Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan
Darul Ulum: Journal of Islamic Studies, published by Darul Ulum Research Centre of STIT Darul Ulum Kotabaru Kalimantan Selatan since 2008, can be said as the oldest academic journal dealing with the theme in South Borneo. The subject covers textual and fieldwork studies with various perspectives of philosophy, Religion, education, culture, and many more. In the beginning the journal only served as a scholarly forum for the lecturers at the State Institute of Islamic Studies. However, due to the later development with a broader readership, the journal has successfully invited scholars and researchers outside the Institute to contribute. Darul Ulum, published twice a year, always places Islam and Muslim in the central focus of academic inquiry and invites any comprehensive observation of Islam as a theological belief and a system of society and Muslims as those who practice the religion with their many facets. This journal, serving as a forum for the study of Islam in Indonesia and other parts of the world within its local and challenging global context, supports focused studies of particular theme and interdisciplinary studies. Darul Ulum has become a medium of diffusion and exchange of ideas and research findings, so much so that researchers, writers, and readers from various traditions of learning have interacted in the scholarly manner.
Articles
106 Documents
<![CDATA[KESINAMBUNGAN AJARAN AL-QUR’AN DAN HADITS DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM ]]>
<![CDATA[YUSEFA HELFY PRASTIKA]]>;
<![CDATA[MUHAMMAD FATHONI]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 14 No 2 (2023): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Desember 202 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v14i2.122
<![CDATA[Al-Qur'an and hadith are life guidelines for Muslims, so that in them there are many teachings in the form of life instructions for Muslims so that they can create good life in this world and the hereafter. Al-Qur'an and hadith play an important role as a source of knowledge and knowledge in Islam. The teachings contained in the Koran and hadith contain matters of faith, sharia, and morals. Along with the growth of the times, of course, Islamic education as a must be growing to strengthen Islamic knowledge by referring to the Qur'an and hadith. By seeking information in advance from several journals and books about the teachings of the Qur'an and hadith and their relation to the development of Islamic education, it is hoped that this paper can help someone who will develop Islamic education that the teachings contained in the Al- Qur'an This an and hadith are closely related to the development of Islamic education and are very helpful for the development of Islamic education in the world.]]>
<![CDATA[PERAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM MEMBENDUNG PRAKTEK POLITIK UANG DI PEMILU DAN PEMILIHAN ]]>
<![CDATA[AHMAD GAFURI]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 14 No 1 (2023): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Juni 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v14i1.123
<![CDATA[Pemilihan Umum dan Pemilihan Kepala Daerah adalah sarana pelaksanaan kedaulatan rakyat di era demokrasi sekarang ini. Praktek Politik Uang tidak hanya merugikan negara akan tetapi juga mencemari proses Pemilu dan Pemilihan dan juga menjadi sarana pembodohan terhadap Warga Negara Indonesia. Dalam kaitannya dengan Pancasila sebagai etika politik praktek politik uang ini juga bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila sebagaimana yang terkandung dalam Sila keempat. Tingkat kemiskinan yang tinggi, kesadaran dan pemahaman serta pemahaman yang rendah dari warga negara dalam memilih calon wakilnya untuk menduduki jabatan politik inilah yang menjadi latarbelakang terjadinya praktek politik uang dan lemahnya pengawasan partisipatif warga negara di dalam Pemilu dan Pemilihan, serta lemahnya hukum tentang politik uang mengakibatkan politik uang semakin marak.]]>
<![CDATA[PERAN TEKNOLOGI DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ]]>
<![CDATA[CASRIATI CASRIATI]]>;
<![CDATA[SYUKERI GAZALI]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 14 No 1 (2023): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Juni 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v14i1.124
<![CDATA[This paper aims to find out what the role of technology in developing learning media in Islamic Religious Education is. This study uses a descriptive-analytical literature method. The literature used in this study is sourced in articles, books and online journals related to the title of the study. The steps taken in this literature review include defining the scope of the topic to be reviewed, identifying relevant sources, reviewing literature, writing literature and applying literature to the study conducted. The results of the literature review show that the role of technology in developing learning media in Islamic religious education. Technology can indeed provide significant benefits in the advancement of learning media, as can be seen from the combination that is very influential in realizing interactive learning and providing real learning resources for students. Audio-visual media has a very good role in presenting interesting learning, so technology can make the media easy and usable so that students understand the material correctly.]]>
<![CDATA[PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SDN 2 SUNGAI NYAMUK ]]>
<![CDATA[FATHUL MUIN]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 14 No 1 (2023): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Juni 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v14i1.125
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kecenderungan siswa yang mempunyai sikap “anti sosial” ditandai dengan sering membolos, diskors dari sekolah dan lain sebagainya, itu dikarenakan tidak pernah menghiraukan dan mendengarkan saran maupun nasehat dari guru. Maka hal itu sangat diperlukan adanya perhatian orang tua dan lembaga pedidikan apabila di sekolah, karena apabila dibiarkan akan merugikan berbagai pihak. Bagi lingkungan sekolah akan menghambat proses pembelajaran serta akan mengganggu atau menghambat proses pencapaian tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Dalam penelitian ini difokuskan pada tiga rumusan masalah, yaitu: (1) Bagaimana peran guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter di SDN 2 Sungai Nyamuk? (2) Bagaimana karakter siswa di SDN 2 Sungai Nyamuk? (3) Faktor apa saja yang mempengaruhi guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter di SDN 2 Sungai Nyamuk? Penelitian ini disusun berdasarkan data lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan observasi partisipan, wawancara mendalam, dan study dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti diantaranya yaitu: Pertama, peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter Siswa yaitu sebagai fasilitator, sebagai motifator dan sebagai inovator. Kedua, karakter peserta didik di SDN 2 Sungai Nyamuk yaitu ada karakter religius, disiplin dan peduli sosial. Ketiga, faktor yang mempengaruhi guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter siswa yaitu terdiri dari faktor intern dan faktor eksteren diantaranya faktor intern berasal dari siswanya sendiri yaitu kesadaran dari siswanya akan pentingnya berkarakter sesuai ajaran islam sedangkan faktor eksternalnya berasal dari lingkungan keluarga sekolah dan masyarakat]]>
<![CDATA[MEDIA PENDIDIKAN ISLAM POPULER: Studi Kasus Resepsi Mahasiswa STIT Darul Ulum Kotabaru Terhadap Konten Animasi Nussa Official ]]>
<![CDATA[MUHAMMAD ABDILLAH IHSAN]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 14 No 1 (2023): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Juni 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v14i1.126
<![CDATA[Ruang publik dewasa ini telah berekspansi sedemikian rupa mengikuti kemajuan teknologi. Salah satu anak kandung dari kemajuan teknologi adalah dunia digital. Tawaran pengajaran dan pembelajaran melalui media digital merupakan sesuatu yang mau tidak mau harus kita terima seperti kemudahan, fleksibelitas, jangkauan audiens, dan sebagainya. Mahasiswa adalah salah satu kelompok yang paling sering menggunakan media digital namun kadang terjebak dengan kemegahan otoritas ini. Tontonan mahasiswa seringkali tidak tersaring dengan cukup baik. Penelitian ini berupaya untuk melihat Bagaimana Pandangan Mahasiswa STIT Darul Ulum Kotabaru terhadap konten media pendidikan Islam populer? Bagaimana Resepsi Mahasiswa STIT Darul Ulum Kotabaru terhadap konten animasi pendidikan islami Nussa Official dengan tema Toleransi, Marah, dan Bukan Mahram? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Ulum Kotabaru meresepsi berbagai konten animasi pendidikan Islam di media digital. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran pemahaman dan pemaknaan mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Ulum Kotabaru terkait konten animasi pendidikan Islam di media digital. Pendekatan yang digunakan dalam peneltian ini adalah pendakatan penelitian kualitatif-deskriptif. Hasil peneltian ini menempatkan mahasiswa STIT Darul Ulum Kotabaru dalam kategori yang dibuat Stuart Hall, meliputi tipologi Dominant-hegemonic Audiens, Oppositional audiens, dan Negotiating Audiens terhadap konten-konten yang menjadi pilihan dalam penelitian]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI BUDAYA RELIGIUS DI SDN 2 SUNGAI NYAMUK ]]>
<![CDATA[IDA LAFI WAHYUNI]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 14 No 1 (2023): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Juni 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v14i1.127
<![CDATA[Penelitian ini di latar belakangi karena SDN 2 Sungai Nyamuk merupakan sekolah dengan background sekolah umum, tetapi di sekolah tersebut nuansa agamis sangat. Pembinaan budaya religius di sekolah tersebut sudah menjadi kebiasaan atau rutinitas yang setiap hari dilakukan di lingkungan sekolah yang memupuk nilai-nilai religius sehingga dengan sendirinya akan tumbuh jiwa agama dalam diri peserta didik. Rumusan Masalah dalam penulisan ini adalah (1) Bagaimana implementasi pendidikan karakter melalui budaya religius di SDN 2 Sungai Nyamuk? (2) Faktor apa saja yang mempengaruhi implementasi pendidikan karakter melalui budaya religius di SDN 2 Sungai Nyamuk? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data utama adalah guru PAI. Tekhnik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Dan dari hasil penelitian tersebut, penulis mendapatkan kesimpulan bahwa (1) Implementasinya pendidikan karakter melalui budaya religius di SDN 2 Sungai Nyamuk adalah sebagai berikut: (a) Shalat Berjamaah, (b) Membaca dan Menghafal Al- Qur’an (c) Kajian Islam (d) Jum’at Beramal. (2) Faktor yang mempengaruhi implementasi pendidikan karakter melalui budaya religius di SDN 2 Sungai Nyamuk diantaranya sebagai berikut: (a) Minimnya fasilitas tempat ibadah, (b) Minimnya kemampuan peserta didik dalam membaca al-Qur’an, (c) Lemahnya kedisiplinan shalat berjamaah, (d) Kemalasan peserta didik.]]>
<![CDATA[ULUMUL QUR’AN UNTUK MASA KINI ]]>
<![CDATA[MUHAMMAD BAHRUDIN]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 14 No 1 (2023): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Juni 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v14i1.128
<![CDATA[Scholars and Al-Quran scholars place Ulumul Quran in the main position of many Islamic studies. Ulumul Quran are sciences that are closely related to the Arabic Al-Quran and are useful for obtaining interpretations that can be justified. With a qualitative method, we can see how the scholars tried their best to produce the writings of 'Ulumul Quran to make it easier for researchers to understand and interpret the Quran. From the results of this research, especially for the current generation, it is hoped that it will be useful in dealing with differences in understanding that are still not contradictory to the Al-Quran with high tolerance and also open the eyes of the current generation that there are many sciences that can be learned in 'ulumul quran as a reference for science and technology for life to be stable and balanced.]]>
<![CDATA[INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ]]>
<![CDATA[HERNI ALISKA]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 14 No 1 (2023): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Juni 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v14i1.129
<![CDATA[This article aims to explain the internalization of character values through learning Islamic religious education. The type of writing used is a literature review study that focuses on writing results related to writing topics or variables. The data used in this study comes from research results that have been conducted and published in national and international online journals. The analytical method used is journal content analysis. The results of the study show that: (1) Instilling religious character values in students through congregational noon prayers and the habit of reading the Al-Quran before starting learning; (2) Internalization of Discipline Character Valuesin Islamic Religious Education Learning, namely the noon prayer in congregation, 5S activities are activities that emphasize the disciplinary aspects of school rules, while the habit of reading the Al-Qur'an Juz Amma before the start of learning this activity emphasizes the disciplinary aspects class; (3) Internalization of the Character Value of Hard Work in Islamic Religious Education Learning in schools through the habit of dhikr and memorization. All of these activities allow students to take responsibility and work hard as assigned by the teachers/ustdzah.]]>
<![CDATA[EVALUASI PROGRAM PENDEKATAN RESPONSIVE EVALUATION MODEL TERHADAP MADRASAH MAN MODEL ]]>
<![CDATA[USMAN DP]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 14 No 1 (2023): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Juni 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v14i1.130
<![CDATA[Evaluasi Responsive Model terhadap madrasah ungulan merupakan salah satu model evaluasi program untuk mendeskripsikan secara jelas dan terinci terhadap pelaksanaan program pendidikan unggulan, melalui metode ini tujuan akhirnya untuk memberikan masukan pada pembuat kebijakan dalam hal ini kementerian Agama. Salah satunya ialah kebijakan pemerintah melalui Kementerian Agama Republik Indonesia dengan Program Madrasah Negeri (MAN) model percontohan. Pendekatan model ini sudah banyak dilakukan melalui penelitian kualitatif dan kuantitatif oleh para ahli dan pakar pendidikan. Tulisan ini berupaya menjelaskan penerapan model Responsive Evaluation terhadap program sekolah yang unggul sebagai percontohan. Tujuan daripada Model MAN percontohan ini di harapkan memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan islam. Sekolah model MAN percontohan memiliki peran penting dalam melahirkan lulusan-lulusan siswa yang berprestasi dan berkarakter berdaya saing secara kompeteitif dan komparatif di era globalisasi yang di topang dengan manajemen organisasi sekolah yang modern dan profesional.]]>
<![CDATA[PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATAKAN MINAT MEMBACA MAHASISWA PADA MATA KULIAH ISU-ISU KONTEMPORER PENDIDIKAN UMUM DAN ISLAM: Studi Kasus Mahasiswa Semester VII STIT Darul Ulum Kotabaru ]]>
<![CDATA[MUHAMMAD FADILLAH]]>
<![CDATA[ Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 14 No 2 (2023): Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, Desember 202 ]]>
Publisher : <![CDATA[STIT DARUL ULUM KOTABARU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62815/darululum.v14i2.131
<![CDATA[Belajar merupakan upaya yang dilakukan oleh civitas akademika baik dosen maupun mahasiswa untuk memperoleh ilmu dan pengetahuan agar menjadi tahu, mengerti dan memahami sesuatu dari yang sebelumnya tidak tahu, tidak mengerti dan tidak memahami. Subjek penelitian ini adalah subjek penelitian ini adalah mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Darul Ulum Kotabaru semester VII yang berjumlah 30 mahasiswa, sedangkan objek penelitian ini adalah Penerapan Problem Solving dalam meningkatkan minat membaca mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Darul Ulum Kotabaru dan Faktor – faktor yang mempengaruhi minat membaca mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Darul Ulum Kotabaru dan juga bentuk pengimplementasian Problem Solving pada mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Darul Ulum Kotabaru pada mata kuliah isu-isu kontemporer pendidikan umum dan islam.. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam metode problem solving menggunakan langkah-langkah seperti klarifikasi masalah seperti dosen memberikan arahan terlebih dahulu sebelum memberikan materi perkuliahan agar maha siswa mampu menyelesaian materi yang diberikan oleh dosen, pengungkapan pendapat seperti dosen pengajar memberikan kesempatan kepada para mahasiswa untuk mengungkapkan pendapatnya di sela-sela materi perkuliahan yang diberikan oleh dosen pengajar, evaluasi seperti di akhir perkuliahan dosen pengajar mengevaluasi materi pelajaran dan memberikan motivasi kepada mahasiswa, pemilihan dan implementasi. Minat baca mahasiswa/i prodi Pendidikan Agama Islam STIT Darul Ulum Kotabaru dalam membaca tidak berjalan dengan baik dikarenakan beberapa fasilitas, sarana dan prasarana yg kurang mencukupi seperti kurangnya kelengkapan buku-buku di perpustakaan maupun buku-uku milik sendiri, hal inilah yang menyebabkan rendahnya minat baca mahasiswa/I prodi PAI.]]>
