cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nopriyanti
Contact Email
nopriyanti@fkip.unsri.ac.id
Phone
+6285268201211
Journal Mail Official
jptm@fkip.unsri.ac.id
Editorial Address
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA JALAN PALEMBANG-PRABUMULIH, INDRALAYA OGAN ILIR.
Location
Kab. ogan ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Published by Universitas Sriwijaya
ISSN : 23557389     EISSN : 26565153     DOI : https://doi.org/10.36706/jptm.v12i1.
Core Subject : Education, Engineering,
Automotive Engineering Engineering Mechanical Engineering Other
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin ( P_ISSN: 2355-7389 , E_ISSN: 2656-5153 ) diterbitkan oleh Program Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya. Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam satu tahun dan diterbitkan pada bulan Mei dan November. Jurnal ini berisi artikel tentang hasil analisis kritis dan penelitian di bidang pembelajaran dalam pendidikan teknik mesin dan pendidikan teknik otomotif. Makalah yang dikirim harus sesuai dengan Template Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, untuk penyaringan awal oleh editor dan proses peninjauan lebih lanjut oleh Reviewer.
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik Mesin
Articles 56 Documents
 1   2   3   4   5 
THE INFLUENCE OF 4C SKILLS ON LEARNING OUTCOMES OF VOCATIONAL STUDENTS IN THE SUBJECT OF LATHE MACHINERY ENGINEERING Muhamad Vikri Iqbal; Haris Abizar; Atep Iman
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 11 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v11i1.15

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil pengaruh Keterampilan 4C (Critical thinking, Creative, Communication, Collaboration) terhadap hasil belajar pada subjek mesin bubut menurut aspek siswa dan aspek guru. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan adalah ex post facto. Penelitian dilakukan di dua sekolah dengan strata dan wilayah kota yang berbeda, yaitu SMK Negeri 2 Kota Serang dan SMK YPWKS Kota Cilegon dengan pengumpulan data yaitu observasi, angket/angket dan studi pustaka. Hasil pengumpulan data angket yang diambil adalah siswa dan guru dengan jumlah siswa 131 dan guru dengan teknik analisis data adalah uji validitas, uji reliabilitas dan uji regresi linier sederhana. Hasil menurut aspek siswa pada koefisien determinasi (r2) adalah (84,3%) dan menurut aspek guru pada koefisien determinasi (r2) adalah (91,9%), sehingga keterampilan 4C berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar pada mata pelajaran mesin bubut pada kedua SMK.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERORIENTASI INDUSTRI (PBL+I) UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK Bambang Sudarsono; Wegig Pratama
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 11 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v11i1.16

Abstract

Tingkat pengangguran dari lulusan SMK masih menempati posisi tertinggi. Pengangguran terjadi karena rendahnya kesiapan kerja siswa SMK. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis masalah, menguji kelayakan dan efektifitas model. Desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian dan pengembangn (R&D) dengan subyek guru, ahli pembelajaran, praktisi industri dan siswa. Teknik pengumpulan data terdiri dari wawancara, angket dan tes kinerja praktik. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa model PBL+i dapat meningkatkan kompetensi sikap, pengetahuan dan ketrampilan selama dua kali ujicoba dengan kriteria sangat baik. Model PBL+i yang diterapkan pada pembelajaran SMK akan berdampak terhadap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi yang berbasis industri dan meningkatkan kualitas kemitraan industri.
Urgensi Pengembangan Media Pembelajaran PLC berbasis Simulasi: Tinjauan Terhadap Pembelajaran Teknik Otomasi Industri Agus Suyetno; Hakkun Elmunsyah
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 11 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v11i1.17

Abstract

Pengembangan teknologi dalam bidang pendidikan telah memberikan dampak yang signifikan dalam memperbaiki proses pembelajaran. Salah satu teknologi yang sedang berkembang pesat adalah penggunaan media pembelajaran berbasis simulasi untuk memfasilitasi pembelajaran di berbagai bidang, termasuk bidang teknik otomasi. Artikel ini membahas urgensi pengembangan media pembelajaran PLC (Programmable Logic Controller) berbasis simulasi dalam konteks pembelajaran teknik otomasi. PLC merupakan perangkat keras yang digunakan secara luas dalam industri untuk mengendalikan proses otomatisasi. Namun, pengajaran praktis tentang PLC seringkali terbatas oleh keterbatasan akses terhadap peralatan fisik dan biaya implementasi. Oleh karena itu, penggunaan media pembelajaran berbasis simulasi dapat menjadi solusi yang efektif untuk mengatasi kendala tersebut.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS KERJA: MENINGKATKAN KOMPETENSI DAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK Wegig Pratama; Bambang Sudarsono
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 11 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v11i1.20

Abstract

Beberapa tahun terakhir lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) masih mendominasi tingkat pengangguran di Indonesia. Pengangguran yang menjadi permasalahan utama dapat diatasi dengan peningkatan kesiapan kerja siswa SMK dengan dukungan dari industri. Tujuan penelitian adalah mengembangkan model pembelajaran berbasis kerja yang layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kesiapan kerja siswa SMK. Desain penelitian ini mengadopsi desain penelitian dan pengembangan (R&D) Richey and Klein dengan tahapan pengembangan model, validasi internal dan validasi eksternal. Subyek penelitian yang digunakan adalah siswa SMK Muhammadiyah 2 Tempel yang terdiri dari 52 siswa. Obyek penelitian adalah bengkel SMK Muhammadiyah 2 Tempel dan Otomotif Jogjakarta Centre. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes unjuk kerja. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa dari hasil validasi eksternal (ujicoba terbatas dan diperluas) model pembelajaran berbasis kerja layak digunakan dan efektif meningkatkan kesiapan kerja siswa SMK dengan kategori sangat baik.
MODEL EXPLICIT INSTRUCTION: STRATEGI EFEKTIF UNTUK PRESTASI PRAKTIK SISWA SMK OTOMOTIF Arief Syamsuddin; Bambang Sudarsono
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 11 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v11i1.21

Abstract

Keterampilan praktik memainkan peran krusial dalam mempersiapkan lulusan SMK menghadapi tantangan di dunia kerja. Untuk meningkatkan prestasi belajar dalam keterampilan praktik, diperlukan strategi pembelajaran yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan model pembelajaran Explicit Instruction pada siswa SMK jurusan Teknik Kendaraan Ringan (TKR), dengan fokus pada peningkatan prestasi praktik siswa. Melalui metode penelitian tindakan kelas, 25 siswa dari SMK Muhammadiyah 1 Pakem yang mengambil jurusan teknik otomotif menjadi subjek penelitian. Data dikumpulkan menggunakan lembar kinerja praktik yang diverifikasi oleh industri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Explicit Instruction dapat diimplementasikan secara efektif oleh siswa, dengan terjadi peningkatan signifikan dalam rata-rata skor kompetensi keterampilan praktik setiap kali siklus penelitian dilakukan. Aspek persiapan kerja meningkat dari 1,4 di siklus pertama menjadi 2,3 di siklus kedua dan 3,8 di siklus ketiga. Sementara itu, aspek kompetensi pengetahuan kerja meningkat dari 1,6 di siklus pertama menjadi 2,2 di siklus kedua dan 3,4 di siklus ketiga. Aspek kompetensi keterampilan kerja juga mengalami peningkatan dari 1,5 di siklus pertama menjadi 1,8 di siklus kedua dan 3,2 di siklus ketiga.
DEVELOPMENT OF E-JOBSHEET DESTRUCTIVE TEST TO IMPROVE MATERIAL TESTING PROBLEM SOLVING CAPABILITY Rochmad Novian Inderanata
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 11 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v11i1.22

Abstract

This research aims to determine: (1) the feasibility of e-jobsheet destructive tests according to material and media experts; (2) user response to the practicality of e-jobsheet destructive tests; and (3) the effectiveness of e-jobsheet destructive tests to improve material testing problem solving abilities. The research method uses research and development with a 4D model. Data collection techniques used interviews and questionnaires. Data were analyzed using quantitative descriptive. The research subjects were students of the Mechanical Engineering Vocational Education Study Program in the material testing course. The product specifications developed include: (1) introduction and use of SolidWorks software features; (2) tools & materials; (3) work steps; (4) working drawings; and (5) assessment criteria. The results of research and development show that: (1) e-jobsheets are declared very feasible by material and media experts; (2) the e-jobsheet is stated as practical by the user; (3) e-jobsheets are stated to have high effectiveness. It can be concluded that the destructive test e-jobsheet developed can be said to be suitable for use as digital teaching material for material testing courses.
Development Of Character-Based Learning Methods In Computer Aided Design (CAD) Courses Ari Dwi Nur Indriawan Musyono; Murdani; Samsudi; M. Khumaedi; Sudiyono; Wahyudi; Sonika Maulana; Rizqi Fitri Naryanto
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 11 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v11i1.24

Abstract

Competence as a mastery possessed by a person needs to be improved with the right method. This study aims to develop a character-based learning method in the Computer Aided Design (CAD) course, improve learning outcomes and determine the increase in competence. The method used is an experiment, with a classroom action research approach. The learning process is managed with group management based on character suitability. The sample is students who take the CAD course. The results of the study showed that the character learning management model received very good criteria. This criterion is based on statements from students and lecturers. The results of the learning process can be concluded that learning grouping can be used to improve the competence of student learning outcomes in sketch material. This can be seen from the first reflection test of 40 students, 9 (22%) met the competency standard, reflection II 31 (78%) students met the standard and reflection III only 1 student did not meet it, in addition there was an increase in learning outcomes from a score of 66 to 80.
ANALISIS PERBANDINGAN WASTE BESI TULANGAN KOLOM LANTAI 5 METODE KONVENSIONAL DENGAN SOFTWARE CUTTING OPTIMIZATION PRO (COP) PADA PROYEK PEMBANGUNAN MENARA BRI MEDAN Khofifah Alawyah; Nurhasan syah
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 11 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v11i2.27

Abstract

Pemborosan material sering terjadi pada proyek Pembangunan Gedung yang diakibatkan adanya material. Dalam mengatasi permasalahan tersebut, perlu dilakukan analisis pada material konstruksi sehingga nilai waste pada material dapat diketahui dengan pasti. Metode penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan design penelitian komparasi yang bertujuan untuk membandingkan perhitungan waste level menggunakan metode konvensional dengan perhitungan waste level menggunakan software cutting optimazion pro. Hasil penelitisn ini waste level besi ulir D13 didapat waste sebesar 9.1%, D22 didapat waste 2.3 %, D25 didapat waste 3.13%, dan D32 didapat waste 1.87% Rata-rata waste yang ditimbulkan sebesar 4.1%. dengan software cutting optimization, besi ulir D13 didapat waste 0.00%, D22 didapat waste 2.1%, D25 didapat waste 0.2 %, D32 didapat waste 43 0.3% didapat Rata-rata waste yang ditimbulkan sebesar 0.65%. Dari hasil perbandingan didapat software cutting optimization pro dapat meminimalkan waste secara optimal sebesar 3.45%.
THE RELATIONSHIP OF SELF-EFFICACY WITH WORK READINESS OF VOCATIONAL EDUCATION STUDENTS Dwiki Muda Yulanto; Henry Iskandar; Liana Atika
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 11 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v11i1.30

Abstract

Work readiness is the ability, skills and work attitudes that meet the demands of society and match the needs of the job. One of the factors in work readiness is related to a person's belief in their abilities or what is called self-efficacy. The aim of this research is to analyze the relationship between self-efficacy and work skills of final year students. This research is descriptive quantitative research using simple regression analysis techniques. The research results show a correlation coefficient of 0.591 and a significance level of <0.05, which means that self-efficacy has a significant relationship with work readiness. The level of contribution of self-efficacy to work readiness is 34.9%. The regression coefficient obtained was 0.476, which means that for every 1% increase in self-efficacy there is an increase in work readiness of 0.476. These figures show that self-efficacy has a positive effect on students' work readiness
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATERI CNC MILLING SIMULATOR FOR ANDROID Rayhan Yuansyah Rayhan; Elfahmi Dwi Kurniawan Elfahmi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 11 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v11i1.32

Abstract

Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan 4-D (Define, Design, Development dan Disseminate). Tujuan penelitian untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan media pembelajaran berbasis video tutorial pada materi CNC Milling Simulator For Android. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan angket. Subjek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin FKIP UNSRI. Objek penelitian adalah media pembelajaran berbasis video tutorial pada materi CNC Millling Simulator For Android. Hasil dari penelitian ini yaitu 1) Berdasarkan hasil validasi ahli materi diperoleh rata-rata penilaian 4.1547 dengan kategori valid, dan hasil validasi ahli media diperoleh rata-rata penilaian 4.5138 dengan kategori sangat valid, demikian dapat dinyatakan valid dari aspek materi dan aspek media. 2) Berdasarkan uji coba lapangan menunjukkan bahwa penilaian dengan rata-rata penilaian 4.2013 menunjukkan bahwa penilaian sangat praktis. Jadi, media pembelajaran berbasis video tutorial pada materi CNC Milling Simulator For Android yang dikembangkan dikategorikan valid dalam kelayakan dan sangat praktis untuk digunakan.

Page 2 of 6 | Total Record : 56

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 11 No. 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol. 11 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 10 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 10 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin