cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulhendri
Contact Email
zulhendripoenya@gmail.com
Phone
+6282385927972
Journal Mail Official
zulhendripoenya@gmail.com
Editorial Address
Jl.Tambusai No 23. Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 30631076     EISSN : 30631114     DOI : https://doi.org/10.31004/a3pb6486
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia publishes papers regularly bimobthly in a year, in Januari, Maret, Mei, Juli, September and November. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Education accepts scientific articles with the scope of research on: Mathematics Education Realistic Mathematics Education Elementary School Teacher Education Early Childhood Education (ECE) Special Education Out of School Education Kindergarten Teacher Education Educational Psychology Educational Measurement and Evaluation Curriculum Development Education Technology Education Administration (Education Management) Curriculum and Educational Technology Guidance and Counseling Media Education Other relevant study topics on education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 2,No 1, Januari 2025" : 15 Documents clear
Manajemen Tenaga Kependidikan Islam Febryanti, Alfina Indah
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 2,No 1, Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/vkhtqr67

Abstract

Manajemen tenaga kependidikan Islam memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, metode, dan penerapan manajemen tenaga kependidikan dalam konteks pendidikan Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kepustakaan, di mana analisis data dilakukan menggunakan metode analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan tenaga kependidikan perlu mempertimbangkan aspek perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan evaluasi untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif. Di samping itu, peran guru sebagai manajer pembelajaran sangat krusial, di mana guru tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pemimpin, fasilitator, dan motivator bagi siswa. Penerapan kode etik guru dalam pendidikan Islam juga merupakan aspek penting untuk menjaga martabat dan profesionalisme tenaga pendidik. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan perlunya keselarasan antara prinsip-prinsip manajemen dan nilai-nilai Islam untuk menciptakan lingkungan belajar yang produktif dan kondusif. Dengan pengelolaan yang baik, pendidikan Islam diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih besar dalam menghasilkan generasi yang berakhlak dan berpengetahuan.  
Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital Pada Tugas Makalah Mahasiswa PJKR Talentia, Talentia; Siallagan, Lasenna; Hutasoit, Joel Tulus; Sitorus, Muhammad Farhan; Marpaung, Agus Surya
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 2,No 1, Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/mpb0a038

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan penggunakan huruf kapital pada tugas makalah mahasiswa. Penggunaan huruf kapital merupakan salah satu aspek penting dalam penulisan yang sering diabaikan oleh penulis pemula, terutama siswa sekolah. Kesalahan dalam penggunaan huruf kapital dapat disebabkan oleh kurangnya pemahaman tentang aturan ejaan, ketidakpedulian terhadap detail, atau pengaruh kebiasaan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik analisis data yang dilakukan pada penelitian ini adalah dengan melakukan pengumpulan data yang dikumpul dari beberapa mahasiswa dengan mengamati kesalahan huruf kapital pada tugas makalah mahasiswa PJKR. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan mencatat data yang telah ditemukan dari hasil pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang paling umum terjadi adalah penggunaan huruf kapital pada awal kata yang tidak seharusnya, serta kelalaian penggunaan huruf kapital pada awal kalimat dan nama diri.
Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Pada Tugas Makalah Mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Universitas Negeri Medan (UNIMED) Harahap, Nasser Al-Shobri; Siallagan, Lasenna; Simanjuntak, Daniel; Pramana Ginting, Despian Joe; Akbar, Ariqah
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 2,No 1, Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/50f7s314

Abstract

Penggunaan tanda baca merupakan elemen penting dalam penulisan akademik karena memengaruhi kejelasan dan alur argumentasi dalam sebuah tulisan. Pada mahasiswa PJKR (Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi) Universitas Negeri Medan, ditemukan banyak kesalahan dalam penggunaan tanda baca yang berpotensi mengganggu pemahaman terhadap makalah yang disusun. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis kesalahan penggunaan tanda baca yang umum terjadi dalam tugas-tugas makalah mahasiswa PJKR, serta mengidentifikasi penyebab dari kesalahan tersebut. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui analisis 30 makalah mahasiswa, dengan hasil menunjukkan bahwa kesalahan paling sering terjadi pada penggunaan tanda koma, titik, tanda kutip, tanda hubung, serta penggunaan tanda seru dan tanda tanya yang tidak sesuai konteks formal penulisan akademik. Penelitian ini juga memberikan beberapa rekomendasi untuk pengajaran yang lebih efektif terkait penggunaan tanda baca dalam penulisan akademik.  
Proses Adaptasi Anak Tunanetra Terhadap Lingkungan Masyarakat Simanjuntak, Natanael; Ginting, Rafael Lisinus; Setianta, Maykel Putra; Salsabila, Nur Afifah; Hidayah, Soraya
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 2,No 1, Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/e16a3520

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami proses adaptasi anak tunanetra terhadap lingkungan masyarakat dan faktor-faktor yang memengaruhi interaksi sosial mereka. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi partisipatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak tunanetra menghadapi berbagai tantangan, seperti stigma sosial dan aksesibilitas yang terbatas, namun dukungan dari keluarga dan lingkungan berperan penting dalam membantu mereka beradaptasi. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan lebih dalam mengenai pengalaman anak tunanetra dan pentingnya menciptakan lingkungan inklusif untuk mendukung perkembangan mereka.    
Peran Aktivitas Fisik dalam Mengatasi Hiperaktivitas pada Anak Ginting, Rafael Lisinius; Pristiani, Ella; Hayati, Nurdiana; Novandi, Putra Teguh; Atiya Nur Hafidzah
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 2,No 1, Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/4pkeve21

Abstract

Studi ini melihat bagaimana aktivitas fisik membantu anak-anak dengan ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). ADHD, yang ditandai dengan kesulitan fokus, perilaku impulsif, dan hiperaktivitas, sering mengganggu kinerja akademik dan kesejahteraan emosional anak. Aktivitas fisik terbukti mengurangi gejala ADHD, meningkatkan perhatian, dan meningkatkan fungsi eksekutif. Namun, anak-anak dengan ADHD menghadapi masalah dalam berpartisipasi aktif, seperti sulit untuk tetap fokus dan tidak mendapatkan dukungan sosial. Oleh karena itu, untuk memaksimalkan manfaat aktivitas fisik, perencanaan aktivitas yang sistematis dan dukungan dari lingkungan rumah dan sekolah sangat penting. Studi tambahan diperlukan untuk menentukan jenis, durasi, dan intensitas latihan yang paling efektif untuk situasi ini.    

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): Volume 3, Nomor 1, Januari 2026 Vol. 3 No. 2 (2026) Vol. 2 No. 6 (2025) Vol. 2 No. 5 (2025) Volume 2, Nomor 4, Juli 2025 Volume 2, Nomor 3, Mei 2025 Vol 2,No 2, Maret 2025 Vol 2,No 1, Januari 2025 Vol. 1 No. 3 (2024): November 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Juli 2024 More Issue