Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengembangan Modul Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Flipbook Tingkat SD/MI dengan Karakter Kearifan Lokal Wilayah Tapanuli Bagian Selatan Pelangi, Herman; Ariaji, Rizky; Siregar, Ihsan
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 9, No. 2 (April 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v9i2.4218

Pengembangan modul sejarah kebudayaan islam pada kurikulum merdeka berbasis flipbook tingkat SD/MI sederajat dengan karakter dalam kearifan lokal wilayah tapanuli bagian selatan Provinsi Sumatera Utara. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana produk dan hasil uji kelayakan pada pengembangan modul sejarah kebudayaan islam pada kurikulum merdeka berbasis flipbook tingkat SD/MI sederajat dengan karakter dalam kearifan lokal wilayah tapanuli bagian selatan Provinsi Sumatera Utara sesuai dengan standar BSNP. Tujuan penelitian ini adalah Mengembangkan modul Sejarah Kebudayaan Islam berbasis flipbook yang sesuai dengan karakteristik siswa SD/MI. Metodologi R&D dalam penelitian pendidikan wajib menghasilkan produk atau layanan yang efisien terkait dengan praktik pedagogis atau pendidikan, Plomp mengusulkan desain model dengan lima langkah. Pengembangan yang diperoleh menjadi e-book, video pembelajaran, alat evaluasi digital Produk Bahan Ajar modul berupa Flipbook Tingkat SD/MI sederajat Dengan Karakter Dalam Kearifan Lokal. Dalam penelitian ini diperoleh kriteria validitas nilai rata-rata dari aspek uji kelayakan isi, bahasa, penyajian, kegrafikan sebesar 3,15 (Cukup valid dan perlu revisi). Hal tersebut bersamaan dengan saran perbaikan dari masing-masing validator yang terdiri dari 20 orang guru sekolah dasar yang tersebar dalam 5 kabupaten/kota yang dilakukan secara acak.

PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN ETIKA DAN MORAL ANAK DI SEKOLAH DASAR Syahfitri Siregar, Lira; Fitri Simatupang, Nurhamida; Nopriani Lubis, Jumaita; Siregar, Ihsan; Agustini, Rini
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 1 (2025): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v3i1.21595

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran strategis guru dalam mengembangkan etika dan moral anak di tingkat sekolah dasar. Guru tidak hanya bertindak sebagai pendidik akademik, tetapi juga sebagai teladan dan pembimbing moral bagi peserta didik. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru serta aktivitas pembelajaran di lingkungan sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran signifikan dalam membentuk karakter siswa melalui integrasi nilai-nilai etika dan moral dalam kegiatan pembelajaran, penegakan disiplin positif, serta melalui keteladanan dalam sikap dan perilaku sehari-hari. Pengembangan etika dan moral anak dipengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain lingkungan keluarga yang mendukung, budaya sekolah yang positif, serta pengaruh masyarakat sekitar yang memberikan contoh konkret dalam kehidupan sosial. Oleh karena itu, sinergi antara sekolah, keluarga, dan lingkungan sosial sangat diperlukan untuk mengoptimalkan pembentukan etika dan moral anak. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan kapasitas guru dalam pendidikan karakter sejak dini.Kata kunci: Peran Guru, Etika dan Moral, Sekolah Dasar

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PERMAINAN MEDIA KARTU BILANGAN DI SD NEGERI 101660 BAHAL KECAMATAN PORTIBI KABUPATEN PADANG LAWAS UTARA Nasution, Erliana; Nopriani Lubis, Jumaita; siregar, Ihsan; Samsidar, Samsidar; Siregar, Rosmaimuna; Yanti Hasanah, Rini
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2024): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v2i2.21448

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui media permainan kartu bilangan dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas III SD Negeri 101660 Bahal. Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian Tindakan Kelas atau Classroom Action Research (CAR). Penelitian Tindakan Kelas adalah penelitian yang memaparkan sebab-akibat dari perlakuan, sekaligus memaparkan apa saja yang terjadi ketika perlakuan diberikan dan memaparkan seluruh proses sejak awal pemberian perlakuan sapai dengan dampak dari perlakuan tersebut. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah tes, observasi dan dokumentasi. Hasil tes pembelajaran menunjukkan bahwa pada pra-siklus hanya 16% siswa yang tuntas. Pada siklus I terjadi peningkatan bertahap dari pertemuan I (32%), pertemuan II (40%), hingga pertemuan III (48%), namun belum mencapai indikator keberhasilan 90%. Pada siklus II, ketuntasan meningkat signifikan dari pertemuan I (72%), pertemuan II (80%), hingga pertemuan III (92%), sehingga pembelajaran dihentikan karena indikator keberhasilan telah tercapai. Kata kunci: Hasil Belajar, Permainan, Kartu Bilangan

PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN ETIKA DAN MORAL ANAK DI SEKOLAH DASAR Syahfitri Siregar, Lira; Fitri Simatupang, Nurhamida; Nopriani Lubis, Jumaita; Siregar, Ihsan; Agustini, Rini; Yanti Hasanah, Rini
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 1 (2025): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v3i1.21492

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran strategis guru dalam mengembangkan etika dan moral anak di tingkat sekolah dasar. Guru tidak hanya bertindak sebagai pendidik akademik, tetapi juga sebagai teladan dan pembimbing moral bagi peserta didik. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru serta aktivitas pembelajaran di lingkungan sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran signifikan dalam membentuk karakter siswa melalui integrasi nilai-nilai etika dan moral dalam kegiatan pembelajaran, penegakan disiplin positif, serta melalui keteladanan dalam sikap dan perilaku sehari-hari. Pengembangan etika dan moral anak dipengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain lingkungan keluarga yang mendukung, budaya sekolah yang positif, serta pengaruh masyarakat sekitar yang memberikan contoh konkret dalam kehidupan sosial. Oleh karena itu, sinergi antara sekolah, keluarga, dan lingkungan sosial sangat diperlukan untuk mengoptimalkan pembentukan etika dan moral anak. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan kapasitas guru dalam pendidikan karakter sejak dini.Kata kunci: Peran Guru, Etika dan Moral, Sekolah Dasar

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN HOLISTIK BERBASIS KARAKTER (PHBK) DI MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA BIRRUL WALIDAIN PASAR SEMPURNA KABUPATEN TAPANULI SELATAN Indriyani, Neni; Samsidar, Samsidar; siregar, Ihsan; Sormin, Darliana; Rahmayanti Sormin, Mira
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2024): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v2i2.21450

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, implementasi dan evaluasi Pendidikan Holistik Berbasis Karakter (PHBK) di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Birrul Walidain Pasar Sempurna Kabupaten Tapanuli Selatan. Penelitian ini dilatar belakangi karena degradasi moral yang terjadi di bangsa ini melanda berbagai lini masyarakat, salah satunya yang sering terjadi pada sektor remaja. Melalui Pendidikan Holistik Berbasis Karkater (PHBK) diharahapkan dapat membentuk peserta didik menjadi manusia yang berkarakter dan dapat memaksimalkan potensi pada dirinya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Informan penelitian dalam penelitian ini adalah seluruh guru kelas, kepala sekolah dan tenaga kependidikan di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Birrul Walidain Pasar Sempurna Kabupaten Tapanuli Selatan. Teknik dan alat pengumpulan data penelitian ini dengan melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan cara Reducation (Reduksi data), data dispalay (penyajian data) dan Conclusion drawing (verivication). Berdasarkan penelitian ini diperolah hasil bahwa implementasi Pendidikan Holistik Berbasis karakter (PHBK) di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Birrul Walidain Pasar Sempurna Kabupaten Tapanuli Selatan sudah terlaksana namun belum secara maksimal, implementasi Pendidikan Holistik Berbasis Karakter (PHBK) terdapat dalam proses pendidikan yang termuat dalam 3 kompetensi yaitu kompetensi dasar keislaman, kompetensi keilmuan dan kompetensi keterampilan.Kata kunci: Implementasi, Pendidikan Holistik, Karakter

Implementation of the Ismubaris Curriculum (Islamic Studies, Muhammadiyah Ideology, Arabic, and English) Sormin, Darliana; Siregar, Ihsan; Rambe, Nursaima; Siregar, Rosmaimuna; Lubis, Jumaita Nopriani; Kholijah, Adek
Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 8 No. 2 (2025): Islamic Primary Education based on Islamic values
Publisher : Institut Agama Islam Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/attadrib.v8i2.920

This research is motivated by the importance of strengthening students' Islamic and national character through an integrated curriculum, particularly within Muhammadiyah schools. The ISMUBARIS curriculum (Al-Islam, Kemuhammadiyahan, Arabic, and English) is an educational innovation designed to shape students who are academically excellent, religiously grounded, and proficient in foreign languages. The primary objective of this study is to investigate the implementation of the ISMUBARIS curriculum at Muhammadiyah 1 Private Elementary School in Padangsidimpuan, which began implementing the curriculum in 2023. This research employs a qualitative approach using a case study method. Data were collected through observations, in-depth interviews with school principals, teachers, and students, as well as documentation of curriculum and teaching materials. The data analysis technique comprises four stages: data collection, data reduction, data presentation, and concluding. The findings reveal that the ISMUBARIS curriculum has been implemented across all grade levels, although the depth of material varies according to students’ developmental stages. The curriculum is not only taught as standalone subjects but also serves as a core spirit integrated into all areas of learning. Challenges include the absence of specialized teacher training and a lack of formal socialization from the educational board. Overall, student achievement is positive across cognitive, affective, and psychomotor domains. The implications of this research emphasize the need for strong synergy among schools, families, and communities to reinforce students’ Islamic character, as well as the importance of supportive policies to sustain and optimize the implementation of the ISMUBARIS curriculum in Muhammadiyah schools.

KKN PERSYARIKATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TAPANULI SELATAN PENGABDIAN AMAL USAHA MUHAMMADIYAH DI RANTING BATANG AYUMI JAE Siregar, Ihsan; Rizky Hutagalung, Andrian; Pasaribu, Rahul
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 5 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i5.2142-2149

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Persyarikatan merupakan salah satu bentuk pengabdian masyarakat yang diinisiasi oleh Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan (UM Tapsel) sebagai wujud implementasi catur dharma Perguruan Tinggi Muhammadiyah dan Aisyiyah (PTMA). Program inibertujuan untuk mengoptimalkan peran mahasiswa dalam mengembangkan Amal Usaha Muhammadiyah (AUM) di berbagai bidang, seperti pendidikan, kesehatan, ekonomi, dan sosial. Artikel ini membahas bentuk pengabdian KKN UM Tapsel kelompok pesyarikatan dalam mendukung tujuan persyarikatan Muhammadiyah di Ranting Batang Ayumi Jae . Melalui pendekatan partisipasif, mahasiswa dilibatkan secara aktif dalam identifikasi masaalah, perencanaan, dan implementasi program yang selaras dengan kebutuhan masyarakat dan visi misi Muhammadiyah. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan kapasitas Ranting Muhammadiyah Batang Ayumi Jae dalam menjalankan visi misinya.

Penerapan Kegiatan Didikan Shubuh Di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Muhammadiyah Batang Ayumi Jae Siregar, Ihsan; Lubis, Jumaita Nopriani; Suhendra, Dedy; Hasibuan, Ahmadi Saleh; Sari, Yulita
Jurnal Ilmiah Muqoddimah: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Vol 9, No 3 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jim.v9i3.2025.1641-1651

Kegiatan didikan shubuh merupakan kegiatan ibadah dan pendidikan yang menjadi tradisi di Sumatera Barat, namun kurang dikenal di Padangsidimpuan, Sumatera Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji model penerapan kegiatan didikan shubuh di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah (MDTA) Muhammadiyah Batang Ayumi Jae, satu-satunya lembaga yang secara konsisten melaksanakannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwakegiatan didikan shubuh di MDTA Muhammadiyah Batang Ayumi Jae memiliki model yang terstruktur dengan materi yang beragam, serta memberikan dampak positif dalam pembentukan karakter religius dan akhlakul karimah pada anak. Penelitian ini juga mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan, serta memberikan rekomendasi untuk pengembangan kegiatan didikan shubuh di wilayah Padangsidimpuan dan sekitarnya.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search