cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andri Putra Kesmawan
Contact Email
journal@idpublishing.org
Phone
+628111304014
Journal Mail Official
journal@idpublishing.org
Editorial Address
Perumahan Sidorejo, Jl. Sidorejo Gg. Sadewa No.D3, Sonopakis Kidul, Ngestiharjo, Kapanewon Kasihan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Indonesian Journal Publisher
ISSN : -     EISSN : 30893968     DOI : https://doi.org/10.47134/jpbsi
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia is a forum for researchers, students, and professionals who want to publish their writing or research. The focus and scope of Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia include: Indonesian language for foreigners, Indonesian language, Indonesian language teaching; Linguistics; Applied Linguistics, and; Literature Teaching.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 3 (2025): July" : 8 Documents clear
Ideal Student Prototype: A Cognitive Linguistic Study Rifai, Muhamad Husain; Baking, Aad Nur Sayyidus Syuhuur; Hasanah, Ummi; Zakaria, Alif; Wulandari, Betty Ayunda
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 3 (2025): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i3.1587

Abstract

This research aims to describe the ideal student prototype within the Ideal Cognitive Model (ICM), which can represent the conceptual knowledge of an ideal speaker without excluding other concepts. The study is based on cognitive linguistic analysis, examining how the human mind shapes speech. The term “Ideal Student” does not yet have a definition that accurately captures its meaning due to the many individual perceptions and diverse categories people use to define it. As a result, the concept has developed into various prototypes. In this study, the researcher provided commonly spoken concepts, and respondents selected those that matched their own cognition of the term “ideal student.” The collected data were then classified and analyzed to identify the ideal meaning within their cognition, using Lakoff's prototype theory. The results are presented in the form of tables and model explanations. The analysis concludes that the top three models within the ideal student prototype are having many soft skills, being diligent, and being active in organizations.  
Mengukur Keterampilan Menyimak Peserta Didik Melalui Video Berita tentang Banjir Bandang di Cipatat May Maesaroh; Nayla Robiul Ula; Zakiah Amanda
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 3 (2025): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i3.1612

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengukur keterampilan mendengarkan siswa melalui penggunaan video berita berjudul banjir bandang di Cipatat. Keterampilan mendengarkan merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran bahasa Indonesia karena mendukung kemampuan untuk memahami informasi dengan tepat dan kritis (Tarigan, 2008). Metode yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan evaluatif. Subjek penelitian adalah siswa sekolah menengah pertama yang diberikan tugas untuk mendengarkan video berita dan menjawab pertanyaan pemahaman yang berkaitan dengan isi berita. Meskipun media yang digunakan adalah video, informasi yang disampaikan mencerminkan struktur dan karakteristik linguistik dari teks berita, sehingga tetap relevan dalam konteks pembelajaran mendengarkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teks berita yang aktual dan kontekstual dapat meningkatkan minat dan konsentrasi siswa dalam aktivitas mendengarkan (Sutopo dan Maryanto, 2019). Secara umum, pelajar mampu menangkap informasi utama dan rincian penting dari teks yang mereka dengarkan, meskipun masih ada kesulitan dalam memahami makna tersirat (Anderson dan Lynch, 2003). Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi materi aktual dalam pembelajaran mendengarkan dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan keterampilan literasi siswa.
Revitalisasi Sastra Bali Tradisional dalam Pendidikan Bahasa dan Sastra Agama Ida Ayu Made Dwi Antari
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 3 (2025): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i3.1632

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi revitalisasi sastra Bali tradisional dalam konteks pendidikan bahasa dan sastra religi. Penelitian ini berupaya mengidentifikasi bagaimana teks-teks klasik seperti geguritan, kakawin, satua, dan lontar dapat diintegrasikan kembali ke dalam praktik pendidikan kontemporer untuk melestarikan identitas budaya sekaligus mendukung pendidikan spiritual dan moral. Metode deskriptif kualitatif digunakan melalui telaah pustaka, wawancara dengan pendidik, dan analisis isi teks-teks Bali tradisional terpilih. Temuan penelitian menunjukkan bahwa sastra Bali tradisional mengandung nilai-nilai moral, agama, dan pedagogis yang kuat yang relevan dengan tujuan pendidikan saat ini, khususnya dalam menumbuhkan karakter, kesadaran spiritual, dan kearifan lokal di kalangan siswa. Namun, penelitian ini juga menemukan tantangan dalam aksesibilitas, pemahaman bahasa, dan metode pengajaran modern. Oleh karena itu, upaya revitalisasi harus mencakup integrasi kurikulum, digitalisasi teks, dan model pembelajaran yang inovatif. Kesimpulannya menunjukkan bahwa sastra Bali tradisional, jika direvitalisasi dengan benar, memiliki potensi besar sebagai alat yang bermakna dan efektif untuk pendidikan karakter dalam konteks agama dan budaya.
Keterampilan Berbicara Sebagai Kunci Utama dalam Kemampuan Berbahasa Peserta Didik di Sekolah Sahara, Sahara; Satria, Dadi
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 3 (2025): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i3.1750

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji peran penting keterampilan berbicara dalam menunjang perkembangan kemampuan berbahasa peserta didik secara menyeluruh. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui telaah pustaka terhadap berbagai sumber teori yang relevan. Berdasarkan hasil kajian, ditemukan bahwa keterampilan berbicara tidak hanya menunjang kelancaran komunikasi lisan, tetapi juga memperkuat pemahaman terhadap struktur bahasa, pengucapan kata, serta kemampuan berpikir kritis dan logis. Selain itu, pembelajaran yang difokuskan pada pengembangan keterampilan berbicara mampu membangun rasa percaya diri siswa dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam aktivitas komunikasi di kelas. Suasana belajar pun menjadi lebih aktif dan interaktif ketika keterampilan ini dikembangkan secara sistematis. Dengan demikian, keterampilan berbicara memiliki posisi yang strategis dalam pembelajaran bahasa dan perlu diutamakan dalam perencanaan serta pelaksanaan pembelajaran di sekolah.
Variable Phonetic Phenomena in Arabic: A Historical-Phonological Analysis Nurali Mavlanov
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 3 (2025): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i3.1757

Abstract

This article examines the variable phonetic phenomena in the Arabic language through a historical-phonological lens. It explores key processes such as vowel shifts, consonant assimilation, emphatic consonant articulation, and dialectal variations, tracing their evolution from pre-Islamic Arabic to modern dialects. Drawing on historical texts, including the Qur’an and pre-Islamic poetry, as well as contemporary linguistic studies, the article highlights how phonetic changes reflect both internal linguistic developments and external influences. Challenges in standardizing pronunciation across Arabic dialects and implications for modern linguistic studies are also discussed. The analysis underscores the dynamic nature of Arabic phonology and its significance in understanding the language’s historical and cultural evolution
Ekspresi Pengarang dalam Cerpen “Dia Dulu Bukan GAM”: Pendekatan Ekspresif Abrams terhadap Sastra Konflik Aceh Ifutya Warnisa; Bagaskara Nur Rochmansyah; Septian Fatianda
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 3 (2025): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i3.1852

Abstract

This study aims to describe the author's expression during the Aceh conflict period as found in the short story “Dia Dulu Bukan GAM” by Fazil Abdullah. The approach used is an expressive approach based on Abrams' theory. The data source in this study is the short story “Dia Dulu Bukan GAM” by Fazil Abdullah. The data in this study includes phrases and sentences found in the narrative of the story as well as the behaviors/feelings of the characters as depicted by the author in the short story. Data collection was carried out using the semiotic reading method. The steps that can be taken in analyzing literary works using Abrams' expressive approach are (1) understanding and carefully reading the literary work and analyzing a number of the author's thoughts, perceptions, feelings, and experiences that are present directly or indirectly in the work, (2) presenting the author's thoughts, perceptions, feelings, and experiences and relating the data obtained to the author's biography, and finally (3) draw conclusions. The results of the analysis found that the author's expressions reflected in the work include feelings, idealism, experiences, and social situations occurring around the author
Analisis Kebutuhan: Komunikasi Terapeutik dalam Kurikulum Mata Kuliah Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa Keperawatan Wati, Eti; Sofyan, Wini; Hijriani, Hera; Shiamullaeli, Meina
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 3 (2025): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i3.1831

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan mahasiswa keperawatan mengenai komunikasi terapeutik dalam mata kuliah Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan 10 pertanyaan Harden yang berfokus pada aspek-aspek penting dalam pembelajaran komunikasi terapeutik yang dapat meningkatkan keterampilan komunikasi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan ADDIE, yaitu fase satu yakni fase analisis kebutuhan mahasiswa. Penelitian ini menggunakna total sampling, dimana sampel sama dengan populasi, yakni 134 mahasiswa tingkat empat semester tujuh program studi S1 Keperawatan di sebuah universitas di Majalengka Jawa Barat. Teknik pengumpulan data adalah kuesioner. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran komunikasi terapeutik dan Bahasa Indonesia harus saling berkorelasi. Mayoritas mahasiswa menganggap keterampilan mendengarkan aktif, empati, dan komunikasi nonverbal sebagai kebutuhan utama, serta memerlukan pemahaman budaya dan terminologi medis yang sesuai. Mereka juga menginginkan metode pembelajaran interaktif, didukung bimbingan dan umpan balik dari dosen. Hambatan utama adalah kurangnya keterkaitan materi perkuliahan dengan praktik lapangan. dan penilaian berbasis observasi klinis diperlukan untuk menjaga keterampilan. Kurikulum terintegrasi dan sumber daya pembelajaran modern sangat diharapkan guna mencapai kompetensi komunikasi terapeutik yang optimal. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan untuk pengembangan kurikulum yang lebih relevan dan aplikatif, serta meningkatkan kemampuan komunikasi terapeutik mahasiswa keperawatan dalam praktik klinis).
An Eco-critical Study of the Lio Tribe's Oral Literature in Ende Regency, East Nusa Tenggara Mboka, Idris; Anshari; Sultan
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 3 (2025): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i3.1988

Abstract

This study aims to identify, describe, and explain the pastoral literary narrative study model in the Lio oral literature of Ende Regency, East Nusa Tenggara; identify, describe, and explain the pastoral and apocalyptic literary narratives in the Lio oral literature of Ende Regency, East Nusa Tenggara. Based on the results of research and data analysis on the Lio oral literature in Ende Regency, East Nusa Tenggara, several legends were discovered, including the Legend of Lake Lopi, the Legend of Lake Mbata, the Legend of Lake Sora, the Legend of Lake Kelimutu, the fairy tale of Queen Ji'e and Queen Re'e, and the myth of Bobi and Nombi (the goddess of rice). Based on the results of data identification using the Environmental Literature Study Model, the pastoral narrative study model and the apocalyptic narrative study model were found. The results of this analysis indicate that the pastoral narrative study model in the Lio folklore of Ende Regency, East Nusa Tenggara, ecological representation contains elements of environmental wisdom as follows. First, pastoral literature in the oral literature of the Lio Tribe represents the livelihood of village communities in Ende Regency, East Nusa Tenggara, who are generally farmers. In addition, the idyll element shows ideal behavior that refers to village environmental wisdom, namely the harmonious relationship between humans and God, the relationship between humans and other humans, and the harmonious relationship between humans and nature. The connection between humans and God in relation to environmental wisdom in the Lio Tribe is shown through the principles of life, mindset, and perspective of the community that always includes God in every activity they do that is closely related to the environment. Second, the form of nostalgia represents past memories experienced by several characters in Lio tribal folklore related to the prosperity of a region or an event. Third, the georgic element that shows the process of working in harmony with nature as something comfortable represents comfortable farming work and enjoying agricultural products. Fifth, the form of retreat and return that depicts the escape of city people to the village due to natural disasters, avoiding natural disasters, seeking a better life and colonial motives that want to control areas rich in natural resources.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 4 (2025): October Vol. 1 No. 3 (2025): July Vol. 1 No. 2 (2025): April Vol. 1 No. 1 (2025): January