Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan
Darul Ulum: Journal of Islamic Studies, published by Darul Ulum Research Centre of STIT Darul Ulum Kotabaru Kalimantan Selatan since 2008, can be said as the oldest academic journal dealing with the theme in South Borneo. The subject covers textual and fieldwork studies with various perspectives of philosophy, Religion, education, culture, and many more. In the beginning the journal only served as a scholarly forum for the lecturers at the State Institute of Islamic Studies. However, due to the later development with a broader readership, the journal has successfully invited scholars and researchers outside the Institute to contribute. Darul Ulum, published twice a year, always places Islam and Muslim in the central focus of academic inquiry and invites any comprehensive observation of Islam as a theological belief and a system of society and Muslims as those who practice the religion with their many facets. This journal, serving as a forum for the study of Islam in Indonesia and other parts of the world within its local and challenging global context, supports focused studies of particular theme and interdisciplinary studies. Darul Ulum has become a medium of diffusion and exchange of ideas and research findings, so much so that researchers, writers, and readers from various traditions of learning have interacted in the scholarly manner.
Articles
106 Documents
<![CDATA[PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM MASYARAKAT DI ERA MODERN ]]>
<![CDATA[HUBBIL KHAIR]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 12 No 2 (2021): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Desember 202 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v12i2.67
<![CDATA[Di era modern ini persaingan pendidikan semakin meningkat dan berbagai strategi dilakukan untuk menarik perhatian masyarakat atau peminat dalam hal ini stakeholder eksternal agar memiliki antusias yang tinggi terhadap dunia pendidikan khususnya lembaga pendidikan. Lembaga pendidkan adalah suatu wadah untuk membina manusia, membawa ke arah masa depan yang lebih baik. Setiap orang yang berada pada wadah tersebut akan mengalami perubahan dan perkembangan menurut warna dan corak institusi tersebut. Lembaga pendidikan yang dimaksud adalah lembaga keluarga, sekolah dan masyarakat yang memiliki peranan sangat strategis yang akan menjadi pusat-pusat kegiatan pendidikan untuk menumbuhkan dan mengembangkan potensi anak sebagai makhluk individu, sosial, susila dan religius.]]>
<![CDATA[AMALAN BIMBINGAN PENSYARAH TERHADAP PENINGKATAN KUALITI GURU PELATIH: SATU KAJIAN KES ]]>
<![CDATA[NURULHIDAYAH LUCY ABDULLAH]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 12 No 2 (2021): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Desember 202 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v12i2.69
<![CDATA[The main principle in coaching practices is referred to self-guided learning that train an individual how to learn. Therefore, this study aims to identify the coaching practices and how to improve the quality of trainee teachers’ teaching during practicum. The main focus is given to the pedagogical development of trainee teachers which is the yardstick for the quality of teaching of trainee teachers. Qualitative data collection was conducted on two trainee teachers. Findings show that the coaching practices of guidance given by lecturers to trainee teachers should be continued, appreciated and nurtured during practicum because it can help trainee teachers identify problems, find solutions and solve problems. It also simplifies the responsibility of trainee teachers and improves the quality of their teaching.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU DALAM MENINGKATKAN SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH: Studi Kasus di SMK As- Syafa'ah Sumbersari Jember ]]>
<![CDATA[BADRUT TAMAMI]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 12 No 2 (2021): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Desember 202 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v12i2.70
<![CDATA[The increasing number of educational institutions of various levels, starting from the levels of early childhood education, kindergarten, elementary, junior high and high school under the auspices of the Ministry of National Education or those at the RA, MI, Mts, and MA levels in the Ministry of Religion, indicates that the community is getting easier and easier access to education. affordable, it remains how the community can choose and sort out the quality provided by each educational institution, because there are differences in management and management that make an institution more advanced and stagnant. The purpose of quality management in schools is to provide convenience in accessing information both in service and relations between educational institutions, correspondence, and administrative and spatial arrangements that can make students more active and comfortable in the teaching and learning process at school. therefore it is necessary to have quality management and improvement of the quality of infrastructure in schools. The research method at this time the writer uses descriptive research type with a qualitative approach that will make it easier for the author to map, and formulate problems and their solutions.]]>
<![CDATA[THE CORRELATION BETWEEN READING AND LISTENING COMPREHENSION ]]>
<![CDATA[ISYATUR RADHIYAH]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 12 No 2 (2021): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Desember 202 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v12i2.71
<![CDATA[Education is the knowledge of putting one’s potentials to maximum use. Without education, no one can find the proper right path in this world. In this modern era, people are demanded to have more than one language. Language as a tool for communication takes an important role in our daily activities. Without communication, we will be left behind. Communication in foreign language is a bridge to get information, knowledge and culture. In education English is an international language. English lesson has four skills that should be mastered by its learners. Those important skills of language are listening, speaking, reading, and writing skill. The four skills should be taught consolidated. Reading gets a high attention because reading is considered as a key of knowledge. Listening, as one of the means of language communication, is used most widely in people’s daily lives. Mastering of reading comprehension will help other aspects (four skills) in language, especially in listening comprehension skills. Because reading and listening are important to master.]]>
<![CDATA[MEGAKOMPETISI GLOBAL DI TENGAH PERUBAHAN DINAMIKA MASYARAKAT DUNIA: (Dampak dan Ancaman Terhadap Pendidikan Islam) ]]>
<![CDATA[USMAN DP]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 12 No 2 (2021): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Desember 202 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v12i2.72
<![CDATA[Pendidikan Islam yang bersumber dari Al-qu’an dan sunnah Nabi merupakan referensi yang lengkap dalam menjawab dan merespon terhadap problematik dan dinamika perubahan masyarakat dunia dan menjadi solutif berbagai tantangan megakompetsi global yang terjadi di tengah perubahan masyarakat dunia. Megakompetesi yang terjadi saat ini merupakan output dari suatu proses kemajuan ilmu pengetahuan ummat manusia yang telah berlangsung sekian ribu abad lamanya. Kompetisi global ini berdampak signifkan terhadap penyelenggaraan sistem pendidikan di negara maju maupun negara berkembang, khususnya lembaga-lembaga pendidikan Islam. Megakompetisi global dianggap sebagai keniscayaan yang tidak dapat dihindarkan dalam hubungan antar negara. Ia di tuding sebagai “biang kerok” sumber penyakit kontemporer yang menciptakan celah besar dalam kehidupan politik negara, menghancurkan budaya lokal, serta merobek sekat antar negara. Ancaman terhadap kehidupan manusia akibat globalisasi juga semakin beragam, tidak hanya datang dari perang besar atau nuklir, tetapi juga dari kekuatan radikalisme yang berkembang di masyarakat dan melahirkan terorisme, serta kejahatan cyber crime transglobal. Sementara dampak globalisasi terhadap ekonomi dunia adalah: kemiskinan dan kesenjangan global, krisis pangan dunia, pencucian uang. Dampak globalisasi terhadap cara berpikir orang adalah: adanya solidaritas virtual dunia maya secara transnasional akibatnya mempengaruhi dan menyebabkan dampak yang tidak dapat dihindari bagi semua warga dunia yang berdemensi global. Tentu kondisi ini membawa dampak dan ancaman yang serius terhadap pendidikan Islam jika tidak segera dibenahi secara quick respon dan adaptif terhadap perubahan yang terjadi. Dan tidak akan bergerak mundur dan terus berjalan maju.]]>
<![CDATA[WHATSAPP : THE POPULAR APPLICATION USED BY TEACHER AND STUDENTS FOR LONG DISTANCE LEARNING (It’s EFFECTIVENESS AND OPINION BY USER) ]]>
<![CDATA[SITI ANIDA MAGHFIRA]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 12 No 2 (2021): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Desember 202 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v12i2.73
<![CDATA[In early 2020 the world was busy with the emergence of the corona virus (Covid-19), including Indonesia. Covid-19 began to spread in Indonesia in March 2020. This made the government take a policy to limit the activities of all Indonesian people in various fields of life, including in education field. This policy makes the learning process that previously used the face-to-face method turned into a non-face-to-face method or better known as online learning. Online learning uses a variety of applications, one of which is widely used is the WhatsApp application. This research focus for investigating the effectiveness of whatsapp application and the opinion from its users. This research used mix methods between quantitative research and qualitative research. The data has been taken from the data which are collected in school that has been selected by researcher. For investigating the effectiveness of whatssapp, the researcher used quasi experimental method. There are two classes, One class was control group while another one was an experimental group. The data collection involved number of instruments, they are, written test to measure students writing achievement, and documentary to know the number of students. Pretest and posttest gave to the students to know the distinctions of their writing skill before and after treatment. Besides that, the posttest used to measure the validity and the reliability of the test by using Pearson Product Moment of SPSS 20. Besides, the qualitative research used interview, observation and documentation. The result of this research showed that the whatssapp application is effective in learning proces. Users opinions showed that students and teacher happy using this application and students having increased skill.]]>
<![CDATA[ALQURAN DAN HADITS SEBAGAI DASAR PENDIDIKAN ISLAM ]]>
<![CDATA[HUBIL KHAIR]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 13 No 1 (2022): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Juni 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v13i1.74
<![CDATA[Pendidikan Islam merupakan sarana terpenting untuk membawa manusia kepada tujuan hidupnya. Dasar Pendidikan Islam berimplikasi pada dua hal yaitu Al-Qur’an dan Hadits. Memberikan pendidikan Al-Qur’an dan Hadits pada anak sejak dini termasuk bagian dari menjunjung tinggi nilai-nilai spritualisme Islam. Tulisan ini telah memetakan sumber Al-Qur’an dan Hadits sebagai dasar otentik bagi keberlangsungan pendidikan Islam. Al-Qur’an dapat memberikan kepuasan nalar yang sejalan dengan fitrah manusia, sementara hadits mempunyai dua fungsi utama dalam pendidikan Islam, yaitu berfungsi menjelaskan konsep dan kesempurnaan pendidikan Islam sesuai konsep Al-Qur’an, dan menjadi contoh yang tepat dalam penentuan metode pendidikan.]]>
<![CDATA[E-LEARNING BERBASIS WEB MODEL BLENDED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[MUHAMMAD FADILLAH]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 13 No 1 (2022): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Juni 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v13i1.75
<![CDATA[Media pembelajaran merupakan salah satu hal yang sangat berperan karena dalm proses pembelajaran harus terus berinovasi agar supaya pendidikan terus berkembang dalam arus perkembangan. Media pembelajaran yang saat ini sedang diminati oleh banyak orang yakni media pembelajaran e-learning dimana media pembelajaran ini sangat mudah digunakan dan siswa bisa mengakses media e-learning dengan memakai perangkat elektronik seperti laptop atau handphone kapanpun selama akses internet tersedia. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini diantaranya untuk (1) Mendeskripsikan dan menjelaskan proses pengembangan media pembelajaran e-learning berbasis website pada mata pelajaran SKI di MTs; (2) Menganalisis kelayakan media pembelajaran e-learning berbasis website pada mata pelajaran SKI di MTs; (3) Menganalisis keefektifan media pembelajaran e-learning berbasis website melalui metode pembelajaran blended learning mata pelajaran SKI dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan model Research and Development (R&D), yaitu rangkaian proses atau langkah-langkah dalam rangka mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang sudah ada agar dapat dipertanggung jawabkan dan teknik pengumpulan data melalui kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari hasil wawancara, masukan para validator, dan dokumentasi, sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil belajar siswa pre-test dan post-test sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran e-learning melalui blended learning yang dianalisis menggunakan ujit dengan bantuan program komputer SPSS versi 24.0 Hasil yang didapatkan dalam pengembangan model ini menunjukan bahwa: (1) Media pembelajaran e-learning berbasis website melalui tahapan pengembangan ADDIE, (2) Proses uji kelayakan media pembelajaran e-learning berbasis website melalui validator ahli IT/media, ahli mater/isi, ahli pembelajaran yang hasilnya sangat layak dan hasil uji coba kelompok kecil hasilnya layak duji cobakan, (3) Tingkat keefektifan pada media pembelajaran e-learning berbasis website melalui blended learning dapat dilihat nilai pre-test post test yang hasilnya terbukti efektif. Hal ini diperkuat dari hasil nilai rata-rata pre-test sebesar 46,56 dan nilai rata-rata post-test sebesar 75,81. Artinya ada peningkatan nilai sebesar 29,25. Berdasarkan perhitungan ujit pre-test kelompok kontrol dan kelompok eksperimen adalah Sig. Thitung 0,007 ≥ 0,05 dan hasil uji hipotesis post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu Sig. 0,007 ≤ 0,05. Kesimpulannya terdapat peningkatan kualitas belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran e-learning berbasis website melalui blended learning pada mata pelajaran SKI kelas VII di MTs.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA BIDANG STUDI AKIDAH AKHLAK DI MTS. RAUDHATUL JANNAH KOTABARU. ]]>
<![CDATA[RIAN CHANDRA]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 13 No 1 (2022): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Juni 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v13i1.76
<![CDATA[Media merupakan suatu pendukung dalam proes belajar mengajar dan juga mempunyai hasil yang cukup baik ketika dipergunakan. Hal ini yang menjadi alasan sebagian besar para pengajar untuk mempergunakannya. Perkembangan zaman membawa pengaruh perubahan di berbagai bidang, termasuk bidang pendidikan, dan ini juga menimbulkan perbincangan di kalangan masyarakat, dalam hal ini pendidikan mengalami berbagai perubahan di antaranya adalah penggunaan media pembelajaran di sekolah. Bukan dalam hal pendidikan, pemerintah membuat suatu landasan hukum untuk memberikan kewajiban kepada orangtua untuk mendidik anak. Memperhatikan hal tersebut di atas peran orangtua merupakan salah satu modal utama dalam menentukan keberhasilan seorang anak dalam berbagai hal, terutama dalam pendidikan karena seorang anak memerlukan dorongan perhatian dari orangtua dan lingkungannya untuk menambah semangat mencapai keberhasilan, Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran tentang bagaimana penggunaan media pembelajaran pada bidang studi Akidah Akhlak di MTs. Raudhatul Jannah Kotabaru dan faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan media pembelajaran pada bidang studi Akidah Akhlak tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, penggunaan media pembelajaran pada bidang studi Akidah Akhlak di MTs. Raudhatul Jannah Kotabaru termasuk mendukung. Hal ini dipengaruhi oleh profesionalnya seorang guru, bersemangatnya siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar, fasilitas yang tersedia cukup memadai, dan lingkungan yang cukup mendukung proses belajar mengajar. Kata kunci : Media Pembelajaran, Perkembangan zaman, Profesional guru]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DENGAN MATERI BERIMAN KEPADA MALAIKAT ALLAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MATCH A MATCH PADA SISWA KELAS IV SDN 3 SUNGAI KUPANG KABUPATEN KOTABARU ]]>
<![CDATA[SUPARLINA SUPARLINA]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 13 No 1 (2022): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Juni 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v13i1.77
<![CDATA[Telah dilakukan penelitian tentang meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terhadap Materi Beriman Kepada Malaikat Allah di Kelas IV SDN 3 Sungai Kupang Kabupaten Kotabaru. Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan hasil belajar aktivitas siswa dan respon siswa terhadap Beriman Kepada Malaikat Allah. Metode penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, serta analisis dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas IV SDN 3 Sungai Kupang Kabupaten Kotabaru dengan melalui tes hasil-hasil belajar, observasi, hasil diskusi kelompok, dan angket keterampilan pribadi. Data dianalisis dengan teknik presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe match a match dapat meningkatkan Observasi Kegiatan Pembelajaran dari 73% menjadi 97% dan aktivitas siswa dalam KBM dari 71% menjadi 94%. Sedangkan untuk hasil belajar siswa yaitu pada pertemuan awal hanya mencapai rata-rata 65,25 menjadi rata-rata 82,75 pada pertemuan terakhir menggunakan model kooperatif tipe match a match.]]>
