cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Heru Nurgiansah
Contact Email
therunurgiansah@gmail.com
Phone
+6281322551635
Journal Mail Official
therunurgiansah@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Puri Nirwana Bangunjiwo No.A-5 Dusun Kenalan Kelurahan Bangunjiwo Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation
Published by CV. Rayyan Dwi Bharata
ISSN : 30471141     EISSN : 30470943     DOI : https://doi.org/10.57235
Core Subject : Education,
Education
AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation dengan nomor ISSN terdaftar 3047-1141 (Cetak) dan 3047-0943 Online - Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup: Pendidikan AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Juni dan Desember
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 193 Documents
 8   9   10   11   12 
Teknik Latihan Pukulan Forehand Dalam Olahraga Tenis Lapangan Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemain di Lapangan Daniel Lamasi Siburian; Frengky Natanael Simanullang; Radja Bumi Dirgantara; Riska Mulya; Zefta Exaudy Saragih; Nurkadri Nurkadri
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4060

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan teknik latihan pukulan forehand dalam tenis lapangan guna meningkatkan keterampilan pemain di lapangan. Pukulan forehand merupakan salah satu teknik dasar yang paling penting dalam permainan tenis, dan penguasaan teknik ini sangat mempengaruhi performa pemain. Melalui pendekatan yang sistematis, penelitian ini mengeksplorasi berbagai metode latihan yang efektif, termasuk posisi tubuh, rotasi pinggul, dan penggunaan kekuatan inti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi antara teknik yang benar dan latihan fisik serta mental dapat meningkatkan kekuatan dan ketepatan pukulan forehand. Dengan demikian, pemain tidak hanya dapat melakukan pukulan yang lebih kuat tetapi juga lebih terkontrol, yang sangat penting untuk mendominasi permainan di lapangan.Kesimpulan dari penelitian ini menekankan bahwa penggabungan teknik yang tepat dengan latihan yang konsisten adalah kunci untuk mencapai performa optimal dalam pukulan forehand. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan bagi pelatih dan pemain tenis dalam merancang program latihan yang efektif dan terarah.
Pemanfaatan Algoritma Pewarnaan Graf untuk Efisiensi Penjadwalan Dosen Ananda Irya Shakila Syukron; Ririn Amelia Br Siregar; Yuda Advis Ambrosius Sitohang; Putri Harliana
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4287

Abstract

Penjadwalan kuliah seringkali menjadi tantangan bagi institusi pendidikan, terutama dalam menghindari bentrokan jadwal dosen yang dapat mengganggu proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan algoritma pewarnaan graf dalam penyusunan jadwal mengajar dosen Program Studi Ilmu Komputer, Universitas Negeri Medan sebagai solusi untuk mengatasi masalah tersebut. Dalam penelitian ini, kami membangun model graf yang merepresentasikan kelas, dosen, dan waktu kuliah. Dengan menggunakan Algoritma Welch-Powell, kami dapat menentukan jadwal kuliah yang optimal, sehingga tidak ada dua kelas yang dijadwalkan pada waktu yang sama dengan dosen yang sama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan algoritma pewarnaan graf secara signifikan mengurangi bentrokan jadwal dosen dan meningkatkan efisiensi penjadwalan kuliah. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi pengembangan sistem penjadwalan di institusi pendidikan, serta menjadi referensi bagi penelitian lebih lanjut di bidang ini.
Kunci Sukses Penjelajahan: Peran Kompas Dalam Membentuk Peta Dunia Rosmaida Sinaga; Mawaddah Mawaddah; Alya Putri Dania; Sen Aron Satahi Simanjuntak
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4171

Abstract

Penjelajahan global yang dilakukan oleh para penjelajah pada abad-abad lalu memiliki peran penting dalam membentuk peta dunia seperti yang kita kenal saat ini. Salah satu instrumen vital dalam penjelajahan adalah kompas. Sebagai alat navigasi, kompas menjadi kunci sukses dalam menentukan arah di lautan lepas dan daratan asing yang tidak memiliki penanda jelas. Dengan bantuan kompas, para penjelajah dari berbagai bangsa mampu menavigasi rute-rute yang sebelumnya tidak diketahui dan memperluas pengetahuan geografis dunia. Penemuan rute baru dan peta wilayah yang belum pernah dijelajahi sebelumnya tidak hanya berdampak pada pemetaan fisik bumi, tetapi juga pada perkembangan perdagangan, interaksi budaya, dan dominasi politik di berbagai wilayah. Dalam konteks ini, kompas bukan hanya alat bantu navigasi, tetapi juga simbol inovasi dan kemampuan manusia dalam menaklukkan tantangan alam demi memperluas wawasan global. Artikel ini membahas bagaimana kompas memainkan peran sentral dalam perjalanan penjelajahan dunia dan dampaknya terhadap pembentukan peta global.
Benteng Marlborough dan Kebun Raya Bogor Sebagai Warisan Peninggalan Inggris di Indonesia Putri Aulia Purba; Lois Zibya Priscilla Batubara; Daniel Anugrah Marbun; Nirwana Dewantari Yani Putri; Rosmaida Sinaga
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.3986

Abstract

Benteng Marlborough merupakan salah satu peninggalan sejarah yang dibangun oleh kolonial Inggris di Indonesia, tepatnya di Kota Bengkulu. Benteng ini didirikan pada tahun 1713 hingga 1719 di bawah komando Gubernur Joseph Collett, dan berfungsi sebagai pusat pertahanan sekaligus simbol kekuasaan Inggris di wilayah tersebut. Artikel ini membahas peran Benteng Marlborough dalam konteks sejarah kolonial Inggris di Indonesia, termasuk kontribusinya terhadap perkembangan ekonomi dan militer di Bengkulu. Selain itu, artikel ini juga mengkaji upaya konservasi dan pemanfaatan benteng sebagai warisan budaya yang bernilai bagi pariwisata dan edukasi sejarah di Indonesia. Melalui studi ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang pentingnya Benteng Marlborough sebagai saksi bisu dari interaksi kolonial di Nusantara serta upaya pelestariannya sebagai salah satu cagar budaya nasional.
Dampak Ruang Guru Dalam Menyelesaikan Permasalahan Belajar Gilang Gilang
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i1.2210

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai efektivitas ruang guru dalam menyelesaikan permasalahan belajar di era evolusi industri 4.0. Istilah industri 4.0 berasal dari sebuah proyek yang diprakarsai oleh pemerintah Jerman untuk mempromosikan komputerisasi manufaktur, Industri 4.0 merupakan industri yang menggabungkan teknologi otomatisasi dengan teknologi cyber. Ini merupakan tren otomatisasi dan pertukaran data dalam teknologi manufaktur, internet untuk segalanya atau Internet of Things. Industri 4.0 merupakan penggabungan teknologi fisik dan digital analatik (kecerdasan buatan) lebih tepatnya teknologi.
Mengukur Kesadaran Siswa SMA Sederajat di Kota Medan dalam Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Ika Purnamasari; Grace Roni Anuar Lase; Muhammad Fakhri Lubis; Nurhabibah Munthe; Marchell Gabriel Manurung; Sarwedi Parhehean Tua Simatupang
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4111

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi tingkat kesadaran siswa SMA sederajat di Kota Medan terhadap penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi dasar negara Indonesia. Meskipun Pancasila mengandung nilai-nilai luhur yang penting, penerapannya di kalangan siswa sering kali masih kurang optimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei kuantitatif, dengan instrumen berupa kuesioner yang terdiri dari 25 pertanyaan yang mencakup berbagai aspek penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Kuesioner disebarkan melalui Google Form kepada 64 siswa yang dipilih secara acak dari 10 sekolah selama dua minggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 71,9% siswa menunjukkan ketaatan beragama, namun 36,9% melaporkan adanya kurangnya penghormatan terhadap keyakinan agama. Dalam hal diskriminasi, 54,8% siswa jarang menyaksikannya, sementara 29,1% sering mengalaminya. Keterlibatan siswa dalam menciptakan keharmonisan di sekolah mencapai 75%, tetapi hanya 50% yang aktif dalam kegiatan promosi kerukunan. Selain itu, 68,8% siswa menunjukkan kepedulian terhadap masalah sosial, namun hanya 62,5% yang bersedia melaporkan ketidakadilan. Secara keseluruhan, penelitian ini menekankan perlunya upaya pendidikan dan pembinaan yang berkelanjutan untuk meningkatkan penerapan nilai-nilai Pancasila, agar siswa dapat berperan sebagai generasi penerus yang lebih sadar dan bertanggung jawab terhadap ideologi bangsa.
Implementasi Program Kampus Mengajar Terhadap Penguatan Civic Engagement Mahasiswa (Studi Kasus pada Mahasiswa FIS Unimed Peserta Kampus Mengajar) Fenny Simamora; Surya Dharma
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.3968

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program Kampus Mengajar terhadap  penguatan civic engagement mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan (FIS UNIMED) yang terlibat sebagai peserta program. Civic engagement merupakan konsep penting dalam pendidikan tinggi yang menekankan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Studi ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan menggunakan metode observasi, wawancara, dan analisis dokumen untuk mengumpulkan data dari mahasiswa peserta Kampus Mengajar di Fakultas Ilmu Sosial (FIS) Unimed yang terdiri dari mahasiswa jurusan PPKn, Sejarah, Antropologi dan Geografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program Kampus Mengajar berkontribusi signifikan terhadap peningkatan civic engagement mahasiswa FIS UNIMED. Melalui partisipasi aktif dalam kegiatan pengabdian, mahasiswa tidak hanya membantu memecahkan masalah sosial di masyarakat, tetapi juga mengalami pertumbuhan pribadi terkait kesadaran sosial dan keterampilan interaksi. Program ini juga membantu mahasiswa memahami lebih dalam realitas sosial dan budaya di lingkungan sekitar, sehingga membentuk karakter yang peduli, responsif, dan berempati terhadap kebutuhan masyarakat. Kesimpulannya, implementasi program Kampus Mengajar di FIS UNIMED merupakan langkah yang positif dalam memperkuat civic engagement mahasiswa dan memperkuat hubungan antara perguruan tinggi dengan masyarakat lokal. Diperlukan upaya berkelanjutan dalam memperluas dan meningkatkan efektivitas program ini untuk memberikan dampak yang lebih luas dan berkelanjutan bagi semua pihak yang terlibat.
Masa Pemerintahan VOC di Nusantara: Awal Kedatangan Hingga Penyebab Bubarnya VOC Rosmaida Sinaga; Juan Vito Simanjuntak; Ocha Primalia Tondang; Suci Larasati
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4065

Abstract

Artikel ini membahas tentang Vereenigde Oostindische Compagnie atau yang sering disebut juga sebagai VOC dimana merupakan sebuah perusahaan kongsi dagang Belanda yang berbadan hukum juga diberi hak istimewa oleh pihak kerajaan Belanda itu sendiri bak sebuah negara berdaulat dan memiliki kekayaan terbesar sepanjang sejarah dan didirikan pada 20 maret 1602, dengan tujuan untuk melakukan monopoli perdagangan di wilayah Hindia-Timur yang berfokus kepada penjualan rempah- rempah. Penulisan artikel ini dilatarbelakangi oleh maksud dan tujuan dari didirikannya VOC juga masa-masa pemerintahan nya selama di Nusantara, yang dimana kedudukan VOC di Nusantara merupakan tonggak dan akar sejarah yang penting di ingat dalam sejarah Indonesia, sebab pada periodesasi nya kehadiran VOC merupakan cikal bakal hadirnya kolonialisme di seluruh wilayah Hindia-Timur atau Nusantara. Masa-masa VOC di Nusantara juga mencetak berbagai alkulturasi budaya yang merambat ke Indonesia melalui penerapan kebijakan yang dilakukan. Pada awalnya VOC datang sebagai perusahaan dagang, namun karena hak istimewa nya VOC menjadi kekuatan politik dan militer yang memiliki pengaruh kuat di Hindia-Timur. Selama VOC memerintah dan melakukan monopoli akibat hak istimewa yang diberikan oleh kerajaan Belanda itu sendiri, VOC mengalami puncak kejayaan akibat penghasilan rempah-rempah hingga mengalami keruntuhan dan kerugian akibat tindakan korupsi dan nepotisme yang terjadi yang membuat pembengkakan hutang kepada VOC sehingga perusahaan kongsi dagang ini bubar pada tahun 1799. Penulisan artikel ini menggunakan metode penelitian sejarah yang berdasarkan kajian heuristik dengan mengumpulkan dan memadukan berbagai sumber-sumber sejarah lewat buku dan artikel pendukung lainnya.
Pengaruh Metode Speed Reading Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN 13 Singkawang Sarmita Sarmita; Dina Anika; Evinna Cinda Hendriana
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.3871

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Untuk mengetahui pengaruh metode speed reading terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa mata pelajaran bahasa indonesia kelas IV SDN 13 Singkawang 2) Untuk mengetahui besar pengaruh metode speed reading terhadap kemmpuan membaca pemahaman siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SDN 13 Singkawang. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian Kuantitatif dengan metode penelitian ekperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design dengan bentuk post-test. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah sampel jenuh dengan 2 kelas yaitu kelas IV A (kelas ekperimen) dan kelas IV B (Kelas kontrol). Kelas ekperimen menggunakan metode pembelajaran speed reading dan kelas kontrol menggunkan model pembelajaran konvensional. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji t dua sampel untuk mengetahui perbedaan dari dua kelas dan selanjutnya menggunakan rumus effect size untuk melihat seberapa besar pengaruh metode pembelajaran yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat perbedaan metode speed reading terhadap kemampuan membaca pemahaman dengan kelas yang diberikan metode konvensional kelas eksperimen dengan menggunakan uji T dua sampel menunjukkan bahwa thitung ttabelyaitu 1,06 2,29 dengan taraf signifikan 5% artinya Ha diterima Ho ditolak, (2) metode speed reading memberikan pengaruh terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa dengan menggunakan effect size dengan nilai 2,10.
Peningkatan Efektifitas dan Pemahaman Geometri Melalui Media Konkrit Berbasis Realita pada Siswa Sekolah Dasar Nur Kibah Mandasari; Apriyanda Apriyanda; Suhaila Haya Nasution; Habibah Rusly Elly; Elvi Mailani; Maya Alemina Ketaren
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4424

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan media pembelajaran konkret berbasis realita dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep geometri. Studi literatur dilakukan dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber, termasuk artikel jurnal, buku, dan laporan penelitian yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa media pembelajaran konkret berbasis realita memiliki potensi besar dalam memvisualisasikan konsep-konsep geometri yang abstrak, sehingga meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa. Namun, penelitian ini juga menyoroti keterbatasan dalam penelitian sebelumnya, di mana sebagian besar studi bersifat deskriptif. Oleh karena itu, disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut dengan desain penelitian yang lebih kuat, seperti eksperimen, untuk menguji secara empiris efektivitas media konkret dalam berbagai konteks pembelajaran.

Page 10 of 20 | Total Record : 193

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2, No 2 (2025): Desember 2025 Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025 Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024 Vol 1, No 1 (2024): Juni 2024