Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Media Animasi dalam Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Siswa kelas X Sains SMAN 1 Pinrang studi pada Materi Pokok Ikatan Kimia Muthmainna Salam; Muharram Muharram; Army Auliah
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 17, No 2 (2016)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

ABSTRAKPenelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Animasi dalam Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sains SMA Negeri 1 Pinrang. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan media animasi dan variabel terikatnya adalah hasil belajar siswa pada materi pokok Ikatan Kimia. Populasi penelitian ini adalah kelas X Sains SMA Negeri 1 Pinrang yang berjumlah 288 orang. Sampel penelitian diambil dengan metode random sampling yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas X Sains 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 30 orang dan kelas X Sains 3 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 30 orang. Teknik pengumpulan data melalui pemberian tes hasil belajar siswa yang terdiri atas 30 butir soal pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial dengan bantuan SPSS. Pengujian hipotesis yang dilakukan dengan uji t pada hasil belajar siswa menghasilkan pvalue< 0,05 yaitu 0,001,Disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media animasi dalam model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar siswa SMAN 1 Pinrang pada materi pokok Ikatan Kimia.Kata Kunci : media animasi, TPS, hasil belajar, ikatan kimiaABSTRACTThe research was a quasi-experimental that aimed to know the effect of Animation Media on Think pair Share (TPS) Learning Model Toward Student Achievement of Class X Sains SMA Negeri 1 Pinrang. The independent variable in this experiment was animation media on think pair share (TPS) learning model and the dependent variable was student’s achievement on chemical bonding subject matter. The population was class X Sains SMA Negeri 1 Pinrang consisted of 288 students. Taking technique of sample was random sampling. The sample of this research consisted of two classes, namely class X Sains 1 as a experiment class with 30 students and classX Sains 3 as a control class with 30 students. Data collection technique is obtained from objective test which consists of 30 items multiple choice. Data analysis using techniques and statistical analysis descriptive SPSS V22 inferential with the assistance .Who performed with the hypothesis testing in the results of student learning test-t produce pvalue< 0,05 = 0,001 , It was concluded that H0 were rejected and H1 accepted. It means that there is The Effect of Animation Media on Think Pair Share (TPS) Toward Student Achievement of Class X Sains SMAN 1 Pinrang on Chemical Bonding.Keywords : animation media, TPS, students’ achievement, chemical bonding

Fitosteroid Dari Fraksi Kloroform Kayu Akar Bayur (Pterospermum Subpeltatum C.B. Rob) Pince Salempa
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 13, No 2 (2012)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Tumbuhan bayur (P. subpeltatum) family sterculiacea adalah salah satu tumbuhan tropika yang dapat digunakan sebagai obat tradisional di Sulawesi selatan. Juga digunakan dan dipercaya berkhasiat sebagai obat yang dapat mengobati penyakit disentri, sakit gigi dan bisul dan gatal-gatal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengisolasi dan pemurnian senyawa metabolit sekunder dari fraksi kloroform kayu akar P. subpeltatum. 1,02 kg ekstrak methanol dan hasil fraksi kloroform 35,7 g dari kayu akar P. subpeltatum. Pada isolasi dan pemurnian dengan metode KKV, KKT dan KKG. Berdasarkan hasil KLT dengan menggunakan tiga sistem eluen berbeda dan uji titik disimpulkan senyawa sudah murni. Bentuk senyawa yang diperoleh serbuk krem dan titik leleh 284-285 oC serta hasil uji Lieberman Burchard berwarna hijau kebiruan menunjukkan steroid. Kata Kunci: Fitosteroid, Pterospermum Subpeltatum C.B. Rob ABSTRACT Bayur plant (P. subpeltatum) Sterculiaceae family is one of tropical plant can be use as traditional drug by people of South Sulawesi. Also use and as believed for dysentery, toothache, blain and itching. The aim of this research is isolate and purificate secondary metabolite compounds of chloroform fraction of wood roots P. subpeltatum. 1.02 kg methanol extract and chloroform fraction was obtained 35.7 g. By isolation and purification with KKV, KKT and KKG method. Based on TLC analysis with three eluent system and melting point test,it’s concluded compound has been pure. The form of synthesized compound obtained of beige powder and melting point of 284-285 oC, Lieberman Burchard test obtained of green blue showed steroid content. Keyword: Fitosteroid, Pterospermum Subpeltatum C.B. Rob

Perbandingan Antara Metode Kerja Kelompok Dengan Metode Drill dalam Model Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI MS SMA Negeri 3 Lau Maros (Studi Pada Materi Pokok Larutan Penyangga) Miftahul Jannah; Muhammad Danial; Suriati Eka Putri
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 19, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemica.v19i2.12776

ABSTRAK Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar antara siswa yang dibelajarkan dengan metode kerja kelompok dengan siswa yang dibelajarkan dengan metode drill dalam model pembelajaran guided discovery. Populasi penelitian berjumlah 6 kelas XI SMA Negeri 3 Lau Maros dengan jumlah total siswa sebanyak 198 orang. Penarikan sampel dilakukan dengan metode random sampling. Sampel penelitian terpilih yaitu kelas XI MS 2 (33 siswa) sebagai kelas eksperimen I yang diterapkan metode kerja kelompok dan kelas XI MS 3 (29) siswa sebagai kelas eksperimen II yang diterapkan metode drill. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Data hasil penelitian berupa hasil belajar dari hasil posttest kedua kelas dianalisis dengan uji t. Hasil analisis statistika inferensial diperoleh thitung>ttabel pada ═ 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang dibelajarkan dengan metode kerja kelompok dengan siswa yang dibelajarkan dengan metode drill dalam model pembelajaran guided discovery pada materi larutan penyangga Kata kunci: guided discovery, drill, kerja kelompok ABSTRACT This research was a quasi-experimental that aimed to know the learning outcome comparison between students who studied with group-work method and student who studied with drill method in guided discovery learning model. The research population was 6 classes of grade XI SMA Negeri 3 Lau Maros with 198 students in total number. Samples was determined using random sampling technique. The samples was XI MS 2 (33 students) as experiment class I that applied group-work methods and XI MS 3 (29 Students) as experiment class II that applied drill method. Research design is posttest only control group design. Research data is the posttest result as learning outcome data of both sample that analyzed using t test. The inferential statistics analysis resulted tcount

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Bulukumba melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dan Tipe MM (Studi Pada Materi Pokok Ikatan Kimia) Nurafni Kasmi; Muhammad Anwar; Alimin Alimin
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 20, No 2 (2019)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

ABSTRAK Penelitian ini adalah penelitian komparatif dengan metode quasy experiment yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Bulukumba Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together dan Tipe Make A Match. Desain penelitian yang digunakan adalah “Posttest Only Group Design”. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Bulukumba yang terdiri dari sepuluh kelas, sedangkan sampel penelitian adalah kelas X.10 sebagai kelas eksperimen I dan kelas X.9 sebagai kelas eksperimen II dengan jumlah siswa masing-masing 36 orang. Kelas eksperimen I dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT sedangkan kelas eksperimen II dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe MM. Variabel bebas pada penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif tipe NHT dan pembelajaran kooperatif tipe MM dan variabel terikatnya yaitu hasil belajar. Pengambilan data hasil belajar dilakukan dengan pemberian posttest. Data hasil belajar yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis menunjukkan nilai rata-rata tes hasil belajar siswa kelas NHT yaitu 74 dan kelas MM yaitu 70,61. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung = 2.03 dan pada taraf signifikan α = 0,025 dengan dk = 70 diperoleh ttabel = 1,99. Oleh karena itu, thitung > ttabel, maka H1 diterima dan H0 ditolak. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan model pembelajaran kooperatif tipe MM ditinjau dari hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 2 Bulukumba pada materi pokok ikatan kimia. Kata kunci :Number Head Together (NHT), Make A Match (MM), hasil belajar, Ikatan Kimia. ABSTRACT This study is a comparison research, with quasi-experimental method. The aimed of this research is to investigate the differences of the learning autocomes of students of Class X SMA Negeri 2 Bulukumba through using the cooperative model based Number Head Together and based Make A Match of cooperative learning. The study design was " Posttest Only Group Design". The population in this study were all the class X SMA Negeri 2 Bulukumba which is consists of 10 classes. The sample are class X.10 as experimental 1 and class X.9 as experimental 2. The number of students in each class is 36 students. The independent variable in this study are the cooperative model based NHT and based MM and the dependent variable is the learning autocome of students. Data of the learning autocome achieved by giving a test. Learning outcome data were analyzed using descriptive statistics and inferential statistics. The analysis showed result that, the average value of students learning outcomes of NHT class is 74 and MM class is 70.61. The results of hypothesis testing using t-test values obtained at tcount = 2.03 and α = 0.025 significance level with df = 70 obtained table = 1,99. Therefore, t count> t table, then H1 is accepted and H0 is rejected. It shows that there are significant differences between the cooperative learning model type NHT and cooperative learning model type MM in terms of learning outcomes of students of class X SMAN 2 Bulukumba in the subject matter of the chemical bonds. Keywords: Number Head Together (NHT), Make A Match (MM), The learning outcomes of students, the Chemical Bonds

Pengembangan Penuntun Praktikum Kimia Organik pada Pembuatan Bioetanol Berbasis Lingkungan Rezky Wahyuni Cemang; Muhammad Jasri Djangi; Muhammad Anwar
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 19, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemica.v19i2.12778

ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk mengembangkan penuntun praktikum kimia organik pada pembuatan bioetanol berbasis lingkungan yang layak digunakan ditinjau dari kevalidan dan kepraktisan. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa kimia FMIPA UNM sebanyak 15 orang yang terdiri dari 3 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Proses pengembangan penuntun praktikum kimia organik pada pembuatan bioetanol berbasis lingkungan melalui lima fase, yaitu: (a) Fase Investigasi Awal, (b) Fase Perancangan, (c) Fase Realisasi/ Konstruksi, (d) Fase Tes, Evaluasi, dan Revisi, dan (e) Fase Implementasi, pada akhirnya dihasilkan suatu produk akhir berupa penuntun praktikum kimia organik pada pembuatan bioetanol berbasis lingkungan yang valid dan praktis. Penuntun yang dimaksud adalah penuntun yang memiliki perbedaan yang dapat dilihat dari bahan dan prosedur kerja dengan penuntun yang ada selama ini. Dalam penuntun yang dikembangkan tidak dituliskan secara langsung bahan yang digunakan dan prosedur kerja berupa pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan mahasiswa untuk melakukan kegiatan praktikum tanpa menuliskan langsung langkah-langkah kegiatan praktikum secara terperinci. Hasil validasi dan praktisi dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Data kevalidan penuntun praktikum dengan menggunakan lembar validasi menunjukkan rata-rata total kevalidan 3,27 yang termasuk ke dalam kategori valid; (2) Lembar keterlaksanaan aktivitas mahasiswa berada dalam kategori terlaksana dengan nilai M ̅ = 1,8 dan angket persepsi mahasiswa menunjukkan bahwa secara umum mahasiswa memberikan persepsi positif terhadap penuntun praktikum yang digunakan dengan persentase sebesar 86,67% dari keseluruhan aspek-aspek yang ditanyakan, maka penuntun praktikum kimia organik pada pembuatan bioetanol berbasis lingkungan termasuk ke dalam kategori sangat praktis dari segi persepsi mahasiswa. Kata Kunci : Penelitian Pengembangan, Penuntun Praktikum, Model Plomp ABSTRACT This research is development that aim to develop the organic chemistry practical guidance on the manufacture of bioethanol based on environment that decent used in terms of validity and practicality. Subject in this research is students of Chemistry FMIPA UNM as much as 15 students with compotition 3 males and 12 females. The development of this practical guide was conducted through five phases, namely: (a) The Preliminary Investigation Phase, (b) Design Phase, (c) Realization/ Construction Phase, (d) The Test, Evaluation, and Revision Phase, and (e) Implementation Phase, in the end a final product in the form of guilding organic chemistry practical guidance on the manufacture of bioethanol based on environment was produced, which was valid and practical. Guidance in question is a guide that has a difference that can be seen from the material and working procedures with existing guidance all this time. In guilding the development is not written directly materials used and working procedures in the form of questions that direct students to undertake practical activities without writing directly measures detailed practical activities. This results of the validation and practitioners of this research indicated that: (1) Validation data practical guide use validation papers that show totally average 3,27 that mean valid; (2) Student activity sheets observation being in the category of permorming value of (M ) ̅= 1,8 and generally perception student about questionnaire showed that positive perception to practical guide that used with a percentace is 86,67% from all of aspects in question, then the organic chemistry practical guidance on the manufacture of bioethanol based on environment include in the category of very practical in terms of student’s perception. Key Words: Research and Development, Practical Guide, Plomp Model

Pengaruh Strategi Pembelajaran terhadap Kesadaran Metakognitif dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA SMAN 13 Makassar pada Materi Sistem Koloid St. Hayatun Nur Abu; Nurul Aulia Rahman; Gustina Gustina
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 16, No 1 (2015)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

ABSTRAKPenelitian eksperimen dengan desain ”Pretest-Posttest Control Design” bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran terhadap kesadaran metakognitif dan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAN 13 Makassar pada materi pokok sistem koloid. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPA SMAN 13 Makassar. Penentuan sampel secara random. Pada kelas Eksperimen diterapkan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) sedangkan pada kelas kontrol diterapkan Strategi Pembelajaran Ekspositori (SPE). Pengumpulan data menggunakan angket MAI (Metacognitive Awareness Inventory) untuk mengukur kesadaran metakognitif dan tes hasil belajar. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial Univariate Analysis of Variance dengan bantuan program SPSS 16 (Statistical Program for Social Sciences 16.0 for windows). Hasil penelitian menunjukkan (i) tidak terdapat pengaruh strategi pembelajaran terhadap kesadaran metakognitif siswa (p = 0,113) pada materi sistem koloid, (ii) terdapat pengaruh strategi pembelajaran terhadap hasil belajar siswa (p = 0,040). Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara kesadaran metakognitif dan hasil belajar. Persentase sumbangan kesadaran metakognitif terhadap hasil belajar sebesar 18,5% (R 0,431 dan R square 0,185).Kata Kunci: Strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir, Strategi pembelajaran ekspositori, Kesadaran metakognitif, Hasil belajarABSTRACTThe experimental research design “Pretest-Postest Control Design” aimed at investigating the influence of learning strategies towards metacognitive awareness and learning outcomes of students at class XI IPA SMAN 13 Makassar in the on Colloid System as the main material. The population of the research was all the students of class XI IPA SMAN 13 Makassar and the sample was determined randomly. The learning strategy of the students cognitive skill was applied in experimental class while expository learning strategy was in control class. The data were collected by using MAI (Metacognitive Awareness Inventory) to measure students metacognitive awareness and learning outcomes. The data were analysed descriptively and using inferential. Univariate Analysis of Variance in SPSS 16 program (Statistical Program for Social Sciences 16.0 for windows). The result showed that (i) there was no influence of learning strategy towards students metacognitive awareness (p= 0,113) in material, colloid system, (ii) there was influence of learning strategy towards students learning outcome (p= 0,040). The result of correlation test showed that there was correlation between metacognitive awareness and learning outcomes. The participation percentage of metacognitive awareness to learning outcomes was 18,5% and R square 0,185.Keywords: Learning strategy of students cognitive skills, Exposirory learning strategy, Metacognitive awareness, Learning outcomes

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 3 Watampone (Studi pada Materi Pokok Struktur Atom, Sistem Periodik Unsur dan Bentuk Molekul) Ridha Sulfiani
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 17, No 1 (2016)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

ABSTRAKPeneletian tindakan kelas (PTK) ini bertujuan untukmengetahui langkah- langkah penerapan pembelajaran kooperatifTipe Numbered Head Together (NHT) yang dapat meningkatkanhasil belajar kimia siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3Watampone. Secara garis besar terdapat empat tahapan PTK, yaitu(1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi.Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Data hasil penelitianmenunjukkan bahwa langkah-langkah model pembelajarankooperatif tipe NHT yang diterapkan dapat meningkatkan h a s i lb e l a j a r k i m i a s i s w a k e l a s XI IPA 1 SMA Negeri 3Watampone. Langkah-langkah tersebut yaitu: (1) Gurumembagi siswa dalam kelompok yang beranggotakan 4 sampai5 orang dan kepada setiap anggota diberikan nomor 1 sampai5, (2) Guru mengajukan pertanyaan berupa tugas untukmengerjakan soal-soal pada lembar kerja siswa (LKS), (3) siswaberpikir bersama dan menyatakan pendapatnya dalam lembarkerja siswa (LKS) tersebut dan meyakinkan tiap anggotadalam timnya untuk mengetahui jawaban tersebut, (4) Gurumemanggil siswa dengan nomor tertentu, kemudian siswa yangnomornya sesuai mengacungkan tangannya dan mencobapertanyaan atau mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya didepan kelas. Hasil belajar kimia siswa setelah menerapkanmodel pembelajaran kooperatif tipe NHT meningkat dari siklus Ike siklus II untuk materi sturuktur atom, sistem periodik unsur,dan bentuk molekul.Kata kunci: Model pembelajaran Kooperatif NHT, Hasil BelajarABSTRACTThis classroom action research (PTK) is intended todetermine the steps the implementation of cooperative learningtype Numbered Head Together which can improve learningoutcomes chemistry class XI IPA 1 SMAN 3 Watampone. Broadlyspeaking, there is four stages of PTK, namely (1) planning, (2)implementation, (3) observation, and (4) reflection. This study wasconducted by two cycles. Research data show that measurescooperative learning model NHT applied to improve learningoutcomes chemistry class XI IPA 1 SMAN 3 Watampone. Thesteps are: (1) The teacher divides the students into groupsconsisting of 4 to 5 people and each member is assigned a numberfrom 1 to 5, (2) Teachers ask questions such as the duty to do thequestions on the student worksheet (LKS) , (3) students to thinktogether and express their opinions in the student worksheet (LKS)is and convince each member of his team to know the answer, (4)The teacher calls students with certain numbers, then the studentwhose number according raised his hand and tried to question orpresented the results of group discussion in class. Chemistrystudent learning outcomes after applying cooperative learningmodel NHT increased from the first cycle to the second cycle forthe material structure atom, periodic system of elements, and theshape of the molecule.Keywords: Cooperative learning model Numbered HeadTogether (NHT), Learning Outcomes

Pengaruh Katalis Asam Klorida dan Media Natrium Klorida Terhadap Sintetik Polieugenol dari Minyak Cengkeh (Syzygium aromaticum) Dipo Ade Putra Iskandar; Mohammad Wijaya; Suriati Eka Putri
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 17, No 2 (2016)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penambahan katalis asam klorida (HCl) terhadap sintetik polieugenol, bagaimana pengaruh penggunaan media NaCl terhadap sintetik polieugenol, serta kelarutan polieugenol dalam beberapa pelarut murni. Polieugenol yang akan disintesis berasal dari minyak cengkeh (Syzigium aromaticum) yang diperoleh dari kabupaten Soppeng. Tahapan penelitian ini terdiri dari (1) isolasi minyak atsiri dari bunga cengkeh dengan metode ekstraksi kontinu dan water distillation, (2) ekstraksi eugenol dari minyak atsiri bunga cengkeh yang dikarakterisasi dengan penentuan rendemen, analisis GC-MS, serta analisis dengan spektrofotometer inframerah (IR), dan (3) polimerisasi eugenol dengan katalis asam klorida yang dikarakterisasi dengan penentuan kelarutan, rendemen, serta analisis spektrofotometer IR. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa rendemen terbesar hasil polimerisasi diperoleh pada perbandingan mol HCl dan eugenol 1 : 2, yaitu 87,21 % pada polimerisasi eugenol dengan media NaCl dan 86,56 % pada polimerisasi eugenol tanpa media. Selain itu diketahui pula bahwa polimerisasi eugenol dengan menggunakan media NaCl tidak terjadi dengan sempurna, dikarenakan proses adisi pada tahap inisiasi terganggu karena ikutnya media tersebut bereaksi yang dibuktikan oleh masih terdapatnya serapan khas gugus C=C pada bilangan gelombang 1606,70 - 1637,56 cm-1, sehingga lebih baik melakukan polimerisasi eugenol tanpa menggunakan media.Kata Kunci : Polieugenol, Bunga Cengkeh, Eugenol, HCl, Polimerisasi, dan SintetikABSTRACTThe aim of this research was to know about the influence of chloride acid (HCl) addition as a catalyst toward the polyeugenol synthesis, about the influence of sodium chloride (NaCl) medium usage toward polyeugenol synthesis, and about the solubility of polyeugenol in some pure solvents. The polyeugenol was made from clove oil which obtained from Soppeng regency. This research consists of several stages, i.e (1) the isolation of essential oil from clove’s flower using continuous extraction method and water distillation, (2) the extraction of eugenol from clove’s oil which characterized with yield determination, GC-MS analysis, and infrared (IR) spectrophotometer analysis, and (3) polymerization of eugenol using chloride acid which characterized with solubility determination, yield determination, and IR spectrophotometer analysis. The result of this reaserch showed that the largest yield was obtained from ratio of mol HCl and eugenol as 1 : 2, was 87,21 % on polymerization of eugenol with NaCl medium and 86,56 % on polymerization of eugenol without using medium. Also note that polymerization of eugenol with using NaCl medium was unsuccessful, due to the addition process on inisiation step was disturbed, because the medium joined in the reaction that proved by typical C=C absorption on 1606,70 – 1637,56 cm-1, so would be better to polymerize eugenol without using medium.Keywords : Polyeugenol, Cloves, Eugenol, HCl, Polymerization, and Synthesis

Green Sintesis Nanopartikel Emas menggunakan Ekstrak Ubi Jalar Ungu (Ipomea batatas) M. Yasser; Andi Muhamad Iqbal Akbar Asfar
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 19, No 2 (2018)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemica.v19i2.12766

ABSTRAK Nanopartikel emas telah berhasil disintesis menggunakan teknologi Green Sintesis memanfaatkan Ekstrak Ubi Jalar Ungu (Ipomea batatas) sebagai agen pereduksi emas menjadi nanopartikel emas. Secara fisika terbentuknya nanopartikel emas ditandai dengan perubahan warna ketika larutan emas direaksikan dengan pereduksi ekstrak Ubi Jalar Ungu dari kuning menjadi merah anggur. Selain itu pengukuran menggunakan Spektroskopi UV-Vis juga menunjukkan bahwa telah terbentuk nanopartikel emas yang ditandai dengan terbentuk puncak pada kisaran panjang gelombang 500 – 600 nm. Pengukuran nanopartikel emas yang dihasilkan pada berbagai variasi waktu menunjukkan bahwa nanopartikel emas yang dihasilkan cukup stabil terhadap waktu yang ditandai dengan puncak yang terbentuk pada kisaran 541 – 544 nm. Kata kunci: Nanopartikel Emas, Green Sintesis, Ubi Jalar Ungu, Spektroskopi UV-Vis ABSTRACT Gold nanoparticles have been successfully synthesized using Green Synthesis technology utilizing Purple Sweet Potato Extract (Ipomea batatas) as a reducing agent of gold into gold nanoparticles. In physics the formation of gold nanoparticles marked with a color change when a solution of gold reacted with the reducing Purple sweet potato extract from yellow to red wine. Measurements using UV-Vis spectroscopy also showed that gold nanoparticles have been formed which is characterized by peaks formed in the wavelength range of 500-600 nm. Measurement of the gold nanoparticles produced at various times showed that gold nanoparticles produced quite stable over time characterized by peaks formed in the range of 541-544 nm. Keywords: Gold Nanoparticles, Green Synthesis, Purple Sweet Potato, UV-Vis Spectroscopy

Pengaruh Chemsketch dalam Penulisan Struktur Kimia pada Metode Resitasi terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Makassar (Materi Pokok Ikatan Kimia) Hermin Hardyanti Utami; Sulfikar Sulfikar; Muhammad Anwar
Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 15, No 1 (2014)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

ABSTRAKPenelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Chemsketch dalam penulisan struktur kimia pada metode resitasi terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 5 Makassar (materi pokok ikatan kimia) Variabel bebas dalam penelitian ini adalah media Chemsketch pada metode resitasi dan tanpa media. Variabel terikatnya adalah hasil belajar siswa SMA Negeri 5 Makassar pada kelas X MIA 1 dan X MIA 2. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X MIA SMA Negeri 5 Makassar yang tersebar dalam 8 kelas. Teknik pengambilan sampel yaitu random sampling. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu kelas XMIA 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 34 orang dan kelas XMIA 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 27 orang. Data hasil penelitian diperoleh dengan rata-rata 73.3 untuk kelas eksperimen dan 61.3 untuk kelas kontrol. Hasil analisis statistika inferensial diperoleh thitung adalah 11.65 lebih besar dari ttabel adalah 2.01 pada ???? adalah 0.05. Disimpulkan bahwa Chemsketch dalam penulisan struktur kimia pada metode resitasi berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 5 Makassar materi pokok ikatan kimia.Kata Kunci: Chemsketch, Metode Resitasi, Hasil Belajar, Ikatan KimiaABSTRACTThe research is a quasi-experimental that objective to know the effect of Chemsketch on writting chemical structure on recitation method toward student’s achievement class X SMA Negeri 5 Makassar. Independent variable in this research use Chemsketch media on recitation method and without media. Dependent variable is Student’s Achievement SMA Negeri 5 Makassar class X MIA 1 and X MIA 2. Population in this research are student class X MIA SMA Negeri 5 Makassar that divide 8 classess. Taking technique of sample was random sampling. The sample of this research consisted of two classes, namely class namely class X MIA 1 as an experiment class with 34 students and class X MIA 2 as a control class with 27 students. The data of the research were gathered by testing the students’ achievement with average value is 73.3 for experiment class and 61.3 for control class. A result of inferential statistical analysis withtcalculate 11.65 is higher than ttable 2.01and α is 0.05. Conclude that presenting Chemsketch in writting chemical structure on recitation method give effected toward student’s achievement class X SMA Negeri 5 Makassar study on chemical bonding.Keywords: Chemsketch, Recitation method, Student’s Achievement, Chemical Bonding

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota makassar, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA