cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Imam Muzaki
Contact Email
hamkajurnal@gmail.com
Phone
+6282246224516
Journal Mail Official
hamkajurnal@gmail.com
Editorial Address
jalan Prof.Hamka Kibing, Kec. Batu Aji, Kota Batam, Kepulauan Riau 29424
Location
Kota batam,
Kepulauan riau
INDONESIA
Jurnal Hamka ilmu pendidikan islam
Published by STIT Internasional Muhammadiyah Batam
ISSN : -     EISSN : 28298705     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Art, Social,
Arts Humanities Neuroscience Social Sciences Other
HAMKA Journal of Educational Sciences (E-ISSN 2829-8705) is a quality open access peer-reviewed research journal published by The STIT Internasional Muhammadiyah Batam Indonesia. The focus and scope of this journal are on Early Childhood Islamic Education, and Arabic Language Education. Jurnal Hamka is published twice a year [July and December], is an Indonesian peer-reviewed journal, and specializes in Early Childhood Islamic Education and Arabic language. All submitted papers must go through a double-blind review process. This is to ensure the quality of manuscripts published in the journal.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 81 Documents
 1   2   3   4   5 
Analisi Landasan Sosiolingustik Dalam Pengembangan KurikulumBahasa Arab Gesta Lestari Siti Masdelima Harahap, Arfian Dwiani
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 1 No. 02 (2021): Edisi Desember 2021
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sosiolinguistik merupakan cabang linguistik yang secara etimologi kata tersebut berasal dari bahasaInggris, yaitu terdiri atas kata socio dan linguistics. Linguistik yaitu ilmu yang mempelajari ataumembicarakan bahasa, khususnya unsur-unsur bahasa (fonem, morfem, kata, kalimat) dan hubunganantara unsur-unsur itu termasuk hakikat dan pembentukan unsur -unsur itu.. Jadi, sos iolinguistikadalahstudi atau pembahasan dari bahasa sehubungan dengan penutur bahasa itu sebagai anggotamasyarakat.Dapat juga dikatakan bahwa sosiolinguistik mempelajari dan membahas aspek-aspekkemasyarakatan bahasa, khususnya perbedaan-perbedaan (variasi) yang terdapat dalambahasa yangberkaitan dengan faktor-faktor sosial.Kajian ini bertujuan untuk menambah wawasan pembaca mengenaipentingnya peningkatansosiolinguistik dalambahasa arab agar bisa bersaing dengan dunia internasionalkhususnya dunia bisnis dengan memperbaiki pendidikan di Indonesia, salah satunya peningkatankurikulum bahasa arab yaitu tentang sosiolinguistik. Metode penelitian dengan menggunakan pendekatankualitatif deskriptif. Hasil kajian menjelaskan bahwazaman sekarang bangsa ini perlu memperhatiakanperkembangan dan pengembangan kurikulum bahasa arab apalagi terkait fungsional untuk mengimbangibisnis dunia yang signifikansi dari Negara Arab Saudi yang merupakan salah satu negara denganpeningkatan paling menonjol dalam berbisnis yaitu memproduksi minyak. Kata kunci : sosiolinguistik, kurikulum bahasa arab
Analisis Penggunaan Ssilabus Bahasa Inggris Di LembagaBimbel Neutron Ahmad Imam Muzaqi
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 1 No. 02 (2021): Edisi Desember 2021
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desain silabus merupakan faktor terpenting untuk melaksanakan pembelajaran yang efektifdi kelas. Khususnya kajian ini mengamati lembaga non formal yaitu bimbel NeutrondiSukoharjo. Lembaga ini memfasilitasi pembelajaran yang efektif dan menyenangkan yangmuncul dari masalah atau kesulitan belajar peserta didik. Oleh karena itu, studi ini menyorotiperbandingan silabus yang diterapkan di Neutron sesuaidengan kurikulumberbasis sekolahdan kurikulum 2013 serta mengidentifikasi peran guru dan peserta didik di dalamnya. Dalampenelitian ini, investigasinya menggunakan metode deskriptif kualitatif yang umumnyadianalisis menggunakan bahasa deskriptif. Data dianalisis dari silabus, dibandingkan dengansilabus umum yang digunakan dalam kurikulum berbasis sekolah dan kurikulum2013, kemudian menguraikannya secara khusus pada mata pembelajaran Bahasa Inggris diNeutron. Dari hasil data yang ditelaah, Lembaga Neutron menerapkan silabus yang bergunauntuk menentukan suatutujuan, khususnya pada silabus mata pelajaran Bahasa Inggris yangmenerapkan pendekatan struktural. Pada komponen silabusnya menggunakan 6 itemyangmeliputi kompetensi inti, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasiwaktu dan sumber belajar. Pada tahap seleksi, Bimbel Neutron menekankan pada materiBahasa Inggris yang relevan, seperti bentuk ungkapan sehari-hari, materi bacaan dan strukturtata bahasa. Ciri-ciri materi pembelajaran mengacu pada proyek pembelajaranberkelanjutan, yang mana pada kelas SMP materinya bersifat luas dan umum serta kosakatanya lebihmudah digunakan, sedangkan materi SMP menguraikan materi yang spesifik dan lebih sulit, dan materi sekolah kejuruan berkaitan dengan materi berdasarkan keterampilandanpembelajaran situasional. Kata Kunci : Silabus, Lembaga Neutron, Materi Ajar Bahasa Inggris, Peran Tutordan Murid
Analisis Faktor Kesulitan Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIIIdiUlil Albab Suyono Abdul Rahmad Syaputra Batubara
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 1 No. 02 (2021): Edisi Desember 2021
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di antara sekian banyak bahasa, bahasa Arab memiliki keistimewaan dari struktur, kosakata, hingga kaidahnya dalam bahasa arab. Diantara siswa masih terbata dalam membacanya, sulit dalamberbicara, menulis dan menyimak seperti pada siswa SMP Muhammadiyah Batamsehingga tujuanpenelitian ini adalah untuk menganalisis kesulitan mereka dalam belajar bahasa Arab. Metodepenelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah kualitatif deskriptif dengan observasi, penyebaran angket dan wawancara sebagai teknik dan instrumen pengumpulan datanya. Problembelajar bahasa Arab siswa SMP MUhammadiyah ditemukan pada faktor internal yang mencakuppelafalan,, kosa kata, dan penulisan, pemahaman . Sedangkan faktor lainnya adalah eksternal yangmeliputi minat rendah, motivasi belajar, dan keterbatasan waktu. Kedua faktor penghambat tersebutkerap melingkari pelajar bahasa Arab yang menjadi kendala dalam belajar bahasa Arab dan perlumendapat perhatian lebih untuk mengatasinya. Kata kunci : Analisis, Kesulitan belajar, bahasa Arab.
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DARINGDALAMPERKEMBANGAN BAHASA ANAK DI MASACOVID Mardi Fitri Fatmawati,Nurlaila,Hamdani Syukur ,Eva Evilya
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 1 No. 02 (2021): Edisi Desember 2021
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hal ini dilakukan dari jenjang pendidikan anak usia dini hingga perguruan tinggi. Mungkin bagi sebagian masyarakat yang tinggal didaerah perkotaan pembelajarandaring bukanlah hal yang asing bagi mereka, namun berbeda dengan masyarakatyang tinggal didaerah perdesaan terlebih bagi masyarakat yang tinggal didaerahterpencil. Pembelajaran daring seperti yang dicanangkan oleh pemerintah adalahsuatu hal yang belum pernah mereka lakukan selama ini. Pendidik yang biasanyamengajar secara konvensional di kelas, tiba-tiba harus mengajar dalamsebuahmedia. Ditambah dengan adanya sejumlah pendidik yang belum memahami denganbaik tata cara penggunaan teknologi atau gaptek. Dalam pembelajaran sistemdaring, bagi masyarakat yang tinggal didaerah terpencil ada beberapa kendala yangdirasa kurang efektif, seperti pemberian materi pembelajaran oleh guru, kurangnyakemampuan guru dalam penggunaan teknologi maupun orang tua, serta saranaprasarana yang tidak lengkap, faktor ekonomi keluarga, dan beberapa hal lainnyamenjadi hambatan tersendiri dalam menerapkan pembelajaran d
Peluang Bisnis Digital Kaum Hawa Perspektif Al-Qur’anMenjadiKhadijah Milenial Di Era Globalisasi Suyono Gesta Lestari,Ayu Sumbari
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 1 No. 02 (2021): Edisi Desember 2021
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan teknologi untuk pemberdayaan perempuan.1 Hal tersebut menunjukkanbahwa membuka bisnis digital tidak memandang gender sehingga kaum hawa juga dapat ikutterlibat tanpa mengabaikan tugasnya sebagai seorang ibu. Menurut data, juga ditemukanbahwa 53,2% pengguna aplikasi untuk berbagi foto dan video di Indonesia adalah perempuan. Hal ini menjadi pendukung bahwa kaum hawa memiliki peluang untuk mengambil perandalam bisnis digital. Data lain juga menemukan bahwa perempuan telah berkontribusi padaekonomi kreatif sebanyak 64%.2 Badan Pusat Statistik juga menyebutkan bahwa jumlahperempuan pekerja pada 2022 adalah 52,74 juta. Kata Kunci: digital, kaum hawa, perspektif Al-qur’an
Pemanfaatan Dan Pengolahan Sampah Organik Dan Non- Organik Di SMP Muhammadiyah 1 Batam Muhammad sulaiman
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 1 No. 02 (2021): Edisi Desember 2021
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

produksi sampah yang terus bertambah setiap hari menyebabkan sampah menjadipermasalahan penting yang belum bisa ditangani secara maksimal. Hal ini disebabkan karenapopulasi dan kebutuhan manusia yang terus bertambah. Keterampilan sangat penting untukmenyikapi bertambahnya volume sampah yang dihasilkan di lingkungan SMP Muhammadiyah1 Batam sekitarnya. Sampah yang dihasilkan lingkungan Sekolah SMP Muhammadiyah1Batam mencapai 1250 kg/hari.Sampah yang dihasilkan berupa sampah organik dan sampahnon organik.Sampah organik bersifat mudah terurai oleh bakteri dan dapat dikelola denganpembuatan kompos serta biogas sedangkan sampah non organik tidak bisa diurai oleh bakteridan salah satu cara untuk mengurangi sampah non organik yaitu dengan menerapkan 3R(reduce, resuse,recycle) dan menerapkan bank sampah yang akan memanfaatkan sampah untukdirubah menjadi barang kerajinan yang layak jual, sedangkan untuk sampah organik akandimanfaatkan sebagai kompos. Kata Kunci : sampah organik, sampahnon organik, sistem pengelolaan sampah
PEMBELAJARAN BERBASIS PUSTAKA: PENDIDIKANDIRI DANKELUARGA Surat Q.S at-Tahrimayat 6 andri pratama Arifuddin Jalil, Muhammad Rap
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 1 No. 02 (2021): Edisi Desember 2021
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Agama Islam adalah agama yang Universal, yang memperhatikan setiap detail kehidupan setiapManusia, diantara hal yang sangat diperhatikan adalah Pendidikan, yang mana tujuan dari pendidikanIslam adalah pembentukan Aqidah yang benar, serta Ibadah yang sesuai dengan Tuntunan, pendidikan dalam Islam tidak hanya berorientasi pada nilai akademis semata, tapi juga membentukInsan Kamil yang tak hanya baik dari segi keilmuan tapi juga benar dalam keyakinan dan mulia darisegi akhlak. Kata kunci : Pendidikan, akhlak
Pemikiran Amina Wadud Dalam Kesetaraan Gender Tentang Hak AnakUsiaDiniDalam Dunia Pendidikan fatmawati FATMAWATI
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 1 No. 02 (2021): Edisi Desember 2021
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gender adalah kedudukan yang sama antara laki-laki dan perempuan dalammemperolehakses, partisipasi, kontrol, dan aktivitas kehidupan dalam keluarga, masyarakat, dan kehidupan berbangsadanbernegara. Kesetaraan gender perlu dipahami dalam arti bahwa perempuan dan laki-laki menikmati statusyang sama, berada dalam kondisi dan kesempatan yang sama untuk dapat mewujudkan potensinyasebagai hak asasi manusia, sehingga sebagai perempuan ia dapat berkontribusi secara optimal di bidangpolitik, pembangunan ekonomi, sosial, budaya dan yang tidak kalah pentingnya adalah pendidikan. Pendidikan adalah proses peningkatan, penguatan, dan penyempurnaan potensi manusia. Pendidikanjugabertujuan untuk menanamkan nilai-nilai dan norma-norma tertentu yang telah dijunjung tinggi olehlembaga pendidikan Amina menjelaskan kesaksian perempuan dari metode yang dibangun dan diyakini, kemudian Amina juga menerapkan metode terhadap fenomena gender dalam Al-Qur'an salah satuisuyang dianggap bias. Nilai-nilai keadilan gender adalah soal bobot kesaksian perempuan 2:1 dengankesaksian laki-laki dalam Al-Qur'an, Qs. Al-Baqarah ayat 282. Amina lebih memilih penafsiran denganmenggunakan struktur kata struktur dalam menanggapi ayat dua: saksi perempuan dimaknai sebagaipenguat dan pengingat amina dalam kesetaraan gender terhadap profesi perempuan di dunia ekonomi danpendidikan, sebuah gagasan yang mendasar bagi tujuan dan misi peradaban manusia untuk mencapaikesejahteraan, membangun kerukunan hidup bermasyarakat dan bernegara hampir separuhdarikeseluruhan syarat bagi laki-laki dan perempuan untuk mendapatkan kesempatan dan hak-haknya sebagaimanusia untuk dapat berperan dan berpartisipasi dalam kegiatan politik. Kata Kunci: Kesetaraan Gender Pemikiran Amina Wadud
Pengaruh kompotensi guru bahasa arab terhadap hasil belajar bahasaarabDi SMPIT Ulil Albab Abdul Rahman Syaputra Batubara Ikromah Mulia, Leonisya Yunanda Syaifullah, Nurul Mardiati Winingsih
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 1 No. 02 (2021): Edisi Desember 2021
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas, proses dan hasil peningkatan keterampilanberbicara bahasa Arab dalam pembelajaran bahasa Arab menggunakan multimedia interaktif. Jenispenelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IXSalafiyahWustha Pondok Pesantren Utsman Bin Affan Batam dengan jumlah siswa 25 orang. Teknikpengumpulan data yang digunakan adalah tes, lembar angket dan observasi. Penelitian ini dilakukan3kali pertemuan. Hasil penelitian dari data tes I pada pertemuan II diperoleh nilai rata-rata siswyaitu77.16% dan pada tes II pada pertemuan III nilai rata-rata yang diperoleh siswa yaitu 80.96%. Hal inimenunjukkan bahwa Sangat efektif multimedia interaktif dapat meningkatkan keterampilan berbicarabahasa Arab siswa kelas IX Salafiyah Wushta Pondok Pesantren Utsman Bin Affan Batamdenganpersentase peningkatan sebesar 3.8%. KataKunci: Multimedia Interaktif,Keterampilan Berbicara, Bahasa Arab
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Ict Terhadap HasilBelajar Mahasiswa Pendidikan Islam Anak Usia Dini IainPekalongan Dini Anggraeni Khamim Zarkasih Putro
Hamka Ilmu Pendidikan Islam Vol. 1 No. 02 (2021): Edisi Desember 2021
Publisher : Hamka Ilmu Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran berbasis ICT sangat dibutuhkan dalam pembelajaran untukmemperlancar proses belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahuipengaruh penggunaan media ICT terhadap hasil belajar mahasiswa PIAUD IAINPekalongan. Metode penelitian yang digunakan adalah Experiment one group pre test andpost test dengan pengolahan data melalui aplikasi SPSS. Berdasarkan hasil penelitian, terlihat bahwa mahasiswa yang mendapat perlakuan menggunakan alat bantu belajar ICTmemiliki nilai rata-rata (post-test) 64,25. Sedangkan hasil sebelum dengan perlakuanmenggunakan media ICT hanya memperoleh nilai rata-rata (pretest) sebesar 44,00, sehinggaterdapat perbedaan nilai rata-rata sebesar 20,25. Hasil uji hipotesis dari hasil uji t dapatdiketahui bahwa thitung thitung 26.697 > ttabel 2.002, hal ini menunjukkan bahwa hipotesisyang diajukan diterima sehingga dapat disimpulkan Terdapat pengaruh penggunaan mediaICT terhadap hasil belajar mahasiswa PIAUD IAIN Pekalongan, dengan besar pengaruhsebesar 46%. Kata kunci: Media Pembelajaran ICT; Hasil Belajar; Mahasiswa PIAUD

Page 3 of 9 | Total Record : 81

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 01 (2025): edisi july 2025 Vol. 4 No. 02 (2024): edisi Desember 2024 Vol. 4 No. 01 (2024): edisi july 2024 Vol. 3 No. 02 (2023): Edisi Desember 2023 Vol. 3 No. 01 (2023): Edisi July 2023 Vol. 2 No. 02 (2022): Edisi Desember 2022 Vol. 2 No. 01 (2022): Edisi July 2022 Vol. 1 No. 02 (2021): Edisi Desember 2021 Vol. 1 No. 01 (2021): Edisi July 2021