cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Saifudin
Contact Email
saif.ahmad123coretandinding@gmail.com
Phone
+6285649305903
Journal Mail Official
jprpunublitar4@gmail.com
Editorial Address
LPPM UNU Blitar Kampus 1 Jl Masjid No 22 Kota Blitar
Location
Kab. blitar,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
ISSN : 27985628     EISSN : 27983331     DOI : https://doi.org/10.28926/jprp
Core Subject : Education,
Education
This journal receives scientific articles relating to education including formal, informal, and non-formal education. The scope of this journal is the whole family of educational and learning disciplines.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 266 Documents
 23   24   25   26   27 
Pemanfaatan Instagram sebagai Media Inovatif dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Aprilia Widya Kumala Sari; Ragil Tri Oktaviani
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2025): Volume 5, Nomer 4, Oktober Tahun 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v5i4.2214

Abstract

Perkembangan teknologi informasi membuka peluang baru dalam dunia pendidikan, khususnya dalam inovasi metode pembelajaran di sekolah dasar. Artikel ini mengkaji pemanfaatan Instagram sebagai media pembelajaran yang inovatif dan efektif. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka, dengan menganalisis literatur terkait penggunaan media sosial dalam proses belajar-mengajar. Hasil kajian menunjukkan bahwa Instagram memiliki fitur visual dan interaktif yang mendukung penyampaian materi, mendorong kreativitas siswa, serta memperkuat komunikasi antara guru, siswa, dan orang tua. Namun, penggunaan media ini perlu pengawasan dan pengelolaan yang tepat untuk menghindari risiko konten yang tidak sesuai dan keterbatasan usia pengguna. Dengan pendekatan yang tepat, Instagram dapat menjadi media pembelajaran alternatif yang menarik dan relevan di era digital, khususnya pada jenjang sekolah dasar.
Pengaruh Konten YouTube terhadap Perkembangan Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar Shofi Auliana
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2025): Volume 5, Nomer 4, Oktober Tahun 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v5i4.2215

Abstract

artikel ini bertujuan menganalisis tentang pengaruh konten Youtube dalam perkembangan karakter anak sekolah dasar. Dengan metode Systematic Literatur Review (SLR), penelitian ini mengemukakan bahwa selain memiliki dampak positif konten youtube juga memiliki dampak negatif melalui konten bersifat negatif. Penggunaan media sosial juga dapat meningkatkan kreatifitas, motivasi dan megasah berfikir kritis siswa. Namun, jika tidak didampingi orang tua dan guru bisa menimbulkan hal negatif. Karena, anak sekolah dasar masih belum bisa menyaring hal – hal yang kurang baik dan mudah terpengaruh. Anak usia dini memasuki usia golden age dimana anak mudah mengingat dan meniru apa yang dilihatnya. Jadi, penanaman karakter perlu dimulai sejak kecil. Namun, tantangan juga muncul karena siswa mudah meniru perilaku buruk yang mereka lihat di youtube. Oleh karena itu, peran orang tua dan guru sangat penting dalam mengawasi, membimbing dan mengontrol penggunaan media sosial oleh anak – anak.
Transformasi Digital Pembelajaran di Sekolah Dasar Melalui Platform Tiktok Zahrotun Nafisah Hermanto
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): Volume 6, Nomor 1, Januari 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i1.2222

Abstract

Penelitian ini membahas pemanfaatan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran jarak jauh. TikTok dinilai efektif dalam meningkatkan motivasi, pemahaman, dan kreativitas siswa melalui konten video pendek yang menarik dan mudah dipahami. Mayoritas siswa merespons positif penggunaannya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Keunggulan TikTok terletak pada fleksibilitas, daya tarik visual, serta potensinya dalam personalisasi pembelajaran. Namun, tantangan tetap ada, seperti kesiapan guru, pengawasan digital, dan potensi penyalahgunaan. Oleh karena itu, integrasi TikTok dalam pembelajaran harus dilakukan secara terarah dan bertanggung jawab
Pengaruh Media Sosial TikTok pada Perkembangan Psikomotorik Anak Usia Sekolah Dasar Tutut Angraheni; Ragil Tri Oktaviani
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): Volume 6, Nomor 1, Januari 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i1.2227

Abstract

Pada era digital saat ini perkembangan teknologi semakin pesat. Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara hidup manusia, termasuk dalam dunia anak-anak. Banyak anak- anak mulai membuat konten dan meniru tren yang sedang viral. Metode yang digunakan yaitu literatur review. Dalam penelitian ini peneliti berfokus pada pengaruh media sosial Tik tok terhadap perkembangan psikomotorik anak. Dalam penggunaan media sosial Tik tok terdapat dampak positif maupun dampak negatif. Tinjauan literatur juga mengungkap bahwa peran orang tua dan guru sangat penting dalam mengarahkan penggunaan tiktok. Bila didampingi dan diarahkan, anak dapat memilih konten yang melibatkan aktivitas fisik, mengekspresikan diri, bahkan belajarberkolaborasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial Tik tok terhadap perkembangan psikomotorik anak. Artikel ini di buat supaya para orang tua dan guru mengetahui cara mengurangi dampak tersebut dengan beberapa cara yang sudah peneliti cantumkan pada artikel.
Pembuatan Video Youtube sebagai Media Pembelajaran Kreatif untuk Perkembangan System Motoric Halus dan Kasar Anak di Sekolah Dasar Rea Lisa Radita Febrianti
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): Volume 6, Nomor 1, Januari 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i1.2229

Abstract

Perkembangn teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan , termasuk dalam pendekatan pembelajaran yang mendukung perkembangan motoric anak di sekolah dasar. Artikel ini membahas pemanfaatan youtube sebagai media inivativ dalam pembelajaran yang berfokus pada pengembangan kemampuan motoric halus dan kasar siswa . melalui literasi , artikel ini meninjau berbagai jenis konten edukatif di youtube seperti video senam ,aktivitas kreatif yang digunakan oleh guru sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran. Hasil kajian menunjukan bahwa Integrasi video pembelajaran dari youtube dapat meningkastkan antusiasme siswa, memperbaiki koordinasi gerak, serta membantu guru dalam menciptakn suasana belajar yang aktif dan menyenangakan .selain itu , konten visual dan audio yang menarik mampu merangsang keterlibatan multisensorik yang penting bagi perkembangan motorik anak usia sekolah dasar . dari pada itu, diperlukan pemilihan konten yang tepat dan opengawasan guru agar penggunaan media ini tetap aman dan sesuai tujuan pendidikan . youtube jiika dimanfaatkan secara bijak dan terarah , dapat menjadi solusi inovatif dalam mendukung pembelajaran motorik di lingkungan sekolah dasar.
Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Inovasi Pembelajaran Di Sekolah Dasar Erina Okfita Haeoroni
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): Volume 6, Nomor 1, Januari 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i1.2230

Abstract

Inovasi dalam pendidikan dasar sangat penting untuk mengakomodasi perkembangan zaman. Salah satu bentuk inovasi yang mulai diterapkan adalah penggunaan media sosial sebagai sarana pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk penerapan media sosial di lingkungan sekolah dasar serta manfaat dan kendalanya. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, ditemukan bahwa media sosial seperti WhatsApp, YouTube, dan Instagram berkontribusi positif terhadap peningkatan partisipasi dan kreativitas siswa. Namun, pemanfaatannya masih menghadapi tantangan seperti kurangnya pengawasan dan keterbatasan akses teknologi.
Pola Spasial Mobilitas Penduduk di Kecamatan Lubuk Basung Revi Hermanda; Elvi Zuriyani; Ade Irma Suryani
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2026): Volume 6, Nomor 3, Juli 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i3.2606

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola spasial mobilitas penduduk di Kecamatan Lubuk Basung, Kabupaten Agam, Provinsi Sumatera Barat. Mobilitas penduduk merujuk pada pergerakan individu atau kelompok dari satu lokasi ke lokasi lain yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti ekonomi, pendidikan, sosial, dan faktor geografis. Dalam penelitian ini, pendekatan kuantitatif dan analisis spasial digunakan untuk menggambarkan pola mobilitas penduduk di kecamatan tersebut. Data dikumpulkan melalui survei lapangan, wawancara, dan pengamatan langsung, serta menggunakan alat bantu GIS Geographic Information System untuk menganalisis distribusi spasial penduduk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola mobilitas penduduk di Kecamatan Lubuk Basung cenderung terkonsentrasi pada beberapa pusat kegiatan ekonomi dan sosial, seperti pasar, sekolah, dan pusat perkantoran. Sebagian besar mobilitas terjadi antara pusat-pusat kegiatan tersebut dan daerah pemukiman. Faktor pendorong utama mobilitas adalah kebutuhan akan pekerjaan, pendidikan, serta akses terhadap fasilitas umum yang lebih baik. Selain itu, kondisi infrastruktur transportasi yang cukup baik di beberapa bagian kecamatan juga mendukung mobilitas penduduk. -Pola spasial mobilitas penduduk,
Analisis Kebutuhan Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Model Problem Based Learning untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama Afif Berlian Saputri; Nur Cholifah; Khoirotul Af’aliyah; Wahyuning Sasi
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2026): Volume 6, Nomor 3, Juli 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i3.2638

Abstract

Pendidikan era saat ini mengharuskan siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif guna menghadapi tantangan zaman yang semakin berkembang. Namun, pembelajaran di SMP Islam Bani Hasyim Malang masih didominasi oleh teacher centered dengan ketersediaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang masih kurang. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kebutuhan dan pengembangan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan kemampuan berpikir kritis. Metode penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan subjek penelitian yang terdiri dari 19 siswa kelas VIII dan guru IPS. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi , wawancara, dan penyebaran angket . Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Islam Bani Hasyim membutuhkan LKPD berbasis PBL untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS). Penelitian ini merekomendasikan pengembangan LKPD berbasis Problem Based Learning dalam bentuk elektronik untuk memanfaatkan teknologi.
Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Materi Daur Hidup Hewan pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Siti Robiah Adawiyah; Surayanah Surayanah
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2657

Abstract

Peneltian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran di kelas. Tujuannya adalah mendeskripsikan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) pada materi daur hidup hewan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek 20 siswa kelas III SDN Kaweron 01. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persiapan pembelajaran, termasuk penyusunan RPP dan media permainan, telah dilakukan dengan baik. Pelaksanaan TGT yang meliputi penyajian materi, pembentukan tim, kerja sama kelompok, permainan, turnamen, dan pemberian apresiasi berjalan efektif. Dampaknya menunjukkan hasil yang positif. Siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran dan menunjang keterampilan kolaborasi melalui kerja sama dalam kelompok, serta mendukung pemahaman siswa terhadap materi daur hidup hewan. Meskipun demikian, masih terdapat kendala seperti dominasi siswa tertentu, siswa pasif, dan keterbatasan waktu. Secara keseluruhan, TGT efektif meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus mengasah keterampilan abad ke-21, khususnya keterampilan kolaborasi siswa di sekolah dasar. Kata Kunci: Daur Hidup Hewan, Pembelajaran Kooperatif,Team Games Tournament
Pola Komunikasi Asimetris dalam Interferensi Leksikal Bahasa Indonesia: Kajian Sosiolinguistik pada Ceramah Gus Iqdam di Youtube Ika Putri Ismayanti; Agus Hermawan; Saptono Hadi; Reni Maisatus Sagita
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2658

Abstract

Riset bertujuan menganalisis pola komunikasi asimetris dan bentuk interferensi leksikal dalam ceramah Gus Iqdam di platform YouTube. Menggunakan pendekatan sosiolinguistik kualitatif, data dikumpulkan melalui teknik simak dan catat pada diskursus digital yang populer. Prosedur analisis data melibatkan identifikasi unsur serapan bahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia serta pemetaan relasi kuasa komunikatif antara penceramah dan audiens. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi asimetris diperkuat oleh penggunaan interferensi leksikal sebagai strategi retoris untuk membangun kedekatan kultural sekaligus otoritas religius. Interferensi ini berfungsi sebagai instrumen dialektika yang menyeimbangkan antara hegemoni pengetahuan agama dan identitas lokal

Page 25 of 27 | Total Record : 266

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2026): Volume 6, Nomor 3, Juli 2026 Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026 Vol 6 No 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026 Vol 6 No 1 (2026): Volume 6, Nomor 1, Januari 2026 Vol. 6 No. 1 (2026): Volume 6, Nomor 1, Januari 2026 Vol 5 No 4 (2025): Volume 5, Nomer 4, Oktober Tahun 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Volume 5, Nomer 4, Oktober Tahun 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Volume 5, Nomer 3, Juli Tahun 2025 Vol 5 No 3 (2025): Volume 5, Nomer 3, Juli Tahun 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Vol 5, Nomor 2, April 2025 Vol 5 No 2 (2025): Vol 5, Nomor 2, April 2025 Vol 5 No 1 (2025): Volume 5, Nomor 1 Januari 2025 Vol 4 No 4 (2024): Volume 4, No. 4, Oktober 2024 Vol 4 No 3 (2024): Volume 4, No. 3, Juli 2024 Vol 4 No 2 (2024): Volume 4, No. 2, April 2024 Vol 4 No 1 (2024): Volume 4, No. 1, Januari 2024 Vol 3 No 4 (2023): Volume 3, No. 4, Oktober 2023 Vol 3 No 3 (2023): Volume 3, Nomor 3, Juli 2023 Vol 3 No 2 (2023): Volume 3, No. 2, April 2023 Vol 3 No 1 (2023): Volume 3, No. 1, Januari 2023 Vol 2 No 4 (2022): Volume 2 Nomor 4 : Oktober 2022 Vol 2 No 3 (2022): Volume 2 Nomor 3 : Juli 2022 Vol 2 No 2 (2022): Volume 2 Nomor 2 : April 2022 Vol 2 No 1 (2022): Volume 2, Nomor 1, Januari 2022 Vol 1 No 2 (2021): Volume 1, Nomor 2, Oktober 2021 Vol 1 No 1 (2021): Volume 1, Nomor 1, Juli 2021 More Issue