cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Diki Maulana
Contact Email
pustakapublisher@gmail.com
Phone
+6285168815830
Journal Mail Official
pustakapublisher@gmail.com
Editorial Address
Jln. Kaligandu, No.71, Talun, Kab. Cirebon 45171 Indonesia.
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Ilmu Pendidikan
Published by PT Pustaka Jurnal Publisher
ISSN : -     EISSN : 30897777     DOI : https://doi.org/10.65094/tzdb3074
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Ilmu Pendidikan is a national journal published by the Pustaka Jurnal Publisher and is open access with a peer review process. This journal focuses on the dissemination of the latest knowledge in the world of education. Publication is carried out six times a year, namely in February, April, June, August, October, and December. The topics raised cover the latest issues and trends in education, including curriculum, teaching, learning, education policy, and teacher preparation. The main goal is to deepen the understanding of theory and practice in the field of education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 49 Documents
 1   2   3   4   5 
Pengaruh Lama Perendaman Jaring Insang Dasar (Bottom Gillnet) Terhadap  Hasil Tangkapan Ikan Bulu Ayam (Thryssa Mystax) Di Perairan Kenjeran  Surabaya Diarjo, Almandus Carles; Saraswati, Exit; Yusrudin, Yusrudin
jurnal ilmu pendidikan Vol 1 No 6 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/rwsm3t04

Abstract

Studi eksperimental ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh waktu perendaman Bottom Gillnet terhadap tangkapan ikan bulu (Thryssa mystax) di perairan Kenjeran, Surabaya. Penelitian dilakukan pada bulan Juni-Juli 2025 dengan menggunakan metode eksperimental dengan Randomized Block Design (RBD) yang terdiri dari tiga perlakuan waktu perendaman selama 30 menit, 60 menit, dan 90 menit dengan masing-masing 9 ulangan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, analisis ANOVA Satu Arah, dan dilanjutkan dengan uji Least Significant Difference (LSD) pada tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa waktu perendaman jaring insang dasar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap tangkapan ikan bulu dengan F dihitung = 286,705 > tabel F = 3,40 (p < 0,05). Waktu perendaman selama 60 menit menghasilkan tangkapan tertinggi dengan total 17,92 kg (rata-rata 1,99 kg per replikasi), diikuti 30 menit dengan total 13,70 kg (rata-rata 1,52 kg per ulangan), dan 90 menit dengan total 12,78 kg (rata-rata 1,42 kg per ulangan). Tes LSD mengkonfirmasi bahwa semua perawatan waktu perendaman memiliki perbedaan yang signifikan satu sama lain dengan interval kepercayaan 95%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa waktu perendaman selama 60 menit adalah yang paling optimal untuk menangkap ikan bulu di perairan Kenjeran, Surabaya, sehingga memberikan rekomendasi praktis bagi nelayan lokal untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas hasil tangkapannya.
Pengaruh Sosialisasi Investasi Dan Motivasi Terhadap Minat Berinvestasi Di Pasar Modal Syariah (Studi Kasus Pada GEN Z di Kampus STAINIM Sidoarjo) Ramadhani, Ivon Novita; Saifuddin, Saifuddin
jurnal ilmu pendidikan Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/15m2f688

Abstract

Kurangnya pemahaman investasi di kalangan Generasi Z sering kali menimbulkan persepsi negatif terhadap aktivitas investasi, seperti anggapan bahwa investasi memerlukan modal besar, berisiko tinggi, dan tidak memberikan keuntungan pasti. Untuk mengatasi hal tersebut, pemerintah melalui Otoritas Jasa Keuangan (OJK) dan Bursa Efek Indonesia (BEI) terus mengupayakan edukasi kepada masyarakat, termasuk Gen Z yang ada dikampus STAI An Najah Indonesia Mandiri Sidoarjo melalui program pelatihan, seminar, dan sekolah pasar modal. Kehadiran Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Galeri Investasi Syariah (GIS) menjadi salah satu bentuk nyata kolaborasi tersebut. Minat tersebut dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk sosialisasi investasi dan motivasi individu. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab dari variabel sosialisasi dan motivasi terhadap minat berinvestasi secara parsial maupun simultan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan alat bantu SPSS versi 26. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 273 mahasiswa, dan sampel diperoleh menggunakan rumus slovin sebanyak 74 responden. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linier berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R²). Nilai t hitung variabel sosialisasi adalah 6,198 dan motivasi sebesar 4,121, dengan nilai signifikansi masing-masing sebesar 0,000 (< 0,05). Secara simultan, diperoleh nilai F hitung sebesar 51,576 yang lebih besar dari F tabel 3,12. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi investasi dan motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berinvestasi di pasar modal syariah baik secara parsial maupun simultan
Faktor Penghambat Kurikulum Berbasis Cinta Di Madrasah Ibtidaiyah Ardiansyah, Keisha Elvaretta; Putri, Selia Seftiani; Zainuri, Ahmad; Zahra, Frika Fatimah
jurnal ilmu pendidikan Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/g94q8h68

Abstract

Kurikulum Berbasis Kasih Sayang adalah pendekatan baru dalam dunia pendidikan yang menekankan pembentukan karakter siswa melalui pemberian nilai-nilai seperti kasih sayang, empati, dan spiritualitas. Meskipun konsep ini sesuai dengan tujuan pendidikan Islam yang manusiawi dan menyeluruh, penerapannya di jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) masih menghadapi banyak hambatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab utama hambatan dalam penerapan Kurikulum Berbasis Kasih Sayang dengan melihat hasil dari beberapa MI di Indonesia. Hasil analisis menunjukkan bahwa hambatan utama meliputi kurangnya pemahaman guru, beban kerja administratif yang berat, minimnya tersedianya modul dan pelatihan resmi, serta pola pembelajaran yang masih memprioritaskan aspek kognitif. Selain itu, faktor sosial dan budaya, seperti harapan masyarakat terhadap prestasi akademik, juga memengaruhi efektivitas penerapan kurikulum ini. Oleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya dukungan dari lembaga, peningkatan kemampuan guru, serta perubahan pola pikir dalam dunia pendidikan agar Kurikulum Berbasis Kasih Sayang dapat diterapkan dengan baik di tingkat pendidikan dasar Islam.
Tinjauan Etika Bisnis Islam Terhadap Pemasaran Tiktok Shop (Analisis Pada Toko The Angels Sidoarjo) Damayanti, Salsabila Putri; Vahlevi, Dewi Riza Lisvi
jurnal ilmu pendidikan Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/bkwma335

Abstract

Perkembangan teknologi dan digitalisasi telah secara signifikan mengubah lanskap bisnis, termasuk strategi pemasaran yang diterapkan oleh pelaku usaha. Di era modern ini, pelaku usaha dituntut untuk memanfaatkan teknologi secara efektif sambil tetap menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan etika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan etika bisnis Islam dalam strategi pemasaran digital, dengan fokus pada Toko The Angels yang aktif di TikTok Shop. Toko ini menerapkan berbagai strategi pemasaran, seperti live streaming, diskon eksklusif, dan sistem afiliasi, namun juga menghadapi tantangan dalam memastikan kesesuaian praktik pemasaran dengan prinsip etika bisnis Islam, seperti kejujuran (as-sidq) dan tanggung jawab (amanah). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melibatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Toko The Angels berhasil mengintegrasikan prinsip etika bisnis Islam dalam strategi pemasaran 4P (Product, Price, Place, Promotion). Produk disajikan secara transparan melalui foto asli dan live streaming, sementara harga ditetapkan secara adil berdasarkan prinsip amanah. Distribusi produk dioptimalkan melalui platform TikTok Shop, dan promosi dilakukan secara personal dan edukatif, mencerminkan nilai keikhlasan dalam pelayanan. Toko ini juga menciptakan lingkungan kerja yang mendukung kegiatan keagamaan karyawan, yang berkontribusi pada loyalitas konsumen dan menciptakan ekosistem bisnis digital yang etis. Temuan ini memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan etika bisnis Islam di era digital dan menawarkan model praktis untuk implementasi nilai-nilai syariah dalam strategi pemasaran modern, sehingga dapat menjadi referensi bagi pelaku usaha lainnya.
Analisis Urgensi Pendaftaran Tanah dalam Upaya Pencegahan Konflik Agraria di Indonesia Herlambang, Yuniarsyah Atria; Fikri, Muhammad Adymas hikal
jurnal ilmu pendidikan Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/71rf1153

Abstract

Konflik agraria masih menjadi isu besar di Indonesia karena kepemilikan tanah yang tidak jelas, pengelolaan lahan yang buruk, dan kurangnya perlindungan hukum. Pendaftaran tanah penting karena membantu memastikan hak-hak atas tanah masyarakat jelas dan terlindungi, baik bagi masyarakat maupun pemerintah. Dengan mencatat detail pertanahan secara benar, hal ini membantu mencegah perselisihan dan membuat kepemilikan lebih dapat diandalkan. Studi ini mengkaji pentingnya pendaftaran tanah dalam menghentikan konflik agraria dengan menggunakan metode berbasis hukum dan konsep. Studi ini menunjukkan bahwa pendaftaran tanah bukan hanya tentang dokumen penting untuk menciptakan ketertiban dalam pemanfaatan lahan, mewujudkan keadilan yang lebih adil, dan membantu negara berkembang secara berkelanjutan. Oleh karena itu, mempercepat pendaftaran tanah, memperbaiki peraturan perundang-undangan, dan melibatkan masyarakat merupakan langkah-langkah penting untuk mengurangi konflik agraria di Indonesia.
Tantangan dan Strategi Guru dalam Melaksanakan Kurikulum Merdeka di SMA Muhammadiyah Imam Syuhodo Khoribullah, Khoribullah; Abdussalaam, Izzuddin; Harits, Usamah Abdul; Jam’u, Amir Ibnu; Arridho, Sayyid; Praptiningsih, Praptiningsih
jurnal ilmu pendidikan Vol 2 No 2 (2026): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/jip.v2i2.88

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan dan strategi guru dalam melaksanakan Kurikulum Merdeka di SMA Muhammadiyah Imam Syuhodo. Kurikulum Merdeka merupakan kebijakan baru yang menekankan pembelajaran berpusat pada peserta didik dengan memberikan kebebasan bagi guru dalam merancang proses belajar sesuai dengan kebutuhan siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru yang terlibat langsung dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan pemahaman terhadap konsep kurikulum baru, kurangnya sarana pendukung, serta kesulitan dalam pelaksanaan penilaian autentik. Adapun strategi yang dilakukan meliputi mengikuti pelatihan Kurikulum Merdeka, melakukan kolaborasi antar guru, serta menerapkan model pembelajaran yang kreatif dan kontekstual agar sesuai dengan karakteristik peserta didik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan kompetensi guru dan efektivitas penerapan Kurikulum Merdeka di SMA Muhammadiyah Imam Syuhodo.
Evaluasi Efektivitas Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Meningkatkan Keberhasilan Belajar Siswa Di Smk Muhammadiyah 2 Ngawi Fajarina, Azizah Kholifatun; Darmanto, Darmanto
jurnal ilmu pendidikan Vol 2 No 2 (2026): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/jip.v2i2.103

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah memberikan perubahan besar dalam dunia pendidikan, terutama di jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Pembelajaran berbasis teknologi dianggap mampu meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan kualitas proses belajar mengajar jika diterapkan secara tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana pembelajaran berbasis teknologi mampu meningkatkan kemampuan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk mengumpulkan informasi dari berbagai jurnal ilmiah, buku, dan sumber lain yang membahas pembelajaran berbasis teknologi serta prestasi belajar siswa. Selain itu, penelitian ini juga menggunakan wawancara sebagai teknik utama dalam mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis teknologi berdampak positif terhadap motivasi belajar, pemahaman materi, dan hasil belajar siswa. Namun demikian, kemampuan guru dalam menggunakan teknologi, ketersediaan sumber daya pendukung, serta kemampuan siswa dalam mengakses dan memanfaatkan teknologi menjadi faktor penentu dalam tingkat keberhasilan pembelajaran berbasis teknologi. Dengan demikian, agar pembelajaran berbasis teknologi dapat berjalan secara optimal, diperlukan strategi implementasi yang tepat. Kata Kunci: pembelajaran berbasis teknologi, keberhasilan belajar, evaluasi pembelajaran. 
Analisis Permasalahan Pengajaran di Kelas VI SDN 018 Koto Taluk Kuantan dan Solusi Inovatif dengan Metode Deep Learning Apriolita, Syifa Azzahra; Adisca, Felsia; Risqika, Alya; gusriadi, Romi; mustika, Dea
jurnal ilmu pendidikan Vol 2 No 2 (2026): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/jip.v2i2.106

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam proses pembelajaran di kelas VI SDN 018 Koto Taluk Kuantan. Metode deep learning menjadi solusi yang paling efektif dalam mengatatasi masalah dan meningkatkan semangat belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana metode deep learning dapat merubah sikap belajar siswa di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode deep learning dapat memancing rasa ingin tahu siswa, meningkatkan fokus belajar siswa, dan membuat pembelajaran terasa menyenangkan. Temuan ini sejalan dengan hasil penelitian sebelumnya yang menegaskan bahwa metode deep learning efektif diterapkan dalam konteks pembelajaran siswa sekolah dasar. Berdasarkan penelitian diharapkan para guru dapat menggunkan metode deep learning dalam proses pembelajaran di SD dikarenakan metode ini dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa.
Peran Perpustakaan Kampus Dalam Meningkatkan Literasi Mahasiswa Di Universitas HKBP Nommensen Sinaga, Ferlina Tamarisca; Ginting, Elvina Florensia; Ndraha, Putri Nirmala
jurnal ilmu pendidikan Vol 2 No 2 (2026): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/jip.v2i2.117

Abstract

Literasi mahasiswa menjadi salah satu indikator penting dalam menunjang keberhasilan akademik di perguruan tinggi, namun tingkat pemanfaatan perpustakaan kampus sebagai sumber literasi masih belum optimal. Kondisi ini menunjukkan adanya kesenjangan antara ketersediaan fasilitas perpustakaan dan budaya literasi mahasiswa di lingkungan Universitas HKBP Nommensen. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran perpustakaan kampus dalam meningkatkan literasi mahasiswa Universitas HKBP Nommensen. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Sumber data diperoleh dari pengelola perpustakaan dan mahasiswa, sedangkan teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan kampus berperan penting dalam meningkatkan literasi mahasiswa melalui penyediaan koleksi yang relevan, layanan digital, serta program literasi informasi. Namun, pemanfaatan perpustakaan masih perlu ditingkatkan melalui sosialisasi dan inovasi layanan agar minat baca dan kemampuan literasi mahasiswa semakin berkembang.

Page 5 of 5 | Total Record : 49

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 2 (2026): Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 1 No 6 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 1 No 5 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 1 No 4 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 1 No 3 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 1 No 2 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 1 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan