Articles
25 Documents
<![CDATA[PELATIHAN APLIKASI GEOGEBRA BAGI GURU MATEMATIKA DI SMP NEGERI 3 AMBON ]]>
<![CDATA[Patty, Henry W. M.]]>;
<![CDATA[Wattimanela, H. J.]]>;
<![CDATA[Latupeirissa, S. J.]]>;
<![CDATA[Matdoan, M. Y.]]>
<![CDATA[ PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya Vol 1 No 1 (2023): PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/pengamatanv1i1p1-9
<![CDATA[Aplikasi GeoGebra adalah salah satu aplikasi yang dapat digunakan bebas dan mudah dalam memfasilitasi penggunannya untuk menampilkan secara visual konsep-konsep matematika. Mata pelajaran matematika pada tingkat SMP yang memuat materi aljabar, geometri dan statistika dimana materi-materi tersebut memerlukan ilustrasi visual yang representatif agar lebih mudah dipahami oleh siswa sehingga guru dapat memanfaatkan aplikasi GeoGebra sebagai alat bantu untuk pemecahan masalah tersebut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan aplikasi GeoGebra bagi guru matematika di SMP Negeri 3 Ambon ini diharapkan dapat membantu guru dalam hal pembuatan ilustrasi secara visual tentang materi aljabar, geometri dan statistika sehingga siswa lebih mudah dalam memahami konsep materi-materi tersebut.]]>
<![CDATA[PENERAPAN PROGRAM PINTAR STATISTIK UNTUK MENUNJANG PENELITIAN GURU PADA SMA NEGERI 17 MALUKU TENGAH ]]>
<![CDATA[Matdoan, M. Y.]]>;
<![CDATA[Wattimanela, H. J.]]>;
<![CDATA[Kondolembang, F.]]>;
<![CDATA[Haumahu, G.]]>;
<![CDATA[Salhuteru, R.]]>;
<![CDATA[Nanlohy, Y. W. A.]]>;
<![CDATA[Jamco, J.]]>
<![CDATA[ PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya Vol 1 No 1 (2023): PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/pengamatanv1i1p10-17
<![CDATA[Statistik merupakan alat bantu dalam sebuah penelitian yang berorientasi pada paradigma kuantitatif dan dapat digunakan sebagai pengmbil keputusan. Guru merupakan garda terdepan dalam memberantas buta huruf pada anak usia muda. Oleh karena itu, dibutuhkan guru yang memiliki kualifikasi tidak hanya sebagai pendidik maupun juga sebagai peneliti di bidang pendidikan. Dalam penelitian, seorang guru wajib mengetahui aplikasi statisik agar membantu dalam melakukan penelitian baik penelitian kuantitatif maupun penelitian kualitatif. Berdasarkan informasi, masih terdapat sebagian besar Guru tidak mengetahui bahkan tidak mendengar aplikasi statistik dalam membantu mengolah data maupun dapat membantu mememecakah permsalahan yang terjadi khususnya di bidang pendidikan. Untuk mengatasi masalah tersebut, tujun dilakukan kegiatan ini yaitu, memperkenalkan konsep dasar statistika dan melakukan pelatihan kepada guru terkait dengan aplikasi MINITAB dan penerapannya pada bidang pendidikan serta melatih guru dalam melakukan penulisan ilmiah. Kegiatan PkM ini dilaksanakan di SMA Negeri 17 Kabupaten Maluku Tengah yang diikuti oleh 30 peserta pelatihan. Kegiatan pelatihan PkM ini dilakasanakan dengan efektif dan efesian. Adapun 97% guru merasa sangat paham atas pelatihan yang diberikan sementara itu sebanyak 3% guru merasa paham atas pelatihan yang diberikan. Selain itu, semua guru juga merasa sangat puas atas pelaksanaan PkM di SMA Negeri 17 Kabupaten Maluku Tengah dengan menghasilkan karya tulis yang berbentuk jurnal yang siap dipublikasi oleh setiap guru.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PEMANFAATAN APLIKASI ONLINE UNTUK BAHAN EVALUASI BELAJAR SISWA PADA MTS NEGERI BATU MERAH AMBON ]]>
<![CDATA[Palembang, C. F.]]>;
<![CDATA[Radjabaycolle, Jefri E. T.]]>
<![CDATA[ PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya Vol 1 No 1 (2023): PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/pengamatanv1i1p18-22
<![CDATA[In 2020 Indonesia was hit by the Covid-19 pandemic which also occurred in various countries so that it had an impact on the world of education. Teaching and learning activities that were previously accustomed to face-to-face learning have changed to online or online learning. Every level of education must be able to adapt to the online learning model, so good cooperation between teachers, parents and students is needed. For the education level of Junior High School or State Madrasah Tsanawiyah (MTsN) Ambon, parents must spend more time than usual accompanying student learning so that they can assist teachers in controlling children. Conversely, teachers are required to be able to provide material as interesting as possible so that students are not bored in the teaching and learning process and the learning evaluation process can run well. The UNPATTI Computer Science Study Program took the initiative to conduct training on the use of online applications for student learning evaluation materials in the city of Ambon addressing the dynamics of online learning for MTsN level students. This activity uses a website-based application that can be used to create learning media such as quizzes, tests, and evaluation of student scores]]>
<![CDATA[PELATIHAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE YANG TERINTEGRASI GOOGLE SUITE BAGI JEMAAT GPM IMANUEL OSM ]]>
<![CDATA[Rijoly, Monalisa E.]]>;
<![CDATA[Aulele, Salmon Notje]]>;
<![CDATA[Haumahu, Gabriella]]>;
<![CDATA[Ilwaru, Venn Yan Ishak]]>;
<![CDATA[Rahakbauw, Dorteus Lodewyik]]>;
<![CDATA[Sinay, Lexy Janzen]]>
<![CDATA[ PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya Vol 1 No 1 (2023): PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/pengamatanv1i1p23-29
<![CDATA[Salah satu kebijakan pemerintah dalam memutus mata rantai Covid-19 dalam bidang pendidikan adalah dengan pemindahan proses belajar mengajar yang dilakukan di sekolah menjadi dilakukan di rumah. Kegiatan proses belajar mengajar seperti ini sekarang lebih dikenal dengan metode pembelajaran dengan sistem online. Penerapan metode pembelajaran dengan sistem online ini menuntut pendidik dan peserta didik tak terkecuali orang tua untuk memanfaatkan teknologi yang ada agar proses belajar mengajar di masa pandemi dapat berjalan dengan baik. Salah satunya dengan memanfaatkan platform berbasis website yang terintegrasi dengan Google Suite. Platform yang terintegrasi Google Suite yang sering digunakan sebagai aplikasi pembelajaran online, yaitu Google Classroom, Google Meet dan Google Form. Aplikasi-aplikasi tersebut sering digunakan karena tidak berbayar dan sederhana dalam mengoperasikannya. Peran orang tua dalam mendampingi, bimbing selama proses pembelajaran online bagi peserta didik khususnya tingkat sekolah dasar sangat diperlukan. Namun, kendala terbesar yang dihadapi orang tua yaitu keterbatasan pengetahuan dalam mengakses beberapa aplikasi tersebut. Melalui pelatihan penggunaan platform berbasis website yang terintegrasi Google Suite sebagai media pembelajaran online, diharapkan para orang tua serta peserta didik memiliki kecakapan dan pengetahuan yang lebih baik dalam mengakses beberapa aplikasi guna dapat menunjang terlaksananya metode pembelajan dengan sistem online.]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN APLIKASI KAHOOT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KEUANGAN BAGI SISWA SMA NEGERI 14 MALUKU TENGAH ]]>
<![CDATA[Lewaherilla, Norisca]]>;
<![CDATA[Sinay, Lexy Janzen]]>;
<![CDATA[Bakarbessy, Lusye]]>;
<![CDATA[Yudistira, Yudistira]]>
<![CDATA[ PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya Vol 1 No 1 (2023): PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/pengamatanv1i1p30-34
<![CDATA[Teori suku bunga merupakan suatu perhitungan mendasar yang harus dipahami dalam pembelajaran matematika keuangan. Siswa diajak untuk mengenai jenis-jenis suku bunga dan cara memahami perhitungannya. Didalamnya dijelaskan pula konsep time value of money sehingga siswa lebih memahami konsep nilai uang berdasarkan waktu sehingga mampu menghitung present value dan future value. Agar siswa lebih termotivasi untuk melakukan perhitungan, digunakan aplikasi kahoot dalam mengerjakan latihan soal. Dari 29 peserta yang mengikuti kuis, sebanyak 2 peserta memperoleh nilai 60, 5 orang memperoleh nilai 40, dan siswa lainnya memperoleh nilai 20 dan 0. Hasil ini dapat dijadikan pertimbangan bahwa melalui aktifitas kuis, dapat memotivasi siswa untuk menghitung dengan cepat dan tepat. Diperlukan penyesuaian waktu sehingga siswa dapat memperoleh nilai yang lebih optimal.]]>
<![CDATA[Keamanan Dan Keselamatan Kerja (K3) Di Laboratorium IPA Pada SMP Negeri 7 SATAP ]]>
<![CDATA[Lapu, Petrus]]>;
<![CDATA[Riupassa, Pieter A.]]>;
<![CDATA[Pesik, Anneke]]>;
<![CDATA[Kaihena, Martha]]>;
<![CDATA[Patty, Kristi Lenci]]>;
<![CDATA[Hiariej, Adriana]]>
<![CDATA[ PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya Vol 1 No 2 (2023): PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/pengamatanv1i2p35-42
<![CDATA[Keamanan dan keselamatan kerja (K3) Laboratorium adalah semua upaya untuk menjamin keselamatan dan kesehatan pekerja laboratorium dari risiko-risiko yang ada di laboratorium. Kecelakaan di laboratorium dapat terjadi akibat kurangnya pengawasan, pengguna laboratorium kurang memahami bahaya dan cara menanganinya ketika terjadi kecelakaan yang dapat berdampak fatal bagi praktikan dan lingkungan sekitarnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat kepada guru dan siswa SMP Negeri 7 SATAP Leihitu berupa sosialisasi pentingnya keaemanan dan keselamatan kerja (K3) di laboratorium dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang pentingnya K3 di laboratorium sehingga dapat meminimalkan kecelakaan yang terjadi di laboratorium.]]>
<![CDATA[Pembelajaran Matematika Kontekstual Menggunakan Perangkat Lunak Berbasis Website Pada SMA Negeri 6 Maluku Tengah ]]>
<![CDATA[Rijoly, Monalisa E.]]>;
<![CDATA[Ilwaru, Venn Y. I.]]>;
<![CDATA[Talakua, Mozart W.]]>;
<![CDATA[Leleury, Zeth A.]]>;
<![CDATA[Rahakbauw, Dorteus L.]]>
<![CDATA[ PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya Vol 1 No 2 (2023): PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/pengamatanv1i2p43-50
<![CDATA[Pendidikan diakui memiliki potensi untuk mengubah status sosial dan juga ekonomi suatu bangsa. Sebagai sarana utama bagi peserta didik untuk meningkatkan pengetahuan mereka dalam berbagai ilmu, sekolah dianggap sebagai lembaga pemerintah yang krusial. Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi, seluruh elemen masyarakat, terutama siswa tingkat menengah atas, dihadapkan pada tuntutan untuk beradaptasi. Ini disebabkan oleh kebutuhan yang terus berubah di masyarakat dan perkembangan teknologi yang semakin canggih. Oleh karena itu, perlu adanya peningkatan kualitas pembelajaran matematika di Sekolah Menengah Atas (SMA). Pendekatan pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL) adalah salah satu metode yang bisa digunakan. Pendekatan ini dimulai dengan menggunakan situasi dunia nyata yang dialami siswa sebagai landasan pembelajaran, kemudian mengintegrasikannya ke dalam konsep matematika yang akan dipelajari dan dibahas. Dalam kerangka ini, pemanfaatan kemajuan teknologi dalam pembelajaran matematika memiliki potensi untuk meningkatkan pencapaian siswa dan mengasah keterampilan sosial siswa, dengan menggunakan perangkat lunak matematika yang berbasis grafis. Penggunaan perangkat lunak ini dalam implementasi pembelajaran berpendekatan kontekstual dianggap lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa jika dibandingkan dengan pendekatan pembelajaran ekspositori.]]>
<![CDATA[Tutorial Perhitungan Metode Amortisasi Dan Sinking Fund Menggunakan Microsoft Excel Kepada Guru SMA Negeri 8 Ambon ]]>
<![CDATA[Bakarbessy, Lusye]]>;
<![CDATA[Sinay, Lexy Janzen]]>;
<![CDATA[Lewaherilla, Norisca]]>
<![CDATA[ PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya Vol 1 No 2 (2023): PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/pengamatanv1i2p51-55
<![CDATA[Dalam memenuhi kebutuhan hidup tanpa didukung pendapatan yang seimbang menjadi salah satu alasan yang kuat bagi para guru untuk melakukan kredit. Kemudahan dalam pemberian kredit menjadi salah satu bentuk persaingan bagi para pemilik modal. Pengawasan perlu dilakukan secara mandiri agar tidak menyulitkan dalam proses pelunasan. Amortisasi dan sinking fund adalah metode yang digunakan untuk pelunasan kredit. Dua metode ini berfokus pada pembayaran utang secara berkala namun cara pengelolaan pembayaran sedikit berbeda. Dengan membentuk tabel amortisasi dan sinking fund Guru dapat mengetahui dan menghitung dengan pasti besar pokok pinjaman, besar bunga yang dikenakan, jumlah waktu angsuran dan besar angsuran yang dibayarkan setiap bulan. Proses ini menarik keingintahuan para guru untuk melakukan simulasi perhitungan secara mandiri agar dapat membantu memutuskan pengajuan kredit yang tepat. Simulasi perhitungan secara sederhana dilakukan menggunakan software Microsoft Excel.]]>
<![CDATA[Pembinaan Penyelesaian Soal-soal Kompetisi Sains Nasional Bidang Matematika untuk Guru dan Siswa SMA Negeri 2 Ambon ]]>
<![CDATA[Dahoklory, Novita]]>;
<![CDATA[Rumlawang, Francis Y.]]>;
<![CDATA[Patty, Henry W. M.]]>;
<![CDATA[Batkunde, Harmanus]]>;
<![CDATA[Tilukay, Meilin I.]]>;
<![CDATA[Patty, Dyana]]>
<![CDATA[ PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya Vol 1 No 2 (2023): PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/pengamatanv1i2p56-62
<![CDATA[Pengadaan Olimpiade Sains merupakan program yang penting dalam mengembangkan kemampuan siswa untuk berpikir kreatif dan kritis dalam memecahkan masalah. Hal ini menjadi tolak ukur penting dalam mengembangkan daya saing siswa kedepannya. Namun tingkat kesulitan yang disajikan dalam soal olimpiade cenderung tinggi jika dibandingkan dengan materi rutin yang diajarkan guru di sekolah. Oleh karena itu, guru matematika perlu meningkatkan kompetensi melalui kegiatan-kegiatan yang bertujuan meningkatkan inovasi dan kreativitas guru dalam memecahkan soal-soal olimpiade matematika. Divisi Aljabar dan Analisis Jurusan Matematika Universitas Pattimura berinisiatif melakukan pendampingan bagi guru matematika pada lembaga pendidikan SMA Negeri 2 Ambon. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pendampingan bagi siswa dan guru matematika sebagai pembina olimpiade untuk dapat mengingkatkan kemampuan mencakup teori bilangan, aljabar, geometri, dan kombinatorika yang merupakan materi olimpiade matematika yang rutin disajikan dari tahun ke tahun. Selain itu, kegiatan ini juga memiliki luaran panduan olimpiade Kompetisi Sains Nasional tingkat SMA bidang Matematika sehingga diharapkan guru matematika dapat berinovasi dalam rangka persiapan siswa mengikuti olimpiade.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pengolahan Data Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru SMP Negeri 19 Ambon ]]>
<![CDATA[Laamena, Novita Serly]]>;
<![CDATA[Wattimanela, H. J.]]>;
<![CDATA[Noya Van Delsen, M.S.]]>;
<![CDATA[Djami, Ronald John]]>;
<![CDATA[Hiariey, Arlene H.]]>;
<![CDATA[Salhuteru, R.]]>
<![CDATA[ PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya Vol 1 No 2 (2023): PENGAMATAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Ilmu MIPA dan Terapannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Matematika FMIPA Universitas Pattimura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/pengamatanv1i2p63-69
<![CDATA[Sertifikasi guru adalah suatu proses pemberian pengakuan bahwa seseorang guru dinyatakan telah memiliki kompetensi dan profesional untuk melaksanakan pelayanan pendidikan pada satuan pendidikan tertentu, setelah lulus uji kompetensi yang diselenggarakan oleh lembaga sertifikasi. Dalam upaya mempertahankan dan meningkatkan kuantitas dan kualitas guru profesional bersertifikat salah satu tuntutan yang harus dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK adalah bentuk penelitian yang terjadi di dalam kelas berupa tindakan tertentu yang dilakukan untuk memperbaiki proses belajar mengajar guna meningkatkan hasil belajar yang lebih baik dari sebelumnya. Data Penelitian tindakan kelas dapat diolah dengan menggunakan software statistika untuk memudahkan pengambilan keputusan. Pengabdian kepada Masyarakat yang merupakan salah satu dari tri darma perguruan tinggi, dilaksanakan oleh program studi statistika FMIPA Universitas Pattimura dengan memberikan pelatihan pengolahan data penelitian tindakan kelas bagi guru SMP Negeri 19 Ambon yang sangat berguna bagu guru peserta pelatihan yang ingin melakukan penelitian tindakan kelas. Teacher certification is a process of providing recognition that a teacher is declared to have the competence and professionalism to carry out educational services in a particular educational unit, after passing a competency test held by a certification body. In an effort to maintain and increase the quantity and quality of certified professional teachers, one of the demands that must be carried out is Classroom Action Research (PTK). PTK is a form of research that occurs in the classroom in the form of certain actions taken to improve the teaching and learning process in order to improve learning outcomes that are better than before. Classroom action research data can be processed using statistical software to facilitate decision making. Community Service, which is one of the three principles of higher education, is carried out by the FMIPA Statistics study program at Pattimura University by providing training in processing classroom action research data for teachers at SMP Negeri 19 Ambon which is very useful for trainee teachers who want to conduct classroom action research.]]>
