cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ramadhan Cakra Wibawa
Contact Email
ramadhanwibawa@unesa.ac.id
Phone
+6281333624976
Journal Mail Official
ramadhanwibawa@unesa.ac.id
Editorial Address
Gedung A10, Fakultas Teknik, Kampus Ketintang, Universitas Negeri Surabaya
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : 25409263     DOI : https://doi.org/10.26740/it-edu.v9i2
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education
IT-Edu merupakan jurnal yang berisi kajian tentang pengembangan dan penerapan teknologi pembelajaran yang didukung dengan teknologi informasi bidang ilmu Rekayasa Perangkat Lunak dan Game serta Jaringan Komputer.
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Perangkat Lunak
Articles 444 Documents
 21   22   23   24   25 
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL (SAVI) Sardi, Muhammad Ferdiansyah; Anistyasari, Yeni
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 5 No. 3 (2020): Volume 05 No 3 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v5i3.37570

Abstract

Kemajuan pembelajaran di era milenial ini mengakibatkan timbulnya ide-ide baru dalam menambah motivasi di dunia pengajaran, salah satunya saat ini pembelajaran diselingi dengan pemanfaatan media pembelajaran yang atraktif. Media pembelajaran saat ini pun dapat dengan baik digunakan dalam smart phone berbasis android yang identik dimiliki oleh setiap siswa pada zaman ini. Selain itu dengan didukungnya pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan penggunaan media pembelajaran atraktif dalam smartphone berbasis android terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa, pendekatan pembelajaran yang sesuai adalah pendektan SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual). Oleh karna itu tujuan dari ditulisnya studi literatur ini adalah mengetahui hasil penerapan pendekatan SAVI dengan aplikasi android, mengetahui hasil belajar dan daya tarik belajar menggunakan media pembelajaran dalam pendekatan SAVI. Berdasarkan studi literatur yang telah dilakukan, didapati penggunaan pendekatan SAVI dapat meningkatkan hasil belajar secara signifikan. Selain itu, dalam penerapan pendekatan SAVI berbantu media pembelajaran dapat berpengaruh dalam tingkat pemahaman siswa.
ANALISIS TINGKAT PENERIMAAN MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 (STUDI KASUS MAHASISWA JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA) Krisnanto, Ardy Dwi; Anistyasari, Yeni
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 5 No. 3 (2020): Volume 05 No 3 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v5i3.37757

Abstract

Pembelajaran berbasis daring merupakan pembelajaran yang harus dilakukan pada masa pandemi covid19 ini agar tidak terjadi interaksi fisik pada saat pembelajaran berlangsung. Semua sector pendidikan wajib menggunakan metode pembelajaran daring ini tanpa terkecuali pembelajaran pada jurusan teknik informatika, Universitas Negeri Surabaya. Dengan adanya pembelajaran daring, semua materi yang diajarkan akan disampaikan secara online dengan beberapa media atau LMS seperti Google Classroom, Virtual Learning UNESA, dan lainnya.Dengan adanya perubahan pembelajaran dari pembelajaran luring menjadi daring menyebabkan munculnya pertanyaan seberapa efektifnya pembelajaran daring tersebut dan seberapa besar tingkat penerimaan mahasiswa terhadap pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat penerimaan mahasiswa teknik informatika, Universitas Negeri Surabaya terhadap pembelajaran daring.Penelitian ini memperoleh 108 responden dari 4 prodi di teknik informatika yang dibagi ke-2 kelompok yakni pengguna LMS Google Classroom dan LMS ViLearn UNESA Dengan menggunakan angket yang berisi 4 variabel yang mengacu pada teori Technology Acceptance Model dengan 17 pertanyaan menggunakan skala likert.Metode yang digunakan yakni regresi linier berganda dan statistik deskriptif untuk mengukur seberapa besar pengaruh variable yakni Self Efficacy, Perceiving Usefulness, dan Perceiving ease of use terhadap variable Behavior Intention to Use. Ketiga Variabel tersebut berpengaruh sebesar 36.3% terhadap variabel Behavior Intention to Use pada penggunaan LMS Google Classroom, dan 63.4% pada penggunaan LMS ViLearn UNESA. LMS Google Classroom pun menjadi LMS yang lebih disukai berdasarkan variabel Behavior Intention to Use dengan nilai statistik deskriptif sebesar 3.2177 dibanding dengan ViLearn yang memiliki nilai 2.0217.
STUDI LITERATUR PENGARUH IMPLEMENTASI MEDIA E-BOOK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN RESPON SISWA PADA PENDIDIKAN TINGGI Fauziyah, Dyah Nur; Anistyasari, Yeni
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 5 No. 3 (2020): Volume 05 No 3 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v5i3.37758

Abstract

Studi literatur ini bertujuan untuk melihat tentang pengaruh implementasi media e-book terhadap motivasi dan respon siswa pada Pendidikan dijenjang yang lebih tinggi. Sejumlah penelitian telah dilakukan dalam literatur tentang penggunaan buku digital dalam proses pembelajaran. Maka dari itu tujuan dari literature ini adalah mengetahui adanya pengaruh dari e-book terhadap motivasi belajar siswa dan respon siswa khususnya di pendidikan tinggi. Hasil dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti terdahulu menunjukkan bahwa hasil analisis mereka menunjukkan pengaruh berupa adanya perbedaan yang signifikan. Buku digital memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap motivasi siswa khususnya pada Pendidikan Tinggi. Dua dari sepuluh jurnal penelitian menunjukkan tentang kekurangan fitur-fitur e-book. Wawancara siswa dan data analisis mendukung hasil penelitian ini. Dan hasil dari pengambilan data melalui kuesioner dan wawancara menyatakan, respon siswa memiliki dua sisi, yaitu positif dan negatif. Hal itu membuktikan bahwa dengan mengimplementasikan E-book sebagai media pembelajaran dalam Pendidikan tinggi, mempengaruhi motivasi serta respon siswa
STUDI LITERATUR : PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI Ningtiyas, Yuni Tri Asri; Anistyasari, Yeni
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 5 No. 3 (2020): Volume 05 No 3 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v5i3.37759

Abstract

Dalam ilmu pendidikan yang saat ini tidak dapat terlepas dari perkembangan teknologi yang melahirkan banyak terobosan baru dalam metode pembelajaran di perguruan tinggi guna meningkatkan prestasi belajar. Penggunaan video sebagai media pembelajaran bagi mahasiswa ternyata berpengaruh terhadap hasil pembelajaran. Berdasarkan hasil telaah dari beberapa jurnal yang dipilih video sebagai media pembelajaran tidak hanya dapat digunakan untuk siswa SD, SMP, maupun SMA saja, namun juga bisa digunakan untuk perguruan tinggi pada literatur review ini telah merangkum beberapa dengan komprehensif, serta menilai dan meninjau literatur yang ada tentang efektifitas dan pengaruh penggunaan video sebagai media pembelajaran di perguruan tinggi. Tujuan dari literature review artikel jurnal yang dilakukan oleh peneliti adalah untuk mengetahui keefektifan penggunaan media video sebagai media pembelajaran bagi mahasiswa/i. Hasil telaah dari semua jurnal yang dijadikan rujukan juga menunjukkan bahwa penggunaan video sebagai media pembelajaran membantu mahasiswa lebih mudah dalam belajar, mengingat, dan mendapat pelajaran atau materi dengan cepat dan mudah dipahami. Berdasarkan beberapa penjelasan yang telah dikemukakan, beberapa media video yang bisa digunakan selain dari youtube, juga bisa berasal dari video presentasi, video animasi tentang praktis, dan video game.
STUDI LITERATUR PEMANFAATAN WEBSITE BALAI LATIHAN KERJA SEBAGAI MEDIA INFORMASI KEGIATAN PELATIHAN Sakinah, Chairus; Anistyasari, Yeni
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 5 No. 3 (2020): Volume 05 No 3 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v5i3.37850

Abstract

Balai Latihan Kerja merupakan lembaga pelatihan yang bertujuan untuk melakukan percepatan dalam mencetak tenaga kerja yang kompeten. Dunia kerja telah berevolusi sejak terlahirnya revolusi industri yang melahirkan industri 4.0 yang bisa disebut dengan era digital. Kementerian ketenagakerjaan terus melakukan pembenahan terhadap Balai Latihan Kerja (BLK) dengan melakukan reorientasi, revitalisasi, dan rebranding. Penyebaran informasi kepada masyarakat secara luas tentang pelatihan kerja yaitu dengan cara memanfaatkan kecanggihan teknologi yang ada, salah satunya melalui media informasi berbasis website. Kualitas informasi yang nantinya akan disebarkan pun harus akurat, aktual serta bermanfaat bagi penggunanya. Metode yang digunakan dalam studi literatur ini yaitu metode Systematic Literature Review (SLR). Penggunaan metode SLR untuk mengidentifikasi, mengkaji, mengevaluasi, dan menafsirkan semua penelitian yang tersedia dengan bidang topik fenomena yang menarik, dengan pertanyaan penelitian tertentu yang relevan. Berbagai sumber tertulis yang peneiliti gunakan mulai dari artikel, jurnal dan dokumen yang relevan terhadap kajian penelitian. Studi literatur ini membahas tentang bagaimana dampak dari penggunaan website pada Balai Latihan Kerja, juga memfokuskan pada konten dan fitur website yang akan digunakan untuk website balai tersebut. Hasil studi menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dengan website mempunyai peranan sangat penting dalam menyebarkan informasi secara luas dan membantu dalam proses monitoring kegiatan pelatihan sehingga dapat meningkatkan kinerja Balai Latihan Kerja.
STUDI LITERATUR MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SIMULASI TATA CAHAYA DALAM TEKNIK FOTOGRAFI UNTUK SMK Ilmawan, Alvin Rachmadani; Anistyasari, Yeni
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 5 No. 3 (2020): Volume 05 No 3 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v5i3.37928

Abstract

Dalam mata pelajaran produktif SMK, salah satunya Desain Grafis dan Percetakan, terdapat materi pembahasan mengenai teknik penggunaan kamera dalam fotografi. Permasalahan yang sering terjadi adalah siswa yang masih gagap terhadap beberapa fungsi dasar yang perlu dikenal terlebih dahulu sebelum melakukan praktikum. Studi literatur ini menggunakan Systematic Literature Review atau SLR, yakni menyeleksi tiap jurnal atau penelitian terdahulu dan mendapatkan hasil berupa rujukan dari model / ide yang akan dikembangkan ke depannya. Untuk pemilihan jurnal dapat dilakukan secara kolektif, dengan mempertimbangkan aspek perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Hasil yang didapatkan dari studi literatur ini adalah penerapan media simulasi yang mencapai angka kisaran 90% untuk uji kevalidan dan hasil pembelajaran siswa, juga sekitar 75% siswa merasa dapat menggunakan media simulator pada saat pembelajaran penting, baik di bidang IT, maupun bidang non IT. Selain itu, beberapa siswa juga tertarik untuk mempelajari dan ikut mengembangkan penerapan media simulasi untuk pembelajaran-pembelajaran selanjutnya.
RANCANG BANGUN APLIKASI PERHITUNGAN LINK BUDGET BERBASIS DESKTOP PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI JARINGAN BERBASIS LUAS UNTUK MENGETAHUI CRITICAL THINKING SISWA KELAS XI TKJ SMKN 1 PUNGGING Kalina, Devi Ayu; Sumbawati, Meini Sondang
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 5 No. 3 (2020): Volume 05 No 3 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v5i3.37930

Abstract

Teknologi informasi merupakan entitas yang tidak terbatas dan perkembangannya begitu cepat dan dibutuhkan dalam pendidikan. Oleh karena itu, infrastruktur yang memadai dan memuaskan sangat diperlukan dengan cara melakukan perhitungan link budget terlebih dahulu. Aplikasi perhitungan link budget berbasis desktop menjelaskan tentang cara menghitung parameter dalam transmisi sinyal melalui media transmisi. Penelitian ini untuk mengetahui hasil validasi, critical thinking, dan hasil belajar siswa dengan adanya aplikasi perhitungan link budget. Metode penelitian yang digunakan adalah ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation & Evaluation) dengan sampel siswa kelas XI TKJ 3. Selain itu terdapat 5 teknik analisis data yaitu analisis validasi RPP, materi, media, critical thinking dan soal pretest dan posttest. Instrumen penelitian terdiri atas lembar validasi media aplikasi, tes hasil belajar dan angket critical thinking. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan deskriptif dan uji non parametrik. Hasil instrumen angket critical thinking yang diberikan kepada siswa sebelum dan sesudah pemberian media pembelajaran, menunjukkan adanya peningkatan sebesar 6,4% pada critical thinking siswa sesudah adanya perlakuan. Dari hasil analisis penelitian diperoleh (2-failed) 0,000 < 0,05 nilai rata-rata hasil belajar siswa lebih tinggi setelah adanya pembelajaran dibandingkan sebelum adanya perlakuan. Sehingga dapat disimpulkan adanya peningkatan hasil belajar dan critical thinking siswa setelah penggunaan media aplikasi perhitungan link budget.
STUDI LITERATUR PENGEMBANGAN E-COMMERCE SEKOLAH MENGGUNAKAN PROGRESSIVE WEB APPS (PWA) Putra, Herlambang Blambangan; Wibawa, Setya Chendra
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 5 No. 3 (2020): Volume 05 No 3 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v5i3.37931

Abstract

E-Commerce adalah platform yang banyak di kembangkana di berbagai sektor perekomonian terdapat perbedaan antara e-commerce dan market place. Kombinasi antara digital ecommerce dengan pendidikan diharapkan minimal mendapat pengalaman pembelajaran pada pengguna dalam berpartisipasi dalam transaksi digital. Dalam pengembangan e-commerce tidak lah mudah pengingat suatu system dengan data produk yang banyak dan model transaksi yang harus aman. Masalah leg dan keadaan internet indonesia jika suatu platform jika termuat banyak data akan menyebabkan respon system yang lama. PWA adalah teknik untuk pengembangan aplikasi agar tetap stabil jika sedang low connection dan sampai offline dengan catatan user pernah berkunjung ke dalam platform. Dengan model programming yang modern metode dengan bahasa pemrograman react.js, react native, vue.js dan lain sebagainya memanfaatkan fungsi service-worker dan app.js untuk mensupport pengembangan Progressif web apps (PWA). Dari artikel ini didapati beberapa kesimpulan yaitu kecepatan dalam memuat data dari 12 jurnal yang di angkat dalam artikel ini kecepatan penggunaan pwa 11 dari 12 jurnal menunjukkan hasil positif dengan peningkatan kecepatan pada system. menyesuaikan dengan ukuran berkas dan cache yang digunakan serta frekuensi pengaksessan halaman aplikasi pada ukuran berkas dan cache yang kecil pada pengembangan PWA di bandingkan native tanpa PWA dalam data pada jurnal yang di analisa pada gambar 14 menunjukkan 93,75 dari 100 nilai maksimal dari sisi penyimpanan. sedangkan pada ukuran berkas dan cache yang cukup besar pwa mampu mengungguli. untuk performa terkait pengguanaan memori pwa lebih sedikit karena ada nya tambahan pada pwa service worker sehingga dapat memecah proses dan berkibat meningkatnya kecepatan akses pada sistem web.
STUDI LITERATUR PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY MARKERLESS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Prasetya, Septian Dwi; Anistyasari, Yeni
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 5 No. 3 (2020): Volume 05 No 3 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v5i3.37933

Abstract

Media pembelajaran adalah inovasi pembelajaran dalam menghadapi revolusi pendidikan. Media pembelajaran harus berdampak pada peningkatan motivasi belajar. Augmented Reality dengan metode markerless diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa karena ruang lingkup 3D menjadi lebih flexibel dan dapat memanfaatkan benda apapun disekitar untuk dijadikan target marker. Media pembelajaran pada metode ini di tiap tiap daerah mempunyai keunikan dan keunggulan masing-masing dalam proses pembelajaran yang lebih hidup. Banyak pengaruh positif meningkatkatnya motivasi belajar dari penerapan media ini seperti pembelajaran translate Bahasa Aceh ke Bahasa Indonesia, menentukan posisi Dewata Nawa Sanga dengan teknik gyroscope, dll. Sehingga, siswa dapat menghasilkan sifat kreatif, kecerdasan emosinya menjadi terukur, dan siswa lebih kompetitif serta kolaboratif dengan teman sebaya nya.
STUDI LITERATUR PENINGKATAN KINERJA BKK SEKOLAH DENGAN SISTEM INFORMASI BURSA KERJA Putri, Permadita Oktaviani; Dermawan, Dodik Arwin
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 5 No. 3 (2020): Volume 05 No 3 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v5i3.37934

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk BKK yang ada di Sekolah Menengah Kejuruan atau SMK. Saat ini pihak BKK harus lebih mengoptimalkan kinerja dan peran sebagai penyedia informasi industri kepada alumni dan siswa agar mempunyai pengetahuan yang cukup untuk bekal mencari pekerjaan. Penyampaian segala bentuk informasi oleh pihak BKK kini masih menggunakan poster dan brosur yang ditempel di majalah dinding sehingga siswa maupun alumni kurang tertarik dan sering tertinggal informasi, dikarenakan informasi industri tertumpuk dengan informasi sekolah lainnya. Pada lowongan pekerjaan terdapat informasi kebutuhan industri dan syarat-syarat yang dibutuhkan untuk melamar pekerjaan tersebut. Bursa Kerja Khusus atau yang disingkat BKK adalah sebuah lembaga yang terdapat pada SMK yang memiliki tugas penting seputar dunia industri. Terdapat hambatan dalam segi penyebaran informasi secara luas yang dimiliki BKK. Sehingga diperlukan media sistem informasi untuk mempermudah BKK untuk menyampaikan dan menyebarluaskan informasi industri maupun lowongan pekerjaan kepada siswa dan alumni. Metode penelitian yang digunakan adalah metode SLR (Systematic, Literature, Review). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Adanya perbedaan kinerja BKK sekolah sebelum dan sesudah menggunakan sistem informasi bursa kerja; (2) Pengaruh dari sistem informasi bursa kerja terhadap kinerja BKK sekolah. Hasil penelitian dari beberapa jurnal menunjukkan bahwa terdapat perbedaan sebelum dan sesudah penggunaan sistem informasi bursa kerja. Dengan menggunakan sistem informasi bursa kerja oleh BKK dalam upaya penyampaian informasi kepada siswa dan alumni dapat meningkatkan kinerja BKK. Jadi dapat disimpulkan bahwa sistem informasi bursa kerja lebih baik dan efektif dalam meningkatkan kinerja BKK.

Page 23 of 45 | Total Record : 444

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 01 (2026): Vol. 11 No. 1 (2026) Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No 02 2025 Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No 01 2025 Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 No 03 2025 Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No 3 2024 Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No 2 2024 Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 09 No 1 2024 Vol. 8 No. 3 (2023): Volume 08 No 3 2023 Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 08 No 2 2023 Vol. 8 No. 1 (2023): Volume 08 No 1 2023 Vol. 7 No. 3 (2022): Volume 07 No 3 2022 Vol. 7 No. 2 (2022): Volume 07 No 2 2022 Vol. 7 No. 1 (2022): Volume 07 No 1 2022 Vol. 6 No. 3 (2021): Volume 06 No 3 2021 Vol. 6 No. 2 (2021): Volume 06 No 2 2021 Vol. 6 No. 1 (2021): Volume 06 No 1 2021 Vol. 5 No. 3 (2020): Volume 05 No 3 2020 Vol. 5 No. 2 (2020): Volume 05 No 2 2020 Vol. 5 No. 1 (2020): Volume 05 No 1 2020 Vol. 4 No. 3 (2019): Volume 04 No 3 2019 Vol. 4 No. 2 (2019): Volume 04 No 2 2019 Vol. 4 No. 1 (2019): Volume 04 No 1 2019 Vol. 3 No. 3 (2018): Volume 03 No 3 2018 Vol. 3 No. 2 (2018): Volume 03 No 2 2018 Vol. 3 No. 1 (2018): Volume 03 No 1 2018 Vol. 2 No. 3 (2017): Volume 02 No 3 2017 Vol. 2 No. 2 (2017): Volume 02 No 2 2017 Vol. 2 No. 1 (2017): Volume 02 No 1 2017 Vol. 1 No. 3 (2016): Volume 01 No 3 2016 Vol. 1 No. 2 (2016): Volume 01 No 2 2016 Vol. 1 No. 1 (2016): Volume 01 No 1 2016 More Issue