cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
jupe menerbitkan secara on-line kajian ilmiah dan hasil penelitian mahasiswa tentang pendidikan ekonomi yang mengakomodir pendidikan ekonomi, pendidikan akutansi, pendidikan tata niaga dan pendidikan administrasi perkantoran. Kesemuanya memberi kontribusi pada pemahaman, pengembangan teori dan konsep keilmuan, serta aplikasinya terhadap pendidikan ekonomi'
Arjuna Subject : -
Articles 96 Documents
 6   7   8   9   10 
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS Kadarsih, Retno; Susilaningsih, -; Sumaryati, Sri
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (94.226 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat berwirausaha dan faktor-faktor yang memengaruhi minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah menempuh mata kuliah kewirausahaan. Pengambilan sampel dengan menggunakan Teknik Proporsional Random Sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 100 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengukur minat berwirausaha dengan menggunakan rumus Ajzen, sedangkan untuk mencari faktor yang memengaruhi minat berwirausaha menggunakan analisis faktor yang disebut Exploratory Factor Analysis. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, minat mahasiswa untuk berwirausaha tergolong pada kategori tinggi yaitu (1) sebanyak 96%, sisanya tergolong minat sedang untuk berwirausaha. (2) Faktor yang memengaruhi minat mahasiswa untuk berwirausaha antara lain (a) efikasi diri, (b) kebebasan bekerja, (c) visioner, (d) keahlian, (e) ketersediaan modal dan lingkungan sosial, (f) kontekstual, dan (g) persepsi terhadap figur wirausahawan. Kata kunci: minat berwirausaha, faktor-faktor yang memengaruhi minat berwirausaha ABSTRACT The objectives of this research are to investigate the entrepreneurship interest and factors affecting the entrepreneurship interest of the students of the Study Program of Economics Education, the Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University. This research used the descriptive quantitative research method. The population of the research was the students of the Study Program of Economics Education, the Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University who already attempted the Entrepreneurship course. The samples of the research were taken by using the proportionate random sampling technique. The samples consisted of 100 students. The data of the research were gathered through questionnaire, observation, and documentation. The data of the research on the measurement of the entrepreneurship interest were analyzed by using Ajzen formula, and those on the factors affecting the entrepreneurship interest were analyzed by using analysis of factors, called Exploratory Factor Analysis. The results of the research show that (1) 96% of the students have a high entrepreneurship interest, and the rest 4% have a medium entrepreneurship interest; and (2) the factors affecting their entrepreneurship interest are: a) self-efficacy, b) employment freedom, c) visionary, d) expertise, e) capital availability and social environment, f) contextual, and g) perception on entrepreneurship figures. Keywords: entrepreneurship interest, factors affecting the entrepreneurship interest.
ANALISIS PERBANDINGAN DAN ANALISIS SUMBER SERTA PENGGUNAAN DANA PADA APBDESA SLEMANAN Purwitasari, Dyah; Witurachmi, Sri; Muhtar, -
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (205.922 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kinerja keuangan Desa Slemanan dengan menggunakan analisis perbandingan dan analisis sumber serta penggunaan dana. Penelitian ini merupakan Penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah Pemerintah Desa Slemanan. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis perbandingan dan analisis sumber serta penggunaan dana. Hasil penelitian menunjukan bahwa kinerja keuangan Desa Slemanan berdasarkan analisis perbandingan dan analisis sumber dan penggunaan dana menunjukkan kinerja keuangan yang cukup baik, dapat ditunjukkan baik pada kinerja pendapatan desa maupun kinerja belanja desa. Simpulan penelitian ini adalah analisis perbandingan dan analisis sumber serta penggunaan dana dapat digunakan untuk mengetahui kinerja keuangan Desa (APBDesa) Slemanan. Kata kunci : Analisis Perbandingan, Sumber dan Penggunaan Dana Abstract: The purpose of this study was to determine the financial performance of the Slemanan village by using comparative analysis and analysis of the sources and uses of funds. This research is a qualitative descriptive study. Subject were Slemanan village government. Data collection techniques used were interviews, observation, and documentation. The data validity is checked by using triangulation techniques of sources and methods. Data analysis was performed by using comparative analysis techniques and analysis of sources and uses of funds. Results of this study indicate that the village?s financial performance in Slemanan based on comparative analysis and analysis of sources and uses of funds  shows that financial performance is quite good, which can be shown either on the income and expenditure performance of the village. Conclusions of this study is a comparative analysis and analysis of sources and uses of funds can be used to determine the financial performance of village (APBDesa) in Slemanan.   Keywords: Comparative Analysis, Sources and Uses Of Funds
PERANAN BIDANG USAHA KOPERASI DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN ANGGOTA PADA KOPERASI KARYAWAN PT. INDOACIDATAMA (KOKARINDO) TAHUN 2007-2011 Perwitasari, Yona; Witurachmi, Sri; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (92.414 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah:1) Untuk  mengetahui  upaya-upaya yang dilakukan untuk mengembangkan bidang usaha di Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama; (2) Untuk  mengetahui kinerja keuangan Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama; 3) Untuk  mengetahui faktor pendukung pelaksanaan bidang usaha Koperasi Karyawan Indo Acidatama serta bagaimana mengoptimalkan faktor pendukung tersebut; 4) Untuk mengetahui faktor penghambat pelaksanaan bidang usaha Koperasi Karyawan Indo Acidatama serta bagaimana mengatasi faktor penghambat tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan sumber data informan, tempat penelitian, dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling.Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi.Validitas data dengan trianggulasi sumber, metode, dan review.Analisis data dengan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Upaya-upaya untuk mengembangkan bidang usaha Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama (KOKARINDO) adalah melakukan  inovasi-inovasi dan membuat rencana produk baru, mengedepankan kepercayaan anggota, adanya kebijakan perusahaan untuk bermitra dengan KOKARINDO ini; 2) Kinerja keuangan Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama dihitung dengan analisis rasio keuangan likuiditas, solvabilitas, dan rentabilitas. Dari perhitungan terhadap beberapabidangusaha di koperasi ini, menunjukkan bahwa semua bidang usaha koperasi ini memiliki kinerja yang baik dan mampumenghasilkan keuntungan bersih guna meningkatkan kesejahteraan bagi anggotanya; 3) Faktor pendukung pelaksanaan bidang usaha Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama adalah: kepercayaan dari anggota koperasi, modal yang besar yang dimiliki oleh koperasi ini, tersedianya sarana dan prasarana yang baik. Adapun cara mengoptimalkan faktor pendukung tersebut adalah sistem informasiterbuka, permodalan digunakan untuk menaikkan plaffon pinjaman yang disesuaikan dengan pendapatan karyawan, dan sarana prasarana dipakai dengan baik; 4) Kendala  yang dialami koperasi ini adalah pemotongan gaji, pembatasan plafon pinjaman, dan hal-hal yang bersifat koordinasi antara pengurus koperasi. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut adalah, anggota akan melakukan hal-hal seperti: pembukaan usaha baru, tidak meminjam lagi, meminta pihak pengurus untuk memperpanjang angsuran agar terasa lebih ringan sedangkan pengurus, melakukan usaha seperti: menegakkan aturan yang ada, melakukan rapat koordinasi secara rutin setiap bulannya. Kata kunci: bidang usaha, koperasi, kesejahteraan ABSTRACT The purpose of this study was to: 1) To know the efforts which is doing to improve the business in Employees Cooperative of PT. Indo Acidatama; 2) To know the financial performance of Employees Cooperative of PT. Indo Acidatama; 3) To know the supporting factor implementation in business Employees Cooperative of PT. Indo Acidatama and how to optimize the supporting factor; 4) To know the inhibiting factor implementation in business Employees Cooperative of PT. Indo Acidatama and how to overcome its obstacle factor. This study is a qualitative study that uses data sources informants, place research, and documents. The sampling technique used was purposive sampling. The data was collected by interview, observation, and documentation. The validity of the triangulation of data sources, methods, and reviews.Data analysis with interactive models. The result of research showed that: 1) efforts to develop business of Cooperative Employees PT. Indo Acidatama (KOKARINDO) are made innovation and made new product plan, promoting the trust members, presence a policy company to partner with this KOKARINDO; 2) Employees Cooperative Financial Performance of PT. Indo Acidatama which is doing with the profitability of financial ratio analysisis Return on Assets and Equity Profitability. The results of several calculations such areain the cooperative,shows that all areas of business cooperatives generate net benefits for its members.However, the business unit that showing the greatest benefits for their members; 3) Supporting factors implementation of the business Cooperative Employees PT. Indo Acidatama is: trust given by the members of the cooperative, the capital of which is owned by the cooperative, the availability of good infrastructure. As for how to optimize the supporting factor is an open information system, used to raise capital loan plaffon that is trailored to employee income, and the infrastructure used properly; 4) The problem faced by the cooperative are cutbacks although only 50% wages, restrictions on borrowing ceiling, and the things that are of coordination between cooperative management. While efforts were made ??to overcome these obstacles is, members will do things like: the opening of a new business, do not borrow anymore, asking the board to extend the installment/ pay cuts in order to feel lighter. While the administrators, doing business as: enforcing existing rules, conduct regular coordination meetings every month.   Keywords: fields of business, cooperatives, welfare
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN COOPERATIVE LEARNING METODE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014) Pratiwi, Alifah Anggun; Adi, Wahyu; Octoria, Dini
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (442.507 KB)

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh model problem based learning dan cooperative learning metode jigsaw terhadap prestasi belajar akuntansi siswa, (2) Perbedaan pengaruh antara motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar akuntansi siswa, (3) Interaksi pengaruh antara model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi siswa.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini meliputi seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2013/2014. Sampel diperoleh menggunakan teknik simple random sampling. Sampel penelitian yang diperoleh adalah 22 siswa kelas XI IPS 2 untuk diberikan treatment model problem based learning dan 21 siswa kelas XI IPS 3 untuk diberikan treatment model cooperative learning metode jigsaw. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa dokumen, tes tertulis berbentuk essay, tes kinerja dan angket motivasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Analisis statistik inferensial menggunakan analisis variansi dua jalan (anava two way).Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan penggunaan model problem based learning dan cooperative learning metode jigsaw terhadap prestasi belajar akuntansi siswa. Hal ini dibuktikan dengan Fhitung > Ftabel (24,677 > 4,17) pada taraf signifikansi 5%; (2) Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar akuntansi siswa. Hal ini dibuktikan dengan Fhitung > Ftabel (493,285 > 4,17) pada taraf signifikansi 5%; (3) Terdapat interaksi pengaruh secara signifikan antara model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi siswa. Hal ini dibuktikan dengan  Fhitung > Ftabel (10,712 > 4,17) pada taraf signifikansi 5%.Kata Kunci: Problem based learning, cooperative learning metode jigsaw, motivasi belajar siswa, prestasi belajar akuntansi siswa  ABSTRACTThe aims of the research are to find out: (1) The difference of effect problem based learning model and cooperative learning model jigsaw method toward the student achievement in accounting subject matter; (2) The difference  of effect high student?s motivation and low student?s motivation toward the student achievement in accounting subject matter; (3) The Interaction effect between the instructional model and student?s motivation toward the student achievement in accounting subject matter..This study is quantitative research with experimental method. Population of the study are all eleventh year students of state senior high school 1 for social study major in Surakarta. The research sample are selected with simple random sampling technique. The sample consist of XI IPS 2 (22 students) for problem based learning model treatment, and XI IPS 3 (21 students) for cooperative learning model jigsaw method treatment. The instruments used to gather data for the study consist of documents, written test with essay form, performance test, and questionnaire for student?s motivation. The technique of data analysis are descriptive statistic analysis and inferensial statistic analysis. Inferensial statistic analysis by using two path variance analysis.Based on the result of analysis data was concluded: (1) There is a significant difference effect of problem based learning model and cooperative learning model jigsaw method toward the student achievement in accounting subject matter Fobs > Ftabel (24,677 > 4,17) at  5%  level of significant; (2) There is a significant difference effect of high student?s motivation and low student?s motivation toward the student achievement in accounting subject matter Fobs > Ftabel (493,285 > 4,17) at  5%  level of significant; (3) There is a significant interaction effect between the instructional model and student?s motivation toward the student achievement in accounting subject matter Fobs > Ftabel (10,712 > 4,17) at  5%  level of significant.Keywords:       Problem based learning, cooperative learning metode jigsaw, motivasi belajar siswa, prestasi belajar akuntansi siswa.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU BERBASIS SEKOLAH (MPMBS) DI SMA N 1 SUKOHARJO Marsini, Sri; Witurachmi, Sri; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.819 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) di SMA Negeri 1 Sukoharjo, faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan MPMBS, upaya yang dilakukan sekolah untuk memaksimalkan faktor pendukung dan upaya untuk mengatasi faktor penghambat pelaksanaan MPMBS. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Sukoharjo. Sumber data berasal dari informan, tempat atau lokasi, dokumen, dan arsip. Teknik pengumpulan data adalah dengan wawancara, obervasi, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan analisis interaktif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa fungsi dalam MPMBS telah digarap dengan baik oleh sekolah meliputi manajemen kurikulum, kesiswaan, sarana dan prasarana, humas, pendanaan, dan proses belajar mengajar.   ABSTRACT There are three purposes of this research. First, to know how the School-Based Quality Improvement Management (MPMBS) was being implemented in 1st Senior High School of Sukoharjo (SMAN 1 Sukoharjo). Second, to understand what the supporting and contrary factors of the MPMBS implementation were. Third, to know the actions taken by the School to maximize the supporting factors and to avoid or delete the contrary ones. This is a qualitative research with qualitative discription method. The subject of this research was SMAN 1 Sukoharjo. The data sources which were used in this research are informan, place or location, documentations, and archieves. Informations are gathered by interview, observation and documentation. This study employed triangulation validity test while, interactive analysis was used to do an analytical test. The results showed that some criterias, which are curriculum management, student management, infrastructure, public relations, financing and the process of teaching and learning, in MPMBS were already applied by school. As general, the implementaton of MPMBS in SMAN 1 Sukoharjo was good.   Keywords: Quality, Education, School Based Management.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF DALAM UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN 2013/2014 Wulansari, Febrinita Nur; Adi, Wahyu; Muchsini, Binti
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.377 KB)

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar akuntansi melalui penerapan model pembelajaran generatif pada siswa kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Proses penelitian tindakan ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan interpretasi, dan analisis dan refleksi. Penelitian terdiri dari dua siklus yang dilaksanakan pada bulan Februari 2014. Siklus I dan II dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan dengan alokasi waktu 5 x 45 menit. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Surakarta yang berjumlah 22 siswa. Sumber data yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini antara lain informan, tempat atau lokasi, peristiwa, dan dokumen atau arsip. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, tes, dan angket. Teknik untuk menguji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Validitas data yang digunakan adalah jenis validitas isi dan validitas konstruk. Analisis data menggunakan model dari Milles and Hubberman yaitu dimulai dari reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan.Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran generatif dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2013/2014. Hal tersebut terefleksi dari beberapa indikator sebagai berikut: Kemampuan siswa dalam memahami materi akuntansi mengalami peningkatan dari 70% pada siklus I menjadi 80,90% pada siklus II. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan pemahaman siswa sebesar 10,90%, Hasil belajar ranah kognitif dilihat dari ketuntasan nilai sesuai KKM yaitu 75. Hasil dari pelaksanaan tes evaluasi pada akhir siklus telah menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar siswa yaitu dari 77,27% pada siklus I menjadi 86,36% pada siklus II yang menunjukkan peningkatan persentase sebesar 9,9%. Rata-rata kelas juga telah menunjukkan peningkatan dari 77,31 menjadi 83,81, Siswa sudah lebih menyadari akan pentingnya partisipasi dalam kegiatan pembelajaran akuntansi yang ditunjukkan dari peningkatan aspek afektif pada siklus I ke siklus II. Pada ranah afektif siswa dalam pembelajaran meningkat dari sebesar 4,54% yang berasal dari 74,55% pada siklus I menjadi 79,09% pada siklus II, dan hasil belajar ranah psikomotorik yang diamati dari keterampilan siswa meningkat sebesar 10,91% yang berasal dari 67,27% pada siklus I menjadi 78,18% pada siklus II.Kata kunci : Model Pembelajaran Generatif, Aspek Pemahaman, dan Hasil Belajar Akuntansi. ABSTRACTThe purpose of this research is to improve the understanding and learning outcomes through the application of accounting generative learning model in class XI IPS 1 SMA Negeri 1 Surakarta academic year 2013/2014. This study used classroom action research approach (classroom action research).The process of this action research was conducted in two cycles, each cycle consists of four stages, namely: action planning, the implementation of the action, observation and interpretation, and analysis and reflection. The study consisted of two cycles were carried out in February 2014. Cycles I and II has been implemented in three meetings with the time allocation of a 5 x 45 minutes. The subjects of this research are students of class XI IPS 1 SMA Negeri 1 Surakarta consisting of 22 students. Sources of data used in this classroom action research are informants, places or locations, events, and documents or archives. The collection of the data used in this research wereobservations, interviews, documentation, testing, and questionnaires. The technique to test the validity of the data are triangulation of data sources and techniques. To test the validity using content validity and construct validity. Analysis of the data using the model of Milles and Hubbermanbegan from data reduction, data presentation, and conclusion.Based on the research conducted, it can be concluded that the use of generative learning model can improve the understanding and learning outcomes of accounting subject for students of class XI IPS 1 SMA Negeri 1 Surakarta academic year 2013/2014. This is reflected in some of the following indicators: The ability of the students in understanding the material accounting has increased from 70 % in the first cycle to 80.90 % in the second cycle. This shows an increase of students' understanding of 10.90 %, Cognitive learning results seen from the corresponding value of KKM completeness is 75. The results of the implementation of the evaluation test at the end of the cycle have shownthe improvement of students? mastery learning from 77.27 % on first cycle to 86.36 % in the second cycle which shows the percentage increase of 9.9 % .The average score of the whole class also has shown an increase of 77.31 into 83.81 , Students are more aware of the importance of participation in learning activities of accounting subject indicated from the improvementof affective aspects in the first cycle to the second cycle. In the affective domain in the students? learning activityhas increased of 4.54 % from 74.55 % in the first cycle to 79.09 % in the second cycle, and Learning outcomes of psychomotor domains observed from students? skill has increased by 10.91 % from 67.27 % in the first cycle to 78.18 % in the second cycle.Keywords:Generative Learning Model, Aspects of Understanding, and Learning Outcomes of Accounting Subject.
UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN AKUNTANSI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD Arikha, Denik; Ngadiman, -; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.227 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kualitas pembelajaran mata pelajaran akuntansi setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, guru kelas, dan melibatkan partisipasi siswa. Sumber data yang digunakan dalam penelitian tindakan ini antara lain informan, tempat penelitian, peristiwa, dan dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi,dan tes. Pengujian validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif yang terbagi dalam 3 komponen berurutan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran siswa dari sebelum tindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran sebelum dilakukan tindakan masih berpusat pada guru sehingga keaktifan siswa kurang dan hal itu berdampak pada kurangnya pemahaman siswa yang membuat ketuntasan hasil belajar kurang. Peningkatan terjadi pada siklus I. Keaktifan siswa serta ketuntasan hasil belajar siswa meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan keaktifan siswa dan ketuntasan hasil belajar meningkat menjadi tinggi sehingga bisa mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas. Berdasarkan analisis data dan hasil pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran akuntansi bagi  kelas XI IPS 2 SMA  Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013.   Kata kunci: Kualitas Pembelajaran, Mata Pelajaran Akuntansi, STAD ABSTRACT The purpose of this study was to determine the improvement of learning quality in  accounting subjects after the implementation of cooperative learning model type Student Teams Achievement Divisions (STAD) in grade XIof student IPS 2 year 2012/2013 of SMA Negeri 3 Sukoharjo. This study was an action research which implement in two cycles. The study was undertaken with collaboration between a researcher, classroom teachers, and involved student participation. The sources of data wereinformants, location of the study, events, and documents. Data was collected through observation, interviews, documentation, and test. The data was validated using both techniques and methods triangulation. Data was analyzed using qualitative data analysis which divided inti three sequential components namely data reduction, data presentation, and conclusion. The results showed that  the implementation of cooperative learning type Student Teams Achievement Division (STAD) can improve the quality of student learning before the intervention to the first cycle and from cycle I to cycle II. The learning process before the intervention was teacher- centered which result in lack of student?s understanding. In the first cycle, there was an increasing of student?s activity and mastery of learning outcomes, although it was not optimal. The implementation of the second cycle resulted in the increasing of student?s activity and mastery of learning outcome which could lead to quality learning. Based on data analysis, it can be concluded that theimplementation of cooperative learning model type Student Teams Achievement Division (STAD) can improve the quality of teaching accounting subjects for class XI IPS 2 SMA Negeri 3 Sukoharjo in 2012/2013. Keywords: learning quality, accounting subject, STAD
PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI AKUNTANSI DENGAN METODE TALKING STICK DAN SNOWBALL THROWING DI KELAS XI IPS 2 SMA XXX TAHUN AJARAN 2013/2014 Ariyanti, Riris; Santoso, Sigit; Muchsini, Binti
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.822 KB)

Abstract

ABSTRAKRiris Ariyanti P P. K7410160. PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI AKUNTANSI DENGAN METODE TALKING STICK DAN SNOWBALL THROWING DI KELAS XI IPS 2 SMA XXX TAHUN AJARAN 2013/2014.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman materi akuntansi dengan metode talking stick dan snowball throwing di kelas XI IPS 2 SMA XXX tahun ajaran 2013/2014.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 2 SMA XXX yang berjumlah 28 peserta didik yang terdiri dari 22 perempuan dan 6 laki-laki. Data yang digunakan dalam penelitian tindakan ini adalah data kuantitatif dan kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik dan pendidik mata pelajaran akuntansi Kelas XI IPS 2 SMA XXX. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi langsung, tes, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber dan metode. Validitas tes menggunakan validitas isi. Analisis data kuantitatif menggunakan deskriptif komparatif. Analisis data kualitatif menggunakan analisis antar model. Prosedur penelitian meliputi tahap: (1) tahap pengenalan masalah, (2) tahap persiapan tindakan, (3) tahap penyusunan rencana tindakan, (4) tahap implementasi tindakan, (5) observasi dan interprestasi, (6) refleksi, (7) penyusunan laporan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran talking stick dan snowball throwing dapat meningkatkan pemahaman pembelajaran peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan daya serap terhadap bahan pengajaran, pemahaman siswa dalam diskusi kelas dan diskusi kelompok, serta siswa benar dalam membuat pertanyaan dan menyelesaikan soal tes dari guru. Pada pra tindakan persentase peserta didik yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) sebesar 28% (11 peserta didik) dan peserta didik yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) sebesar 32,14% (9 peserta didik) dan peserta didik yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) sebesar 67,86% (19 peserta didik). Pada siklus I persentase peserta didik yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) Pada siklus I persentase peserta didik yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) meningkat menjadi 85,71% (24 peserta didik) dan peserta didik yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) sebesar 14,29 % (4 peserta didik). Pada siklus II persentase peserta didik yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) meningkat menjadi 96,43% (27 peserta didik) dan peserta didik yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) sebesar 3,57 % (1 peserta didik).Simpulan penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran talking stick dan snowball throwing dapat meningkatkan pemahaman pembelajaran akuntansi peserta didik Kelas XI IPS 2 SMA XXXKata kunci: metode pembelajaran talking stick dan snowball throwing, pemahaman. ABSTRACTRiris Ariyanti Purnomo Putri. K7410160. THE IMPROVEMENT OF ACCOUNTING LEARNING UNDERSTANDING WITH TALKING STICK AND SNOWBALL THROWING METHODS IN THE XI IPS 2 GRADERS OF SMA NEGERI 1 NGEMPLAK IN THE SCHOOL YEAR OF 2013/2014.The objective of research was to improve the accounting learning understanding of the XI IPS (Social Science) 2 graders of SMA Negeri 1 Ngemplak in the school year of 2013/2014 using talking stick and snowball throwing methods. This study employed a classroom action research. The subject of research was the XI IPS (Social Science) 2 graders of SMA Negeri 1 Ngemplak consisting of 22 girls and 6 boys. The data used in this action research were quantitative and qualitative ones. Techniques of collecting data used were interview, direct observation, test and documentation. The data validation was conducted using source and method triangulations. The test validation was carried out using content validity technique. The quantitative data analysis was done using descriptive comparative statistic technique. Meanwhile the qualitative data analysis was conducted using interview and direct observation. The research procedure included: (1) problem identification, (2) action preparation, (3) action plan development, (4) action implementation, (5) observation and interpretation, (6) reflection, and (7) report writing stages.The result of research showed that the application of talking stick and snowball throwing learning method could improve learning understanding of students. It could be seen from the improved absorbability on teaching material, students? understanding in class and group discussions, and the students? correctness in developing question and solving the test problem from the teacher. In prior action stage, the proportion of students fulfilling the Minimum Passing Criteria (KKM) was 32.14% (9 students) and those not fulfilling was 67.86% (19 students).In cycle I, the proportion of students fulfilling the Minimum Passing Criteria (KKM) increased to 85.71% (24 students) and those not fulfilling was 14.29% (4 students). In cycle II, the proportion of students fulfilling the Minimum Passing Criteria (KKM) increased to 96.43% (27 students) and those not fulfilling was 3.57% (1 student). From the result of research, it could be concluded that the application of talking stick and snowball throwing learning method could improve the accounting learning understanding of the XI IPS 2 graders of SMA Negeri 1 Ngemplak.Keywords: talking stick and snowball throwing learning method, understanding.
STUDI TENTANG PENYELENGGARAAN EKSTRA KURIKULER KOMPUTER AKUNTANSI DI SMA BATIK 1 SURAKARTA Istiani, -; Ngadiman, -; Sohidin, -
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (93.508 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengkaji dan menganalisis penyelenggaraan ekstra kurikuler Komputer Akuntansi, alasan penyelenggaraan serta manfaat yang diperoleh sekolah dari penyelenggaraan ekstra kurikuler Komputer Akuntansi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data berupa informan, pelaksanaan ekstra Komputer Akuntansi, dokumen atau arsip, benda dan beragam gambar dan rekaman serta lokasi penelitian. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode. Analisis data menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyelenggaraan ekstra kurikuler mata pelajaran Komputer Akuntansi di SMA Batik 1 Surakarta sudah berjalan dengan baik yang meliputi indikator berikut sejarah penyelenggaraan, persiapan penyelenggaraan, proses belajar mengajar, kegiatan evaluasi, alasan penyelenggaraan dan manfaat yang diperoleh sekolah dari penyelenggaraan ekstra kurikuler Komputer Akuntansi. Kata kunci: ekstra kurikuler, komputer akuntansi ABSTRACT The purposes of this research are to review dan analyze The organization of Accounting Computary extra-curricular activity, The reasons and The benefits which can be taken by the school after organizing Accounting Computary extra-curricular activity. This research is a qualitative research. The sources of data in this research are the informant, the implementation of Accounting Computary extra-curricular activity, documents or archives, objects and various photographs and recordings and also research location. The data collection techniques are interview, observation, and documentation. The data validities used in this research are sources triangulation and method. The result of this research shows that The implementation of Accounting Computary extra-curricular activity in SMA Batik 1 Surakarta which consists of the history of organizing, the organizing preparation, learning activity, the evaluation activity, The reasons for organizing, and The benefit which can be taken by the school from the implementation of Accounting Computary extra-curricular activity was good. Keywords: extra curricular, Accounting Computary
PENGARUH KOMPENSASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PERUSAHAAN DAERAH AIR MINUM (PDAM) SURAKARTA Damayanti, Agiel Puji; Susilaningsih, -; Sumaryati, Sri
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (95.547 KB)

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompensasi dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan PDAM Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kuantitatif. Penelitian dilakukan di Perusahaan Daerah Air Minum (PDAM) Surakarta dengan populasi seluruh karyawan yang berjumlah 413 karyawan. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 41 karyawan diambil dengan menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode kuesioner dan dokumentasi. Uji validitas dan reliabilitas data menggunakan formula korelasi product moment dari pearson dan cronbach?s alpha. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis bivariat (korelasi product moment pearson dan analisis regresi linier sederhana) dan analisis multivariat (analisis regresi linier berganda).Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil simpulan, (1) ada pengaruh yang signifikan kompensasi terhadap kinerja karyawan PDAM Surakarta, (2) ada pengaruh yang signifikan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan PDAM Surakarta, dan (3) ada pengaruh yang signifikan kompensasi dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan PDAM Surakarta.Kata Kunci: Kompensasi, motivasi Kerja, dan kinerjaABSTRACTThe objectives of this research are to investigate the effect of the work compensation and work motivation on the work performance of the employees of the Regional Water Company of Surakarta. This research used the descriptive quantitative method. It was conducted at the Regional Water Company of Surakarta. The population of the research was 413 employees of the company. The samples of the research consisted of 41 employees. The samples were taken by using the proportionate stratified random sampling technique. The data of the research were gathered through questionnaire and documentation. The validity and reliability of the data were tested by using Pearson?s product moment formula and Cronbach?s alpha formula respectively. They were then analyzed by using bivariate analysis technique (Pearson?s product moment correlation, and simple linear regression analysis) and multivariate analysis technique (multiple linear regression analysis).The results of the research are as follows: (1) there is a significant effect of the work compensation on the work performance of the employees of the Regional Water Company of Surakarta; (2) there is a significant effect of the work motivation on the work performance of the employees of the Regional Water Company of Surakarta; and (3) there is a simultaneously significant effect of the work compensation and work motivation on the work performance of the employees of the Regional Water Company of Surakarta.Keywords: Work compensation, work motivation, and work performance.

Page 8 of 10 | Total Record : 96

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2013 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 1 (2014): JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI (JUPE) Vol 2, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 1, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)