Articles
266 Documents
<![CDATA[Pola Produksi Bunyi Suara dan Tidak Bersuara pada Anak Usia 5 -7 Tahun dengan Speech Delay: Analisis Pragmatik ]]>
<![CDATA[Ike Pantrisna Imawanti]]>;
<![CDATA[Saptono Hadi]]>;
<![CDATA[Agus Hermawan]]>;
<![CDATA[Redhitya Wempi Ansori]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2659
<![CDATA[Speech delay pada anak usia 5–7 tahun sering kali menghambat efektivitas komunikasi interpersonal. Penelitian ini bertujuan menganalisis pola produksi bunyi suara (voiced) dan tidak bersuara (voiceless) melalui tinjauan pragmatik untuk memahami kegagalan penyampaian pesan. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui teknik pancing dan rekam pada sepuluh subjek di pusat terapi wicara. Hasil penelitian menunjukkan adanya distorsi fonologis signifikan pada bunyi bersuara yang berdampak pada pergeseran makna pragmatis. Temuan ini menegaskan bahwa ketidakmampuan membedakan fitur distingtif bunyi bukan sekadar masalah artikulasi, melainkan hambatan strategis dalam mencapai fungsi komunikatif yang relevan..]]>
<![CDATA[Efek Domino Program Makan Bergizi Gratis: Kajian Sosiolinguistik terhadap Kesehatan, Pendidikan, dan Kesejahteraan Masyarakat ]]>
<![CDATA[Rifa Safinatul Ngulya]]>;
<![CDATA[Agus Hermawan]]>;
<![CDATA[Saptono Hadi]]>;
<![CDATA[Redhitya Wempi Ansori]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2660
<![CDATA[Rset berupaya menganalisis dampak sistemik program Makan Bergizi Gratis melalui lensa sosiolinguistik dan pembangunan sosial. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, studi ini mengevaluasi hubungan antara intervensi nutrisi dengan performa kognitif serta dinamika ekonomi lokal. Temuan menunjukkan adanya "efek domino" yang signifikan: peningkatan asupan gizi secara langsung memperbaiki fokus belajar siswa dan kualitas interaksi edukatif. Secara makro, program ini menstimulasi produktivitas ekonomi masyarakat melalui pemberdayaan sumber daya lokal. Hasil penelitian menegaskan bahwa kebijakan ini bukan sekadar bantuan pangan, melainkan instrumen sosiolinguistik dan ekonomi yang efektif dalam meningkatkan modal manusia secara komprehensif.]]>
<![CDATA[Analisis Stilistika Kohesi dan Koherensi Tuturan dalam Podcast Sosial-Edukasi UNU Blitar: Kajian Fenomenologi Bahasa Media Lokal ]]>
<![CDATA[Yuni Lestari]]>;
<![CDATA[Saptono Hadi]]>;
<![CDATA[Agus Hermawan]]>;
<![CDATA[Redhitya Wempi Ansori]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2661
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi gaya bahasa serta fungsi kohesi dan koherensi dalam tuturan podcast "Sosial-Edukasi" UNU Blitar. Masalah utama berfokus pada bagaimana media lokal mengonstruksi makna melalui pilihan gaya bahasa fenomologis yang unik. Penerapan ancangan qualitative-deskriptif dalam tinjauan analisis stilistika, data dikumpulkan melalui teknik simak dan catat pada transkrip tuturan. Out put riset mendeskripsikan kajian penerapan gaya berbahasa repetisi dan metafora mendominasi struktur tuturan. Kohesi gramatikal dan koherensi semantik yang kuat ditemukan efektif dalam meningkatkan daya persuasif edukatif, sekaligus mempertegas identitas kultural media lokal dalam menyampaikan pesan sosial secara sistematis]]>
<![CDATA[Penerapan Pembelajaran Deep Learning dengan Permainan Dakon Materi Perkalian 1 - 10 pada Siswa Kelas 4 UPT SD Negeri Panggungrejo 01 ]]>
<![CDATA[Siti Purnawati]]>;
<![CDATA[Surayanah Surayanah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2026): Volume 6, Nomor 3, Juli 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jprp.v6i3.2666
<![CDATA[Salah satu kemampuan krusial yang harus dimiliki siswa kelas IV adalah menguasai operasi hitung perkalian dari angka satu hingga sepuluh. Pelaksanaan penelitian mini ini dirancang untuk menguraikan bagaimana metode pembelajaran deep learning diterapkan lewat permainan tradisional Dakon dalam menyampaikan materi perkalian 1-10 di kelas IV UPT SD Negeri Panggungrejo 01. Rendahnya pemahaman peserta didik terhadap esensi perkalian yang selama ini lebih sering diajarkan dengan cara menghafal tabel tanpa pemaknaan yang lebih dalam menjadi alasan mendasar di balik diadakannya penelitian mini ini. Metode penelitian dalam mini riset ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif yang meliputi observasi awal kemudian pelaksanaan pembelajaran menggunakan media Dakon serta evaluasi yang dilakukan melalui tes dan wawancara. Temuan dari penelitian tersebut mengindikasikan bahwa implementasi deep learning melalui permainan Dakon berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep perkalian sehingga siswa menjadi lebih aktif dan antusias serta mampu menjelaskan perkalian sebagai bentuk penjumlahan berulang.]]>
<![CDATA[Suara dari Pinggiran: Dekonstruksi Nilai Sosial dan Realitas Virtual dalam Karya Sastra Siswa XI SMA ]]>
<![CDATA[Fufut Shokhibul Burhan]]>;
<![CDATA[Agus Hermawan]]>;
<![CDATA[Saptono Hadi]]>;
<![CDATA[Agus Yulianto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2675
<![CDATA[Penelitian ini mengeksplorasi marginalisasi nilai sosial dan pergeseran realitas dalam karya sastra siswa XI SMAN 1 Ponggok. Masalah utama terletak pada bagaimana identitas digital mendistorsi kepekaan sosial siswa di lingkungan rural. Bertujuan untuk mendekonstruksi narasi "pinggiran" dan realitas virtual, penelitian kualitatif ini menerapkan pendekatan dekonstruksi Derridean melalui analisis tekstual mendalam. Prosedur penelitian meliputi pengumpulan korpus cerpen siswa, identifikasi oposisi biner, dan pelacakan jejak intertekstual digital. Hasil penelitian mengungkapkan adanya ambivalensi antara nilai komunal tradisional dan simulakra virtual. Temuan menunjukkan bahwa karya siswa merefleksikan krisis identitas di mana realitas virtual dianggap lebih otoritatif dibandingkan realitas fisik-sosial.]]>
<![CDATA[Bahasa dan Keseharian dalam Sastra: Analisis Sosiolinguistik terhadap Representasi Kehidupan Sosial Karya Sastra Anak “5 Dongeng Anak Dunia” ]]>
<![CDATA[Shafira Rahmadania Efendy]]>;
<![CDATA[Agus Hermawan]]>;
<![CDATA[Saptono Hadi]]>;
<![CDATA[Agus Yulianto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2676
<![CDATA[Riset mengkaji fenomena sosiolinguistik dalam antologi "5 Dongeng Anak Dunia" untuk mengungkap bagaimana bahasa merepresentasikan realitas sosial keseharian. Masalah utama berfokus pada pergeseran makna budaya dalam adaptasi sastra anak. Menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiolinguistik, data dianalisis melalui identifikasi register, dialek sosial, dan kesantunan berbahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan variasi bahasa dalam dongeng tersebut tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai instrumen sosialisasi nilai moral dan stratifikasi sosial. Temuan menyimpulkan bahwa representasi kehidupan sosial melalui bahasa dalam sastra anak berperan krusial dalam membentuk kompetensi komunikatif dan pemahaman sosial pembaca dini]]>
<![CDATA[Ekokritik Didaktis: Penanaman Nilai Ekologis Dalam Kumpulan Cerita Pendek Karya Hasta Indriyana ]]>
<![CDATA[Maulana Sokibul Kirom]]>;
<![CDATA[Saptono Hadi]]>;
<![CDATA[Agus Hermawan]]>;
<![CDATA[Agus Yulianto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2677
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji krisis degradasi lingkungan yang dipicu oleh rendahnya literasi ekologis masyarakat. Tujuan utama penelitian adalah membedah muatan nilai ekologis dalam kumpulan cerita pendek karya Hasta Indriyana melalui lensa ekokritik didaktis. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi, data diidentifikasi dan dikategorikan berdasarkan prinsip etika lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karya Indriyana mengintegrasikan nilai kearifan lokal dan kritik sosial terhadap eksploitasi alam. Temuan ini menegaskan bahwa teks sastra berfungsi sebagai instrumen pedagogis strategis dalam menanamkan kesadaran pelestarian lingkungan serta merekonstruksi hubungan harmonis antara manusia dan alam]]>
<![CDATA[Representasi Trauma Psikologis dalam Kitab Adab Al-‘Ālim Wa Al-Muta‘Allim Karya KH. Hasyim Asyar’i: Kajian Psikolinguistik ]]>
<![CDATA[Laila Mawarda Nilla Husna]]>;
<![CDATA[Agus Hermawan]]>;
<![CDATA[Saptono Hadi]]>;
<![CDATA[Reni Meisatus Sagita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2679
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji strategi psikolinguistik dalam Kitab Adab al-‘Ālim wa al-Muta‘allim karya KH. Hasyim Asy’ari untuk mengonstruksi trauma psikologis menjadi wacana edukatif-reflektif. Menggunakan metode deskriptif-kualitatif dengan pendekatan psikolinguistik, penelitian membedah data tekstual pada delapan bab kitab. Temuan menunjukkan lima strategi utama: rekonstruksi kognitif, afirmasi teologis, narasi keteladanan, sublimasi bahasa, dan polarisasi semantik. Strategi ini secara sistematis mengubah kecemasan kolektif terkait degradasi moral menjadi kerangka etika yang tangguh. Penelitian menyimpulkan bahwa teks tersebut berfungsi sebagai instrumen linguistik untuk pemulihan psikis dan penguatan integritas intelektual melalui narasi pedagogis sakral dalam pendidikan Islam]]>
<![CDATA[The Exploring Interaction in an English-Speaking Class for Working Accounting Students ]]>
<![CDATA[Occe Luciana]]>;
<![CDATA[Muhammad Hilmi Syauqi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2026): Volume 6, Nomor 3, Juli 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jprp.v6i3.2712
<![CDATA[This study explored classroom interaction patterns in an English-speaking class for working Accounting students at STIE Wibawa Karta Raharja. Using a descriptive qualitative design, the study examined lecturer-student and peer interaction during classroom activities. The participants consisted of three working students attending evening classes. Data were collected through classroom observation and field notes. The findings showed that supportive classroom interaction helped maintain student participation despite fatigue, irregular attendance, and limited learning time. Positive lecturer responses and flexible communication strategies also contributed to a more comfortable speaking environment for the students.]]>
<![CDATA[Transformasi Digital dalam Bola Voli: Efektivitas Penggunaan Video Tracking Software terhadap Ketepatan Pengambilan Keputusan Pelatih di Tepi Lapangan ]]>
<![CDATA[Valentino Hary]]>;
<![CDATA[M Nur Ridwan Fauzen]]>;
<![CDATA[Akbar Rohmad Aulia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): Volume 6, Nomor 1, Januari 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/jprp.v6i1.2731
<![CDATA[Keterbatasan kapasitas kognitif pelatih memproses dinamika pertandingan bola voli secara real-time sering memicu subjektivitas pengambilan keputusan strategis. Penelitian bertujuan mengevaluasi efektivitas video tracking software dalam meningkatkan akurasi keputusan pelatih di tepi lapangan. Dengan metode campuran, data diperoleh dari 12 pelatih profesional selama turnamen kompetitif. Hasil menunjukkan penggunaan video tracking meningkatkan ketepatan pergantian pemain dan pola rotasi 28% dibandingkan metode konvensional. Temuan menegaskan transformasi digital mampu mengurangi bias kognitif dan mendukung keputusan taktis yang lebih objektif dan presisi.]]>
