cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eka Imbia Agus Diartika
Contact Email
ipssjjournal@gmail.com
Phone
+6285704375455
Journal Mail Official
ipssjjournal@gmail.com
Editorial Address
Ds. Kepuh No. 10 Tulungagung, Kab. Tulungagung, Jawa Timur
Location
Kab. tulungagung,
Jawa timur
INDONESIA
IPSSJ
Published by PT Wahana Global Education
ISSN : -     EISSN : 30644011     DOI : -
Core Subject : Economy, Health, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences
Integrative Perspectives of Social and Science Journal (IPSSJ) dengan E-ISSN 3064-4011 merupakan sebuah jurnal ilmiah nasional yang mempublikasikan artikel hasil penelitian multidisiplin di berbagai bidang ilmu, seperti ilmu sains, teknik, pendidikan, ilmu sosial humaniora, bahasa/linguistik, kesehatan, serta ekonomi dan bisnis. Focus & Scope : ilmu sains, teknik, pendidikan, ilmu sosial humaniora, bahasa/linguistik, kesehatan, serta ekonomi dan bisnis. Edisi Terbit: Dipublikasikan 4 kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, Mei, Agustus, dan November.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 952 Documents
 90   91   92   93   94 
Dampak Dukungan Sosial Orangtua Jarak Jauh terhadap Disiplin Belajar Siswa SMPN 21 Kerinci Auffa Maharani, Siti Amanah, Yulianti
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 06 November (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak dukungan sosial orangtua jarak jauh terhadap disiplin belajar siswa di SMPN 21 Kerinci. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis study kasus dan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, serta dokumentasi dengan triangulasi sumber untuk menguji kredibilitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial orangtua jarak jauh berpengaruh terhadap kedisiplinan belajar siswa, terutama pada aspek motivasi dan pengendalian diri. Dukungan yang paling sering diberikan berupa dukungan emosional dan instrumental melalui komunikasi jarak jauh. namun intensitas interaksi yang rendah menyebabkan pengawasan belajar menjadi kurang optimal. Siswa cenderung mengalami penurunan kedisiplinan dalam hal kehadiran, ketaatan terhadap aturan sekolah, serta tanggung jawab terhadap tugas. Meski demikian, keberadaan guru dan teman sebaya berperan penting sebagai pengganti dukungan sosial yang tidak dapat diberikan secara langsung oleh orangtua.
IDENTIFIKASI KETERBUKAAN DIRI SISWA DALAM KONSELING INDIVIDUAL DI SMA NEGERI 12 KOTA JAMBI Muhammad Naufal Rabbani, Muhammad Ferdiansyah, Yulianti
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 06 November (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterbukaan siswa dalam pelaksanaan konseling individu. Dalam praktiknya, banyak siswa cenderung menyembunyikan permasalahan serta menahan informasi penting mengenai diri mereka saat mengikuti konseling individu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas empat siswa yang pernah mengikuti layanan konseling individu. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Triangulasi sumber dilakukan pada siswa, wali kelas, dan guru BK, sedangkan triangulasi teknik menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterbukaan siswa dalam konseling individu masih rendah; banyak siswa belum jujur, merasa malu, dan takut untuk mengungkapkan permasalahannya kepada guru BK selama proses konseling berlangsung.
PERANCANGAN DATA WAREHOUSE PERGURUAN TINGGI UNTUK KINERJA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Muhammad Rifqi Permana; Dinda Isya Cahyaning Tyas; Rafli Amru Alyaghraa
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 06 November (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Akreditasi merupakan evaluasi untuk memastikan kualitas program studi di perguruan tinggi dengan melengkapi dua dokumen utama untuk data kualitatif dan evaluasi diri, yaitu Laporan Kinerja Program Studi (LKPS) dan Laporan Evaluasi Diri (LED). Data yang digunakan dalam proses ini harus konsisten dan akurat; oleh karena itu diusulkan sebuah repositori terpusat. Gudang data untuk domain Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dibangun menggunakan skema snowflake dan metodologi pendekatan lima langkah yang diusulkan untuk gudang data pendidikan. Skema tersebut terdiri atas satu tabel fakta, sepuluh tabel dimensi, dan empat tabel jembatan. Dengan menggunakan perangkat business intelligence, data dari gudang data diolah dan disajikan dalam sebuah dasbor. Gudang data berhasil menyediakan data kualitatif yang dibutuhkan untuk LKPS. Adapun untuk data evaluasi LED, gudang data mampu memenuhi tujuh dari sepuluh persyaratan. Data untuk tiga persyaratan yang tersisa disajikan dengan orientasi yang sedikit berbeda dari ketentuan, yang disebabkan oleh karakteristik sumber data.
PENGARUH KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN GURU TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN PAI KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH 5 NGAWI Donni Seftian Yusdianto, Afiful Ikhwan, Wahyudi Setiawan
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 06 November (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap sekolah pasti memiliki tujuan untuk selalu meningkatkan mutu sekolahnya masing - masing. Ada banyak aspek yang mempengaruhi mutu sekolah tersebut, agar kualitas pendidikan meningkat, salah satu caranya adalah dengan memaksimalkan kinerja guru. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui adakah Pengaruh Kepemimpinan Pembelajaran Guru Terhadap Mutu Pembelajaran PAI Kelas VIII di SMP Muhammadiyah 5 Ngawi Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data melalui penggunaan kuesioner serta analisis statistik untuk mengolah hasil yang diperoleh. Selain itu, penelitian ini juga menerapkan pendekatan kualitatif untuk mendalami aspek-aspek yang lebih mendalam terkait topik yang diteliti. Dengan menggunakan kuesioner, data dikumpulkan dari responden yang relevan, sementara analisis statistik digunakan untuk mengukur hubungan dan pengaruh antara variabel-variabel yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh yang signifikan antara Kepemimpinan Pembelajaran Guru Terhadap Mutu Pembelajaran PAI Kelas VIII dengan melalui uji T, uji F, dan uji koefisien determinasi (R Square) sebagai berikut: (1) Uji T tabel menunjukkan variabel X memiliki nilai signifikan terhadap variabel Y sebesar 0,01 < 0,05 dan T hitung 37,495 > T tabel 1,684 maka H1 diterima. Sehingga dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikanan antara variabel X terhadap variabel Y. (2) Uji F tabel menunjukkan nilai signifikan untuk pengaruh variabel X secara signifikan terhadap variabel Y sebesar 0,01 < 0,05 dan F hitung sebesar 1405,838 > F tabel 4,098, maka H1 diterima. Sehingga dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh secara signifikan antara variabel X terhadap variabel Y. (3) Uji koefisien determinasi (R square) menunjukkan nilai korelasi (R) sebesar 0,974 yang menunjukkan pengaruh sebesar 97,4 persen antara variabel X dengan variabel Y. maka hasilnya ada pengaruh Kepemimpinan Pembelajaran Guru terhadap Mutu Pembelajaran PAI.
DETERMINASI MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN IMPLIKASINYA PADA PRAKTIK PEMBELAJARAN: SEBUAH SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Fitriani; Subki; Suhayyatman; Roni Hartono
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 06 November (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi belajar merupakan aspek fundamental dalam pendidikan karena mempengaruhi kesiapan, ketekunan, dan hasil belajar peserta didik. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pengertian motivasi belajar, pentingnya motivasi bagi siswa, teori-teori yang mendasari motivasi, faktor-faktor yang memengaruhinya, serta strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis berbagai jurnal, buku, dan publikasi ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa motivasi belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, serta dapat ditingkatkan melalui strategi pedagogis seperti penguatan, pembelajaran aktif, diferensiasi, dan penciptaan lingkungan belajar yang positif. Temuan ini menegaskan pentingnya peran guru sebagai fasilitator yang mampu mengoptimalkan motivasi siswa sehingga berdampak pada keberhasilan pembelajaran.
PERAMALAN HARGA ECERAN BERAS C4 BIASA DI KOTA SURAKARTA TAHUN 2025 MENGGUNAKAN EXPONENTIAL SMOOTHING Selfyana Nur Febryanti; Cahyani Budihartanti
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 06 November (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kestabilan harga beras memiliki peran penting dalam menjaga kesejahteraan masyarakat dan mengendalikan inflasi, mengingat beras merupakan bahan pangan pokok utama di Indonesia. Perubahan harga beras yang terjadi secara musiman maupun tahunan dapat memengaruhi daya beli masyarakat serta kebijakan ekonomi daerah. Oleh karena itu, diperlukan metode peramalan yang akurat untuk memperkirakan pergerakan harga beras di masa mendatang sebagai dasar pengambilan keputusan dalam pengendalian harga pangan. Penelitian ini dilakukan untuk memperkirakan harga eceran beras C4 di Kota Surakarta pada tahun 2025 dengan menggunakan pendekatan kuantitatif melalui metode Single Exponential Smoothing (SES).Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data sekunder yang diperoleh dari publikasi resmi Badan Pusat Statistik (BPS) Kota Surakarta serta laporan harga pangan dari Dinas Perdagangan Kota Surakarta. Periode data mencakup Januari 2024 hingga Agustus 2025. Proses analisis dilakukan menggunakan perangkat lunak QM for Windows pada modul Forecasting  Exponential Smoothing dengan pendekatan deret waktu bulanan. Hasil optimasi menunjukkan nilai parameter pemulusan optimum α = 1,00, yang menandakan bahwa model memberikan bobot penuh pada data terbaru sehingga hasil peramalan mampu menyesuaikan dengan perubahan harga aktual.Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat akurasi model sangat tinggi, ditunjukkan oleh nilai MAPE sebesar 1,48%, MAD sebesar 213.579, dan MSE sebesar 1.208.432. Berdasarkan hasil peramalan, harga eceran beras C4 di Kota Surakarta pada periode September hingga Desember 2025 diperkirakan stabil pada kisaran Rp14.008/kg. Secara keseluruhan, metode Single Exponential Smoothing terbukti mampu menghasilkan peramalan yang akurat dan konsisten dengan kondisi aktual di lapangan. Model ini dapat dimanfaatkan sebagai alat pendukung dalam perumusan kebijakan stabilisasi harga komoditas pangan di tingkat daerah.
ANALISIS PENGELOLAAN KAS  TERHADAP PENINGKATAN LIKUIDITAS USAHA TOKO SEMBAKO DI DESA HARJOSARI KIDUL KABUPATEN TEGAL Yulia Marshanda
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 06 November (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas bagaimana pengelolaan kas berperan dalam meningkatkan likuiditas pada usaha toko sembako di Desa Harjosari Kidul. Kas seringkali menjadi masalah utama di usaha kecil, karena tanpa pencatatan yang jelas, pemilik usaha kesulitan memenuhi kebutuhan jangka pendek. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumen keuangan toko. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa ketika pemilik melakukan pencatatan arus kas secara rutin, membuat perencanaan sederhana, serta mengendalikan pengeluaran, kondisi keuangan toko menjadi lebih stabil. Dengan begitu, usaha mampu menjaga kelancaran operasional dan memenuhi kewajiban yang jatuh tempo. Kesimpulannya, semakin baik pengelolaan kas yang diterapkan, semakin terjaga pula tingkat likuiditas usaha toko sembako tersebut.
LITERATURE REVIEW: BUDAYA KESELAMATAN DI LABORATORIUM SMK MELALUI PENERAPAN K3 YANG BERKELANJUTAN Agung Puji Santoso, Ellysa Rusdiyana, Fitriyana, Naufal Albion Zhafran Sentanu, Putu Ardian Pratama
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 06 November (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) merupakan landasan krusial dalam pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), khususnya di laboratorium praktik, guna menyiapkan lulusan yang terampil dan sadar keamanan sesuai tuntutan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi kondisi terkini, tantangan, dan upaya peningkatan budaya K3 di lingkungan SMK. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review. Data dikumpulkan dari berbagai artikel ilmiah dengan pembatasan pada tema "penerapan K3 di laboratorium SMK" rentang tahun 2020-2025, yang kemudian direduksi dan eliminasi menghasilkan 10 artikel relevan untuk dianalisis. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa penerapan K3 secara umum dinilai baik, didukung oleh program sosialisasi yang inovatif dan penggunaan media edukasi. Namun, tantangan utama terletak pada rendahnya kesadaran dan kepatuhan individu siswa, terbukti dari ketidakdisiplinan dalam pemakaian Alat Pelindung Diri (APD) dan penerapan Standar Operasional Prosedur (SOP). Kesimpulannya, meskipun upaya edukasi dan sistem sudah berjalan, budaya K3 di lapangan masih perlu ditingkatkan. Disarankan agar instansi dalam hal ini sekolah dapat memperketat penegakan aturan K3 dan SOP, menginvestasikan anggaran berkelanjutan untuk fasilitas dan APD, serta melaksanakan pelatihan kompetensi rutin bagi seluruh pihak untuk membentuk budaya keselamatan yang kuat dan memastikan lingkungan praktik  yang aman.
IMPLEMENTASI NILAI SILA PERTAMA PANCASILA DALAM PEMBAHARUAN HUKUM PIDANA NASIONAL DI INDONESIA Philipus Anugerah N. L.; I Gusti Agung Ayu Dike Widhiyaastuti
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 06 November (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas implementasi nilai sila pertama Pancasila, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, dalam pembaharuan hukum pidana nasional di Indonesia. Pembaharuan hukum pidana tidak hanya bertujuan menyesuaikan peraturan dengan perkembangan masyarakat, tetapi juga memastikan bahwa nilai-nilai dasar bangsa menjadi landasan moral dan filosofis dalam setiap rumusan norma. Nilai Ketuhanan tercermin dalam upaya menegakkan keadilan yang berorientasi pada moral, kemanusiaan, dan tanggung jawab terhadap Tuhan. Melalui pendekatan normatif yuridis, penelitian ini menganalisis keterkaitan antara nilai religius Pancasila dan prinsip hukum pidana modern, khususnya dalam Rancangan Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (RKUHP). Hasilnya menunjukkan bahwa sila pertama menjadi sumber etika dalam pembentukan norma pidana, seperti pengakuan terhadap martabat manusia dan keseimbangan antara kepastian hukum serta keadilan moral. Dengan demikian, pembaharuan hukum pidana Indonesia harus tetap berakar pada nilai Ketuhanan yang bersifat universal dan inklusif.
LINGKUNGAN BELAJAR EFEKTIF DALAM PERSPEKTIF PSIKOLOGI PENDIDIKAN ROBERT E. SLAVIN Rita Bunga Familia; Andy Saputra; Roni Hartono
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 06 November (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji secara mendalam konsep Effective Learning Environments berdasarkan teori Robert E. Slavin dalam buku Educational Psychology: Theory and Practice sebagai landasan dalam meningkatkan kualitas pengelolaan pembelajaran di kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan menelaah gagasan Slavin mengenai manajemen kelas, pengelolaan waktu belajar, pencegahan perilaku bermasalah, serta strategi untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan belajar yang efektif hanya dapat tercapai melalui kombinasi antara pengelolaan waktu yang optimal, penerapan prinsip least intervention, penggunaan penguatan positif, serta kemampuan guru membangun hubungan interpersonal yang kuat dengan peserta didik. Pembahasan menguraikan relevansi teori Slavin dengan konteks pembelajaran abad 21, terutama dalam kurikulum Merdeka yang menekankan kemandirian belajar. Kesimpulan penelitian membuktikan bahwa konsep Slavin tetap sangat relevan dan dapat menjadi fondasi manajemen kelas yang berorientasi pada pembelajaran bermakna dan berkelanjutan.

Page 92 of 96 | Total Record : 952

 90   91   92   93   94 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 07 Desember (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 06 November (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 05 Oktober (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 04 September (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 03 Juli (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 03 Juni (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 03 Agustus (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 01 Februari (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 April (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Maret (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Mei (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 1 No. 02 November (2024): Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 1 No. 01 Agustus (2024): Integrative Perspectives of Social and Science Journal (IPSSJ) More Issue