cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Heru Nurgiansah
Contact Email
therunurgiansah@gmail.com
Phone
+6281322551635
Journal Mail Official
therunurgiansah@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Puri Nirwana Bangunjiwo No.A-5 Dusun Kenalan Kelurahan Bangunjiwo Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation
Published by CV. Rayyan Dwi Bharata
ISSN : 30471141     EISSN : 30470943     DOI : https://doi.org/10.57235
Core Subject : Education,
Education
AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation dengan nomor ISSN terdaftar 3047-1141 (Cetak) dan 3047-0943 Online - Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup: Pendidikan AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Juni dan Desember
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 170 Documents
 13   14   15   16   17 
Peran Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan di SD Negeri 112144 Siringoringo Aek Matio Simajuntak, Lulu C W; Nurjannah, Miftah; Balqis, Dhia Aniqa; Margolang, Saskia Nirwana; Simaremare M S, Aman; Saragih, Doni Irawan
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v2i1.6385

Abstract

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan sarana dan prasarana di SD Negeri 112144 Siringoringo Aek matio, yang masih belum sesuai dengan standar sarana dan prasarana. Peneliti menemukan bahwa layanan administrasi di SD Negeri 112144 Siringoringo Aek matio sudah berjalan, tetapi belum sesuai sebagaimana mestinya. Hal tersebut dapat di lihat dari sarana dan prasarana yang belum memadai, seperti kurangnya sarana dan prasarana untuk praktik pembelajaran di SD Negeri 112144 Siringoringo Aek matio .Misalnya kursi dan meja yang sudah mulai rusak, beberapa lampu yang tidak berfungsi semestinya, keterbatasan anggaran. Beberapa ruang kelas lama mengalami kebocoran saat hujan dan sarana lainnya.  Jenis penelitian ini adalah penelitian teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik kuesioner, yang merupakan bagian dari teknik interaktif karena melibatkan responden secara langsung dalam bentuk pengisian instrumen tertulis.maka secara umum dapat disimpulkan bahwa pengelolaan manajemen sarana dan prasarana administrasi di SD Negeri 112144  berjalan dengan baik meskipun masih terdapat kelemahan pada beberapa kekurangan di sarana dan prasarana  di sekolah tersebut.
Pergerakan Nasional di Sumatera Utara pada Masa Jepang Sinaga, Rosmaida; Sinaga, Sinta Lidiana; Simbolon, Roulina; Simanjuntak, Santa Hotnauli; Manurung, Muhammad El Fachrurrozi
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v2i1.6186

Abstract

Pergerakan nasionalis di Sumatera Utara pada masa Jepang menjadi salah satu awal perjuangan Indonesia untuk meraih kemerdekaannya dari penjajahan asing. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. tokoh Sumatera Utara yaitu Mangaraja Barumun Siregar beliau dikenal sebagai pemimpin dan pelopor dalam perang. Bekal yang beliau peroleh untuk melawan pendudukan Jepang dari pendidikan militer di organisasi Heiho.Dan perjuangan dari toko Sumatera Utara yaitu Tengku Mansur merupakan wali negara Sumatera Timur yang merupakan pendiri dan ketua Jong Sumatranen Bond.Pemerintah Jepang memulai pemerintahannya di Sumatera Utara dengan nama Pemerintahan Militer Jepang, yang dibagi menjadi tiga wilayah yaitu Sumatera, Jawa, dan Indonesia Timur.
Studi Sejarah Situs Bukit Siguntang Desa Muaro Sekalo, Kecamatan Sumay, Kabupaten Tebo, Jambi Shofiyah, Shofiyah; Havid, Abdul Halim; Rahman, Fuad; Halim, Abdul
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v2i1.5994

Abstract

Kajian Sejarah Situs Bukit Siguntang di Desa Muaro Sekalo, Kecamatan Sumay, Kabupaten Tebo, Provinsi Jambi merupakan artikel ilmiah tentang kajian pustaka dalam lingkup bidang ilmu pengetahuan. Tujuan dari artikel ini adalah untuk menunjukkan nilai-nilai budaya dan sejarah yang terkandung di Situs Bukit Siguntang serta peran dan fungsinya dalam pengembangan sejarah lokal dan regional. Objek penelitian adalah pustaka daring, Naskah Kuno, Catatan Kuno dan situs Bukit Siguntang beserta seluruh unsur sejarah, budaya, dan fisik yang melekat padanya. Metode penelitian dengan pustaka risearch yang bersumber dari Naskah dan Catatan Kuno. Analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari artikel ini: 1) menunjukkan bahwa situs tersebut memiliki nilai sejarah dan budaya yang signifikan, terkait dengan peradaban Melayu dan Kerajaan Sriwijaya. 2) Penelitian ini mengungkap bahwa Bukit Siguntang merupakan pusat kegiatan keagamaan sejak abad ke-7 hingga abad ke-14 Masehi 3) temuan arkeologis seperti arca Buddha, prasasti, dan keramik kuno yang mendukung peran pentingnya dalam sejarah wilayah tersebut.
Analisis Bibliometrik Penelitian Tentang Pendidikan Multikultural di Indonesia Marisa, Marisa; Apriyana, Resti; Fitri, Fera Nesa; Nelsa, Nelsa; Lanova, Imel Syahardila
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v2i1.6449

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami lebih dalam perkembangan dan tren riset terkait Pendidikan Multikultural di Indonesia. Pendidikan multikultural sendiri merupakan upaya sadar untuk membangun karakter siswa agar cerdas dalam menghadapi keberagaman sosial, etnis, suku, dan agama. Untuk mencapai tujuan tersebut, studi ini memanfaatkan analisis bibliometrik sebagai metode penelitian. Analisis bibliometrik adalah pendekatan ilmiah yang efektif untuk meninjau bidang penelitian yang luas. Dalam studi ini, lima langkah analisis bibliometrik (pencarian awal, penyampaian hasil awal, pemfokusan hasil, statistik deskriptif, dan analisis data) diterapkan menggunakan aplikasi "Publish or Perish" dengan basis data Google Scholar. Data publikasi ilmiah dalam rentang waktu sepuluh tahun terakhir (2015–2025) dikumpulkan dan diolah pada Mei 2025. Selanjutnya, data dianalisis dan divisualisasikan menggunakan VOSviewer untuk menghasilkan tiga jenis visualisasi: network visualization, overlay visualization, dan density visualization. Melalui analisis ini, penelitian ini berupaya mengidentifikasi publikasi ilmiah relevan, menilai perkembangan riset dari waktu ke waktu, dan mengungkap tema-tema penting yang muncul dalam literatur pendidikan multikultural. Diharapkan, hasil studi ini dapat memberikan kontribusi berharga dalam merumuskan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan responsif terhadap keberagaman di masa depan, serta memberikan arah bagi penelitian selanjutnya dalam konteks pendidikan multikultural di Indonesia.
Analisis “Ayo, Main!”: Buku Bahasa Indonesia Untuk Siswa Kelas III Berdasarkan Standar BSNP Devi, Lutfia Agustina Marliana; Purwati, Panca Dewi; Auliani, Reza; Putri, Syifa' Anindita; Miftakhurohmah, Ana; Sari, Jayanti Puja
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v2i1.6335

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengaanalisis buku ajar bahasa Indonesia yang sesuai dengan standar BSNP dari segi kelayakan isi/materi, kelayakan kebahasaan, kelayakan penyajian dan kelayakan kegrafikan pada buku bahasa Indonesia kelas III. Penelitian ini merupakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi pustaka dengan sumber data primer dari buku bahasa Indonesia kelas III terbitan Kemendikbud tahun 2022. Dalam penelitian ini metode dokumentasi digunakan sebagai metode pengumpulan data dan digabungkan dengan analisis deskriptif sebagai metode analisis. Sehingga, teknik analisis data digunakan dalam penelitian ini adalah content analysis. Hasil dari penelitian ini, 1) aspek kualitas isi materi menunjukkan kesesuaian yang baik dengan Capaian Pembelajaran (CP) yang akan dicapai. Kemutakhiran materi menunjukkan penyajian materi yang sangat bagus karena mengajak siswa mengenal dan memainkan permainan tradisional, yang secara langsung mendorong aktivitas fisik dan mendukung gaya hidup sehat. 2) aspek bahasa kaidah bahasa yang digunakan dalam buku ini sudah menggunakan kaidah asli bahasa Indonesia. Bahasa yang digunakan dalam buku cukup sederhana dan mudah dipahami oleh siswa kelas III SD, gaya bahasa yang komunikatif dan tidak berbelit-belit. 3) aspek kelayakan penyajian menarik dengan adanya gambar permainan tradisional yang berwarna membuat siswa merasa bersemangat untuk belajar dan adanya kegiatan refleksi diri, projek akhir, dan apresiasi atas pencapaian siswa yang bisa membangkitkan rasa percaya diri dan motivsi belajar. 4) aspek kegrafikan buku ini sudah memenuhi standar dalam aspek ukuran buku, desain sampul dan desain isi. Sebuah buku ajar yang layak tidak hanya membantu pendidik dalam mengarahkan proses pembelajaran, tetapi juga memfasilitasi kemandirian peserta didik untuk memahami dan mengaplikasikan konsep.
Penerapan Program Desa “Kursus Komputer Loruhu” Dalam Membentuk Generasi Digital Yang Berkeadaban Tuharea, Rosdiana; Tutuarima, Fricean; Sapulette, Marlen S
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v2i1.6165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang etika digital dalam pemanfaatan teknologi di kalangan generasi muda. Etika digital mencakup prinsip dan nilai yang mengatur perilaku individu saat menggunakan teknologi, internet, serta berbagai platform digital. Penggunaan perangkat dan platform digital harus dilakukan secara bertanggung jawab agar dapat mengurangi risiko penyalahgunaan serta menjaga efektivitas dan integritas dalam proses pembelajaran. Untuk mengatasi dampak negatif yang muncul akibat teknologi digital, muncul konsep kewarganegaraan digital. Konsep ini berkembang seiring dengan pesatnya kemajuan teknologi dalam kehidupan masyarakat. Kewarganegaraan digital merupakan upaya untuk membentuk warga negara yang cerdas dan bijak dalam menggunakan teknologi digital. Peran kewarganegaraan digital sangat penting dalam era digitalisasi karena bertujuan menanamkan sikap bertanggung jawab dan bijaksana dalam pemanfaatan teknologi. Topik kewarganegaraan digital menjadi sangat relevan dalam kajian Pendidikan Kewarganegaraan, terutama untuk membangun karakter warga negara yang bijak dalam menggunakan teknologi.
Konsep Dasar Ilmu Fikih Zali, Muhammad; Putri, Alya Nabila; Astuti, Andini Febri; Syahfira, Anggun; Siahaaan, Asimah Mika Gracella Lamtio; Gultom, Erlina; Rizky, Erwina; Siregar, Hilsa Ananta; Syifaurridha, Naila; Ananda, Revalina Etika
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v2i1.6588

Abstract

Penelitian ini mengkaji konsep dasar ilmu fikih yang mencakup definisi, ruang lingkup, sumber hukum, tujuan, karakteristik, serta peran lembaga pendidikan dalam perkembangannya. Kajian kualitatif deskriptif ini dilakukan di Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, melalui studi literatur terhadap karya ulama klasik dan artikel jurnal terbitan tahun 2014–2024. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan dianalisis menggunakan metode analisis isi. Hasil menunjukkan bahwa fikih berakar pada Al-Qur’an, Hadis, Ijma’, dan Qiyas; bersifat dinamis melalui ijtihad; serta merepresentasikan lima maqāṣid al-syarī‘ah. Pesantren dan perguruan tinggi Islam memainkan peran penting dalam menjaga otoritas keilmuan fikih di tengah arus informasi digital. Pemahaman komprehensif atas konsep dasar fikih menjadi fondasi penting bagi pengembangan kajian lanjutan dan implementasi hukum Islam yang adaptif.
Evaluasi Manajemen Sarana Prasarana di Sekolah SMP Negeri 1 Medan Mufti, Saskya; Suciati, Tsabitah Putri; Lestari, Zahara
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v2i1.6386

Abstract

Berbagai kendala dalam pengelolaan sarana dan prasarana di SMP Negeri 1 Medan, seperti keterbatasan fasilitas, kurangnya pemeliharaan, dan belum optimalnya pemanfaatan sarana yang ada. Kondisi ini berdampak pada menurunnya kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa, sehingga diperlukan evaluasi manajemen sarana prasarana untuk mengetahui sejauh mana fasilitas yang tersedia dapat mendukung kegiatan pendidikan serta mengidentifikasi kekurangan yang perlu diperbaiki. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kondisi sarana dan prasarana di SMP Negeri 1 Medan serta mengevaluasi tingkat kecukupan dan kelayakan sarana dan prasarana yang digunakan dalam mendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah tersebut, Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode evaluasi dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini Observasi langsung terhadap sarana dan prasarana di sekolah. Dari penelitian ini manajemen sarana dan prasarana di SMP Negeri 1 Medan sudah berjalan cukup baik, namun masih diperlukan evaluasi dan perbaikan secara berkelanjutan agar fasilitas yang tersedia dapat digunakan secara optimal dan benar-benar mendukung pencapaian tujuan pendidikan di sekolah tersebut.
Analisis Kemampuan Menulis Permulaan Siswa Kelas I SDN 3 Parakanhonje Dzikro, Azmi Syafaatiz; Pratiwi, Anggia Suci; Permana, Rahmat
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v2i1.6231

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis permulaan siswa kelas I SDN 3 Parakanhonje, yang terlihat dari hasil belajar di bawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yaitu nilai 75. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan menulis permulaan dan mengidentifikasi kesulitan yang dihadapi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas I yang berjumlah 8 orang, dengan teknik pengambilan sampel jenuh. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis permulaan siswa bervariasi: dua siswa memiliki kemampuan baik, tiga siswa cukup, dan tiga siswa masih dalam tahap dasar. Kesulitan yang dihadapi siswa meliputi cara memegang alat tulis yang kurang tepat, kesulitan menyalin kalimat, kesalahan ejaan, serta penggunaan tanda baca yang belum sesuai. Faktor yang memengaruhi kemampuan menulis permulaan meliputi kesiapan belajar, pengalaman pra-sekolah, dukungan keluarga, dan metode pembelajaran yang diterapkan guru. Penelitian ini diharapkan menjadi acuan bagi guru, orang tua, dan pihak sekolah dalam meningkatkan keterampilan dasar menulis siswa sejak dini.Penelitian ini diharapkan menjadi acuan bagi guru, orang tua, dan pihak sekolah dalam meningkatkan keterampilan menulis dasar siswa sejak dini.
Literature Study: Cortisol Hormone to DHEA-S Ratio as an Indicator of HPA Axis Activity in Chronic Stress and Insulin Resistance Sinaga, Odor Debora Pita Uli; Gultom, Febry Yeni; Sihite, Judika Adventist Maleakhi; Solin, Naomi Putri Chelsea; Silitonga, Melva
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v2i1.6010

Abstract

Chronic stress can disrupt the regulation of the Hypothalamic-Pituitary-Adrenal (HPA) axis, causing dysregulation of cortisol secretion and an imbalance in the ratio of cortisol to dehydroepiandrosterone sulfate (DHEA-S), which is implicated in the development of insulin resistance and Type 2 Diabetes Mellitus (T2DM). Cortisol, as an insulin antagonist, increases hepatic glucose production and reduces peripheral glucose uptake, while DHEA-S has a protective effect on glucose metabolism. This literature review aims to evaluate the evidence related to the role of the cortisol/DHEA-S ratio as a potential biomarker in the relationship between chronic stress and insulin resistance. The method used is a critical synthesis of previous studies on the mechanism of the HPA axis, the impact of stress on glucose metabolism, and the clinical significance of the cortisol/DHEA-S ratio. The results of the analysis indicate that an imbalance in the cortisol/DHEA-S ratio due to chronic stress contributes to impaired insulin sensitivity, reinforcing the importance of this biomarker approach in the management of T2DM risk. This study highlights the need for further research to validate the use of the cortisol/DHEA-S ratio as a predictive tool and therapeutic intervention.

Page 17 of 17 | Total Record : 170

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025 Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024 Vol 1, No 1 (2024): Juni 2024