cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Firdaus Himawan Raharjo
Contact Email
firdaushimawanraharjo@stikkendal.ac.id
Phone
+6285746331787
Journal Mail Official
firdaushimawanraharjo@stikkendal.ac.id
Editorial Address
Jl. Raya Soekarno-Hatta Jambearum Kecamatan Patebon Kabupaten Kendal Jawa Tengah 51319
Location
Kab. kendal,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Dimastika
Published by Sekolah Tinggi Islam Kendal
ISSN : -     EISSN : 31091148     DOI : https://doi.org/10.62509/jpkm.v4i2
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Dimastika) adalah jurnal yang dikelola oleh LPPM sebagai wahana publikasi pengabdian kepada masyarakat baik oleh civitas akademika Sekolah Tinggi Islam kendal atau akademisi dari perguruan tinggi lain, dan masyarakat secara umum. Rumpun ilmu yang menjadi ruang lingkup dalam pengabdian masyarakat yang menjadi konten jurnal ini diantaranya pendidikan, ekonomi, teknik, pertanian, sosial humaniora, komputer dan kesehatan . Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan Maret dan September.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 40 Documents
 1   2   3   4 
THE INTERACTION AND RESEPTION OF THE QUR’AN PEOPLE AT SAMPUNG VILLAGE (LIVING STUDY OF THE QUR’AN AT SAMPUNG VILLAGE, SARANG, REMBANG DISTRICT) Lau Han Sein; Saichul Anam
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v3i2.170

Abstract

Penelitian ini bertujuan melihat interaksi dan resepsi Al-Qur’an masyarakat Desa Sampung Rembang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif induktif. Model penelitian kualitatif merupakan penelitian yang mencoba menganalisis data deskriptif yangb berbentuk tulisan dan tuturan. Metode deskriptif induktif bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis data untuk mendapatkan gambaran umum atau deskripsi tentang bentuk interaksi serta resepsi al-Qur’an masyarakat Desa Sampung Rembang. Penelitian ini ingin menegaskan posisi al-Qur’an sebagai buku induk Umat Islam bisa menembus tiap lapisan masyarakat dengan segala bentuk pemaknaan yang beragam. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan sosiologi makna Karl Mannheim yang berfokus pada tiga hal, yaitu makna objektif, ekspresi, dan dokumenter. Penelitian ini setidaknya menemukan dua temuan, Pertama ditemukan beragam resepsi Al-Qur’an di Desa Sampung Rembang. Kedua, makna-makna yang dimunculkan dalam resepsi tersebut antara lain, a) Makna Objektif, hal ini ditunjukkan dari ragam interaksi dan resepsi dihasilkan karena faktor tradisi dan agama, b) Makna Eskpresif, bahwa masyarakat desa sampung merasa dan meyakini ada sebuah kedamaian berkat berkah al-Qur’an, juga sebagai wujud permohanan segala hajat, c) Makan Dokumenter diwujudkan dalam bentuk kontekualisasi yang terlihat dari sistem budaya dan perilaku masyarakat.
IMPLEMENTASI METODE TAMYIZ DI MADRASAH DINIYAH AR-ROSYIDIN DESA SUKOMARTO KECAMATAN JUMO KABUPATEN TEMANGGUNG Siti Fadhilah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v2i2.172

Abstract

Metode Tamyiz di Madrasah Diniyah Ar-Rosyidin merupan materi pembelajaran yang diterapkan adalah merupakan salah satu cara untuk anak mengenal pembelajaran ilmu nahwu dan shorof dalam usia dini yaitu usia anak sekolah SD ataupun MI yang kebanyakan anak-anak enggan untuk belajar karena sulitnya memahami. Maka perlu adanya cara atau metode yang inovavatif yang dapat menarik minat anak dalam belajar. Pemilihan metode tentunya disesuaikan dengan keingginan ataupun zaman dari anak didik atau santri yang kita hadapi. Metode merupakan salah satu faktor penunjang keberhasilan suatu materi pembelajaran. Maka di Madrasah Diniyah Ar-Rosyidin menerapkan Metode Tamyiz untuk menarik minat para santrinya karena metode ini menggunakan lagu-lagu yang kebanyakan anak zaman sekarang lebih suka dengan lagu. Tujuan dari adanya penelitian ini guna menganalisis Implementasi Metode Tamyiz di Madrasah Ar-Rosyidin Sukomarto. Jenis penelitian yang diunakan adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Adapun objek penelitian dalam skripsi ini adalah Madrasah Diniyah Ar-Rosyidin Sukomarto. Sedangkan Subjek dari penelitian ini adalah Kepala madrasah danjuga selaku guru pelajaran Tamyiz serta santri. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam hal ini penulis menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya Metode Tamyiz di Madrasah Diniyah Ar-Rosyidin ini dengan menyiapkan materi tamyiz yang akan disampaikan dan mencatat terlebih dahulu di papan tulis baru dijelaskan bab materi tersebut . Dengan adanya Metode Tamyiz ini santri sanggat senang dan semanggat dalam belajar karena penyampaian materi ini dengan lagu.
PENDAMPINGAN LITERASI AL-QUR’AN DAN SENI TILAWAH PADA GENERASI ALPHA DI DESA SEDAYU KECAMATAN GEMUH KABUPATEN KENDAL Mahmud Yunus Mustofa; An Wariyatul Hikmah; Sinta Aulia
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v2i2.173

Abstract

Artikel ini membahas pelaksanaan penelitian tindakan partisipatif (Participatory Action Research) yang bertujuan untuk meningkatkan literasi Al-Qur'an dan seni tilawah pada generasi Alpha di Desa Sedayu, Kecamatan Gemuh, Kabupaten Kendal. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk memperkenalkan nilai-nilai keagamaan dan seni membaca Al-Qur'an kepada anak-anak generasi Alpha yang tumbuh di era digital. Seni tilawah merupakan salah satu cabang keilmuan Al-Qur’an yang mempelajari cara membaca Al-Qur’an dengan nada yang telah ditentukan sesuai dengan kaidah tajwid dan teknik pembacaan Al-Qur’an yang benar. Metode yang digunakan melibatkan kolaborasi antara peneliti, pendidik, dan masyarakat setempat dalam merancang dan melaksanakan program pendampingan. Kegiatan yang dilakukan meliputi pelatihan membaca Al-Qur'an, pengenalan seni tilawah, serta diskusi interaktif yang melibatkan orang tua dan tokoh masyarakat. Hasil dari penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca Al-Qur'an dan pemahaman seni tilawah di kalangan peserta. Selain itu, program ini juga berhasil membangun kesadaran kolektif tentang pentingnya literasi Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini diharapkan dapat menjadi model bagi upaya serupa di daerah lain, serta mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam pendidikan keagamaan anak-anak.
PENERAPAN METODE IQRA’ DALAM MENINGKATKAN KETEPATAN MELAFALKAN AYAT AL-QURAN PADA SANTRI DI MADRASAH DINIYAH NURUL HUDA CARIKAN KERTOSARI Siti Alifah; Masruri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v2i1.174

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan metode Iqra’ dalam meningkatkan ketepatan melafalkan ayat Al-Qur'an di Madrasah Diniyah Nurul Huda Carikan Kertosari. Metode Iqra’ merupakan sistem pendidikan yang dirancang untuk memudahkan santri dalam membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif untuk mengeksplorasi kondisi pembelajaran di madrasah tersebut. Hasil observasi menunjukkan bahwa meskipun metode Iqra’ telah diterapkan, masih terdapat tantangan dalam penguasaan tajwid dan pengucapan yang tepat di kalangan santri. Faktor pendukung seperti adanya modul pembelajaran dan dukungan orang tua berperan penting, sementara faktor penghambat meliputi kurangnya sarana prasarana dan pengaruh lingkungan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode Iqra’ efektif dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur'an, tetapi memerlukan perhatian lebih terhadap aspek-aspek yang dapat menghambat pembelajaran.
METODE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN KEAGAMAAN DI DESA GEMUH BLANTEN KECAMATAN GEMUH KABUPATEN KENDAL Zulfarida Fauziyah; Habib Hasanudin; Sekar Novi Liana Putri; Munifah; Muhammad Reza Ulil Albab; Maghfurotul Maula; M. Ryan Maghfuri; M. Lutpi Aris; Miftahul Huda; Farid Fuadi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v2i2.175

Abstract

Pendidikan agama memiliki peran penting dalam membentuk karakter anak sejak usia dini. Selain pendidikan formal, pendidikan nonformal seperti Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) berkontribusi dalam membangun pemahaman keagamaan anak. Namun, pembelajaran di TPQ sering kali menghadapi tantangan dalam metode dan strategi pengajaran yang kurang variatif, sehingga anak-anak mudah bosan. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kualitas pengajaran melalui metode yang inovatif dan strategi yang tepat. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk seminar oleh mahasiswa KKN STIK Kendal kelompok VIII di Desa Gemuhblanten, Kecamatan Gemuh, Kabupaten Kendal. Metode yang digunakan adalah ceramah dan tanya jawab, dengan evaluasi pemahaman peserta sebelum dan sesudah pelatihan. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman strategi dan metode pembelajaran dari 30% sebelum pelatihan menjadi 90% setelahnya. Selain itu, partisipasi aktif peserta dalam diskusi mencapai 80%. Seminar ini berhasil meningkatkan pemahaman guru TPQ dalam mengembangkan metode pembelajaran yang lebih menarik dan efektif, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan keagamaan di desa tersebut.
STRATEGI PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR’AN DI MADRASAH DINIYAH ROUDLOTUL THOLIBIN DESA PUCUKSARI KECAMATAN WELERI KABUPATEN KENDAL Arina Sofa Dlofirotulmila; Suroyya, Camila Fatah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v2i2.176

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peranan Strategi Pembelajaran Baca Tulis Al-Quran dimadrasah Diniyah , mendeskripsikan tentang bagaimana pembelajaran Baca Tulis Al-Quran di Madrasah diniyah, bagaimana Strategi Pembelajaran Baca Tulis Al-Quran di Madrasah Diniyah, dan apa saja faktor pendukung dan penghambat pembelajaran Baca Tulis Al-Quran. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik studi pustaka. Dengan tujuan untuk mencapai tujuan pendidikan Islam sebagai manusia yang memiliki iman dan takwa serta akhlak mulia dan membentuk cinta Al-Qur’an. Teknik pengumpulan data ini menggunakan a) wawancara, b) observasi, c) dokumentasi. Hasil menunjukan bahwa strategi pembelajaran Baca Tulis Al-Quran yang diterapkan dalam madrasah diniyah Roudlotul Tholibin bagaimana pembelajaran Baca Tulis Al-Quran di Madrasah Diniyah Roudlotul Tholbin Ada petunjuk yang dapat membantu kemampuan santri, Tingkat kefasihan siswa dalam membaca dan menulis ayat al-Qur’an, Sering diajaknya komunikasih/sesitanya jawab, Diberikan bimbingan/pengajaran oleh ustad, Penilaian hasil pekerjaan santri baik dengan tes lisan maupun tertulis atau cara lainya.
PENGARUH KEPEMIMPINAN ORGANISASI IPNU DAN IPPNU TERHADAP PENANAMAN AKHLAK PESERTA DIDIK DI MA NU 01 LIMPUNG Syakirul Amin; Suciptono
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v2i1.179

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah Menganalisis Kepemimpinan Pimpinan Organisasi IPNU dan IPPNU: yaitu untuk mengidentifikasi dan menganalisis gaya kepemimpinan Organisasi IPNU dan IPPNU di MA NU 01 Limpung, Mengetahui Akhlaq peserta didik MA NU 01 Limpung: yaitu bagaimana siswa di MA NU 01 Limpung mempersepsikan peran dan pengaruh gaya kepemimpinan pimpinan komisariat IPNU dan IPPNU terhadap penanaman akhlak terpuji peserta didik, dan Mengetahui pengaruh kepemimpinan Organisasi IPNU dan IPPNU terhadap penanaman akhlaq peserta didik: Yaitu mengidentifikasi bagaimana peran serta pengaruh gaya kepemimpinan Organisasi IPNU dan IPPNU terhadap penanaman Akhlaq peserta didik. Dalam penelitian ini rancangan yang digunakan adalah penelitian Kuantitatif. Penelitian Kuantitatif merupakan metode-metode untuk menguji teori-teori tertentu dengan cara meneliti hubungan antar Variabel. Adapun pendekatan yang dilakukan pada Penelitian ini adalah Pendekatan Regresi Linier Sederhana. Uji regresi linier adalah suatu teknik statistik yang digunakan untuk menguji hubungan antara variabel respon dan satu atau lebih variabel prediktor. Uji ini digunakan untuk memprediksi nilai variabel respon berdasarkan nilai variabel prediktor. Dalam penelitian kuantitatif, uji regresi linier sering digunakan untuk menguji hipotesis tentang bagaimana satu atau lebih variabel independen mempengaruhi variabel dependen. Hasil dari penelitian ini adalah kepemimpinan Organisasi IPNU dan IPPNU (Variabel X) dan Akhlaq peserta didik di MA NU 01 Limpung (Variabel Y) itu baik, dengan masing-masing mendapatkan Skor rata-rata 3,69 untuk Kepemimpinan Organisasi IPNU dan IPPNU, dan 4,19 untuk Akhlaq peserta didik dengan skala 5,0. Adapun Variabel X itu mempunyai pengaruh terhadap Variabel Y sebesar 27,5%, itu artinya bahwa Kepemimpinan Organisasi IPNU dan IPPNU mempunya pengaruh sebesar 27,5% terhadap penanaman Akhlaq Peserta didik di MA NU 01 Limpung.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB TA’LIM MUTA’ALLIM DAN AKTUALISASINYA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP TAKHASSUS AL MIFTAH LIMPUNG Akhmad Ainun Nadjib; Ahmad Munadirin
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v2i1.180

Abstract

Abstrak Dilatar belakangi dengan merosotnya pendidikan akhlak di lingkungan masyarakat memunculkan berbagai permasalahan yang bersangkutan dengan akhlak mulai mencuat hingga menyebabkan degradasi moral. Karenanya, perlu kajian mengenai pendidikan akhlak yang diharapkan mampu memberikan dampak positif bagi Pendidikan di Smp Takhassus Al Miftah. Selain itu, dalam penelitian ini juga akan dikaji aktualisasinya dengan pendidikan karakter sebagai identitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter pada kitab ta’lim muta’allim karya syeikh az- Zarnuji. Pertanyaan yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah: (1) Apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam kitab ta’lim muta’allim?(2) Bagaimana aktualisasi nilai pendidikan akhlak dalam kitab ta’lim muta’allim terhadap pendidikan karakter di SMP Takhassus AL Miftah Limpung ? Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research). Sumber data primer adalah kitab ta’lim muta’allim, sumber sekundernya diambil dari buku-buku lain, jurnal, artikel dan lain sebagainya yang bersangkutan dan relevan dengan penelitian. Adapun teknis analisis data menggunakan metode deskriptif analitis dan content analysis. Temuan penelitian ini, menunjukkan bahwa kitab ta’lim muta’allim masih relevan samapai saat ini dengan pendidikan karakter di Indonesia. Nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung di dalamnya antara lain: 1). Memiliki niat yang baik, 2). Musyawarah, 3). Rasa hormat, 4). Sabar dan tabah, 5). Kerja keras, 6). Meyantuni diri, 7). Bercita-cita tinggi, 8). Sederhana, 9). Saling menasehati, 10). Istifadzah (mengambil pelajaran), 11). Tawakkal. Nilai-nilai pendidkan karakter tersebut akan sangat membantu di dalam mewujudkan tujuan pendidikan karakter di Smp Takhassus Al Miftah. Dengan demikian, diharapkan penelitian ini bisa memperkaya khazanah keilmuan dan menjadi terobosan ilmiah yang konstruktif bagi segenap praktisi pendidikan dalam rangka menciptakan satu pola pendidikan yang mengandung nilai-nilai pendidikan akhlak dan karakter untuk menjawab tantangan dan perkembangan zaman.
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS V MI AL ISLAM BRINGINSARI KECAMATAN SUKOREJO KABUPATEN KENDAL TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Farichatun; Ahmad Tantowi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v2i1.181

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan konsep pembelajaran di sekolah yang terlalu menekankan aspek kognitif dan kurang memperhatikan kebutuhan serta pengembangan potensi peserta didik, sehingga pembelajaran cenderung bersifat teoritik dan konvensional. Selain itu, perlunya pembelajaran tematik yang berorientasi pada pemberian pengalaman langsung kepada peserta didik. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran ipa materi suhu dan kalor berbasis lingkungan sekitar di MI Al Islam Bringinsari. Tujuan penlitian ini yang pertama adalah untuk menganalisis perencanaan, pelaksanaaan, dan evaluasi pembelajaran IPA materi suhu dan kalor kelas V di MI Al Islam Bringinsari. Dan tujuan yang kedua untuk mengetahui hasil dari penerapan pembelajaran berbasis lingkungan pembelajaran IPA materi suhu dan kalor kelas V di MI AL ISLAM Bringinsari. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah dan guru kelas v mi al islam bringinsari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) Tahap pelaksanaan pembelajaran ipa berbasis lingkungan pada tahap perencanaan dimulai dengan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran yang diintegrasikan dengan lingkungan sekitar. (2) tahap pelaksanaan dilakukan dengan mengajak siswa untuk belajar secara aktif dan kreatif dengan lingkungan nyata di sekitarnya. (3) Evaluasi dilaksanakan di MI Al Islam Bringinsari dilakukan secara langsung melalui penilaian kognitif, afektif dan psikomotor. Penilaian yang dilakukan di kelas V mi Al Islam Bringinsari adalah penilaian autentik yang meliputi penilaian pengetahuan dengan menggunakan tes tertulis, lisan dan penugasan, penilaian sikap menggunakan observasi dan penilaian keterampilan menggunakan portofolio dan unjuk kerja.
STUDI KOMPARASI AKHLAK SISWA LULUSAN MADRASAH IBTIDAIYAH DAN LULUSAN SEKOLAH DASAR DI MADRASAH TSANAWIYAH FALAHUL HUDA MOJOAGUNG PLANTUNGAN TAHUN 2023/2024 Lutfiatul Hilmiyah; Abd. Hamid Noor
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v2i1.185

Abstract

Akhlak mempunyai pengaruh besar terhadap individu manusia dan terhadap suatu bangsa.Melihat hal tersebut penulis mengadakan penelitian dalam rangka untuk mengetahui ada perbedaan akhlak siswa yang berasal dari MI dan dari SD di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Falahul Huda Mojoagung Plantungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan akhlak kelas VII- IX pada MTs Falahul Huda Mojoagung Plantungan Tahun 2023-2024. Metode yang digunakan untuk mendapatkan data dalam penelitian adalah wawancara, observasi, dokumentasi. Adapun analisis data dalam penelitian ini penulis menggunakan angket dan Uji t. Hipotesis penelitian ini yaitu adanya perbedaan akhlak siswa lulusan Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Siswa lulusan Sekolah Dasar (SD) di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Falahul Huda Mojoagung Plantungan. Dari hasil penelitian dan analisis yang dilakukan peneliti mengenai “Studi Komparasi Akhlak Siswa Lulusan Madrasah Ibtidaiyah dan Siswa Lulusan Sekolah Dasar di Madrasah Tsanawiyah Falahul Huda Mojoagung Plantungan Tahun 2023/2024”, analisis uji t, ada perbedaan akhlak siswa di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Falahul Huda Mojoagung Plantungan melihat hasil dari analisis data dalam penelitian ini diperoleh hasil thitung > ttabel (5,524 > 2,035) dan nilai rata-rata akhlak lulusan MI < dari anilai rata-rata akhlak lulusan SD (78,44 < 80,16) sehingga hipotesis penulisan ajukan diterima, maka ada perbedaan akhlak antara siswa lulusan Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar di Madrasah Tsanawiyah Falahul Huda Mojoagung Plantungan Tahun 2023/2024. Dengan demikian hasil yang penulis ajukan yaitu “Perbedaan akhlak siswa lulusan Madrasah Ibtidaiyah dan siswa lulusan Sekolah Dasar di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Falahul Huda Mojoagung Plantungan diterima. Hal ini berarti bahwasanya siswa MTs yang berasal dari SD memiliki akhlak lebih baik dibandingkan dengan siswa yang berasal dari MI. Untuk itu perlu adanya perhatian khusus bagi guru di MTs Falahul Huda untuk menekankan penerapan akhlak bagi siswa-siswinya.

Page 2 of 4 | Total Record : 40

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2025): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT: DIMASTIKA Vol 4 No 1 (2025): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT: DIMASTIKA Vol 3 No 2 (2024): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 3 No 1 (2024): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 2 No 2 (2023): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 2 No 1 (2023): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT