cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sugiyono
Contact Email
jpppacitan@gmail.com
Phone
+62859181249355
Journal Mail Official
jpppacitan@gmail.com
Editorial Address
STKIP PGRI Pacitan Jl. Cut Nyak Dien No.4-A, Kebon, Ploso, Kecamatan Pacitan, Kabupaten Pacitan, Jawa Timur 63515 Indonesia
Location
Kab. pacitan,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Penelitian Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia Pacitan
ISSN : 20850581     EISSN : 24775851     DOI : https://doi.org/10.21137/jpp
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
This journal is media for strenghtening communication, research and revelopment of educational sciences. High quality open access peer reviewed research journal in field of education focusing on learning innovations, social science education, linguistics education, sport science education, elementary school education, higher education, digital education, applied science, mathematics and science education and curriculum. Published 2 issues per year (June & December).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 266 Documents
 1   2   3   4   5 
Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Q.S. Luqman: 12-19 terhadap Kepribadian Anak Mukodi Mukodi
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 2 No 1 (2010): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, termasuk dalam kategori penelitian kepustakaan (library research). Pengumpulan data didasarkan pada data primer dan data skunder yang dilakukan dengan cara membaca, menelaah, meneliti dan mengumpulkan buku-buku yang berisi teori, pendapat atau pandangan para pakar yang terkait. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik deskriptif-analitik, metode penalaran dan metode komparatif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam Q.S. Luqman: 12-19 terdiri dari tiga hal, yaitu pendidikan aqidah yang meliputi: larangan menyekutukan Allah dan meyakini adanya tempat kembali. Pendidikan syariah yang berisi tentang perintah mendirikan shalat, dan perintah amar ma’ruf nahi mungkar. Serta pendidikan akhlak, berisi tentang berbakti kepada kedua orang tua, mengajarkan tentang etika bermasyarakat; 2) implikasi nilai-nilai pedidikan Islam yang terkandung dalam surat Luqman tersebut, menjadikan pembentukan kepribadian yang Islami sebagai salah satu pilihan guna membentengi anak sedini mungkin dari pengaruh lingkungan yang negatif.
Pendidikan Budi Pekerti: Studi Kasus di MTs Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta suprihatin suprihatin
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 2 No 1 (2010): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berkembang dimasyarkat saat ini semakin memarginalkan nilai-nilai budi pekerti dalam kehidupan keseharian. Bangsa Indonesia yang dikenal sebagai bangsa timur yang menjunjung tinggi nilai-nilai luhur semakin memudar. Hal ini tidak terlepas dari kuatnya arus globalisasi yang melanda dunia termasuk kita bangsa Indonesia. Arus globalisasi dengan pasar bebas, pesatnya IPTEK dan keterbukaan dalam segala aspek kehidupan membawa sisi positif, diantaranya efisiensi dan efektivitas serta semakin maju dan sejahteranya masyarakat. Di sisi lainnya, juga berdampak negatif, diantaranya faham kebebasan yang berlebihan, individualistik, konsumerisme, kekerasan yang semakin marak, gencarnya budaya barat memasuki kehidupan masyarakat kita yang kadang tidak sesuai dengan budaya kita. Fenomena diatas perlu diantisipasi dan difilter agar bangsa Indonesia tidak kehilangan jatidiri, dan identitas nasional serta perlu dipupuk rasa kebangaan sebagai bangsa Indonesia sebagai bangsa yang religius, mandiri, santun, dan sejahtera. Hasil penelitian menujukkan budi pekerti peserta didik pada kategori baik (tinggi) sebesar 37,5%, kategori peserta didik memiliki budi pekerti cukup baik (sedang) 43,8%, dan peserta didik yang memiliki budi pekerti kurang baik sebesar 18,8%.
Tradisi Intektual Daulah Abbasiyah: Studi Sejarah Keislaman M. Mukhlis Fahruddin
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 2 No 1 (2010): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Period of Abbasiyah was golden age in Islam. At that time, Moslem has an elevated intellectual tradition. This tradition can be seen from the existence of personal and public libraries, the conducive atmosphere for discussion, high motivation in studying, and need for achievement. The intellectual tradition is not only in Islamic studies, but also in social sciences, natural sciences and humanities. Bayt al-Hikmah was library that was build by the khalifah Abbasiyah which has a multifunction. It was not merely for reading, but it also functions as publication, translation, observatory, and for discussion. The Bayt al-Hikmah played an significant role in creating intellectual atmosphere. These brought Abbasiyah into golden age. This article analyses intellectual tradition in Abbasiyah. The objective of the analyses awakens our awareness of intellectual tradition, because it will lead our nation into a better future. Creating such condition requires the involvement of each component of this nation.
Mewujudkan Madrasah Berwawaskan Pendidikan (Etika) Lingkungan ali
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 2 No 1 (2010): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Beragam kerusakan lingkungan sekarang menjadi tren di Indonesia. Rasa kepemilikan lingkungan di negeri seribu pulau ini sangat memprihatinkan. Wajar kalau dulu di negeri ini mendapat julukan jambrut katulistiwa, sekarang menguap begitu saja. Karena penggundulan hutan, eksploitasi alam nyaris tanpa batas-batas kewajaran dan etika kealaman. Maka, pendidikan berwawasan lingkungan merupakan salah satu hal yang fundamental dan seharusnya diajarkan di sekolah sejak dini.
Kajian Fonologi Bahasa Jawa: Studi Kajian Diakronis di Kabupaten Pacitan sri
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 2 No 1 (2010): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Jawa di Kabupaten Pacitan sebagai bagian dari bahasa dalam rumpun Austronesia tentu saja memiliki refleks proto Austronesia. Hal tersebut dibuktikan bahwa berdasarkan hasil analisis diakronis, bahasa Jawa refleks proto tersebut sangat jelas terlihat apalagi dilihat dari kaca mata Linguistik Historis Komparatif. Linguitik Historis Komparataif merupakan cabang lingistik yang berusaha menguak tentang proto bahasa (bahasa induk), hubungan kekerabatan bahasa serta luas penyebarannya. Selain itu, dalam Linguistik Historis Komparatif ini juga dikaji tentang perubahan-perubahan yang terjadi dalam setiap bahasa akibat persinggungan dengan bahasa atau budaya lain.
Keefektifan Manajemen Sekolah Bertaraf Internasional di SMA Negeri Kota Yogyakarta Afid Burhanuddin
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 2 No 2 (2010): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

this study aims to investigate the effectiveness of the management of International Standard State Senior High Schools in Yogyakarta City in termsof the Context, Input, Process, and Product components. This study was an evaluation research study employing the CIPP (Context, Input, Process, Product)evaluation model. This study employed the quantitative descriptive approach. The research subjects comprised 2 principals, 27 teachers, and 250 students ofSMA Negeri 1 dan 3 Yogyakarta. The students were selected by means of the purposive sampling technique. The data were collected through observations,documents, interviews, and questionnaires. The data were analyzed using the SPSS Program Version 16.0. The results of the study are as follows. 1) Theeffectiveness in terms of the Context component is in the moderate category (73.51%), 2) The effectiveness in terms of the Input component is in the highcategory (76.33%), 3) The effectiveness in terms of the Process components is in the moderate category (74.68%), 4) The effectiveness in terms of the Productcomponent is in the high category (88.13%).
Sistem Pendidikan Taman Siswa; Studi Kasus Pemikiran Ki Hajar DewantaraPolitik Ethis bagi bangsa Indonesia mempunyai pengaruh yang sangat penting dalam upaya untuk merebut kemerdekaan. Pendidikan sebagai salah satu sila dalam Politik Ethis, memungkinkan b Dheny Wiratmoko
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 3 No 1 (2011): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Politik Ethis bagi bangsa Indonesia mempunyai pengaruh yang sangat pentingdalam upaya untuk merebut kemerdekaan. Pendidikan sebagai salah satu sila dalamPolitik Ethis, memungkinkan bangsa Indonesia dapat merasakan pendidikan formal,seperti bangsa lainnya. Dengan pendidikan, masyarakat Indonesia akan dapatberkembang, serta dapat meraih ilmu pengetahuan dan teknologi seperti yang didapatoleh masyarakat Barat. Ki Hajar Dewantara sebagai salah satu tokoh pergerakankemerdekaan Indonesia , bersama dengan rekan-rekannya, berjuang melalui gelanggangpolitik yaitu dengan membentuk organisasi pergerakan yang diberi nama Indische Partij.Sedangkan perjuangan melalui gelanggang pendidikan dilakukan oleh Ki HajarDewantara dengan mengemukakan konsep pendidikan yang diberi nama Taman Siswa.Sekolah Taman Siswa menjadi tempat untuk mencetak kaum cerdik pandai bangsaIndonesia , yang bertumpu pada kemerdekaan berpikir dan berbudaya Indonesia .
Humorous Misunderstandings as The Theme of Oliver Goldsmith’s She Stoops to Conquer diyah diyah
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 2 No 2 (2010): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract; drama is a literary work which is very interesting to be studied, because i5t canillustrate the people life clearly. She stoops to Conquer is a comedy drama in 18th century,written by Oliver Goldsmith. In the drama the actors have some difficulties to solve theirproblems. The research method in the study is the inductive method that is getting theconclusion from the special phenomena to the general phenomena which are related to thedrama itself. The result of the research to the drama She Stoops to Conquer is giving a messageof moral values to the general society who often sees peoples from their outsides. Specially, thedrama shows that the misunderstandings can be funny things at the wrong perceptions tosomeone or something.
Implementasi Kebijakan Pemerintah Kota Terhadap Budaya Pdam Kota Surabaya M. Djoni Hendratno
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 3 No 1 (2011): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada instansi perusahaan daerah air minum Kota Surabaya.Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan dan menganalisis 1). Apakah komunikasiberpengaruh signifikan terhadap budaya perusahaan daerah air minum Kota Saurabaya; 2).Apakah sumber daya berpengaruh signifikan terhadap budaya perusahaan daerah air minumKota Saurabaya; 3) Apakah struktur birokrasi berpengaruh signifikan terhadap budayaperusahaan daerah air minum Kota Surabaya. Hasil penelitian ini menunjukkan temuansebagai berikut: 1). Variabel Komunikasi memiliki pengaruh yang positif dan tidak signifikanterhadap budaya perusahaan pada perusahaan daerah air minum Kota Surabaya; 2).Variabel sumber daya memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap budayaperusahaan pada perusahaan daerah air minum Kota Surabaya; 3). Variabel strukturbirokrasi memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap budaya perusahaan padaperusahaan daerah air minum Kota Surabaya.
Pengaruh Orientasi Nilai Budaya, Kompensasi, Pelatihan, Motivasi Kerja Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Sma Se Kota Surakarta Tatik Sutarti Suryo
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 3 No 1 (2011): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan terhadap 200 guru SMA Negeri di Kota Surakarta.Data dijaring melalui angket skala berstruktur. Data yang terkumpul dianalisismelalui analisis SEM dengan menggunakan perangkat AMOS 5.Hasil penelitiandiketahui bahwa 1) terdapat pengaruh positif orientasi nilai budaya terhadapmotivasi kerja yaitu sebesar 20,3%; 2) terdapat pengaruh positif kompensasiterhadap motivasi kerja yaitu sebesar 43,9%; 3) terdapat pengaruh positifpelatihan terhadap motivasi kerja yaitu sebesar 28,1%; 4) terdapat pengaruhpositif orientasi nilai budaya terhadap kepuasan kerja yaitu sebesar 19,3%; 5)terdapat pengaruh positif kompensasi terhadap kepuasan kerja yaitu 29,4%; 6)terdapat pengaruh positif pelatihan terhadap kepuasan kerja yaitu sebesar21,5%; 7) terdapat pengaruh positif motivasi kerja terhadap kepuasan kerjayaitu sebesar 25,4%; 8) terdapat pengaruh positif orientasi nilai budayaterhadap kinerja yaitu sebesar 24,4%; 9) terdapat pengaruh positif kompensasiterhadap kinerja yaitu sebesar 27,1%; 10) terdapat pengaruh positif pelatihanterhadap kinerja yaitu sebesar 20,9%; 11) terdapat pengaruh positif motivasikerja terhadap kinerja yaitu sebesar 26,3% dan 12) terdapat pengaruh positifkepuasan kerja terhadap kinerja yaitu sebesar 20,3%.

Page 3 of 27 | Total Record : 266

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2009 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 17 No 1 (2025): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 16 No 2 (2024): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 16 No 1 (2024): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 15 No 2 (2023): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 15 No 1 (2023): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 14 No 2 (2022): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 14 No 1 (2022): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 13 No 2 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 13 No 1 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 12 No 2 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 12 No 1 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 11 No 2 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 11 No 1 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 10 No 2 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 10 No 1 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 9 No 2 (2017): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 9 No 1 (2017): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 8 No 2 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 8 No 1 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 7 No 2 (2015): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 7 No 1 (2015): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 6 No 2 (2014): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 6 No 1 (2014): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 5 No 2 (2013): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 5 No 1 (2013): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 4 No 2 (2012): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 4 No 1 (2012): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 3 No 2 (2011): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 3 No 1 (2011): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 2 No 2 (2010): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 2 No 1 (2010): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 1 No 2 (2009): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 1 No 1 (2009): Jurnal Penelitian Pendidikan More Issue