnal adalah kajian dan analisis penelitian yang berkaitan dengan pendidikan anak usia dini meliputi; masalah Parenting, kurikulum anak usia dini, strategi pembelajaran anak usia dini, media pembelajaran anak usia dini, inovasi pendidikan anak usia dini, manajemen pendidikan anak usia dini, penilaian perkembangan anak usia dini, pemberdayaan lingkungan anak usia dini, multipel Kecerdasan anak, pendidikan inklusif anak usia dini, perkembangan nilai moral dan agama anak usia dini, perkembangan fisik motorik anak usia dini, perkembangan sosial emosional anak usia dini.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 45 Documents
 1   2   3   4   5 
Penerapan Pola Asuh Orang Tua Etnis Banjar Dalam Internalisasi Beribadah Pada Anak nisa, Anisa; Diyah, Halimatusyadiyah; Setia Putri, Eka Ambar Setia Putri; Putri Ananda, Sandra; Nadia Putri, Marsella; Rozie, Fachrul
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 2, No 1 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v2i1.16366

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis naratif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan pola asuh orang tua etnis banjar dalam internalisiasi beribadah pada anak. Anak dianggap sebagai anugerah dari Allah SWT yang memerlukan perhatian dan bimbingan dari orang tua. Keluarga dianggap sebagai lingkungan pertama yang sangat penting dalam pembentukan karakter anak. Dalam mendidik anak, pola pengasuhan yang baik dan komunikasi dua arah antara orang tua dan anak sangatlah penting. Orang tua harus menanamkan nilai-nilai agama sejak dini, menggunakan pendekatan yang sesuai dengan usia dan pemahaman anak, serta memberikan contoh positif. Pola asuh dapat dipengaruhi oleh faktor sosial dan budaya serta lingkungan tempat tinggal. Penelitian juga mencakup studi tentang pola asuh keluarga etnis Banjar di Samarinda, Kalimantan Timur, yang menekankan pendidikan agama sejak usia dini dan pembiasaan dalam praktik ibadah. Hasil wawancara dengan keluarga etnis Banjar menunjukkan bahwa pendidikan agama dilakukan sejak usia 2 tahun dengan cara yang lembut dan mendukung.
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PEMBELAJARAN STEAM DENGAN MEDIA LOOSE PART PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD HIDAYAT DESA SITUMBAGA KEC. ANGKOLA SELATAN KABUPATEN TAPANULI SELATAN Sahara, Efi; Agustini, Rini; Siregar, Ihsan; Lubis, Jumaita Nopriani
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 1, No 1 (2023): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v1i1.31-39

Abstract

Tujuan penelitian dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah tingkat perkembangan kreativitas anak meningkat apabila diterapkan pembelajaran STEAM dengan menggunakan media loose part yang dilaksanakan di PAUD Hidayat. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, unjuk kerja serta dokumentasi. Pelaksanaan penelitian melalui tiga siklus secara sistematis dengan empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian berdasarkan kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dengan tingkat kreativitas anak dalam pembelajaran STEAM dengan bantuan media loose part  pada pra siklus kreativitas anak Belum Berkembang (BB), pada siklus 1 tingkat capaian anak dengan skor 10%. Pada siklus 2 skor penilaian meningkat menjadi 5 anak yang mencapai perkembangan kreativitas dengan persentase 25%, sedangkan siklus 3 pencapaian perkembangan anak meningkat menjadi 17 dengan persentase 85% sesuai dengan hasil akhir tujuan penelitian ini. Kesimpulan pada penelitian ini bahwa melalui kegiatan pembelajaran STEAM dengan menggunakan media loose part dapat meningkatkan kreativitas anak. 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN BERHITUNG MENGGUNAKAN STRATEGI JOYFUL LEARNING DI KELAS B TK SALSABILA DESA SIHEPENG TOLU mardiah, ainun; wahyuni, sri; siregar, rosmaimunah; lubis, jumaita nopriani
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 1, No 2 (2023): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v1i2.14615

Abstract

The cognitive ability of children in grade B of Salsabila Kindergarten, Sihepeng Tolu Village, still has to be improved, this is due to the lack of teacher creativity in the use of learning andnumeracy media. The purpose of this classroom action research is to improve children's cognitive abilities through numeracy activities using joyful learning strategies. Classroom action research was carried out in grade B of Salsabila Kindergarten in Sihepeng Tolu Village which amounted to 15 children using the method of Planning, Action, Observation, and   Reflection. Data collection techniques include interviews, observations, and documentation. This study was conducted in three cycles with 7 meetings. Based on the results of observations, cycle 1 has not reached the success target. Pno cycle 2 is still 73.3 %. Incycle 3 the seventh meeting was already successful at the stage of Developing very well. Thus, it was concluded that classroom action research through numeracy activities using joyful learning strategies can improve children's cognitive abilities.
ANALISIS PERMASALAHAN ANAK AUTIS SPECTRUM DISORDER (ASD) DI RUMOH TERAPI TABINA BANDA ACEH Rahmadika Dhia, Dhia; Saqila Syahnaz, Syahnaz; Haura Shiva, Shiva
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 2, No 1 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v2i1.15997

Abstract

Autisme Spectrum Disorder (ASD) adalah suatu gangguan perkembangan secara menyeluruh yang mengakibatkan hambatan dalam kemampuan sosialisasi,komunikasi dan perilaku. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui permasalahan yang dialami oleh anak yang mengalami Autisme Spectrum Disorder (ASD) di Rumoh Terapi Tabina Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kulitatif. Penelitian kualitatif adalah pendekatan metodologis yang digunakan dalam penelitian ini. Data deskriptif dari orang-orang dan aktor yang dapat diamati dalam bentuk pernyataan tertulis atau lisan digunakan dalam prosedur penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa H yang berusia 7 tahun memiliki gangguan ASD sejak berusia 3 tahun H sudah diantarkan ke Rumoh Terapi Tabina dengan gangguan komunikasi verbal yang tidak lancar, perilaku yang tidak stabil dan gangguan kognitif.
Upaya Kepala Sekolah dalam Memotivasi Guru di RA Darul Ulum Kota Padangsidimpuan Novita Sari, Rahmy; Siregar, Rosmaimuna; Wahyuni, Sri; Daulay, Ferdiansyah
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 1, No 1 (2023): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v1i1.40-48

Abstract

Penelitian ini membahas upaya kepala sekolah dalam memotivasi guru-guru di RA Darul Ulum Kota Padangsidimpuan serta mengungkapkan berbagai kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam memotivasi guru-guru tersebut. Rumusan masalah terdiri, pertama bagaimana upaya kepala sekolah dalam memotivasi guru di RA Darul Ulum. kedua kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam memotivasi guru. Penelitian bertujuan untuk mengungkapkan upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam memotivasi guru-guru RA/TK di Kota Padangsidimpuan, serta untuk mengungkapkan kendala-kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam memberi motivasi. Subjek penelitian kepala sekolah dan guru. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan upaya kepala sekolah dalam memotivasi guru meliputi melakukan pembinaan dan pengembangan, menjalin komunikasi dan hubungan kerja yang baik, memberikan kesempatan untuk maju, serta pemberian penghargaan. Hambatan yang dihadapi kepala sekolah dalam memotivasi guru yang terdiri faktor internal, kurangnya percaya diri guru, faktor eksternal sarana dan prasarana sekolah belum maksimal.

Page 5 of 5 | Total Record : 45

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 1 (2025): Nunchi: Islamic Parenting Journal Vol 2, No 2 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal Vol 2, No 1 (2024): Jurnal Nunchi (Islamic Parenting Journal): Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 1 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal Vol 1, No 2 (2023): Nunchi: Islamic Parenting Journal Vol 1, No 1 (2023): Nunchi: Islamic Parenting Journal Vol 1, No 1 (2023): Jurnal Nunchi (Islamic Parenting): Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini