cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Idris Effendi
Contact Email
idriseffendy22@gmail.com
Phone
+6282234653188
Journal Mail Official
jurnalpendidikanprofesional@gmail.com
Editorial Address
Jl. Danau Bratan C4 A 17-18, Kelurahan Lesanpuro, Kecamatan Kedung Kandang, Kota Malang - 65138
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Journal of Professional Education
  • jurnalpendidikanprofesional
  • Website
Published by Penerbit Yayasan Pendidikan Perintis
ISSN : 20899017     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan Profesional adalah publikasi ilmiah yang berfokus pada artikel-artikel di bidang ilmu pendidikan. dan dirancang sebagai media untuk mempublikasikan hasil penelitian, kajian teori, serta pengembangan inovasi dalam pendidikan. Jurnal ini diharapkan dapat memberikan kontribusi penting bagi peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Profesional menjadi wadah bagi para akademisi dan praktisi untuk berbagi hasil riset serta temuan inovatif di bidang pendidikan. Fokus dan Cakupan: 1. Pengembangan Materi Pembelajaran 2. Pengukuran, Penilaian, dan Evaluasi Pendidikan 3. Pengembangan Profesi Guru 4. Aktivitas Pembelajaran 5. Kebijakan Pendidikan 6. Sarana dan Prasarana Pendidikan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 14 No. 2 (2025): Oktober" : 15 Documents clear
Optimalisasi Dashboard SIMS Berbasis Cloud dalam Meningkatkan Akses Informasi Data Siswa Defiana, Aris
Journal of Professional Education Vol. 14 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Yayasan Pendidikan Perintis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan dashboard interaktif berbasis cloud dalam Sistem Informasi Manajemen Sekolah (SIMS) sebagai upaya untuk meningkatkan akses informasi data siswa. SIMS yang dikembangkan berbasis Microsoft 365 dan terintegrasi dengan Google Looker Studio, memungkinkan pengelolaan dan visualisasi data akademik, kehadiran, serta perilaku siswa secara real-time. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan instrumen berupa kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 90% responden merasakan kemudahan dan kecepatan dalam mengakses informasi siswa melalui dashboard. Sistem ini juga meningkatkan transparansi data, baik untuk guru, wali kelas, maupun orang tua. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemanfaatan teknologi cloud dalam manajemen pendidikan digital. Kata kunci: SIMS, dashboard interaktif, Microsoft 365, Looker Studio, cloud education
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN DI INDUSTRI MARMER UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMAN 1 CAMPURDARAT Ariani, Dian; Divan Robi Pangestu; Dwi Purwanto
Journal of Professional Education Vol. 14 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Yayasan Pendidikan Perintis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan paradigma pendidikan menuntut pembelajaran yang tidak hanya berpusat pada guru, tetapi juga mampu memberdayakan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar yang autentik. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan penerapan model pembelajaran berbasis lingkungan yang mengintegrasikan potensi industri marmer lokal dalam proses pembelajaran, khususnya dalam rangka meningkatkan motivasi belajar siswa SMAN 1 Campurdarat. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran sains yang dianggap abstrak dan kurang relevan dengan kehidupan nyata. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, studi ini mengamati pelaksanaan pembelajaran kontekstual yang melibatkan kunjungan, pengamatan langsung, dan proyek berbasis industri marmer. Hasil kajian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis lingkungan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar karena mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih nyata, kontekstual, dan dekat dengan kehidupan siswa. Selain itu, pemanfaatan industri marmer dalam proses pembelajaran mampu membangun keterlibatan aktif siswa, rasa ingin tahu, serta memperkuat pemahaman materi secara aplikatif. Studi ini merekomendasikan bahwa kolaborasi antara dunia pendidikan dan lingkungan industri lokal perlu terus dikembangkan sebagai strategi inovatif dalam menciptakan pembelajaran yang inspiratif dan bermakna.
Rekonstruksi Konsep SMA Double Track dalam Konteks Pendidikan Menengah yang Adaptif terhadap Dunia Kerja : Kajian Konseptual Prasetyo, Yudi Eko
Journal of Professional Education Vol. 14 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Yayasan Pendidikan Perintis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model SMA Double Track merupakan inovasi pendidikan menengah yang dirancang untuk menjawab tantangan dunia kerja abad ke-21. Program ini mengintegrasikan kurikulum akademik dengan pelatihan vokasional guna membekali siswa dengan keterampilan kerja sekaligus kesiapan melanjutkan pendidikan tinggi. Artikel ini mengkaji secara konseptual perlunya rekonstruksi model SMA Double Track agar lebih adaptif terhadap dinamika dunia kerja yang terus berubah, seperti digitalisasi, otomatisasi, dan berkembangnya wirausaha digital. Pendekatan ini didasarkan pada kerangka teori 21st Century Skills, employability skills, serta kebijakan Merdeka Belajar dan Profil Pelajar Pancasila. Rekonstruksi diarahkan pada penguatan sinergi antara hard skills dan soft skills, literasi digital, dan kolaborasi antara sekolah, industri, perguruan tinggi, serta komunitas. Artikel ini juga menyoroti pentingnya dukungan kebijakan pendidikan, pelatihan guru, serta sistem evaluasi yang mendukung keberlanjutan program. Melalui kajian ini, diharapkan SMA Double Track dapat dikembangkan menjadi model pendidikan menengah yang relevan, fleksibel, dan kontekstual sesuai dengan kebutuhan dunia kerja masa kini
URGENSI E-MODUL KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA BERBAHASA KOREA BAGI CALON PEKERJA MIGRAN INDONESIA DI LPK BAHASA KOREA HANA HAGWON TULUNGAGUNG Wijayati, Winna
Journal of Professional Education Vol. 14 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Yayasan Pendidikan Perintis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Saat ini, migrasi tenaga kerja Indonesia ke Korea Selatan terus meningkat. Hal ini diikuti pula dengan tantangan besar terkait Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) akibat kendala bahasa dan perbedaan budaya kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis urgensi pengembangan e-modul K3 berbahasa Korea yang komprehensif bagi calon pekerja migran Indonesia di LPK Bahasa Korea Hana Hagwon Tulungagung. Melalui studi kasus dan analisis kebutuhan, penelitian ini mengidentifikasi kurangnya materi K3 berbahasa Korea yang spesifik dan relevan dengan konteks pekerjaan di Korea Selatan. Pengembangan e-modul yang interaktif dan fleksibel dapat menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan pemahaman K3 dan mengurangi risiko kecelakaan kerja. Harapannya, hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi praktis bagi LPK dan pembuat kebijakan dalam meningkatkan kualitas pelatihan pra-keberangkatan.
Potensi Lokal Kabupaten Trenggalek sebagai Sumber Pembelajaran Kontekstual dalam Modul Pemanduan Berbasis Google Sites Pangestu, Divan Robi
Journal of Professional Education Vol. 14 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Yayasan Pendidikan Perintis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan vokasi pariwisata membutuhkan media pembelajaran efektif yang menjembatani teori dan praktik serta relevan dengan konteks lokal. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan potensi lokal Kabupaten Trenggalek yang relevan untuk pembelajaran pemanduan wisata; (2) Mengembangkan prototipe modul berbasis Google Sites yang mengintegrasikan potensi tersebut; dan (3) Menilai kelayakan dan penerimaan awal modul oleh siswa SMK. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain eksploratif. Pengumpulan data melibatkan studi dokumentasi, pemetaan potensi lokal, validasi ahli (media dan materi), serta uji coba pengguna pada 20 siswa kelas XI Usaha Layanan Wisata menggunakan kuesioner dan analisis tematik umpan balik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kabupaten Trenggalek memiliki potensi alam, budaya, dan buatan yang kaya dan berhasil diintegrasikan secara sistematis ke dalam struktur modul berbasis Google Sites yang terorganisir per pertemuan. Validasi ahli menyatakan modul "Baik" dari segi media dan "Sesuai" dari segi materi, meskipun menyarankan peningkatan kualitas visual dan pendalaman konten prosedural/studi kasus. Uji coba pengguna menunjukkan penerimaan yang sangat positif (rata-rata skor keseluruhan 4.49 dari 5), terutama pada aspek kemudahan penggunaan (4.65) dan relevansi konten lokal (4.55), namun umpan balik siswa juga mengonfirmasi area perbaikan yang disarankan ahli. Disimpulkan bahwa modul berbasis Google Sites yang mengintegrasikan potensi lokal Trenggalek ini layak dan sangat menjanjikan sebagai alat pembelajaran kontekstual di SMK pariwisata, namun optimalisasinya memerlukan tindak lanjut atas rekomendasi perbaikan yang teridentifikasi.
Proyek Pengembangan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Melalui Web untuk Mempermudah Pemantauan di SMK Negeri 1 Rejotangan Ardiansyah, Mochamad Wildan
Journal of Professional Education Vol. 14 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Yayasan Pendidikan Perintis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan aplikasi web dalam mengembangkan kebiasaan positif pada siswa SMK Negeri 1 Rejotangan. Dalam era digital yang terus berkembang, anak-anak semakin terpapar pada perangkat teknologi yang dapat mempengaruhi perilaku mereka. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada pemanfaatan teknologi untuk mendukung pembentukan kebiasaan positif seperti disiplin, tanggung jawab, dan empati. Metode yang digunakan adalah pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang mencakup fase analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Sampel penelitian terdiri dari 100 siswa, yang dibagi menjadi dua kelompok: eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen menggunakan aplikasi web yang dikembangkan untuk meningkatkan kebiasaan positif, sementara kelompok kontrol tidak menggunakan aplikasi tersebut. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan log aktivitas aplikasi, yang kemudian dianalisis menggunakan uji t independen dan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi web efektif dalam meningkatkan kebiasaan positif siswa, dengan kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan signifikan dalam kebiasaan seperti bangun pagi, beribadah, dan olahraga. Selain itu, ada korelasi positif yang signifikan antara waktu penggunaan aplikasi dan peningkatan kebiasaan. Penelitian ini menunjukkan bahwa teknologi dapat menjadi alat yang efektif dalam pembentukan kebiasaan positif pada anak-anak, khususnya dalam konteks pendidikan di era digital.
Media Pembelajaran Berbasis Human Machine Interface (HMI) Untuk Trainer Reservoir Air Berbasis IoT Prastyo, Adam; Defiana, Aris; Bagus Setiawan
Journal of Professional Education Vol. 14 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Yayasan Pendidikan Perintis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran berbasis Human Machine Interface (HMI) yang digunakan untuk mengontrol reservoir air dengan memanfaatkan teknologi Internet of Things (IoT) dalam konteks pembelajaran di SMK pada mata pelajaran Antarmuka dan Komunikasi Data. Produk yang dihasilkan terdiri dari media pembelajaran serta buku panduan penggunaan. Uji validitas yang dilakukan oleh pakar materi dan pakar media menunjukkan angka validitas yang sangat tinggi, masing-masing 95,83% dan 98,53%, yang menandakan bahwa media ini memenuhi kriteria kelayakan. Pengujian kepraktisan yang melibatkan siswa SMKN 1 Rejotangan menghasilkan skor positif, yaitu 92,9% untuk kelompok kecil dan 89,80% untuk kelompok besar, mengindikasikan bahwa media ini mudah digunakan dalam praktik lapangan yang berbasis teknologi IoT. Walaupun penelitian ini tidak mengevaluasi peningkatan pemahaman siswa, hasil uji coba menegaskan bahwa media ini dapat diterapkan dengan praktis dan sesuai dengan standar pembelajaran yang ditentukan. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan metodologi pembelajaran yang memanfaatkan teknologi, khususnya dalam pendidikan vokasional yang terkait dengan IoT, serta membawa dampak positif bagi proses pembelajaran di SMK. Penelitian lebih lanjut dengan sampel yang lebih luas dan uji coba dalam periode waktu yang lebih panjang diperlukan untuk mengukur efektivitas dan keberlanjutan penggunaan media ini.
Pengembangan Kemitraan Program Pintar Bersama Daihatsu di SMKN 1 Trenggalek Prasetia, Yuda; Yoto, Yoto
Journal of Professional Education Vol. 14 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Yayasan Pendidikan Perintis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemitraan program pintar bersama Daihatsu di SMK Negeri 1 Trenggalek meliputi (1) proses perencanaan (2) mentoring, (3) pelaksanaan (4) evaluasi dan (5) tindak lanjut. Hasil pengembangan ini (1) Perencanaan program program pintar bersama daihatsu di SMK Negeri 1 Trenggalek dengan DUDI didasarkan pada sinkronisasi kurikulum, pembuatan MoU dan perencanaan penempatan prakerin yang sesuai dengan kompetensi siswa (2) Mentoring program pintar bersama daihatsu di SMK Negeri 1 Trenggalek dilaksanakan dengan menggandeng SMK yang sudah lebih dulu menjalin kemitraan bersama daihatsu (3) Pelaksanaan program pintar bersama daihatsu di SMK Negeri 1 Trenggalek kegiatan praktik kerja industri, pelatihan bagi guru dan rekruitmen lulusan (4) Evaluasi program program pintar bersama daihatsu di SMK Negeri Negeri 1 Trenggalek dilaksanakan berdasarkan program kerja yang telah dilakukan (5) Tindak lanjut program pintar bersama daihatsu di SMK Negeri 1 Trenggalek meningkatkan kualitas kompetensi dan lulusan sehingga bisa digunakan langsung dalam dunia kerja.
Modul Ajar Pengolahan Hasil Pertanian Di Balai Latihan Kerja Komunitas (BLKK) Pondok Pesantren Luhur Sulaiman Jannati, Wihardana; Prasetia, Yuda; Prasetyo, Yudi Eko
Journal of Professional Education Vol. 14 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Yayasan Pendidikan Perintis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan modul ajar pengolahan hasil pertanian di Balai Latihan Kerja Komunitas (BLKK) Pondok Pesantren Luhur Sulaiman. Penelitian ini menggunakan Qualitative Research. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari instruktur pelatihan dan guru SMK mitra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan modul dilakukan secara sistematis, kontekstual, dan aplikatif, dengan melibatkan berbagai pihak terkait. Modul ajar yang disusun mampu meningkatkan partisipasi peserta, mempermudah proses pelatihan, serta relevan dengan kebutuhan dunia usaha. Kolaborasi antara BLKK dan SMK mitra menjadi kunci keberhasilan dalam penyusunan materi yang sesuai dengan standar industri. Penelitian ini menyarankan bahwa model pengembangan modul berbasis kebutuhan dan kolaborasi lintas lembaga dapat diterapkan di lembaga pelatihan serupa.
OPTIMALISASI PROMOSI DIGITAL SEBAGAI MEDIA BRANDING SEKOLAH DI SMK NEGERI 1 BANDUNG TULUNGAGUNG Agustriyono, Dedy; Ratih Puspitasari, Desty; Ariani, Dian
Journal of Professional Education Vol. 14 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Yayasan Pendidikan Perintis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah mendorong institusi pendidikan untuk meningkatkan eksistensinya melalui media digital. Promosi digital menjadi strategi penting dalam membangun citra dan daya tarik sekolah, terutama di jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Artikel ini membahas pentingnya optimalisasi promosi digital sebagai media branding sekolah di SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung sebagai upaya memperkuat citra sekolah, menjangkau masyarakat lebih luas, serta meningkatkan minat peserta didik baru. Artikel ini merupakan tinjauan konseptual yang dapat dijadikan referensi dalam penyusunan strategi promosi digital oleh Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Melalui pendekatan berbasis konten digital, pemanfaatan media sosial, dan keterlibatan aktif warga sekolah, branding sekolah dapat ditingkatkan secara signifikan.

Page 1 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2025): Oktober Vol. 14 No. 1 (2025): April Vol. 13 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember Vol. 13 No. 2 (2024): Oktober Vol. 13 No. 1 (2024): April Vol. 12 No. 1 (2023): April Vol. 11 No. 2 (2022): Oktober