cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Rodi
Contact Email
muhamadrodi97@gmail.com
Phone
+6287877419837
Journal Mail Official
pekayunan@stmiklombok.ac.id
Editorial Address
pekayunan@stmiklombok.ac.id
Location
Kab. lombok tengah,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Pekayunan
Published by Sekolah Tinggi Manajemen dan Informatika Komputer Lombok
ISSN : -     EISSN : 30901677     DOI : 10.36595
Core Subject : Science,
Computer Science & IT
JURNAL PEKAYUNAN adalah jurnal ilmiah yang dikelola dan diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) STMIK Lombok. Jurnal ini berkomitmen untuk menerbitkan penelitian berkualitas tinggi yang mencerminkan pengabdian masyarakat berbasis teknologi secara multidisiplin. JURNAL PEKAYUNAN menjadi wadah kolaborasi lintas disiplin ilmu yang mendorong inovasi dan menjawab tantangan kompleks melalui pendekatan interdisipliner serta spesialisasi penelitian. Jurnal ini mengundang akademisi, peneliti, dan praktisi dari berbagai bidang ilmu untuk berkontribusi dalam publikasi ilmiah guna mempercepat pengembangan keilmuan dan inovasi teknologi dalam pengabdian masyarakat. Periode Penerbitan JURNAL PEKAYUNAN terbit secara berkala 12 kali dalam satu tahun (setiap bulan). Focus and Scope Ruang lingkup artikel meliputi berbagai sektor seperti pertanian, perikanan, peternakan, kehutanan, produksi pangan, ekonomi kreatif, keteknikan, hukum, kesehatan, pendidikan, ilmu-ilmu sosial, serta komputer dan teknologi informasi. Jurnal ini juga terbuka untuk penelitian lintas disiplin yang mengintegrasikan inovasi teknologi dalam berbagai sektor untuk mendukung pembangunan berkelanjutan. Sistem Peer Review Seluruh artikel yang dikirimkan ke jurnal ini akan melalui proses peer review oleh setidaknya dua reviewer independen untuk memastikan kualitas, orisinalitas, dan kontribusi akademiknya. Aksesibilitas dan Publikasi JURNAL PEKAYUNAN menerapkan model Open Access, sehingga artikel yang diterbitkan dapat diakses secara gratis oleh publik tanpa batasan. Panduan Pengiriman Manuskrip Penulis dapat mengirimkan manuskrip melalui sistem submission online. Format dan template artikel dapat diunduh melalui halaman resmi jurnal. Nomor ISSN ISSN: 3090-1677
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Ilmu Komputer (Lain-Lain)
Articles 38 Documents
 1   2   3   4 
PELATIHAN DESAIN GRAFIS MENGGUNAKAN CORELDRAW UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA KELAS XI DKV B DI SMKN 1 KOPANG Muhamad Hadi Irawan; Muahamd Rodi
Jurnal Pekayunan Vol. 2 No. 1 (2026): PEKAYUNAN Maret - Juli 2026
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/s87cep38

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa kelas XI DKV B SMKN 1 Kopang dalam bidang desain grafis melalui pelatihan penggunaan aplikasi CorelDRAW. Permasalahan yang ditemukan yaitu rendahnya kemampuan awal siswa dalam penggunaan software desain grafis, yang terlihat dari hasil pretest dengan rentang nilai 30–50. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif dan praktik langsung (learning by doing) melalui tahapan identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta pendampingan. Kegiatan diikuti oleh 17 siswa dan dilaksanakan selama dua hari. Materi pelatihan meliputi pengenalan dasar CorelDRAW, penggunaan tools dasar, teknik pewarnaan, serta pembuatan desain sederhana. Evaluasi dilakukan melalui pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan kemampuan siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa yang signifikan, dimana rata-rata nilai pretest sebesar 39,41 meningkat menjadi 67,65 pada posttest. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan kreativitas, keterampilan teknis, dan kepercayaan diri dalam membuat desain grafis. Dengan demikian, pelatihan CorelDRAW terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi desain grafis siswa dan dapat menjadi salah satu metode pembelajaran berbasis praktik yang efektif di sekolah.
PENINGKATAN KOMPETENSI DESAIN GRAFIS MENGGUNAKAN CANVA BAGI SISWA PRAKTEK KERJA INDUSTRI DAN PEGAWAI DI INSPEKTORAT KABUPATEN LOMBOK TENGAH Juliawan Ashari; Mohammad Taufan Asri Zaen
Jurnal Pekayunan Vol. 2 No. 1 (2026): PEKAYUNAN Maret - Juli 2026
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/zgk4wa81

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi desain grafis menggunakan aplikasi Canva bagi Siswa Praktik Kerja Industri (Prakerin) di Inspektorat Kabupaten Lombok Tengah. Latar belakang kegiatan ini adalah masih rendahnya pemahaman dan keterampilan peserta dalam menerapkan prinsip dasar desain grafis serta penggunaan aplikasi desain untuk mendukung kebutuhan administrasi dan publikasi di lingkungan kerja. Metode yang digunakan adalah pelatihan berbasis praktik (learning by doing) selama tiga hari dengan tahapan analisis permasalahan, perencanaan pelatihan, pre-test, penyampaian materi, praktik, post-test, dan evaluasi hasil. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi peserta yang ditandai dengan meningkatnya nilai pre-test dan post-test serta kualitas desain yang lebih baik. Peserta mampu memahami konsep dasar desain grafis seperti komposisi, warna, dan tipografi serta dapat mengaplikasikan fitur Canva dalam pembuatan desain secara mandiri. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan kepercayaan diri peserta dalam menghasilkan karya visual yang lebih kreatif dan komunikatif. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan perangkat dan jaringan internet, pelatihan tetap berjalan efektif berkat pendampingan intensif. Dengan demikian, pelatihan desain grafis berbasis Canva terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi digital siswa Prakerin serta relevan dengan kebutuhan dunia kerja
MENINGKATKAN KREATIVITAS DESAIN PROMOSI DAN PUBLIKASI SEKOLAH MELALUI PELATIHAN DESAIN GRAFIS BERBASIS PHOTOSHOP CS6 agus muliadi; Hasyim Ashari
Jurnal Pekayunan Vol. 2 No. 1 (2026): PEKAYUNAN Maret - Juli 2026
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/h5gq4g17

Abstract

Desain promosi dan publikasi sekolah memiliki peranan penting dalam menyampaikan informasi serta membangun citra positif sekolah kepada masyarakat. Namun, masih terdapat keterbatasan dalam kemampuan desain grafis yang menyebabkan media promosimenjadikurangmenarik dan efektif. Oleh karna itu diperlukan pelatihan desain grafis untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam meningkatkan kreativitas dalam pembuatan media promosi dan publikasisekolah. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam konsep dasar desain grafis serta mengembangkan kreativitas dalam membuat media promosi yang menarik, informatif dan komunikatif. Materi pelatihan meliputi teknik pengolahan gambar, pengaturan warna dan dantipografi, serta pembuatan poster, banner, brosur dan media promosi lain nya. Metode yang digunakan meliputi pemberian materi, demontrasi, da praktik lansung dalam pembuatan desain. Hasil pelatihan menunjukan adanya peningkatan kreativitas dan keterampilan siswa dalam menghasilkan media promosi sekolah yang lebih menarik dan professional. Dengan demikian ,pelatihan desain grafis dapat menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas promosi dan publikasi sekolah.  
PEMBUATAN WEBSITE CEK KELULUSAN SISWA DI SMKN 1 PRAYA TIMUR SEBAGAI SARANA INFORMASI HASIL KELULUSAN salman; Maulana Ashari
Jurnal Pekayunan Vol. 2 No. 1 (2026): PEKAYUNAN Maret - Juli 2026
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/hm67q605

Abstract

Proses penyampaian informasi kelulusan siswa di SMKN 1 Praya Timur sebelumnya masih dilakukan secara manual melalui papan pengumuman dan pemberitahuan langsung di sekolah. Metode tersebut dinilai kurang efektif karena menimbulkan kerumunan siswa, keterlambatan informasi, keterbatasan akses bagi siswa yang berada di luar sekolah, serta belum menjamin keamanan dan privasi data kelulusan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk merancang dan membangun website cek kelulusan siswa sebagai sarana informasi hasil kelulusan yang cepat, akurat, dan mudah diakses secara daring. Metode kegiatan yang digunakan meliputi tahapan identifikasi permasalahan, analisis kebutuhan sistem, perancangan alur sistem, implementasi sistem, serta pengujian dan evaluasi. Website dikembangkan menggunakan framework Laravel sebagai backend dan Bootstrap sebagai frontend untuk menghasilkan sistem yang aman, responsif, dan mudah digunakan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa website cek kelulusan berhasil diimplementasikan dengan fitur utama berupa pencarian kelulusan berbasis Nomor Induk Siswa (NIS), manajemen data kelulusan oleh admin, serta tampilan hasil kelulusan secara personal. Pengujian sistem menggunakan metode blackbox testing menunjukkan bahwa seluruh fungsi berjalan sesuai dengan perancangan. Evaluasi bersama pihak sekolah menunjukkan respon positif karena sistem mampu meningkatkan efisiensi penyampaian informasi kelulusan, mengurangi kerumunan siswa, serta mendukung digitalisasi layanan akademik di SMKN 1 Praya Timur. Dengan demikian, website cek kelulusan ini dapat dijadikan solusi alternatif dalam penyampaian informasi kelulusan siswa berbasis teknologi informasi.
WORKSHOP ARTIFICIAL INTELLIGENCE, MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF, DAN STRATEGI OSN BAGI GURU SDN SEBASANG UNTER M. Julkarnain M Julkarnain; I Made Widiarta; Herfandi; Rodianto; Yunanri.W; Juniardi Akhir Putra; Dinola; Farida Idifitriani
Jurnal Pekayunan Vol. 2 No. 1 (2026): PEKAYUNAN Maret - Juli 2026
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/xgf33b84

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka menuntut guru sekolah dasar untuk lebih kreatif dan adaptif dalam menciptakan pembelajaran berpusat pada siswa. Namun, beban kerja administratif yang tinggi serta kendala adaptasi teknologi membuat waktu guru untuk merancang media inovatif menjadi sangat terbatas. Padahal, teknologi Artificial Intelligence (AI) berpotensi besar mereduksi beban kerja tersebut. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi teknologi terapan dan keterampilan praktis guru sekolah dasar dalam mengoperasikan serta mengoptimalkan AI secara aman, efektif, dan efisien. Metode pelaksanaan kegiatan mengombinasikan ceramah dan demonstrasi praktik interaktif yang dibagi ke dalam tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan demonstrasi, dan tindak lanjut. Kegiatan dilaksanakan di SDN Sebasang Unter dengan melibatkan 10 orang peserta yang terdiri dari kepala sekolah dan guru. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif berupa peningkatan kompetensi peserta dalam menyusun media pembelajaran digital seperti Wordwall dan Kahoot. Selain itu, peserta berhasil mempraktikkan teknik prompt engineering terstruktur untuk otomatisasi materi ajar dan berkas administrasi. Guru juga memperoleh pengayaan strategi pembinaan intensif untuk mempersiapkan siswa menghadapi Olimpiade Sains Nasional (OSN). Keberhasilan kegiatan ini dilihat dari peningkatan kompetensi peserta yang signifikan yaitu rata-rata dari 43,9 menjadi 86,3. Kesimpulannya, kegiatan workshop ini berhasil meningkatkan kompetensi profesional dan pedagogik guru dalam memanfaatkan teknologi AI demi mendukung produktivitas kerja dan efisiensi pembelajaran serta kesiapan sekolah dalam membina siswa berbakat secara berkelanjutan.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENYUSUN JUDUL PENELITIAN BERKUALITAS MELALUI WORKSHOP STRUKTUR ARTIKEL ILMIAH BERBASIS PRAKTIK Baiq Yulia Fitriyani; Amrullah; Muhamad Rodi; Mardi; Khairul Imtihan; Wire Bagye
Jurnal Pekayunan Vol. 2 No. 1 (2026): PEKAYUNAN Maret - Juli 2026
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/30nm9p87

Abstract

Kemampuan menyusun judul penelitian yang berkualitas merupakan keterampilan awal yang penting dalam penulisan artikel ilmiah mahasiswa. Namun, banyak mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam merumuskan judul yang fokus, relevan, dan sesuai dengan struktur artikel ilmiah, terutama dalam mengaitkan topik penelitian dengan masalah, objek kajian, metode, research gap, dan novelty. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami struktur artikel ilmiah dan menyusun judul penelitian berkualitas melalui workshop berbasis praktik. Kegiatan dilaksanakan di Ruang Riset STMIK Lombok dengan melibatkan 23 mahasiswa dari Program Studi Sistem Informasi dan Teknik Informatika yang terdiri dari semester 2, 4, dan 6. Metode kegiatan menggunakan pendekatan workshop berbasis praktik melalui tahapan identifikasi kebutuhan, perancangan materi, pelaksanaan pretest, penyampaian materi, praktik penyusunan judul, posttest, serta evaluasi luaran kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta, yang ditunjukkan oleh kenaikan rata-rata nilai pretest dari 7,3 menjadi 8,9 pada posttest, dengan peningkatan sebesar 1,6 poin atau 21,92%. Selain itu, peserta menunjukkan keterlibatan aktif dalam diskusi dan mulai mampu menyusun draft judul penelitian yang lebih spesifik dan terarah. Dengan demikian, workshop struktur artikel ilmiah berbasis praktik efektif dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa menyusun judul penelitian berkualitas dan dapat menjadi model pembinaan akademik dalam mendukung budaya menulis ilmiah di perguruan tinggi.
PELATIHAN MANAJEMEN KEUANGAN KELUARGA UNTUK MENGUKUR KETAHANAN EKONOMI RUMAH TANGGA DAN MENINGKATKAN LITERASI FINANSIAL Mardi; Muhamad Rodi; Amrullah
Jurnal Pekayunan Vol. 2 No. 1 (2026): PEKAYUNAN Maret - Juli 2026
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/zwzex573

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi keuangan dan kemampuan mengelola keuangan keluarga pada ibu-ibu rumah tangga di Desa Sambelia, Kabupaten Lombok Timur, yang sebagian besar mengelola keuangan secara tradisional tanpa pencatatan sistematis dan mengalami kesulitan dalam mengatur pendapatan serta pengeluaran keluarga. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan literasi keuangan dan mengukur ketahanan ekonomi rumah tangga melalui pelatihan manajemen keuangan keluarga. Metode pelaksanaan terdiri dari empat tahap, yaitu tahap persiapan dan analisis kebutuhan, tahap pelaksanaan pelatihan selama 3 hari (13-15 April 2026) dengan metode partisipatif dan interaktif, tahap pendampingan, serta tahap evaluasi dan pengukuran ketahanan ekonomi. Peserta berjumlah 17 orang ibu rumah tangga dengan tingkat pendidikan beragam (SMA 29,4%, SMP 52,9%, SD 17,7%) dan didominasi usia produktif 30-40 tahun (52,9%). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan literasi keuangan sebesar 35% (dari 58 menjadi 78,3), kemampuan menyusun anggaran mencapai 88,2%, dan kemampuan mengukur kekuatan ekonomi meningkat dari kategori "lemah" menjadi "sedang" dengan 94% peserta mengalami perbaikan indikator. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa pelatihan manajemen keuangan keluarga yang dikombinasikan dengan pendampingan intensif efektif dalam meningkatkan literasi keuangan, mengubah perilaku keuangan, serta membekali ibu rumah tangga dengan kemampuan mengukur ketahanan ekonomi keluarga secara mandiri.
PENINGKATAN KESADARAN KEAMANAN SIBER BAGI GURU DAN SISWA SDN PUKAT UTAN SUMBAWA Yuliadi Yuliadi; Yunanri. W; Halid Nuryadi; Farida Idifitriani; Fahri Hamdani; Dinola Dinola; Putri Indah Kencana
Jurnal Pekayunan Vol. 2 No. 1 (2026): PEKAYUNAN Maret - Juli 2026
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/7fs42380

Abstract

Perkembangan teknologi dan meningkatnya akses internet di kalangan guru dan siswa belum diimbangi dengan literasi keamanan siber yang memadai, sehingga meningkatkan risiko terhadap ancaman digital seperti phishing, penipuan daring, dan perundungan siber. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran keamanan siber bagi guru dan siswa SDN Pukat Utan Sumbawa melalui sosialisasi edukatif yang dilaksanakan secara interaktif dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan berhasil meningkatkan pemahaman peserta secara signifikan. Pemahaman guru mengenai manajemen kata sandi yang kuat dan identifikasi phishing meningkat sebesar 92%, sedangkan pemahaman siswa mengenai perlindungan data pribadi, batasan berbagi informasi di media sosial, dan pelaporan perundungan siber meningkat sebesar 94%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa sosialisasi keamanan siber efektif dalam meningkatkan literasi dan kewaspadaan digital di lingkungan sekolah. Program ini diharapkan menjadi dasar bagi pengintegrasian materi keamanan siber ke dalam kegiatan literasi digital atau ekstrakurikuler sebagai upaya membangun budaya keamanan digital sejak dini.

Page 4 of 4 | Total Record : 38

 1   2   3   4 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): PEKAYUNAN Maret - Juli 2026 Vol. 1 No. 9 (2025): PEKAYUNAN September 2025 Vol. 1 No. 8 (2025): PEKAYUNAN Agustus 2025 Vol. 1 No. 7 (2025): PEKAYUNAN Juli 2025 Vol. 1 No. 6 (2025): PEKAYUNAN Juni 2025 Vol. 1 No. 5 (2025): PEKAYUNAN Mei 2025 Vol. 1 No. 4 (2025): PEKAYUNAN April 2025 Vol. 1 No. 3 (2025): PEKAYUNAN Maret 2025