cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ilham
Contact Email
indexsasi@apji.org
Phone
+6285346933388
Journal Mail Official
indexsasi@apji.org
Editorial Address
Jl. Suwandi Blok B 48 RT. 23 Samarinda
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Published by IKIP PGRI Kalimantan Timur
ISSN : -     EISSN : 25981080     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Cendekia : Media Jurnal ilmiah pendidikan, terbitan ini berisi artikel bidang ilmu pendidikan diterbitkan secara berkala 6 bulanan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 195 Documents
 1   2   3   4   5 
STUDI PENDAHULUAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN METAKOGNISI SISWA SMA BERBASIS UAPAC+SE Nasir, Muhammad; Sukiman; Perianto, Agus
CENDIKIA Vol 5 No 1 (2021): Cendekia
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam rangka memahami keterampilan pemecahan masalah sangat diperlukan keterampilan metakognisi seperti procedural knowledge, declarative knowledge, condicional knowledge, planning, monitoring, dan evaluating. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan pemecahan masalah dan metakognisi siswa dalam memecahkan masalah pada mata pelajaran fisika siswa kelas XII IPA SMA Negeri 8 Samarinda. Populasi sampel penelitian berjumlah 116 siswa yang dikelompokkan berdasarkan hasil tes prestasi fisika sebanyak 40 soal, terbagi menjadi tiga kelompok, yaitu: kelompok atas 32 orang siswa (28%), kelompok menengah 61 orang siswa (53%), dan kelompok bawah 23 orang siswa (20%). Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan bentuk penelitian berupa studi kasus. Indikator keterampilan pemecahan masalah, terdiri atas: Understanding the problem, Analysis of the problem, Planning, Application the plan, Controlling & Self Evaluation (UAPAC+SE) yang telah dikembangkan oleh Heler (1992) (Caliscan, 2010). Sedangkan metakognisi menggunakan indikator Metacognitive Awareness Inventory (MAI) yang dikembangkan oleh (Schraw & Dennison, 1994) and Junior MAI (Jr. MAI) (Sperling et al., 2002). Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa rata-rata keterampilan pemecahan masalah siswa kelompok atas (68%) kategori tinggi, siswa kelompok menengah (34%), dan siswa kelompok bawah (33%) kategori rendah. Sedangkan rata-rata keterampilan metakognisi adalah siswa kelompok atas (66%) kategori tinggi, siswa kelompok menengah (36%), dan siswa kelompok bawah (33%) kategori rendah.
MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XII SMA NEGERI KHUSUS OLAHRAGAWAN INTERNASIONAL KALIMANTAN TIMUR TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Sugiarto, Agung; Dita, Anin
CENDIKIA Vol 5 No 1 (2021): Cendekia
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII SMA Negeri Khusus Olahragawan Internasional Kalimantan Timur tahun pelajaran 2019/2020, dengan populasi 85 orang, dimana sampel dalam penelitian adalah menggunakan total sampel yaitu 85 orang. Responden yang diperoleh dalam penelitian ini hanya 72 siswa dari 85 siswa yang ada. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode survei dengan teknik deskriptif, data-data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan statistik menggunakan program IBM SPSS 25. Isntrumen yang digunakan berupa angket dengan 30 butir pernyataan dan reliabel dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,721. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII SMA Negeri Khusus Olahragawan Internasional Kalimantan Timur tahun pelajaran 2019/2020, dengan minat sangat tinggi 6 siswa atau 8%, tinggi 17 siswa atau 24%, sedang 27 siswa atau 38%, rendah 18 siswa atau 25% dan sangat rendah 4 siswa atau 6%. Secara keseluruhan tingkat minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi masuk dalam kategori sedang dengan rata-rata skor sebesar 107. Untuk faktor dari dalam diri sendiri menunjukkan minat yang sedang yaitu dengan rata-rata skor sebesar 47, faktor dari lingkungan keluarga menunjukkan minat yang sedang dengan rata-rata skor 17 dan untuk faktor dari lingkungan sekolah menunjukkan minat yang sedang yaitu dengan rata-rata skor 43
HUBUNGAN KELINCAHAN DENGAN KEMAMPUAN SEPAK SILA DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW PADA SISWA SMA NEGERI 3 SAMARINDA TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Ilham
CENDIKIA Vol 5 No 1 (2021): Cendekia
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hubungan kelincahan dengan kemampuan Sepak Sila dalam permainan sepak takraw pada siswa SMA Negeri 3 Samarinda Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan adalah untuk mengetahui hubungan kelincahan dengan Kemampuan sepak sila dalam permainan sepak takraw Pada siswa SMA Negeri 3 Samarinda Tahun Pelajaran 2020/2021. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 3 Samarinda yang berjumlah 126 siswa. Dari jumlah tersebut, kemudian diambil sebagian untuk menjadi sampel yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling sebesar 15%. Berdasarkan pengujian korelasi Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa: Terdapat hubungan kelincahan (X) dengan kemampuan sepak sila (Y), dengan T hitung sebesar 2.30 dan T tabel 2,021. Dari perhitungan diatas ternyata Th > Tt (2.30 > 2,021). Maka kesimpulannya dapat dinyatakan bahwa korelasi sederhana tersebut ada hubungan yang signifikan antara kelincahan dengan kemampuan sepak sila dalam permainan sepak takraw
PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI MANAJEMEN DAN BISNIS 1 (MB 1) DI SMKN 20 SAMARINDA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Anwar, Syaiful; Subuhan
CENDIKIA Vol 5 No 1 (2021): Cendekia
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Manajeman dan Bisnis 1 (MB 1) di SMK Negeri 20 Samarinda Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XI Manajeman dan Bisnis 1 (MB 1) SMK Negeri 20 Samarinda Tahun Pelajaran 2019/2020, dengan populasi 30 orang, dimana sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan total sampel yaitu 30 orang. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kuesioner (angket), data-data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan statistik menggunakan korelasi product moment. Setelah dilakukan perhitungan teknik tersebut diperoleh nilai koefisien korelasi (r) = 0,273. Pada nilai koefisien determinan (r2) sebesar 7,4% yang berarti bahwa 7,4% minat berwirausaha tidak dipengaruhi oleh variabel motivasi sedangkan 92,6% dipengaruhi oleh faktor lain. Selanjutnya dilakukan tahap pengujian berikutnya menggunakan uji t-tes, yang diketahui Thitung dengan Ttabel (1,501 < 2,042) dengan tingkat signifikan 0,05 sehingga hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh signifikas antara motivasi terhadap minat berwirausaha siswa kelas manajeman dan bisnis (MB 1) SMK Negeri 20 Samarinda Tahun Pelajaran 2019/2020.
MANAJEMEN INOVASI PEMBELAJARAN EFEKTIF DI SMP NEGERI 4 SAMARINDA ( Studi Kasus Di SMP Negeri 4 Samarinda) Masyni
CENDIKIA Vol 5 No 1 (2021): Cendekia
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk meningkatkan daya saing sekolah tersebut sebagai sekolah yang efektif diperlukan inovasi pembelajaran dengan manajemen yang tepat. Untuk itu,penelitian ini bertujuan menemukan: (1), konsep inovasi pembelajaran,(2), implementasi fungsi-fungsi manajemen inovasi pembelajaran dan (3), implikasi manajemen inovasi pembelajaran. Menghasilkan temuan yang diperoleh dari data-data yang dikumpulkan melalui tehnik observasi partisipasi wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Instrumen penelitian dalam disertasi ini adalah peneliti sendiri sebagai key instrument, sedangkan yang menjadi informan atau sumber data adalah kepala sekolah sebagai informan kunci dan wakil kepala sekolah, bidang kurikulum, koordinator siswa pembelajaran, guru pengajar serta siswa pembelajaran efektif sebagai informan pendukung Data dianalisis teknik analisis data dengan menggunakan teknik deskriptif melalui Analysis Interactive Model, yang terdiri dari koleksi data, reduksi data, penyajian data,dan kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan bahwa:(1), konsep inovasi pembelajaran efektif dibangun melalui input yang midle dengan proses pembelajaran yang efektif dan melahirkan output yang efektif. (2) implementasi fungsi-fungsi manajemen inovasi pembelajaran efektif melalui a) desain perencanaan dengan penetapan standar seleksi input, standar proses yang efektif, dan standar output yang efektif, b) pengorganisasian inovasi pembelajaran melalui alokasi waktu, peran dan tugas guru,dan sumber belajar, c) pelaksanaan inovasi pembelajaran melalui, penataan kelas melalui moving class, guru yang terstandar, pengelolaan media berbasis IT dan full day school, d) evaluasi inovasi pembelajaran dengan menggunakan pendekatan tes dan non tes dengan standar mastery learning, dan penilaian kelas yang high competition, dan (3) implikasi manajemen inovasi pembelajaran meliputi sIstem pengelolaan pembelajaran semakin integratif,standar kualifikasi guru semakin baik, dan reputasi sekolah semakin meningkat. (4) Penerapan manajemen inovasi pembelajaran efektif di SMPN Samarinda terdapat beberapa kendala yang memerlukan upaya untuk mengatasi masalah di lapangan.
EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM MATA PELAJARAN PRODUKTIF SMK NEGERI 1 SAMARINDA Ramli, Akhmad
CENDIKIA Vol 5 No 1 (2021): Cendekia
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to evaluate the general program implementation curriculum subjects productive trip business skills program in SMK Negeri 1 Samarinda. This study used a qualitative approach. Collecting data using (1) interviews, (2) observations (3) documentation, and (4) Questionnaires. Analysis of data using four components, namely data collection, data reduction, data presentation and conclusion. The results showed (1) The evaluation of the program in the context of components that include requirements analysis, vision, mission, goals and curriculum schools of business expertise trip to the category of "Very Good. (2) The evaluation component inputs that include aspects of teachers and management, student management, infrastructure management, financial management and management education calendar. the category of "Very Good" (3) The results of the evaluation component of the learning process that includes planning, implementation of the process of learning, assessment, and monitoring of the learning process with the category of "Very Good". (4) The results of the evaluation component of output that includes the results of the theory of productive subjects of national examinations, the results of practical subjects and the results of national examinations productive work practices Industries (prakerin) and absorption graduates with the category of "very good"
STUDI COST EFFICIENCY DAN COST BENEFIT UNBK Supriyanto; Rahmattullah, Muhammad; Hasanah, Mahmudah
CENDIKIA Vol 5 No 1 (2021): Cendekia
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang cost effeciency dan cost benefit moda Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK). Tujuan penelitian ini adalah Perbandingan efisiensi anggaran (cost efficiency) antara moda pelaksanaan UNKP dan UNBK dalam penyelenggaraan Ujian Nasional serta analisis biaya manfaat (cost benefit) dari penyelenggaraan UNBK di Kota Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, dengan sampel penelitian seluruh satuan pendidikan pada jenjang SMA/MA/SMK di Kota Banjarmasin. Pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi dan di analisis menggunakan alat uji SPSS V.22 Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah siswa yang mengikuti UNBK dari tahun 2015 sampai 2019 terus mengalami peningkatan, sementara jumlah siswa yang mengikuti UNKP mengalami penurunan. Dan hasil efisiensi biaya penyelenggaraan UN menunjukkan kenaikan sebesar 11,42 % per tahun pada tingkat kenaikan jumlah siswa peserta moda UNBK sebesar 24,63 % per tahun, selama kurun waktu 2015 sampai 2019 secara Nasional maupun di Kota Banjarmasin dengan persentase sebesar 11,42% tingkat efesiensi meningkat, dan 25% peningkatan jumlah siswa peserta moda UNBK.
PELATIHAN LUNGES STYLES EMPAT PENJURU BERBEBAN 2 KILOGRAM TERHADAP KEKUATAN OTOT TUNGKAI PADA PENCAK SILAT PSHT PALARAN TAHUN 2020 Abdurrochim, Muhamad
CENDIKIA Vol 5 No 1 (2021): Cendekia
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan pengamatan di lapangan, siswa pencaksilat psht ranting palaran dilihat dari hasil kejuaraan yang diikuti saat memberikan serangan kepada lawan, sering terlihat lemahnya tendangan yang diarahkan kepada lawan sehingga membuat lawan mudah menangkap dan membanting yang menyebabkan poin lawan terus bertambah. siswa pencaksilat psht ranting palaran juga kurang mendapatkan latihan meningkatkan kekuatan otot tungkai, bahkan latihan yang didapat cenderung tidak terprogram. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui dapat atau tidaknya pelatihan lunge styles empat penjuru berbeban 2 kilogram dalam meningkatkan kekuatan otot tungkai siswa pencaksilat psht ranting palaran tahun 2020. Penelitian ini menggunakan rancangan experimental randomized pre-test and post-test groups design. Populasi berjumlah 35 orang, diambil sampel berjumlah 24 orang diambil secara acak sederhana dari populasi yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Jumlah sampel dibagi menjadi dua kelompok dengan teknik ordinal pairing. Frekuensi pelatihan 4 kali seminggu selama 4 minggu. Instrument penelitian menggunakan leg dynamometer untuk mengetahui kekuatan otot tungkai. Analisis data menggunakan uji t-test independent hasil yang didapatkan nilai t-paired dengan yang dihitung (p < 0.05). artinya ada perbedaan yang signifikan dengan rata-rata antara kedua kelompok kekuatan otot tungkai. Berdasarkan analisis data maka dapat disimpulkan bahwa pelatihan lunges styles empat penjuru berbeban 2 kilogram dapat meningkatkan kekuatan otot tungkai siswa pencaksilat psht ranting palaran tahun 2020.
PENGUATAN LITERASI MEDIA SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI Milawati; Marini, Sylvi
CENDIKIA Vol 5 No 1 (2021): Cendekia
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The media literacy movement into the world of educationis important because our students are from the Z generation in the technology and infromation age. The aims of this study is to analyze strengthening student media literacy in economic learning. The data collection methode in this study was explored through literature review. The result show that the strengthening students’ media literacy in learning education can be done by integrating learning media or assigning students with media news sources that must be sought independently by children.
PENGEMBANGAN POLA EVALUASI KULIAH BERBASIS BEKAL AWAL BELAJAR DI FKIP UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT Suratno; Subroto, Wisnu
CENDIKIA Vol 5 No 1 (2021): Cendekia
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Pengembangan Pola Evaluasi Kuliah Berbasis Bekal Awal Belajar di FKIP Universitas Lambung Mangkurat. Tujuan Penelitian ini adalah gambaran profil masukan mahasiswa menurut bekal awal belajarnya dan faktor determinan apa saja yang bersumber dari presage variabel (pembawaan) dan contex variabel (lingkungan) yang prioritas menentukan mutu proses pembelajaran dan capaian hasil belajar mahasiswa di lingkungan FKIP ULM. Metode Penelitian yang digunakan adalah R & D (Research and Development), dengan sampel penelitian yakni seluruh mahasiswa hasil admisi jalur mandiri diambil secara purposive. Pengumpulan data menggunakan data primer dan dianalisis menggunakan alat uji SPSS. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa bekal awal belajar memiliki hubungan signifikan dengan capaian kemampuan mahasiswa khususnya pada semester awal dan kemampuan setelah beberapa tahun yang tergambar dari capaian Indeks Prestasi Semester dan Indeks Prestasi Kumulatif. Dan terdapat keberagaman pengetahuan dasar yang harus dikuasai mahasiswa sebagai bekal awal belajarnya sesuai dengan program studi. Meskipun demikian beberapa pengetahuan dasar seperti kompetensi berbahasa,matematika, dan teknologi dasar merupakan bekal awal belajar yang dominan harus dikuasai oleh mahasiswa. Sementara keterampilan yang mencakup penguasaan softskill seperti kemampuan berkomunikasi, keterampilan metodologis, wirausaha, dan seni budaya menjadi tambahan bekal awal belajar yang harus dikuasai dengan baik oleh mahasiswa di FKIP ULM.

Page 1 of 20 | Total Record : 195

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 1 (2025): Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 8 No 2 (2025): CENDEKIA Vol 8 No 1 (2024): CENDIKIA Vol 7 No 2 (2024): CENDEKIA Vol 7 No 1 (2023): Cendekia Vol 6 No 2 (2023): Cendekia Vol 6 No 1 (2022): Cendikia Volume 12 Nomor 01 Juni 2024 Vol 5 No 2 (2022): CENDEKIA Vol 5 No 1 (2021): Cendekia Vol 4 No 2 (2021): Cendekia Vol 4 No 1 (2021): CENDEKIA Vol 3 No 2 (2020): CENDEKIA Vol 3 No 1 (2019): Cendekia Vol 2 No 2 (2019): Cendekia Vol 2 No 1 (2018): Cendekia Vol 1 No 2 (2018): Cendekia Vol 1 No 1 (2017): Cendekia More Issue