cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nor Kholidin
Contact Email
norkholidin@unuha.ac.id
Phone
082221523600
Journal Mail Official
norkholidin@unuha.ac.id
Editorial Address
Jl. Kotabaru Sukaraja, Kecamatan Buay Madang, Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur, Sumatera Selatan 32382
Location
Kab. ogan komering ulu timur,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Indonesia Mengabdi
Published by Universitas Nurul Huda
ISSN : -     EISSN : 26853035     DOI : https://doi.org/10.30599/jimi.v3i2
Core Subject : Science, Education, Social,
Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other
Jurnal ini merupakan jurnal pengabdian kepada masyarakat, yaitu sebagai wadah publikasi ilmiah khusus pengabdian kepada masyarat. Diharapkan dengan adanya jurnal ini akan dapat membantu kepada pembaca untuk memberikan wawasan, gagasan, ide, rujukan, dalam pengembangan pemberdayaan masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 105 Documents
 7   8   9   10   11 
Pelatihan Pemanfaatan Lingkungan Sekolah sebagai Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan untuk Guru SD Sofiasyari, Irma; Ibrahim S, Moch Bayu; Kafah, Anisa Khayati Nur; Yuliana, Rika; Fachrulloh, Diandra; Ramadhani, Alya
Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 7 No. 2 (2025): December Edition
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/90375d19

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran berbasis lingkungan. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri Mekarwangi, Kabupaten Bogor, melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan pelatihan, pendampingan, evaluasi, serta refleksi dan tindak lanjut. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi interaktif, diskusi, serta latihan praktik dalam penyusunan perangkat pembelajaran berbasis lingkungan, disertai pemberian pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pemahaman guru. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kemampuan guru dalam merancang serta menerapkan pembelajaran yang kontekstual, tematik, dan berbasis lingkungan. Penerapan pembelajaran oleh guru setelah mengikuti pelatihan memberikan dampak tidak langsung terhadap peningkatan motivasi, keterlibatan, dan prestasi belajar siswa pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor, serta mendukung pembentukan karakter peduli lingkungan melalui pembiasaan dan partisipasi dalam kegiatan lingkungan sekolah. Dengan demikian, pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran oleh guru berpotensi menjadi pendekatan pedagogis yang efektif, relevan, dan berkelanjutan di sekolah dasar.
Pelatihan Pengembangan Modul Ajar Matematika Berbasis Artificial Intelligence untuk Guru SD Usman, Aulia; Af Idatul Amalia; Dede Mukhtar Safari; Lutfina Mirbatun Nissa; Nazwa Putri Lestari; Rahmat Ependi
Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 7 No. 2 (2025): December Edition
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/7gpak021

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar, namun guru di SD Negeri Mekarwangi masih menghadapi keterbatasan literasi AI dan pengalaman dalam mengembangkan modul ajar inovatif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi profesional guru dalam menyusun modul ajar matematika berbasis AI yang selaras dengan Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Kegiatan dilaksanakan pada 20–22 November 2024 melalui pelatihan terpadu yang mencakup penyampaian materi, workshop praktik, pendampingan, dan evaluasi terhadap 13 guru SD. Guru dilatih menggunakan ChatGPT, Canva AI, Eduaide AI, dan Gemini. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan literasi AI guru dari skor rata-rata 2,3 menjadi 3,8 serta peningkatan kualitas modul ajar dari kategori konvensional menjadi interaktif dan adaptif. Kegiatan ini juga meningkatkan kepercayaan diri guru dalam memanfaatkan AI secara etis dan bertanggung jawab, sehingga berkontribusi pada peningkatan mutu pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Sosialisasi Anti Bullying sebagai Bentuk Pendidikan Karakter di SMPN 4 Polokarto Novita Wahyu Safitri; Melda Cahya Fatihah; Marcella Purnomo Putri; Hartanti Fadilah; Meysha Ngailanafsika; Linda Dwi Astuti
Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 8 No. 1 (2026): June Edition
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/74584y23

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai bullying, yang meliputi definisi, jenis-jenis bullying, serta dampak yang ditimbulkan baik bagi korban maupun pelaku. Kegiatan ini dilaksanakan melalui program sosialisasi anti-bullying di SMPN 4 Polokarto dengan melibatkan siswa sebagai peserta utama. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi persiapan, perizinan berjenjang, pelaksanaan sosialisasi, serta sesi diskusi dan tanya jawab untuk memperkuat pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memiliki antusiasme yang baik selama kegiatan berlangsung dan terjadi peningkatan pemahaman terkait bentuk-bentuk bullying serta dampaknya dalam lingkungan sekolah. Selain itu, siswa juga menunjukkan kesadaran yang lebih tinggi terhadap pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang aman dan bebas dari tindakan perundungan. Dengan demikian, kegiatan sosialisasi ini dapat dikatakan efektif dalam memberikan edukasi anti-bullying kepada siswa dan diharapkan mampu mendukung terciptanya budaya sekolah yang positif dan inklusif.
Pemberdayaan Kelompok Tani melalui Pelatihan Mesin Pencetak Briket Berbasis Limbah Pertanian di Desa Sesait Kabupaten Lombok Utara Ahmad Akromul Huda; Rasyid Ridha; Baiq Harly Widayanti; Syarif Hidayatullah; Suteja Suteja
Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 8 No. 1 (2026): June Edition
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/x0z23r98

Abstract

Desa Sesait memiliki potensi limbah biomassa yang melimpah, namun belum dimanfaatkan secara optimal sebagai sumber energi alternatif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas masyarakat dalam pengolahan limbah biomassa menjadi briket melalui penerapan mesin pencetak briket. Kebaruan kegiatan ini terletak pada integrasi teknologi mesin pencetak briket dengan pemberdayaan berbasis kelompok yang menghasilkan produk energi terukur serta meningkatkan kapasitas masyarakat. Program ini mendukung pengelolaan limbah biomassa berkelanjutan dan penguatan ekonomi desa. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi identifikasi kebutuhan, pelatihan teknis, dan evaluasi. Pelatihan melibatkan 30 peserta dari kelompok tani dan pemuda desa dengan materi proses pirolisis, pengolahan arang, pencampuran, pencetakan, dan pengeringan briket. Evaluasi menggunakan pretest dan posttest dianalisis dengan paired sample t-test. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pengetahuan, dari rata-rata 45,00 menjadi 96,00 (p = 0,000 < 0,05). Uji kualitas briket menunjukkan nilai kalor 4780 cal/gram, kadar air 7,5%, kadar abu 7,6%, dan waktu pembakaran 64,1 menit.
Pendampingan Inovasi Pembelajaran Al-Qur’an melalui Metode Sorogan, Talqin dan Tadarus Interaktif untuk Meningkatkan Kefasihan dan Kelancaran Membaca Al-Qur’an Santri di Lembaga Takhossu Diny Bahrul 'Ulum Faridatul Maulidah; Muzammil Muzammil
Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 8 No. 1 (2026): June Edition
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/wnree579

Abstract

Pengabdian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan metode Sorogan, Talqin, dan Tadarus Interaktif untuk meningkatkan kefasihan dan kelancaran membaca Al-Qur'an santri tingkat I'dadiyah di Lembaga Takhossu Diny Bahrul 'Ulum PP Nurul Jadid Wilayah Zaid Bin Tsabit Putri. Kegiatan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan data yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa santri masih mengalami kendala dalam tajwid, makharijul huruf, kelancaran membaca, dan konsistensi latihan. Penerapan ketiga metode tersebut membantu santri memperoleh koreksi langsung, mencontoh bacaan yang benar, dan belajar secara kolaboratif. Berdasarkan Teori Difusi Inovasi Rogers, metode ini mudah diterapkan, sesuai dengan budaya pesantren, dan memberikan hasil yang jelas. Respons santri juga positif. Untuk menjaga keberlanjutan program, dilakukan penetapan target harian, monitoring perkembangan, penguatan motivasi, variasi pembelajaran, dan pembinaan kelompok kecil. Metode Sorogan, Talqin, dan Tadarus Interaktif terbukti berpotensi meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an santri secara berkelanjutan.

Page 11 of 11 | Total Record : 105

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2026): June Edition Vol. 7 No. 2 (2025): December Edition Vol. 7 No. 1 (2025): June Edition Vol. 6 No. 2 (2024): December Edition Vol. 6 No. 1 (2024): June Edition Vol. 5 No. 2 (2023): December Edition Vol. 5 No. 1 (2023): June Edition Vol. 4 No. 2 (2022): December Edition Vol. 4 No. 1 (2022): June Edition Vol. 3 No. 2 (2021): December Edition Vol. 3 No. 1 (2021): June Edition Vol. 2 No. 2 (2020): December Edition Vol. 2 No. 1 (2020): June Edition Vol. 1 No. 2 (2019): December Edition Vol. 1 No. 1 (2019): June Edition More Issue