Jurnal Indonesia Mengabdi
Jurnal ini merupakan jurnal pengabdian kepada masyarakat, yaitu sebagai wadah publikasi ilmiah khusus pengabdian kepada masyarat. Diharapkan dengan adanya jurnal ini akan dapat membantu kepada pembaca untuk memberikan wawasan, gagasan, ide, rujukan, dalam pengembangan pemberdayaan masyarakat.
Articles
90 Documents
<![CDATA[PkM Pelatihan Manajemen Koperasi di SD dan SMP Al-Qur’aniyah Nurul Huda 3 ]]>
<![CDATA[Supangat, Supangat]]>;
<![CDATA[Fitriyah, Lailatul]]>;
<![CDATA[Suwandi, Suwandi]]>;
<![CDATA[Sri Enggar Kencana Dewi]]>;
<![CDATA[Ahmad Rosulana]]>
<![CDATA[ Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 6 No. 1 (2024): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jimi.v6i1.3305
<![CDATA[Pelaksanaan kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas manajerial anggota koperasi melalui penyelenggaraan program pelatihan tentang manajemen koperasi. Fokus utamanya adalah memberikan pemahaman mendalam tentang konsep manajemen koperasi, mencakup administrasi, pencatatan keuangan, permodalan dan pengembangan unit usaha. Metode pelatihan yang digunakan adalah melalui pendekatan PAR (Participatory Action Research). Pendekatan PAR (Participatory Action Research) adalah pendekatan yang prosesnya bertujuan untuk pembelajaran dalam mengatasi masalah dan pemenuhan kebutuhan praktis. Pelatihan ini melibatkan berbagai pihak, yaitu pengurus koperasi dan anggota. Melalui sesi pelatihan yang berfokus pada pembangunan keterampilan praktis, peserta diberdayakan untuk mengelola koperasi mereka dengan lebih efektif. Selain itu, aspek kepemimpinan, kerjasama tim, dan inovasi juga ditekankan untuk memperkuat fondasi manajerial yang berkelanjutan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan manajerial peserta. Hal ini diketahui berdasarkan kelengkapan data dokumentasi seperti kelengkapan dokumen pembukuan keuangan, meliputi buku catatan harian, buku laba rugi dan laporan keuangan yang secara statistik mengalami kenaikan 100%.]]>
<![CDATA[Pendampingan Inovatif: Pembuatan Modul Projek P5PPRA Untuk Suksesnya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil 'Alamin Fase D Kurikulum Merdeka di MTs Nurul Huda Sukaraja ]]>
<![CDATA[Marlina, Marlina]]>;
<![CDATA[Suhartono, Suhartono]]>;
<![CDATA[Romdloni, Romdloni]]>;
<![CDATA[Ikhsanudin, M.]]>
<![CDATA[ Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 6 No. 1 (2024): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jimi.v6i1.3314
<![CDATA[Tenaga Pendidik di MTs Nurul Huda Sukaraja belum semuanya mengikuti pelatihan penyusunan modul projek P5PPRA dari Kementrian Agama Kabupaten OKU Timur dan lembaga lain. Tenaga Pendidik di MTs Nurul Huda Sukaraja belum memiliki keterampilan yang memadai dalam penyusunan modul projek P5PPRA yang inovatif dan sesuai dengan prinsip-prinsip kurikulum Merdeka. Solusi pertama, melalui Pelatihan Intensif Penyusunan Modul Projek P5PPRA. Solusi kedua, melalui mentoring dan Kolaborasi dalam Pengembangan Modul. Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat ini menghasilkan modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil 'Alamin Fase D Kurikulum Merdeka di MTs Nurul Huda Sukaraja dengan 3 Tema yaitu 1) Gaya Hidup Berkelanjutan Sub Tema Kampanye Kebersihan Lingkungan Madrasah, 2) Tema Kearifan Lokal, Sub Tema Aku Penjaga Tradisi Tari Sambut OKU Timur dan 3) Tema Kewirausahaan, Sub Tema Membangun Kreatifitas dan Inovasi Siswa Dalam Berwirausaha.]]>
<![CDATA[Pelatihan Keterampilan Pengolahan Nugget Ikan Nila kepada Kader Posyandu Mekar Baru ]]>
<![CDATA[Warsidah, Warsidah]]>
<![CDATA[ Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 6 No. 1 (2024): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jimi.v6i1.3317
<![CDATA[One source of protein needed by the human body, especially during the growth and development period, is fish and its derivatives. Fish nuggets are a preparation made from sea fish or freshwater fish, which can practically be consumed as a side dish or snack. The aim of this community service activity (PKM) is to train Mekar Baru posyandu cadres in the skills of making tilapia nuggets. The activity was attended by 15 participants, including posyandu cadres at the Mekar Baru Village Community Health Center. The activity was carried out using educational lecture methods and practice in making nuggets made from tilapia fish. From the results of the evaluation of activities carried out using the questionnaire method at the beginning and end of the activity, it showed that there was an increase in the understanding and skills of Mekar Baru posyandu cadres in processing nuggets made from tilapia fish.]]>
<![CDATA[Edukasi Masyarakat Desa Jelantik Lombok Tengah Sebagai Upaya Pencegahan Penyakit Tidak Menular Melalui pemeriksaan Laboratorium Sederhana ]]>
<![CDATA[Agrijanti, Agrijanti]]>;
<![CDATA[Inayati, Nurul]]>;
<![CDATA[Khusuma, Ari]]>
<![CDATA[ Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 6 No. 1 (2024): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jimi.v6i1.3351
<![CDATA[Desa Jelantik Kecamatan Jonggat Kabupaten Lombok Tengah memiliki kasus penderita penyakit tidak menular sebanyak 4,198% kadar gula darah, asam urat dan kolestrol dari jumlah penduduk dan ketercapaian deteksi penyakit tidak menular masih kurangnya yaitu masih dibawah 22 % dari total jumlah penderita. Penggunakan alat sederhana Point Of Care Tests (POCT) lebih praktis, mudah dibawa dan memungkinkan digunakan pasien untuk self-monitoring. Metode pengabdian kepada masyarakat ialah penyuluhan dan pelatihan pengetahuan kader tentang tentang penyakit tidak. Hasil yang dicapai ialah terjadi peningkatan pengetahuan mengenai penyakit tidak menular dan pemeriksaan laboratorium sederhana serta terjadi peningkatan keterampilan penggunaan alat sederhana POCT. Terjadi juga peningkatan ketercapaian pemeriksaan penyakit tidak menular dari 22% menjadi 50%. Saran dari hasil pengabdian kepada masyarakat ini ialah pada kegiatan posyandu keluarga pemeriksaan glukosa/kolesterol dan asam urat dapat dilaksanakan oleh kader posyandu terlatih, sehingga meningkatkan ketercapaian deteksi penyakit tidak menular.]]>
<![CDATA[Pelatihan Praktikum Listrik bagi MGMP Fisika Kabupaten Karawang ]]>
<![CDATA[Martin, Martin]]>;
<![CDATA[Burhendi, Felicianda Adrin]]>;
<![CDATA[Sugianto, Sugianto]]>;
<![CDATA[Ermawati, Imas Ratna]]>;
<![CDATA[Hartini, Tri Isti]]>;
<![CDATA[Sari, Nuraeni Nanda]]>;
<![CDATA[Solehudin, Solehudin]]>;
<![CDATA[Bachtiar, Armando]]>
<![CDATA[ Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 6 No. 1 (2024): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jimi.v6i1.3370
<![CDATA[Salah satu dampak yang dirasakan dalam pembelajaran fisika pasca pandemi covid 19 adalah berkurangnya intensitas dalam kegiatan praktikum di laboratorium. Hal ini dikarenakan pembelajaran fisika saat pandemi covid 19 terlalu bergantung pada teknologi, khususnya pada kegiatan praktikum dilakukan dengan menggunakan Virtual Lab. Program Kemitraan Masyarakat ini bertujuan untuk melakukan pendampingan praktikum pada MGMP Fisika Kabupaten Karawang. Pendampingan ini dilakukan secara luring dan diikuti oleh 25 peserta. Metode yang dilaksanakan pada kegiatan pendampingan ini adalah pendampingan secara tatap muka langsung. Adapun langkah-langkah yang dilakukan dalam melakukan pendampingan ini adalah penyampaian materi meliputi tujuan praktikum, dasar teori, cara kerja dan pengolahan data, memberikan pemahaman cara penggunaan alat praktikum yang baik dan benar kemudian secara berkelompok, guru melakukan praktikum dengan judul Hukum Ohm, Jembatan Whatstone, Gaya Lorentz, Rangkaian RLC, Hukum Khirchoff secara bergantian. Melalui pendampingan ini diharapkan dapat memberikan penguatan dan motivasi kepada guru dalam melakukan praktikum tatap muka serta memberikan pemahaman pentingnya melakukan praktikum fisika untuk mendukung pemahaman konsep fisika. Luaran hasil pengabdian ini adalah artikel yang dipublikasikan dalam jurnal terindeks Sinta.]]>
<![CDATA[Pencegahan Tindakan Bullying di Sekolah Dasar melalui Kegiatan Pondok Ramadan ]]>
<![CDATA[Yulianto, Agus]]>;
<![CDATA[Redhitya Wempi Ansori]]>;
<![CDATA[Abd Charis Fauzan]]>;
<![CDATA[Izzuddin, Ahmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 6 No. 1 (2024): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jimi.v6i1.3378
<![CDATA[Bullying merupakan tindakan yang tidak terpuji. Bullying bisa terjadi dimanapun, baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan sekitar kita. Oleh karena itu, perlu adanya pencegahan tindakan bullying. Pelaksanaan sosialisasi dilakukan di wisata edukasi Kampung Coklat Blitar Jawa Timur yang mengadakan kegiatan pondok ramadan. Peserta kegiatan berjumlah 5 sekolah dasar di kecamatan Kademangan Blitar. Pendekatan pengabdian yang digunakan Participatory action research (PAR) sedangkan Metode yang digunakan berupa projek, ceramah, ice breaking, pembagian poster bahaya bullying dan audiovisual. Dampak dari pencegahan tindakan bullying di sekolah dasar melalui kegiatan pondok ramadan dapat menambah pemahaman siswa dalam tiga hal berupa 1). pemahaman siswa terkait dengan bahaya dan jenis bullying, 2). pemahaman tentang regulasi dan hukuman pelaku bullying, 3). dampak bagi korban atau pelaku bulliying.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembuatan Instrumen Tes Fisika dan Matematika Bagi Guru sebagai Solusi untuk Peningkatan Kemampuan Kognitif Siswa ]]>
<![CDATA[Festiana, Ike]]>;
<![CDATA[Sari, Wiwin Rita]]>;
<![CDATA[Setyawati, Astri]]>
<![CDATA[ Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 6 No. 1 (2024): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jimi.v6i1.3380
<![CDATA[Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan instrumen tes Fisika dan Matematika bagi guru yang berguna untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa. Tahapan pengabdian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahapan perencanaan dilakukan pembuatan instrumen tes kemampuan kognitif pada bidang Fisika dan Matematika. Pada tahap pelaksanaan dilakukan sosialisasi intrumen tes kemampuan konitif untuk siswa dan guru-guru membuat instrumen tes kemampuan kognitif. Pada tahap evaluasi dilakukan analisis terhadap instrumen tes yang dibuat oleh guru. Instrumen kemudian diujicobakan dan dianalisis untuk melihat tingkat kemampuan kognitif siswa. Hasil pengabdian diperoleh bahwa guru dapat membuat instrumen tes Fisika dan Matematika sehingga dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa.]]>
<![CDATA[Stop Bullying Melalui Implementasi Living Values Education Program ]]>
<![CDATA[Suryandari, Suryandari]]>;
<![CDATA[Apriani, An-Nisa]]>;
<![CDATA[Shidiq , Galih Albara]]>;
<![CDATA[Ariyani, Yusinta Dwi]]>;
<![CDATA[Ismanto , Ismanto]]>;
<![CDATA[Rusiyono , Ruwet]]>;
<![CDATA[Sari , Indah Perdana]]>;
<![CDATA[Rochaendi , Endi]]>
<![CDATA[ Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 6 No. 1 (2024): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jimi.v6i1.3392
<![CDATA[Kasus kekerasan fisik atau tenah disebut dengan istilah bullying kini telah menjadi isu hangat yang dibicarakan Masyarakat. Bullying atau perundungan merupakan sikap agresif seseorang atau kelompok kepada korban dalam usaha menyakiti baiks secara fisik maupun emosional. Kasus bullying kini tengah menjadi kasus yang marak terjadi, sehingga banyak intervensi berbasis sekolah yang telah melaksanakan program pencegahan perundungan dengan senantiasa menerapkan perilaku stop bullying secara intens, agar budaya stop bullying dapat terwujud. Salah satu program yang dapat dilakukan adalah pemberian perhatian yang dapat diberikan berupa edukasi nilai moral pada kehidupan sehari-hari baik secara verbal maupun tindakan berbasis nilai-nilai Living Values Education Program (LVEP). Tujuan kegiatan ini berorientasi pada: 1) memberikan Pengetahuan guru atau pendidik terkait jenis-jenis bullying, nilai-nilai LVEP, dan implementasi LVEP pada kegiatan belajar mengajar, 2) melatih implementasi LVEP pada kegiatan belajar mengajar dengan proyek pengembangan RPP, dan 3) mengetahui tingkat kepuasan peserta kegiatan. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksankaan dengan metode yang bervariatif yakni sosialiasi, pendampingan hingga asessmen. Kegiatan ini dilaksanakan di SD Negeri Ngemplak yang merupakan salah satu sekolah dasar penggerak di kabupaten Kulon Progo Yogyakarta dan Fasilitator Sekolah Penggerak pada November 2023. Hasil rangkaian sosialisasi dan pendampingan menunjukkan ketercapaian pengetahuan terkait materi yang diberikan berhasil dimana guru atau pendidik mampu mengimplementasikan LVEP pada kegiatan belajar mengajar dengan skor RPP yang dikembangkan memperoleh nilai 89 dengan kategori “sangat baik”. Selain itu, survei kepuasan peserta terhadap kegiatan memperoleh skor 100% yang setara dengan kategori “sangat puas”.]]>
<![CDATA[Parenting Program bagi Wali Murid dan Guru SD N 2 Tambah Subur ]]>
<![CDATA[Aini, Nurul]]>;
<![CDATA[Rangga, Rangga Mega Putra]]>;
<![CDATA[Bambang, Bambang Ariyanto]]>;
<![CDATA[Sari, Eny Maulita Purnama]]>;
<![CDATA[Ina, Siti Mutmainah]]>
<![CDATA[ Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 6 No. 1 (2024): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jimi.v6i1.3394
<![CDATA[Kegiatan ini dilakukan dengan pendampingan kelompok wali siswa dan guru SD N2 Tambah Subur (TS). Tujuannya untuk membantu masyarakat memahami pola asuh anak yang baik. Metode pelaksanaannya terdiri dari empat tahapan, yaitu tahap warming up, pemaparan, pendampingan, dan penutup. Subyeknya adalah wali siswa dan guru SD N2 TS. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan pengetahuan masyarakat terkait pendidikan anak di keluarga, karena program parenting dari sekolah belum terserap maksimal oleh wali siswa. Oleh karena itu, tim pengabdian memfasilitasi dengan mengadakan pendampingan skala kecil kepada wali siswa dan guru SD N2 TS. Hasil dari parenting program ini menunjukkan 98% wali siswa dan guru memberikan feedback yang baik. Selain itu, 80% kelompok guru mampu menjadi role model bagi wali siswa dalam pola asuh anak di keluarga. Kemudian, 75% wali siswa cukup baik menerapkan pola asuh anak di keluarga.]]>
<![CDATA[Edukasi Dan Pemeriksaan Golongan Darah Sistem ABO Pada Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Inayati, Nurul]]>;
<![CDATA[Fihiruddin, Fihiruddin]]>
<![CDATA[ Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 6 No. 2 (2024): December Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jimi.v6i2.3625
<![CDATA[Gangguan pada darah dapat mempengaruhi proses metabolisme tubuh dan mengakibatkan terjadinya penyakit gagal ginjal serta kesalahan transfusi darah. Pemeriksaan golongan darah yang tidak tepat sebelum transfusi menyebabkan reaksi imunologis seperti anemia hemolitik, syok dan kematian. Pemeriksaan golongan darah dilakukan agar masyarakat mengetahui jenis golongan darah untuk antisipasi jika membutuhkan transfusi darah. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini untuk memberikan edukasi dan mengetahui jenis golongan darah siswa Sekolah Dasar melalui pemeriksaan golongan darah sistem ABO. Tahap persiapan dilakukan observasi dan sosialisasi. Tahap pelaksanaan terdiri dari edukasi, diskusi tanya jawab dan pemeriksaan golongan darah. serta evalusi pada tahap akhir. Edukasi sangat efektif memberikan pemahaman kepada siswa tentang pentingnya mengetahui golongan darah. Jumlah siswa golongan darah O sebanyak 67 orang (52%), golongan darah A sebanyak 21 orang (16%), golongan darah B sebanyak 34 orang (26%) dan golongan darah AB sebanyak 8 orang (6%).]]>
