cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Hanan
Contact Email
admin-jurnal@stima.ac.id
Phone
+6289502220844
Journal Mail Official
admin-jurnal@stima.ac.id
Editorial Address
Jl. KH. Masduqi Ali Blok Kasab, Babakan, Kec. Ciwaringin Kabupaten Cirebon, Jawa Barat 45167 Jawa Barat - Indonesia
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Masile:Jurnal Studi Ilmu Keislaman
Published by Insitut Pesantren Babakan Cirebon
ISSN : -     EISSN : 26860732     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Education, Social,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
OCUS MASILE: Journal of Islamic studies emphasizing Contemporary Islamic studies in Indonesia, Southeast Asia, and a Global Perspective with a multidisciplinary approach SCOPE This journal specializes in studying the theory and practice of various topics of Islamic studies, specifically Islamic education, sharia economics, Islamic family law, Islamic criminal law, Islamic constitutional law, sharia economic law,Islamic Thought, Hadith, Tafsir, within the framework of Indonesian Islamic studies and intended to express original researches and current issues. This journal welcomes the contributions of scholars from related fields warmly that consider the following general topics;
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 92 Documents
 4   5   6   7   8 
KONSEP KESETARAAN GENDER DALAM PENDIDIKAN ISLAM MENURUT FAQIHUDDIN A.K. DAN RELEVANSINYA DENGAN SISTEM PEMBELAJARAN (Studi Kasus di Institut Studi Islam Fahmina) Azizaturrosyidah, Umi; Amali, Muhammad Faiz; Fatimah, Siti; Nurhayati, Eti
MASILE Vol 4 No 2 (2023): Masile Jurnal Studi Keislaman
Publisher : Insitut Pesantren Babakan cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1213/masile.v5iNo 2.85

Abstract

AbstrakPendidikan Islam mempunyai peran penting dalam mewujudkan kesetaraan gender, karenadalam pendidikan Islam memiliki prinsip-prinsip demokrasi dan juga kebebasan dalam hal pendidikan, yaitu adanya prinsip persamaan dan kesempatan yang sama dalam belajar tanpadibedakan stratifikasi sosialnya. Seperti di zaman sekarang ini yang sudah mulaibermunculan tempat-tempat pendidikan yang tidak membedakan antara laki-laki danperempuan, seperti di Institute Islam Fahmina (ISIF) yang menjadi tempat penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk; (1). Menganalisis pemikiran Faqihuddin A.K. terkait kesetaraan gender dalam dunia Pendidikan. (2). Menganalisis implementasi pemikiran Faqihuddin A.K. dalam kurikulum di ISIF. (3). Menganalisis implementasi pemikiran Faqihuddin A.K. dalam proses pembelajaran di ISIF. Metode dalam penelitian ini menggunakan Metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa gender tidak bisa berdiri sendiri, untuk mengukur adil atau tidak terhadap laki-laki dan perempuan maka menggunakan perspektif keadilan gender atau sering disebut analisis gender. Mansour Fakih dalam bukunya analisis gender dan transformasi social menyebutkan bahwa untuk mengetahui bagaimana perbedaan gender menyebabkan ketidak adilan gender, dapat dilihat melalui berbagai manifestasi ketidakadilan yang ada, yakni diantara lima hal tersebutadalah marginalisasi, subordinasi,beban ganda,violence dan stigmasisasi. Strategi yang digunakan dalam kurikulum di ISIF menggunakan 3 pilar, yaitu: (1) Berbasis intelektual pesantren, (2) Mengaitkan teori praktik transformasi social, (3) Mengurus utamakan perspektif keadilan kemanusiaan demokrasi dan kebudayaan local. Di ISIF masih menggunakan pola pembelajaran yang berpusat pada Lembaga atau dosen. Proses pembelajaran di ISIF juga menggunakan strategi active learning, dan disini juga menggunakan 40% teori yang bersumber dari referensi seperti buku-buku pegangan dosenataupun lainya, dan 60% praktek turun langsung ke masyarakat untuk mencari kasus terkaitdengan isu-isu gender.Kata Kunci: Kesetaraan Gender, Proses Pembelajaran, ISIF Cirebon
SISTEMATIKA LEKSIKON ARAB, MEMAHAMI TEORI PENYUSUNAN MU’JAM DAN PENGGUNAAN KAMUS BAHASA ARAB Yahya, Syarif Muhammad
MASILE Vol 4 No 2 (2023): Masile Jurnal Studi Keislaman
Publisher : Insitut Pesantren Babakan cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1213/masile.v5iNo 2.86

Abstract

Bahasa Arab memiliki peran utama bagi perkembangan dunia pendidikan khususnya Islam, dan telah menjadi sebuah urgensi bagi kalangan masyarakat muslim dunia khususnya para pelajar yang berasal dari luar Arab agar tidak terjadi missunderstanding dalam memahami struktur teks Arab. Berangkat dari pentingnya memahami bahasa Arab yang masih orisinal dan manfaatnya bagi kalangan pelajar, maka penulis akan menganalisa beberapa metode-metode yang digunakan oleh pakar lughoh, dalam hal ini adalah ulama-ulama pencetus metode penyusunan kamus atau dalam bahasa Arab dikenal dengan istilah mu’jam. Metode penelitian yang digunakan kualitatif dengan mengunakan analisis induktif-deduktif dalam menjabarkan sebuah permasalahan terbentuknya sebuah kata dalam kamus bahasa arab dengan mengunakan penelusuran studi pustaka dalam terbentuknya sebuah kata-kata dalam bahasa arab. Hasil penelitian bahwa Kreatifitas ulama lughoh di era awal pembentukan mu’jam sangat berpengaruh dalam perkemmbangan metode-metode penyusunan sebuah mu’jam, dari yang menggunakan metode biasa dengan peruntutan huruf alphabet sampai metode bunyi suara. Penggunaan cara-cara yang sistematis dan simpel lebih diterima oleh masarakat, sehinngga sampai saat ini mayoritas mu’jam menggunakan metode alfabet dimana setiap kata mudah dicari hanya dengan meruntutkan huruf hijaiyyah. Seperti yang diterapkan pada kamus assihah dan almunjid. kata kunci: teks arab ,mujam,
PENGGUNAAN ALAT PERAGA TORSO PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BELAJAR SISWA DI KELAS V SD DANA BAKTI Nila Sari, Ranti; Mayasari, Annisa; ., Saepulloh; Yudi Yanto, Eko
MASILE Vol 2 No 2 (2021): MASILE
Publisher : Insitut Pesantren Babakan cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1213/masile.v2i2.87

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman media Torso dalam matapelajaran IPA kelas V SD DANA BAKTI. Adapun dalam hal ini, peneliti menggunakanmetode penelitian fieldy research dengan pendekatan kualitatif. Partisipan penelitianmelibatkan 37 peserta didik, dengan terdiri dari 17 peserta laki-laki dan 20 pesertaperempuan. bahwa murid di kelas 5 ini sangat memahami akan materi sistempernapasan manusia dengan menggunakan alat peraga Torso dan sisanya 21% yangkurang memahami akan alat peraga Torso untuk pembelajaran di materi sistempernapasan manusi
PENERAPAN MEDIA POP UP BOOK PADA PELAJARAN PKN MATERI PANCASILA UNTUK MENARIK MINTA BACA PADA SISWA KELAS V DI SDN CICAYUR 02 Damayanti, Gita; Mayasari, Anisa; Hani, Umi; Sibaweh, Imam
MASILE Vol 4 No 1 (2023): MASILE
Publisher : Insitut Pesantren Babakan cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1213/masile.v4i1.88

Abstract

AbstrakTujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat membaca denganmenggunakan media pop up book pada siswa kelas V SD Cicayur 01. jenis penelitian inimenggunakan metode kualitatif yang cenderung lebih fokus pada penjelasan mengapa suatuperistiwa atau fenomena terjadi. dimana peristiwa atau fenomena yang dimaksud disini menjadiobjek penelitian. subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN cicayur 01 bandung tahun ajaran2023/2024 yang berjumlah 20 siswa. penelitian ini dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. teknikpengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi dan wawancara. kesimpulandari penelitian ini adalah penerapan media pop-up book , dapat meningkatkan minat membacasiswa kelas V SDN Cicayur 01 bandung tahun ajaran 2023/2024.Kata Kunci : Minat Baca, Pop Up Book
PENERAPAN METODE PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS 2 SDN BOJONG KACOR 03 Nurlail, Anisa; Mayasari, Annisa; Suhara, Djenal; ., Kautsar
MASILE Vol 3 No 2 (2022): MASILE
Publisher : Insitut Pesantren Babakan cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1213/masile.v3i2.89

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan permainan tradisional melalui permainanengklek dalam pembelajaraan matematika untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas 2SDN Bojong Kacor 03 dalam mempelajari bangun datar. Metode dalam penelitian ini adalahsurvey eksplorasi dengan pendekatan kualitatif dimana instrumen yang digunakan adalahlembar observasi, pedoman wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian penerapan metodepermainan tradisional engkle dapat meningkatkan motivasi belajar siwa serta dapatmengembangkan kemampuan kreativitas dan kognitif anak. Dalam proses permainannyaterdapat unsur pendidikan karakter berupa kebersamaan, kejujuran, sportivitas dan lain-lain.Kata kunci: Engkle, motivasi, matematika
PENGARUH GLOBALISASI TERHADAP PENGGUNAAN BAHASA SUNDA (PADA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL AMAL KOTA BANDUNG) Hernawati, Erna; Nurishlah, Laesti; Hafidzoh Rahman, Nafsiah; ., Nurbaeti; Jiarah, Rini; Fikriyah, Samrotul
MASILE Vol 3 No 2 (2022): MASILE
Publisher : Insitut Pesantren Babakan cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1213/masile.v3i2.90

Abstract

AbstrakPengaruh globalisasi yang semakin cepat berkembang ini tanpa disadari sudah menyebar danmenjamur di masyarakat termasuk anak-anak (sekolah dasar). Hal ini terbukti dengan adanyapenggunaan bahasa daerah (Sunda) yang mulai tergeser dengan penggunaan bahasa nasionalbahkan bahasa asing. Bahasa Sunda adalah bahasa yang umumnya dituturkan oleh pendudukbersuku Sunda di wilayah bagian barat pulau Jawa salah satunya adalah Kota Bandung.Perkembangan teknologi melalui alat komunikasi yang semakin canggih menjadi salah satuhal yang peting dalam berkomunikasi di era saat ini. Penggunaan alat komunikasi tersebutbiasanya dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari, baik orang dewasa maupun anak-anak.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengambilan data melaluiobservasi dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah anak-anak kelas V sekolah dasar MINurul Amal Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh globalisasiterhadap penggunaan bahasa Sunda terhadap anak sekolah dasar, seperti penggunaan kataidiom yang tidak sesuai, pencampuran bahasa, menganggap kuno pada orang yang berbicarabahasa daerah.Kata Kunci: Bahasa Sunda, globalisasi, siswa SD
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA TORSO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI KELAS V Fahira, Linda; Mayasari, Annisa; Rozak, Johan; Purbaya, Deden
MASILE Vol 3 No 2 (2022): MASILE
Publisher : Insitut Pesantren Babakan cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1213/masile.v3i2.91

Abstract

AbstrakTipe penelitian ini berupa penelitian kuantitatif. Penelitian ini masih terdapat masalah berupahasil belajar siswa masih rendah. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan kurangnyapenggunaan media pembelajaran oleh guru IPA dalam pembelajaran terutama pada materi yangsifatnya sangat membutuhkan media untuk menjelaskan materi. Oleh sebab itu, gunamenunjang hasil belajar dalam Ilmu Pengetahuan Alam, dengan demikian perlu dilakukanpenelitian terkait dengan penggunaan alat peraga. Penelitian ini bertujuan untuk memperolehpengetahuan terdapat tidaknya pengaruh pemakaian alat peraga muatan pelajaran IPA padamateri sistem pencernaan manusia siswa kelas V. Dalam penelitian ini, teknik pengambilan datameliputi observasi dan tes. Bersumber pada informasi hasil uji paired sample t-test, denganjumlah populasi 27 dari pretest dan posttest bisa dilihat ada perbandingan yang signifikan. Ratarata hasil pretest belajar siswa diperoleh 52,96. Setelah diberi treatment alat peraga torso ratarata hasil belajar siswa menjadi 75,37. Dari hasil analisis dalam penelitian ini, dapatdisimpulkan bahwa penggunaan media torso dapat memberikan pengaruh yang signifikanterhadap peningkatan hasil belajar siswa.Kata kunci: Alat peraga,Torso, IPA, Hasil belajar
PENERAPAN MEDIA PAPAN PINTAR UNTUK MENINGKATKAN KREATIFITAS DAN KEAKTIFAN SISWA PADA PELAJARAN PKN MATERI PANCASILA DI KELAS 5 Rahmi, Anisa; Mayasari, Anisa; Rusnaya, Mangun; ., Mukhlisin
MASILE Vol 3 No 2 (2022): MASILE
Publisher : Insitut Pesantren Babakan cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1213/masile.v3i2.92

Abstract

AbstrakSalah satu pendidikan yang berperan sebagai pembentuk karakter bangsa yaitu PendidikanKewarganegaraan. Materi PPKn umumnya disajikan sangat teoritis, abstrak dan sulit dipahamioleh siswa. Selain itu, kurangnya keterampilan guru mengembangkan model dan mediapembelajaran PPKn menyebabkan siswa kurang terlibat dalam proses pembelajaran, sehinggaberdampak pada keaktifan dan kreativitas siswa. Alternatif media pembelajaran yang dapatdigunakan pada muatan PPKn ialah Papan Pintar Pancasila, dimana siswa dapat bermain danmencocokkan gambar sesuai sila secara individu maupun kelompok. Tujuan dalam penelitianini untuk meningkatkan keaktifan dan kreativitas PPKn melalui media Papan Pintar Pancasilapada siswa kelas V di SDN Dana Bhakti. Rancangan penelitian yang digunakan adalahpenelitian metode kuantitatif yang terdiri dari 1 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelasV SDN Dana Bhakti yang berjumlah 32 siswa. Data penelitian diperoleh melalui observasi, tes,dan catatan lapangan. Data observasi kegiatan pembelajaran dianalisis dalam bentuk persentasedan nilai rata-rata kegiatan pembelajaran. Data tes hasil belajar siswa dianalisis denganmenjumlahkan nilai setiap aspek yang dinilai dan berdasarkan persentase ketuntasan belajarklasikal. Data catatan lapangan yang berisi berbagai kendala dianalisis kemudian dicarisolusinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaranmengalami peningkatan. Pada siklus I hasil kaetifan dan kreativitas mencapai 98% dan padaKesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah penggunaan Media Papan Pancasiladapat meningkatkan keaktifan dan kreativitas siswa pada pembelajaran PPKn di kelas V SDNDana Bhakti.Kata kunci: papan pintar,pancasila
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING MATERI PERUBAHAN PADA ENERGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV Gotami, Krisa; Mayasari, Anisa; Rizki Farhana, Hana; Rifai, Ahmad
MASILE Vol 3 No 2 (2022): MASILE
Publisher : Insitut Pesantren Babakan cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1213/masile.v3i2.93

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dan seberapa besarpengaruh model experiential learning terhadap hasil belajar IPA siswa. Sampelnya terdiridari kelas IV B sebagai kelas eksperimen dan kelas IV A sebagai kelas kontrol yang dipilihdengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yangdigunakan adalah pengukuran dengan alat pengumpul data berupa tes tertulis berbentukpilihan ganda. Analisis hasil post-test dengan menggunakan polled variance t-testmenunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa padakelas eksperimen dan kelas kontrol yang menunjukkan besarnya perubahan setelahpenerapan model dengan selisih sebesar 17,63 yang berarti pembelajaran dengan modelexperiential learning mempunyai pengaruh sedang terhadap hasil belajar IPA siswa kelasIV SD Negeri Bojong Kacir 02.Kata Kunci: Model esperiental learning, modle pembelajaran, hasil belajar siswa
MOTIVASI BELAJAR SISWA SLOW LEARNER (STUDI KASUS DI SD ISLAM TERAPADU INSAN MULIA) Hernawati, Erna; Nurul Bayyinah, Rohimah; Dharjati, Lies; ., Uspitawati
MASILE Vol 3 No 2 (2022): MASILE
Publisher : Insitut Pesantren Babakan cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1213/masile.v3i2.94

Abstract

AbstrakSlow learner atau lamban belajar pada penelitian ini merupakan kondisi di mana anakmengalami kelambanan dalam kemampuan kognitifnya dan berada di bawah rata-rataanak normal sehingga ia membutuhkan waktu yang lebih lama untuk memahami ataumenguasai materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih jauhmengenai motivasi belajar Abdan sebagai siswa slow learner di kelas IV SDIT InsanMulia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan angket.Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar Abdan kurang, dan kemampuandalam mengikuti pembelajaran rendah, terutama dalam aspek membaca. Lingkungankeluarga mempengaruhi motivasi belajar slow learner karena orang tua kurangmemperhatikan sehingga tidak terciptanya situasi kondusif, jarang membimbing anakbelajar

Page 6 of 10 | Total Record : 92

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Masile Studi Ilmu Keislaman Vol 5 No 2 (2024): Masile Jurnal Studi Ilmu Keislaman Vol 5 No 1 (2024): Masile Jurnal Studi Ilmu Keislaman Vol 4 No 2 (2023): Masile Jurnal Studi Keislaman Vol 4 No 1 (2023): MASILE Vol 3 No 2 (2022): MASILE Vol 3 No 1 (2022): MASILE Vol 2 No 2 (2021): MASILE Vol 2 No 1 (2021): MASILE Vol 1 No 1 (2019): MASILE