cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Havid Ardi
Contact Email
havid_a@fbs.unp.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
havid_a@fbs.unp.ac.id
Editorial Address
Abdi Humaniora Sekretariat Pusat Kajian Humaniora, Gedung Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) Universitas Negeri Padang (UNP). Jl. Prof. Dr. Hamka, Air Tawar, Padang, Sumatera Barat, Indonesia. 25131
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Abdi Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 27209652     EISSN : -     DOI : https://doi.org/10.24036/abdihumaniora
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Abdi Humaniora: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Humaniora adalah jurnal yang memuat implementasi hasil penelitian dalam bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang mencakup kajian pengembangan dan penerapan IPTEKS dalam bidang humaniora. Fokus dan Skop jurnal mencakup hasil penelitian dan implementasi pengabdian kepada masyarakat yang mencakup konsep, model dan implementasinya sebagai upaya peningkatan partisipasi masyarakat dalam pembangunan. Abdi Humaniora akan menerbitkan Artikel terpilih dalam hasil penelitian dan sosialisasi dan implementasi pengembangan IPTEKS di bidang humaniora, pendidikan, pengajaran.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 66 Documents
 3   4   5   6   7 
Bimtek Pemantapan TPACK bagi Guru SMAN 3 Padang Panjang berbasis Internet of Things Rifki Oktoviandry; Nur Rosita; Syafitri Ramadhani; Prisyanti Suciaty
ABDI HUMANIORA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdihumaniora.v4i2.120432

Abstract

Sektor pendidikan telah merujuk pada pendekatan Internet of Things di abad ke-21. Faktanya, guru berusaha mengelola dan mengintegrasikan penggunaan teknologi ke dalam pengetahuan pedagogis dan konten di kelas. Pengabdian ini mencoba memaparkan penilaian self-rating guru dalam menerapkan teknologi dalam proses pengajaran mereka untuk meningkatkan kompetensi konten dan pedagogik mereka agar lebih berkembang. Sebanyak 25 orang guru di SMAN 3 Padang Panjang telah mengisi kuesioner TPACK yang diadaptasi dari Schmidt (2009) untuk mengetahui pengetahuan mereka di bidang teknologi, pedagogik, dan konten. Pendekatan deskripsi data qualitative digunakan untuk menganalisis data angket scoring menggunakan likert scale 1-4. Terlihat bahwa skala penilaian diri guru pada TPACK berkembang dengan baik. Kemudian, tersirat bahwa mereka tidak dapat mengembangkan konten dan pedagogi tanpa teknologi. Dengan demikian, teknologi menjadi faktor penting untuk mendukung pedagogi dan pengetahuan konten dalam pembelajaran abad 21.
Pelatihan Media Online Kahoot untuk Para Guru SMAN 3 Padang M. Affandi Arianto; Senorica Yulia Sari
ABDI HUMANIORA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdihumaniora.v3i2.117852

Abstract

Di zaman era teknologi yang sudah semakin canggih, siswa sudah mampu mengakses materi ajar ataupun bahan yang ingin mereka pahami dan butuhkan untuk meningkatkan kemampuan kognitif mereka. Terkait dengan guru yang sadar akan pentingnya kebutuhan siswa terlebih pada perkembangan kognitif, psikomor, dan afektif, dan kesadaran akan faktor pendukung seperti fasilitas dan suasana lingkungan belajar yang nyaman, Salah satu game online yang dirasa cocok untuk meningkatkan motivasi siswa dalam kelas adalah game online kahoot. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana penggunaan media pembelajaran edukasi online Kahoot yang digunakan oleh guru SMA N 3 Padang. Dengan kata lain, akan dijelaskan bagaimana guru bahasa Inggris SMAN 3 Padang menggunakan media Kahoot dan bagaimana persepsi mereka terhadap penggunaan media online Kahoot tersebut dalam menunjang pengajaran.
LESSON LEARN FROM IMPLEMENTATION OF THE INTEGRETED CRIMINAL JUSTICE SYSTEM – HANDLING VIOLENCE AGAINST WOMEN IN CENTRAL JAWA yustina fendrita Christovani
ABDI HUMANIORA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdihumaniora.v2i2.107582

Abstract

This study wants to analyze the learning of Central Java province in implementing SPPT PKKT (Integrated Criminal Justice System for Handling Cases of Violence Against Women); By taking a case study in Central Java Province which has implemented SPPT PKKTP since 2014 - now. This study was proposed to answer the question How the Province of Central Java Implement SPPT PKKTP to access access to the court and to fulfill the rights of women victims of the struggle. This study proves that the first time the SPPT PKKTP was very effective in improving coordination and cooperation between Law Enforcement Officials and Service Institutions was very effective in bringing victims' rights closer to access to welfare, the second SPPT PKKTP was a collaborative work between the Central Java Regional Government and Organizations Civil Society and Third, the application of SPPT PKKTP is highly dependent on intensive escort and the assistance process of the National Commission on Violence Against Women and Civil Society Organizations (KJHAM), because the concept of SPPT PKKTP is Top Concepts that were developed in a participatory manner from the center to then be implemented at the regional level with the collaborative work patterns between the parties.
Video Promosi Viel Beauty and Glow Wahyu Azda Putra; San Ahdi
ABDI HUMANIORA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdihumaniora.v5i2.123517

Abstract

Perancangan promosi dirancang sedemikian rupa untuk menghasilkan media alternatif bagi konsumen dari Viel Beauty And Glow untuk lebih mengetahui produk yang dijual dan merchandise apa yang disediakan Viel Beauty And Glow serta dapat menjadi promosi digital audio video. Masalah yang diidentifikasi adalah persaingan pasar dan tidak efektif-nya media promosi sehingga audience dan konsumen yang belum mengetahui produk dari Viel Beauty And Glow. Dalam menyelesaikan masalah tersebut, digunakan metode analisis 4D, dimana metode ini diawali mendefenisikan masalah Viel Beauty And Glow, menentukan serta merancang media video, mengembangakn promosi dan hasil perancangan yang sudah final disebarkan melalui beberapa platform digital. Perancangan ini akan menghasilkan sebuah output yaitu video promosi berdurasi satu menit yang berisi kegunaan produk. Berdasarkan uji Kelayakan, dapat diambil kesimpulan bahwa Video merupakan media yang efektif, dan komunikatif untuk menyampaikan sebuah informasi dan menarik minat target pasar dengan menyajikan tampilan secara audio dan visual sehingga pesan mudah dimengerti dan dipahami. Selain itu, perancangan media video promosi dinilai memiliki visual yang sangat baik, dan kemudahan audience dalam memahami informasi terbilang baik. Setelah perancangan media utama, dirancang juga beberapa media pendukung seperti: Instagram reels, tiktok, poster, sticker, iklan televisi, feed Instagram, dan postingan story.
Hortikultura Tanaman Bayam (Amaranthus Tricolor L.) dengan Pupuk Organik Cair Kulit Pisang Malik Imam Muhajirin; Nur Asia; Nuryunita Nuryunita; Muarif Muarif; Merlin Merlin
ABDI HUMANIORA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdihumaniora.v1i2.107648

Abstract

The purpose of this study was to observe the effect of plant height growth on spinach given the treatment of banana peel liquid fertilizer whether it can flourish or not. The approach in this research is a quantitative approach. This research is a completely randomized design (CRD), with 1 control and 4 treatments (50 ml, 100 ml, 150 ml, 200 ml) carried out with 6 repetitions. The treatment referred to here is that the plants are given fertilizer in different amounts in each treatment. The thing observed in this study is that 2 groups were randomly selected, one was given nothing (control) and the other group was treated. The effect of a treatment on the dependent variable will be tested by comparing the state of the dependent variable in the experimental group after being treated with the control group not treated.
Pengenalan Bahasa Jepang Dasar Melalui Aplikasi Powtoon di SDN 01 Bandar Buat Padang Nova Yulia; Hendri Zalman; Nora Fudhla; Lili Mulyani
ABDI HUMANIORA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora Vol 5, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdihumaniora.v5i1.125535

Abstract

SDN 01 Bandar Buat is located in Lubuk Kilangan District, Padang, with an average number of students of 28 per class. At SDN 01 Bandar Buat, students can learn foreign languages according to their learning abilities. Studying a foreign language is very necessary to increase students' knowledge. Apart from English which has been studied since elementary school, other foreign languages will also be very beneficial if introduced from an early age, one of which is Japanese. In everyday life, we can find children's shows that use Japanese, such as the anime of Doraemon, Ultraman, and many others. Besides that, many Japanese songs are also sung by children. This indicates that Japanese is very familiar among children. SDN 01 Bandar Buat provides the opportunity to teach Japanese language and culture from an early age so that it can provide benefits and provide refresher knowledge in the midst of the lessons they have learned so far. Learning Japanese vocabulary for children aged 6-12 years is not easy, because it is something they have never done before. Teachers had to be creative and use interesting teaching strategies. Therefore, the team created an animated video using the Powtoon application to teach basic Japanese vocabulary. That video is in Indonesian and introduces Japanese vocabulary such as animals and plants.
Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru-guru SMP Negeri Kota Solok Hermawati Syarif, M.Hum.; Havid Ardi; Zul Amri; Tuti Lestari
ABDI HUMANIORA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdihumaniora.v1i1.107231

Abstract

Permasalahan yang mendesak bagi guru-guru SMP Kota Solok adalah keterbatasan kemampuannya dalam menuangkan hasil penelitian ilmiahnya ke dalam tulisan ilmiah (arttikel) yang berterima.  Karena keurgensian keterampilan menulis karya ilmiah ini, perhatian guru-guru untuk memperbaiki diri sangat diperlukan. Oleh sebab itu,  pelatihan penulisan karya ilmiah yang disesuaikan dengan kebutuhan para guru dilaksanakan. Kegiatan pelatihan dilakukan dengan penyajian konsep tentang karya tulis ilmiahyang diteruskan dengan kegiatan workshop tentang keterampilan menerapkan konsep yang telah disajikan secara indifidual maupun kelompok. Hasil proses kegiatan menunjukkan terlihat tingginya antusiasme peserta menampilkan tulisan dari hasil penelitian yang telah mereka lakukan. Pendampingan dalam penulisan draft artikel merupakan puncak kegiatan sampai tulisan ilmiah tersebut dapat diterbitkan pada jurnal yang sesuai. Dari hasil kegiatan, terkumpul lima artikel yang siap untuk diterbitkan pada jurnal yang memiliki standar ilmiah, baik secara lokal maupun nasional. Artikel yang lain masih dalam proses pendampingan sebagai bagian dari lanjutan kegiatan pelatihan tersebut.
Memberdayakan Guru SMPN 9 Payakumbuh Menggunakan Modul dan Video Notasi Noteworthy Composer dalam Pelajaran Ansambel Rekorder Yos Sudarman; Esy Maestro; Havid Ardi
ABDI HUMANIORA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdihumaniora.v4i1.120704

Abstract

This article aims to describe the experience of teaching and learning music observed by a community service team with cultural art teachers at SMP Negeri 9 Payakumbuh who taught students to learn recorder ensembles using music material using video notation. The video of music notation that is presented to students while studying is a video that displays music notation that is ready to be listened and watched immediately. The video material was made using the noteworthy composer music program. The rationale for the community service team to make a video of music notation for students' recorder learning using this video, is to create a real (real) learning situation, between the practice of playing the recorder that students play with the tone and melody of the song that corresponds to the notation being played, with seen, and heard. While on the part of the teacher as a teacher, they are equipped with a module that provides instructions on using the noteworthy composer music program for making song material, which in the end can be captured in screenshots for the purpose of making a simpler learning video. The results of this activity have shown the students' interest and enthusiasm in learning to practice recording in group music games (ensembles), because the notation that is seen and read is the notation in the video, which when practiced in the ensemble game can be adjusted to the notation that is seen and the sound that is heard.
Penerapan Metode Pembelajaran Bersama Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19 di Lingkungan Perumahan Nindya Indah, Desa Tonja I Wayan - Juniartha; Putu Armitha Widiyanthi; Nengah Landra; I Putu Andri Permana
ABDI HUMANIORA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdihumaniora.v3i2.116819

Abstract

This studi aims to know the signifincasies of grup learning method implemented to elementary students in Nindya Indah residence toward their understanding of school learning material during the Covid-19 pandemic situation. The method used in this study is observation method in comprehending the situation of learning process faced by elementary students in Nindya Indah Residence during Covid-19 pandemic. Furthermore, the interview method is implemented in discovering the issues faced by the parents asisting their children to understand the school subject material. And finally, the descriptive qualitative method is conducted to explain the method used in the group learning of elementary students in Nindya Indah Residence. The result showed that there is a significant progress in term of focus and creativity during the implementation of grup learning method.  
Meningkatkan Kemampuan TPACK dengan Artificial Intelligence for Education (AIEd) bagi Guru SMPN 4 Padang Panjang Ainul Addinna; Eni Kurniawati; Prisyanti Suciaty; Nur Rosita
ABDI HUMANIORA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdihumaniora.v6i1.131087

Abstract

Tahun 2024 menjadi tahun yang berbeda bagi guru di Indonesia yang mana guru diharuskan mengisi e-kinerja di aplikasi PMM dan menetapkan Refleksi Kompetensi. Refleksi Kompetensi ini berfokus pada kesesuaian kompetensi guru dengan kebutuhan peserta didik. Kompetensi guru ini salah satunya adalah TPACK atau Technological Pedagogical Content Knowledge yang dapat berbantukan Artificial Intelligence (AI). TPACK adalah framework pengetahuan guru abad 21 yang berguna menunjang skill pengajaran. Sementara AI adalah sejumlah aplikasi yang dapat mempermudah dan menunjang pengajaran. Dengan alat bantu ini, guru dapat mengoptimalkan kualitas dan kuantitas pembelajaran baik dari segi persiapan materi, pemberian tugas terstruktur secara digital, pelaksanaan pengajaran, dan evaluasi secara online yang hasilnya dapat secara cepat dan in real time. Hal ini membuat kegiatan mengajar dapat dilakukan tanpa kertas (paperless), tanpa papan tulis (boardless), dan dapat dilakukan dari mana saja (anywhere) dan kapan saja (anytime). Oleh sebab itu, workshop ini adalah salah satu cara yang efektif dalam meningkatkan kompetensi professional dan pedagogik guru. Disisi lain, pelatihan ini juga memberikan kebermanfaatan digital literacy skill bagi guru dalam pembelajaran di era digital. Guru akan mampu menyiapkan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran 4.0 yang tidak terbatas ruang dan waktu.

Page 5 of 7 | Total Record : 66

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2025) Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 2 (2024) Vol 5, No 1 (2023) Vol 4, No 2 (2023) Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 2 (2022) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 2 (2021) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 2 (2020) Vol 1, No 1 (2019) More Issue