cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Roni Herdianto
Contact Email
roni.herdianto@um.ac.id
Phone
+6281555764640
Journal Mail Official
tekno.journal@um.ac.id
Editorial Address
Gedung G.4, Lantai 1 Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang Jln. Semarang No.5 Malang, Jawa Timur
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Tekno : Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 26864657     DOI : 10.17977
Core Subject : Engineering,
Engineering
The Journal invites original articles and not simultaneously submitted to another journal or conference. The whole spectrum of electrical engineering, informatic engineering, and vocational education, and related topic are welcome
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik (Lain-Lain)
Articles 136 Documents
 10   11   12   13   14 
KLASIFIKASI PENYAKIT TUMOR OTAK MENGGUNAKAN K-NEAREST NEIGHBOR BERBASIS GLCM Kirana, Kartika Candra; Nidhom, Ahmad Mursyidun; Fadhlullah, Aufar Faiq; Siregar, Galih Carlos Putra; Begananda, Hilham Bagus
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 33, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v33i1p1-14

Abstract

Diagnosis tumor otak dilakukan melalui tes dan prosedur medis seperti pemeriksaan fisik, MRI atau CT scan, dan biopsi. Segmentasi citra tumor otak dapat memberikan informasi penting bagi dokter dalam merencanakan perawatan dan mengevaluasi tindak lanjut yang dapat dilakukan dalam penanganan pasien tumor otak. Dibutuhkan biaya yang besar dalam diagnosa tumor otak menggunakan MRI. Sistem yang dapat secara otomatis mendeteksi tumor otak diharapkan dapat mengurangi biaya diagnosa. Pada penelitian ini, diusulkan metode ekstraksi fitur GLCM yang dikombinasi dengan metode klasifikasi K-NN untuk mengklasifikasikan MRI otak tumor dan otak sehat. Kontribusi penelitian ini adalah mengevaluasi jumlah iterasi terbaik pada arsitektur yang diusulkan pada big data. Pada fase pertama dilakukan pra- pemrosesan citra. Pra-pemrosesan yang diusulkan terdiri dari: (1) normalisasi ukuran (resize), (2) mengubah ke bentuk keabuan (grayscale), menghilangkan/mengurangi derau (noise removal) menggunakan median filter, dan (4) mempertajam kualitas citra (image sharpening). Pada fase kedua, segmentasi citra dilakukan untuk mengambil foreground. Region of interest diperoleh menggunakan segmentasi Otsu Thresholding. Pada fase ketiga GLCM diekstraksi sebagai fitur utama. Pada fase keempat, klasifikasi dikelola menggunakan algoritma K-Nearest Neighbor (KNN). Performa sistem diuji coba kepada 1150 citra pada dataset Kaggle ‘Preet Viradiya’. Hasil uji coba menunjukkan tingkat akurasi terbaik mencapai 81% dengan k terbaik sebanyak 3. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa usulan arsitektur penggunaan GLCM dan KNN memiliki performa yang unggul.
Pengembangan Gim Edukasi Petualangan Terintegrasi Model Problem Based Learning Materi Gerak Lurus untuk Peserta Didik XI SMA Kholiqin, Sabrina Nabila; Patmanthara, Syaad; Smaragdina, Azhar Ahmad
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 33, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v33i1p1-10

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi memfasilitasi kegiatan pembelajaran secara maksimal juga mendorong terciptanya keterbaruan, mengarahkan pada kegiatan pembelajaran yang lebih menarik. Kendati pendidikan yang menjadi indikator penting dalam eksistensi negara, kondisi pendidikan di Indonesia tidak terlihat baik berdasarkan hasil survei pemeringkatan PISA 2018 yang menilai literasi sains dimana Indonesia menempati urutan 6 dari bawah. Proses pembelajaran yang baik berkaitan dengan penggunaan media dan metode yang menarik bagi peserta didik, sehingga dapat memberikan motivasi dari dalam diri peserta didik untuk mempelajari pengetahuan lebih dalam. Melakukan digitalisasi pada media pembelajaran melalui platform mobile dapat dijadikan alternatif media yang dapat menarik peserta didik mengingat tingginya penggunaan smartphone di Indonesia. Metodologi pembelajaran tradisional sudah tidak membuat peserta didik tertarik; sebaliknya, video gim edukasi dapat memberikan dorongan untuk belajar dengan cara baru sembari menikmati tugas yang membosankan. Fisika merupakan ilmu sains fundamental namun tidak disukai oleh peserta didik, sehingga penerapan media pembelajaran interaktif seperti gim sangat diperlukan dalam meningkatkan motivasi belajar. Salah satu materi fisika yakni gerak lurus merupakan salah satu materi yang sukar dipahami sehingga memerlukan perhatian lebih. Berdasarkan masalah diatas maka dilakukan penelitian pengembangan dengan model 4D. Penelitian menghasilkan adventure game materi Gerak Lurus yang terintegrasi model Problem Based Learning. Berdasarkan uji validasi dihasilkan data uji; (1) validasi oleh ahli materi pertama menghasilkan persentase 89% sedangkan ahli materi kedua 87.75% yang menunjukkan media masuk kategori sangat valid, (2) validasi oleh ahli media didapatkan hasil sangat valid dengan persentase 93.71%, dan (3) uji coba produk pada 30 siswa SMA kelas 11 menghasilkan persentase 87.23% menunjukkan produk sangat valid. Berdasarkan komentar dan saran dari ahli materi dan media maka dilakukan beberapa revisi produk untuk memaksimalkan hasil akhir.
Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality Pada Kelas XII RPL SMKN 8 Malang Muhyiddin, Fayi' Hanif; Salimi, Hanida Rahma; Elmunsyah, Hakkun; Firmansyah, Tri; Utama, Yustiana Amita
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 33, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v33i1p55-65

Abstract

Pembelajaran daring saat ini menyebabkan penurunan minat dan motivasi belajar siswa karena media pembelajaran yang monoton. Diperlukan inovasi menggunakan teknologi dalam pembelajaran agar proses pembelajaran semakin bervariasi dan interaktif. Sehingga untuk mengatasi kendala tersebut dibutuhkan sebuah media pembelajaran yang dapat merangsang kreativitas siswa dan menumbuhkan minat belajar siswa. Salah satunya melalui virtual reality sebagai media pembelajaran. Virtual reality ini dapat dimanfaatkan dalam dunia pendidikan, khususnya sebagai media pembelajaran yang bersifat interaktif, sehingga akan memudahkan siswa di dalam belajar. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis respon minat siswa SMK Negeri 8 Malang dengan menggunakan media pembelajaran berbasis virtual reality. Metode penelitian pengembangan yang digunakan adalah R&D dengan menggunakan model 4-D yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis virtual reality ini mendapatkan respon yang baik bagi siswa karena proses pembelajaran semakin bervariasi sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar serta dapat mendukung proses belajar mengajar
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA IOT MENGGUNAKAN MIKROKONTROLER NODEMCU ESP 8266 SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INDUSTRI 4.0 SMK MUHAMMADIYAH 7 GONDANGLEGI Atmaja, Muhammad Bayu Setya Wahyu; Handayani, Anik Nur; Wirawan, I Made
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 33, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v33i1p66-79

Abstract

Revolusi Industri 4.0 mempunyai dampak besar bagi berkembangnya sains dan teknologi, dimana teknologi dioperasikan untuk meminimalisir manusia dalam pengaplikasiannya demi ketepatan biaya, tenaga, waktu serta pemasukan informasi dalam waktu yang sama sesuai saat dibutuhkan melalui jaringan internet. Hasil wawancara dengan guru pengampu mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik menunjukkan bahwa materi IoT masih baru dan belum ada media pembelajaran yang tersedia di kompetensi dasar teknologi IoT dalam mata pelajaran tersebut. Media pembelajaran yang dibutuhkan adalah jobsheet dan alat peraga sehingga perlu dikembangkan media pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi dasar dan mata pelajaran yang ada. Penelitian dilakukan sesuai strategi Sugiyono dan dilaksanakan dalam beberapa langkah yaitu Potensi dan Masalah, Pengumpulan Data, Desain Produk, Validasi Desain, Revisi Desain, Uji Coba Produk, Revisi Produk, Uji Coba Pemakaian, Revisi Produk, dan Produksi. Penelitian dan pengembangan yang dilakukan telah menghasilkan produk berupa alat peraga dan jobsheet yang lolos uji kelayakan media belajar Revolusi Industri 4.0 yang menggunakan NodeMCU ESP 8266 12E. Hasil dari validitas produk yang dikembangkan memperoleh rata-rata validitas 89.06% untuk alat peraga dan 91.11% untuk jobsheet yang masuk pada kriteria sangat valid untuk alat peraga dan jobsheet. Kesimpulan dari penelitian ini, dari hasil rerata validasi dan uji coba jobsheet dan alat peraga yang telah dikembangkan, media pembelajaran tersebut layak dan dapat digunakan dalam kegiatan belajar dan pembelajaran Revolusi Industri ke 4.0.
Pengolahan Sinyal Isyarat Bahasa Menggunakan Sparse Sampling Pada Aplikasi Array Teknologi Radar Doppler Frekuensi Kerja X-band Kurniasari, Puspa; Saputra, Iwan Pahendra Anto; Sari, Melia
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 33, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v33i1p23-35

Abstract

Transmisi sinyal untuk pengiriman informasi dapat dipengaruhi derau dan interferensi dari perangkat dan penghalang sekitar objek (target) sehingga mempengaruhi lebar pita frekuensi transmisi sinyal. Metode pengolahan sinyal berperan penting untuk efisiensi lebar pita dan kecepatan saat transmisi sinyal. Sparse sampling sebagai metode tersebut digunakan pada penelitian ini untuk mengolah sinyal isyarat bahasa melalui gerakan tangan atau jari dengan aplikasi array teknologi radar Doppler frekuensi X-band dan dilakukan pengukuran kinerja sparse sampling dalam pengolahan sinyal isyarat. Pengukuran kinerja sinyal hasil sparse sampling dengan parameter Signal Noise to Ratio (SNR), Peak Signal Noise Ratio (PSNR) dan Mean Square Error (MSE). Hasil yang diperoleh untuk penggunaan array sejajar, sinyal isyarat bahasa ‘bahaya!’ dengan SNR 0,23472 dB, PSNR 31,184 dB, MSE 4,7484 % dengan amplitudo 79 V. Untuk pengujian dengan array radar Doppler frekuensi X-band dengan sudut 30o menghasilkan SNR 0,076566 dB, PSNR 33, 2933 dB dan MSE 1,2047 % di amplitudo 50,7 V untuk sinyal isyarat bahasa ‘saya’. Berdasarkan hasil yang diperoleh, kinerja sparse sampling pada sinyal isyarat ini telah dapat bekerja untuk optimalisasi kinerja sistem radar Doppler frekuensi X-band.
Inovasi Konten Multimedia Interaktif MOOC pada Mata Kuliah Penguasaan Desain UI/UX Berbasis Project Based Learning Kholifah, Nur; Hidayat, Wahyu Nur; Sutikno, Tri Atmadji; Elmunsyah, Hakkun
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 33, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v33i1p80-89

Abstract

Memahami kebutuhan dan tren saat ini merupakan hal yang krusial bagi Software Engineering untuk dapat bersaing di dunia industri. Berbagai aspek harus dipertimbangkan dengan kebutuhan calon pengguna saat ini, termasuk dalam hal desain UI/UX yang merupakan aspek yang berinteraksi langsung dengan pengguna. Sebagai komponen utama dari frontend, desain UI yang menarik dan memberikan UX yang jelas merupakan komponen yang paling penting dan tidak dapat dipisahkan dalam kualitas perangkat lunak dan kunci keberhasilan sebuah aplikasi. Berdasarkan hal tersebut, maka perlu dikembangkan materi khusus mengenai digitalisasi desain UI/UX secara digital dalam bentuk e-modul, video, infografis, podcast, dan mobile learning dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning. Perancangan media dilakukan dalam beberapa tahap dengan menerapkan 3 langkah dari model pengembangan 4D, yaitu define, design, dan develop. Hasilnya, media multimedia interaktif yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
HUBUNGAN KEAKTIFAN MAHASISWA BERORGANISASI DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA 2018 UNIVERSITAS NEGERI MALANG DENGAN KESIAPAN MENJADI GURU KEJURUAN Afifah, Hesti Nur; Herwanto, Heru Wahyu; Ningrum, Gres Dyah Kusuma
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 33, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v33i1p36-45

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) membutuhkan pengajar dengan kemampuan abad 21 yang tidak dapat digantikan oleh teknologi. Riset ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan tingkat keterlibatan siswa dalam organisasi (X1), nilai rata-rata (X2), dan kesiapan menjadi guru SMK (Y); (2) mengungkapkan secara parsial hubungan antara (X1) dan (Y) dan (X2) dan (Y); dan (3) mengungkapkan hubungan simultan antara (X1) dan (X2) dan (Y). Teknik penelitian ex post facto ini memanfaatkan desain deskriptif korelasional dan metodologi kuantitatif. Pengambilan data dilakukan dengan pemberian angket kepada 73 mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika angkatan 2018 dengan menggunakan metode sampling jenuh. Instrumen pengumpulan data adalah kuesioner yang telah dievaluasi validitas dan ketergantungannya. Nilai variabel untuk melakukan analisis korelasi parsial dan regresi berganda, analisis uji prasyarat, dan analisis kontribusi efektif dan relatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) variabel X1 termasuk dalam kategori sangat tinggi (25%), (2) variabel X2 dalam kategori sedang (26%), dan (3) Variabel Y dalam kategori tinggi (40%). Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian yaitu (1) variabel X1, X2, dan Y dalam kategori tinggi; (2) adanya hubungan positif dan signifikan secara statistik antara X1 dan Y, X2 dan Y; dan (3) ada hubungan simultan antara X1 dan X2 dengan Y
Instalasi Pembangkit Listrik Tenaga Surya sebagai Sumber Daya Mandiri untuk Aerator Gumilar, Langlang
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 33, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v33i1p46-54

Abstract

Di dusun Dukuh Bakulan, Desa Bendowoso, Kecamatan Talun, Kabupaten Blitar terdapat masyarakat ekonomi yang bergerak di bidang tambak ikan. Dalam setiap bulannya tambak ikan tersebut dapat mengeluarkan biaya operasional sekitar 5 juta/bulan di luar gaji para karyawannya. Hasil panen ikan berupa ikan gurami, ikan nila, dan ikan koi setiap tahun juga semakin menurun. Alasannya karena banyak ikan yang mati sebelum waktunya panen atau ikan-ikan tersebut mati pada saat masih kecil. Penyebab ikan-ikan tersebut mati karena air yang di tambak ikan cepat sekali kotor, sehingga kadar oksigennya semakin kecil. Karena alasan tersebut diperlukan instalasi aerator dengan Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) untuk meningkatkan kadar oksigen di tambak ikan tersebut. Aerator berfungsi memasukkan oksigen dan melarutkan oksigen tersebut ke dalam air, sehingga kadar oksigen di tambak ikan meningkat dan tetap terjaga dengan baik. Aerator mendapatkan sumber energi listrik dari pembangkit listrik tenaga surya (PLTS) sebagai suplai daya listrik mandiri. Sumber energi matahari tersedia di alam bebas dan gratis, sehingga pemilik tambak ikan tidak perlu mengeluarkan biaya tambahan untuk sumber energi listrik aerator.
HUBUNGAN PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEJURUAN DI JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA SMK BRANTAS KARANGKATES Islam, Fandy Ahmad Nurul; Elmunsyah, Hakkun; Al Idrus, Shofiyah
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 33, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v33i2p1-8

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan merupakan satuan pendidikan yang pada saat ini sedang dikembangkan secara merata oleh pemerintah. Pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Peneliti memilih mata pelajaran kejuruan dikarenakan mata pelajaran kejuruan sebagai mata pelajaran utama sebagai penunjang untuk menjadikan lulusan SMK menjadi lulusan yang dapat bersaing di dunia kerja. Pada era pandemi yang terjadi saat ini mengharuskan pembelajaran dilakukan secara online, salah satu model pembelajaran yang sesuai dengan kondisi pandemi adalah blended learning. Blended learning yang digunakan adalah flipped classroom. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh antara proses pembelajaran, sarana prasarana, dan media pembelajaran terhadap hasil belajar. Penelitian ini merupakan penelitian expost facto dan data yang diperoleh dianalisis menggunakan regresi linier ganda. Hasil dari penelitian mengungkapkan bahwa: (1) tidak terdapat pengaruh antara proses pembelajaran dengan hasil belajar; (2) tidak terdapat pengaruh antara sarana prasarana pembelajaran terhadap hasil belajar; (3) terdapat pengaruh positif antara media pembelajaran dengan hasil belajar; dan (4) secara simultan tidak terdapat pengaruh secara antara proses belajar, sarana prasarana, dan media pembelajaran terhadap hasil belajar. Hasil penelitian tersebut menunjukkan perlu adanya perhatian khusus pada media pembelajaran karena dalam pembelajaran blended learning dengan flipped classroom, siswa harus dapat mempelajari materi secara mandiri terlebih dahulu sebelum masuk di kelas untuk menguasai teori lalu akan dipraktikkan melalui pembelajaran tatap muka
STUDI MINAT INVESTASI MAHASISWA DI GALERI INVESTASI SYARI’AH (GIS) Kusumadyahdewi, Kusumadyahdewi; Yasri, Hayyun Lathifaty
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 33, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v33i2p9-18

Abstract

Keberadaan Galeri Investasi Syari’ah (GIS) di Universitas adalah untuk kepentingan edukasi investasi mahasiswa, utamanya dalam bentuk saham dan obligasi. Tetapi terkadang mahasiswa kurang menyadari kehadirannya karena biasanya sosialisasi aktif dilakukan oleh Fakultas Ekonomi sehingga fakultas lain kurang memahami investasi ini. Selain itu juga mahasiswa belum mendapatkan pengetahuan tentang investasi sehingga belum mengenal produk investasi di Galeri Investasi Syari’ah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan melakukan wawancara kepada mahasiswa yang telah mengikuti mata kuliah Manajamen Keuangan di Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Islam Negeri Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial sudah melakukan investasi dalam bentuk aset (investasi riil) tetapi belum pernah investasi saham karena belum memahami seluk beluk investasi pada surat berharga. Mahasiswa juga kurang menyadari adanya Galeri Investasi Syari’ah yang ada di kampusnya karena kurangnya sosialisasi. Selain itu juga, mahasiswa sangat ingin mempelajari tentang investasi dalam bentuk saham yang dikemas dalam mata kuliah Manajemen Keuangan sehingga bisa mempraktikkannya. Hal ini menunjukkan minat mahasiswa yang tinggi untuk berinvestasi saham di Galeri Investasi Syari’ah.

Page 12 of 14 | Total Record : 136

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2017 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 34, No 2 (2024) Vol 34, No 1 (2024) Vol 33, No 2 (2023) Vol 33, No 1 (2023) Vol 32, No 2 (2022) Vol 32, No 1 (2022) Vol 31, No 2 (2021) Vol 31, No 1 (2021) Vol 30, No 2 (2020) Vol 30, No 1 (2020) Vol 29, No 2 (2019) Vol 29, No 1 (2019) Vol 28, No 2 (2018) Vol 28, No 1 (2018) Vol 27, No 2 (2017) Vol 27, No 1 (2017) More Issue