cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dedi Sufriadi
Contact Email
dedisufriadi@serambimekkah.ac.id
Phone
+6285260082672
Journal Mail Official
jurnalcarong@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tgk. Imum Lueng Bata, Bathoh, Banda Aceh, Indonesia 23245
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora
Published by Universitas Serambi Mekkah Aceh
ISSN : -     EISSN : 30892082     DOI : https://doi.org/10.62710/carong
Core Subject : Religion, Economy, Science, Social,
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Social Sciences
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 148 Documents
 7   8   9   10   11 
Literature Review : Peran Dana BOS dalam Meningkatkan Kualitas dan Akses Pendidikan Hasnanda Sri Rahayu; Fadlilatul Amri; Geulis Ari Maneges; Shofia Nurdina
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): JUNI: Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/v1p4yc97

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji secara mendalam peran Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam meningkatkan kualitas dan akses pendidikan di Indonesia. BOS merupakan program strategis pemerintah yang bertujuan mengurangi kesenjangan pendidikan melalui penyediaan dana operasional non-personalia bagi satuan pendidikan dasar dan menengah. Kajian ini menggunakan metode literature review dengan menelaah berbagai penelitian terdahulu, artikel ilmiah, dan regulasi yang relevan. Hasil studi menunjukkan bahwa Dana BOS berkontribusi nyata terhadap peningkatan kualitas pendidikan, terutama melalui pembiayaan sarana-prasarana, pelatihan guru, pengadaan bahan ajar, dan penguatan manajemen sekolah. BOS juga memperluas akses pendidikan dengan mengurangi beban biaya siswa dari keluarga tidak mampu, serta membantu sekolah di daerah tertinggal untuk tetap menjalankan pembelajaran. Namun, pelaksanaan BOS masih menghadapi tantangan seperti keterlambatan pencairan, lemahnya manajemen keuangan sekolah, dan kurangnya transparansi. Oleh karena itu, diperlukan strategi optimalisasi seperti pelatihan pengelola sekolah, digitalisasi pelaporan dan pencairan, serta peningkatan partisipasi masyarakat dalam pengawasan. Kajian ini menyimpulkan bahwa jika dikelola secara profesional dan transparan, Dana BOS dapat menjadi instrumen utama dalam pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan nasional. Temuan ini mengimplikasikan bahwa penguatan tata kelola dan keberlanjutan BOS harus menjadi prioritas reformasi pendidikan di masa mendatang.  
Kreativitas Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Menerapkan Media Pembelajaran Ipapoto, Jekson Fando; Sibu, Krilewita; Nacikit, Yehenka; Pattiasina, Athina; Waemese, Ireng
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): JUNI: Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/gqehcx35

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kreativitas guru Pendidikan Agama Kristen dalam menerapkan media pembelajaran sebagai respons terhadap tantangan budaya dan perkembangan teknologi dalam pendidikan iman. Di tengah perubahan zaman dan meningkatnya ekspektasi peserta didik terhadap metode pembelajaran yang relevan dan menarik, guru dituntut untuk menjadi inovator yang mampu merancang pengalaman belajar yang transformatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen pembelajaran. Informan terdiri atas delapan guru PAK yang dipilih secara purposive berdasarkan pengalaman, keterlibatan, dan kreativitas mereka dalam penggunaan media. Data dianalisis menggunakan metode tematik untuk mengidentifikasi pola kreativitas, bentuk media yang digunakan, serta dampaknya terhadap siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mampu mengintegrasikan berbagai media digital seperti video rohani, simulasi kasus etika, aplikasi Alkitab interaktif, dan platform media sosial untuk menyampaikan nilai-nilai iman Kristen. Penggunaan media ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa secara kognitif, tetapi juga memperkuat refleksi spiritual dan penerapan nilai dalam kehidupan nyata. Penelitian ini berkontribusi terhadap pengembangan pedagogi iman yang relevan dan kontekstual. Implikasinya mendorong peningkatan pelatihan guru, dukungan institusi, dan integrasi media dalam kurikulum PAK secara sistematis.
Pragmatik Layanan Pelanggan Shopee: Studi Tindak Tutur Penjual @Glad2Glow Official Store Sitompul, Monalisa; Yani, Indri
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): JUNI: Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/94xhpa48

Abstract

Komunikasi digital dalam layanan pelanggan e-commerce Indonesia menunjukkan dinamika pragmatik yang kompleks, dimana penjual harus menyeimbangkan efisiensi bisnis dengan sensitivitas interpersonal. Penelitian ini bertujuan menganalisis tindak tutur dan strategi kesantunan yang digunakan penjual dalam interaksi layanan pelanggan online di platform Shopee. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan dari percakapan chat antara toko @Glad2Glow Official Store dengan pelanggannya, kemudian dianalisis berdasarkan teori tindak tutur Searle dan teori kesantunan Brown & Levinson. Hasil menunjukkan dominasi tindak tutur direktif, komisif, dan ekspresif dengan strategi mitigasi melalui penggunaan kata "mohon", sapaan personal "kak/mimin", dan struktur kalimat tidak langsung. Temuan mengungkap bahwa kesuksesan komunikasi layanan pelanggan digital bergantung pada kemampuan mengintegrasikan aspek pragmatik dengan konteks budaya komunikasi Indonesia. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan teori pragmatik dalam komunikasi mediasi teknologi dan memberikan wawasan praktis bagi optimalisasi layanan pelanggan e-commerce.
Kesantunan Berbahasa dan Tindak Tutur dalam Layanan E-Commerce: Pendekatan Pragmatik Br Pelawi, Anisa; Aulia Hasanah; Nehemia Diah Kristalia Sianturi; Riva Amanda; Reynaldi Hutapea
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): JUNI: Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/srseth37

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis wujud tindak tutur, strategi kesantunan, dan implikatur yang digunakan dalam interaksi layanan daring, khususnya dalam kasus penipuan online di platform Facebook. Kajian ini menggunakan pendekatan pragmatik dengan landasan teori tindak tutur dari Searle (1969) dan teori kesantunan dari Leech (1983) serta Brown dan Levinson (1987). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik dokumentasi dan simak-catat terhadap data percakapan antara korban dan pelaku yang berpura-pura sebagai penjual serta petugas bea cukai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaku dominan menggunakan tindak tutur direktif dan komisif untuk mengarahkan dan meyakinkan korban. Strategi kesantunan negatif dan maksim kesetujuan digunakan untuk menciptakan ilusi profesionalitas dan empati palsu. Selain itu, penggunaan implikatur dan bahasa tidak langsung berperan dalam membangun tekanan psikologis secara halus. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahasa menjadi alat utama dalam menjalankan manipulasi komunikasi dalam penipuan daring
Mengungkap Mitos  Budaya: Guro-Guro Aron Imka di Unimed 2025 Melalui Lensa Semiotika Roland Barthes Br Pelawi, Anisa; Aulia Hasanah; Nehemia Diah Kristalia Sianturi; Riva Amanda; Reynaldi Hutapea
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): JUNI: Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/cfp14x67

Abstract

Penelitian ini membahas tradisi Guro-Guro Aron yang diselenggarakan oleh Ikatan Mahasiswa Karo di Universitas Negeri Medan (Unimed) dengan pendekatan semiotika Roland Barthes. Tradisi ini tidak hanya sebagai bentuk pelestarian budaya, tetapi juga sebagai sistem komunikasi simbolik yang merepresentasikan nilai, identitas, dan ideologi etnis Karo. Melalui analisis terhadap elemen-elemen seperti tarian Landek, pakaian adat, struktur marga, dan interaksi dalam acara Perkolong-kolong, penelitian ini mengungkap bahwa tradisi tersebut membangun mitos-mitos sosial yang menaturalisasi relasi adat dan struktur sosial tertentu. Data diperoleh melalui metode kualitatif berupa wawancara, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guro-Guro Aron memainkan peran penting dalam membentuk identitas kolektif mahasiswa Karo di tengah arus modernisasi, serta menjadi media ideologis yang mereproduksi nilai-nilai tradisional secara simbolik. Penelitian ini menekankan pentingnya dukungan institusional dan kesadaran kritis generasi muda dalam menjaga keberlanjutan dan makna budaya lokal
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Terhadap Peningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Nensi Rea; Lian Matital; Sari Aralaha; Yosince Fatubun; Natalia Rea
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): JUNI: Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/5nv5xt58

Abstract

Pendidikan anak usia dini sebagai fondasi pembentukan perkembangan kognitif dan kreativitas menjadi semakin nyata di tengah dinamika dunia pendidikan saat ini. Tantangan yang dihadapi oleh para pendidik tidak hanya terbatas pada pengembangan metode pembelajaran yang mampu merangsang kreativitas anak, tetapi juga mengarah kepada pemahaman mendalam tentang peran media pembelajaran, khususnya yang berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh positif media pembelajaran berbasis teknologi terhadap peningkatan kreativitas anak usia dini. Metode penelitian menggunakan studi literatur dengan fokus pada analisis berbagai pendekatan pembelajaran berbasis teknologi yang telah diterapkan dalam pendidikan anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan kontribusi signifikan media pembelajaran berbasis teknologi dalam merangsang kreativitas anak melalui elemen visual, interaktivitas, dan keterlibatan personal.
Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Akhlak Siswa di Sekolah Menengah Nadila Juanda; Ine Indiyani; Faizal Hasbi; Ervina
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): JUNI: Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/jf30j892

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peran yang sangat penting di dalam pembentukan akhlak siswa, terutama jika hal ini diterapkan di tingkat sekolah menengah. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis pembentukan karakter dan akhlak siswa melalui pendidikan Islam di dalam konteks formal. Metode library research digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui kajian buku juga literatur serta artikel beserta jurnal yang relevan pada tema penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai agama yang diajarkan pendidikan Islam tidak hanya membentuk sikap serta perilaku positif siswa, namun juga kejujuran, disiplin, dan rasa tanggung jawab. Guru berperan selaku teladan, serta hal ini sangatlah berpengaruh di dalam pembentukan akhlak siswa. Lingkungan sekolah yang mendukung juga berperan penting dalam proses tersebut. Penelitian ini menyatakan bahwa pengintegrasian nilai-nilai Islam ke dalam kurikulum dan aktivitas sehari-hari di sekolah menengah terbukti sangat efektif dalam membentuk akhlak siswa. Oleh karena itu, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi pedoman untuk pengembangan program pendidikan yang lebih baik di masa mendatang.
Analisis Semiotika Charles Sanders Peirce pada Sistem Tanda di SUN Plaza Mall Medan Laila Adisti Aulia; Nabila Aswari Lubis; Rachel Esteria Siagian; Ruth Sofia Rolenza Lumbanraja; Wina Etami; M. Oky Fardian Ghafari; Syairal Fahmy Dalimunthe
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): JUNI: Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/4dykan26

Abstract

Penelitian ini mengkaji keberadaan sistem tanda dalam ruang publik Sun Plaza Mall Medan sebagai wujud komunikasi nonverbal yang membangun makna serta menyampaikan ideologi dalam kehidupan masyarakat kota. Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana tanda-tanda di Sun Plaza menampilkan komunikasi visual melalui tiga kategori tanda menurut Peirce yaitu ikon, indeks, dan simbol. Tujuan penelitian ini ialah mengidentifikasi ragam dan fungsi tanda dalam pembentukan struktur komunikasi serta nilai-nilai ideologis yang terkandung di ruang publik. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan semiotika Charles Sanders Peirce. Data diperoleh melalui dokumentasi visual terhadap sepuluh objek tanda yang tersebar di berbagai titik mall, serta ditunjang dengan kajian pustaka sebagai data sekunder. Hasil analisis menunjukkan bahwa tanda-tanda seperti logo, petunjuk arah, simbol keselamatan, dan tanda larangan berperan sebagai alat komunikasi visual yang tidak hanya menyampaikan pesan informatif, tetapi juga sarat nilai-nilai ideologis seperti kapitalisme, keamanan, efisiensi, dan ketertiban sosial. Sun Plaza dipahami sebagai ruang semiotik yang membentuk cara pandang dan kesadaran masyarakat terhadap ruang publik. 
Sarkasme dan Ketidaksantunan Verbal dalam Tren ‘Asbun’ Komentar Tiktok @Puttriipaddang Laila Adisti Aulia; Nabila Aswari Lubis; Rachel Esteria Siagian; Ruth Sofia Rolenza Lumbanraja; Wina Etami; Ita Khairani; M. Oky Fardian Ghafari
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): JUNI: Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/79m7zr77

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi sarkasme dan bentuk ketidaksantunan verbal dalam tren “asbun” (asal bunyi) pada komentar TikTok, dengan fokus pada akun @puttriipaddang. Kajian ini dilatarbelakangi oleh fenomena meningkatnya penggunaan komentar sarkastik dan impulsif di ruang digital yang mengaburkan batas antara humor dan ujaran yang merugikan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan pragmatik dan sosiolinguistik. Data diperoleh melalui dokumentasi digital dan purposive sampling terhadap komentar-komentar yang viral dan mengandung unsur sarkasme. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarkasme digunakan sebagai strategi komunikasi untuk menyindir, mempermalukan, atau menunjukkan superioritas sosial. Selain itu, bentuk-bentuk ketidaksantunan verbal dalam komentar asbun cenderung menyerang face pengguna lain dan mencerminkan pergeseran nilai dalam komunikasi digital. Fenomena ini memperlihatkan bahwa komentar di media sosial tidak lagi sekadar sarana ekspresi, melainkan juga ajang negosiasi identitas dan kekuasaan. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya literasi pragmatik dalam penggunaan bahasa di ruang publik daring guna mencegah kekerasan verbal terselubung yang semakin dilazimkan. 
Keluarga Sebagai Lingkungan Pendidikan Islam Analisis HR. Bukhari Nomor 1296 (Kullu Mauludin Yuladu ‘Ala Fithrati) Saputra, Rifki; Syabuddin, Syabuddin
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): JUNI: Sosial Studies
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/bbhab439

Abstract

Keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama dan paling mendasar bagi perkembangan anak. Dalam konteks pendidikan Islam, keluarga memiliki peran krusial dalam membentuk kepribadian, moral, dan nilai-nilai keagamaan anak sejak dini. Penelitian ini membahas pentingnya peran keluarga sebagai madrasah pertama dalam membentuk anak yang berakhlak mulia, cerdas, dan bertanggung jawab. Berdasarkan kajian Al-Qur'an dan hadis, serta pemikiran para ahli pendidikan Islam, ditemukan bahwa orang tua memiliki tanggung jawab besar dalam menanamkan nilai-nilai keimanan, ibadah, akhlak, dan keterampilan hidup pada anak. Proses ini mencakup pembiasaan, bimbingan, pengasuhan, dan keteladanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin kuat pendidikan agama yang ditanamkan dalam keluarga, semakin besar pengaruh positif terhadap perkembangan kepribadian anak. Oleh karena itu, keluarga diharapkan dapat menjalankan fungsi pendidikan dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab agar anak tumbuh menjadi insan yang beriman, Berakhlak mulia, serta bermanfaat bagi masyarakat.

Page 9 of 15 | Total Record : 148

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 4 (2025): DESEMBER Vol. 2 No. 3 (2025): SEPTEMBER: Education and Community Vol. 2 No. 2 (2025): JUNI: Sosial Studies Vol. 2 No. 1 (2025): Maret: Local Culture and Traditions Vol. 1 No. 2 (2024): Desember: Study of Regional Social and Cultural Education Vol. 1 No. 1 (2024): September: Education and Social Science Studies